浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)2024屆八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

浙江省臺(tái)州市路橋區(qū)2024屆八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)及文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《傅雷家書(shū)》中，傅雷是一位特殊的教育家，他在家書(shū)中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人的問(wèn)題。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了1915年至20世紀(jì)30年代初蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。C．我國(guó)的“二十四節(jié)氣”表明氣候變化和農(nóng)事季節(jié)。其中“立”有開(kāi)始之意，如：“立夏”即為夏季的幵始。D．古時(shí)女子年滿十六歲，把頭發(fā)綰起來(lái)，戴上簪子，稱為及笄；古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還沒(méi)達(dá)到壯年，叫做弱冠。2．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）。A．霎時(shí)（shà）虔誠(chéng)（qián）矗立（chù）強(qiáng)詞奪理（qiáng）B．怠慢（dài）緘默（jiān）鳧水（fù）草長(zhǎng)鶯飛（zhǎng）C．羈絆（jī）膏藥（gao）腈綸（qIng）怒不可遏（è）D．墮落（duò）瞭望（1iào）遷徙（xǐ）目眩神迷（xuàn）3．（2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．?dāng)x掇鳧水油饃羈絆B．磅礴思慕次第彗星C．格物至知抉擇狡辯敦實(shí)D．眺望蒼勁翌日巉峻4．（2分）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）。A．她認(rèn)真地看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門(mén)，不知道有關(guān)部門(mén)收到這些信后作何感想？B．尊老愛(ài)幼、勤儉持家、知書(shū)達(dá)禮……這些都是中華民族傳承千年的美德。C．近年來(lái)，因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)的安全事故屢屢曝光，“手機(jī)依賴”到底是不良習(xí)慣？還是危險(xiǎn)的“炸彈”？這讓人們不得不開(kāi)始質(zhì)疑。D．桃花開(kāi)了，紅得像火，梨花開(kāi)了，白得像雪，郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。5．（2分）學(xué)校將舉行“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng)，請(qǐng)代為挑選一幅最恰當(dāng)?shù)膶?duì)聯(lián)（）A．抑揚(yáng)頓挫聽(tīng)先賢教誨，方正平穩(wěn)育民族精神。B．一字一音是漢語(yǔ)本色，一筆一畫(huà)如多彩人生。C．承先啟后傳千年文化，繼往開(kāi)來(lái)?yè)P(yáng)時(shí)代精神。D．橫平豎直是祖先腳印，輕描淡寫(xiě)如歷史回聲。6．（2分）“凸、凹、母、臼、垂、乘”等漢字的筆畫(huà)數(shù)分別是（）。A．四、五、四、六、八、十—B．五、五、五、六、八、十C．四、四、五、六、九、十D．四、五、五、六、八、十一二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。趙奢勸說(shuō)平原君（宋）司馬光趙田部吏趙奢收租稅，平原君家不肯出。趙奢以法治之，殺平原君用事者九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國(guó)弱，國(guó)弱則諸侯加兵，是無(wú)趙也。君安得有此富乎？以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國(guó)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)則趙固而君為貴戚豈輕于天下邪！”平原君以為賢，言之于王。王使治國(guó)賦，國(guó)賦大平，民富而府庫(kù)實(shí)。（選自《資治通鑒》卷五）1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A．平原君家不肯出/出則無(wú)敵國(guó)外患者B．趙奢以法治之/水陸草木之花C．君安得有此富乎/君與家君期日中D．國(guó)賦大平/吾與汝畢力平險(xiǎn)2．請(qǐng)用三條“/”給畫(huà)線句子斷句。上下平則國(guó)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)則趙固而君為貴戚豈輕于天下邪3．平原君依仗自己的權(quán)勢(shì)想殺掉趙奢，后來(lái)為什么被趙奢所折服？8、（3分）詩(shī)歌理解水仙子·詠江南元張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫(huà)檐，芰荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫(huà)船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛(ài)殺江南！1．“卷香風(fēng)十里珠簾”是倒裝句，其正常語(yǔ)序是__________2．對(duì)本曲理解不正確的一項(xiàng)是（）A．全曲前七句寫(xiě)景，最后一句抒情，并點(diǎn)明主旨。B．抓住江南多水的特點(diǎn)，寫(xiě)出了美麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光。C．采用遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合的方式，描繪了江南美景。D．“[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）9、（7分）古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）常建的《題破山寺后禪院》中描寫(xiě)山光水色、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清潭倒影，引起無(wú)限遐思，讓人參悟這空寂中的禪意的詩(shī)句是___________________，___________________。（2）浮云游子意，______________。（李白《送友人》）（3）潭西南而望，斗折蛇行，________________。（柳宗元《小石潭記》）（4）蒹葭萋萋_______________，_____________。在水之湄。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）（5）古詩(shī)中蘊(yùn)含著豐富的“核心素養(yǎng)”方面的資源，杜甫的“______________,___________________”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）心系寒士，體現(xiàn)出的是“社會(huì)責(zé)任”。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。秋香喬葉①漢語(yǔ)里有些詞，越看越美，美不勝收。比如，秋香。②四季里能配香的，還有春。春香也不錯(cuò)，可是跟秋香一比，就有一些避色了。春天的香是剛則蘇醒的香，剛剛生長(zhǎng)的香，是根株的香和童年的香，什么都不曾經(jīng)歷，還太嬌嫩。③秋香，則不同了。秋香，在哪里呢？④路邊的水果報(bào)子上，葡萄、香煮、蘋(píng)果、桃子、石榴、梨……是的，明知道有些水果不是秋天才有的，是夏天就有了的，可是顯然的，它們跟這秋天更相知，更默契。要不，形容秋天的時(shí)候，人們?cè)趺磿?huì)喜歡用碩果累累這個(gè)詞呢？這些個(gè)水果，都是甜的，可這個(gè)甜跟那個(gè)甜又不一樣，有的甜得深些，有的甜得淺些，有的甜得濃些，有的甜得淡些，有的甜得柔些，有的甜得柔些。都好。⑤還有各種萊蔬。西紅柿格外紅，南瓜格外大，絲瓜格外長(zhǎng)?；ㄉ鷦傁聛?lái)，殼上還帶著一點(diǎn)點(diǎn)浮土?？拈_(kāi)一個(gè)，花生衣還是粉粉的。芹菜、菠菜、空心菜、商蒿、小白菜、生菜，層層疊疊的綠，都擠在這秋天里。它們似乎都知道，應(yīng)該趁著這個(gè)時(shí)節(jié)拼命地長(zhǎng)，不然到了冬天，就只能悶在大棚里去長(zhǎng)了。人們吃這些大棚菜的時(shí)候，只覺(jué)得吃的不是那個(gè)味兒，哪里會(huì)想得到，它們?cè)诖笈锢镩L(zhǎng)的時(shí)候，也不是那個(gè)味兒呢？⑥有香意的還有人們的閑話：“哎呀，買(mǎi)這么多菜，你家冰箱修好啦？”⑦“修好啦?；藘砂俣唷！雹唷斑€不如買(mǎi)個(gè)新的得了，把日子過(guò)得怎仔細(xì)?！雹帷昂蔑埧刹坏眯】诔裕萌兆涌刹坏米屑?xì)過(guò)？”⑩這些瑣碎的家常，和秋天也最配。?懸鈴木的葉子還沒(méi)有變黃，泡桐的葉子剛剛開(kāi)始落下，金桂、銀桂已經(jīng)繁星似的閃爍了一樹(shù)，慢性子的槐花，還在不慌不忙地開(kāi)。今天的陽(yáng)光是這樣的好，也許明天就不那么好了，那不管，明天來(lái)了再說(shuō)明天。現(xiàn)在正是秋天最飽滿的時(shí)刻。也許是因?yàn)檫^(guò)于熱情，夏天的飽滿多多少少會(huì)讓人倦怠。而秋天的飽滿，因?yàn)闇囟鹊慕档头炊鼮閳?jiān)實(shí)。?一直喜歡的那種顏色，就叫秋香色，簡(jiǎn)稱香色。這里的香，說(shuō)的本是樹(shù)。檀香、沉香，都是這些個(gè)帶香氣的硬木。這顏色，是黃和綠調(diào)得最平衡的時(shí)候。偏綠一些，就叫秋香綠。偏黃一些，就叫秋香黃。當(dāng)然，叫香綠、香黃也很好，可是加上了秋字，就更好，讓這香更豐饒，更璀璨，更深沉。?秋香，到底是怎樣的香呢？?也許是經(jīng)過(guò)烈日和暴雨才提煉出來(lái)的香吧。?也許是從容等待著寒霜和大雪將至的香吧。（選自《新民晚報(bào)》2018年10月12日，有刪改）1．秋香在哪里？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。2．品析第④段中畫(huà)線的句子，按要求作答。有的甜得深些，有的甜得淺些，有的甜得濃些，有的甜得淡些，有的甜得烈些，有的甜得柔些。（1）簡(jiǎn)析此句使用的修辭手法及效果。（2）朗讀這句話時(shí)，你將重讀哪幾個(gè)字？為什么？3．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)第⑥段中加點(diǎn)的“香意”的理解。4．文章題目為《秋香》，為什么開(kāi)頭要寫(xiě)“春香”？11、（15分）說(shuō)說(shuō)短視頻文化①近年來(lái)短視頻蓬勃發(fā)展,平臺(tái)迅逸崛起,用戶規(guī)模飛遠(yuǎn)攀升,杜會(huì)影響力與日俱增,掀起了一股短視頻文化熱潮。作為網(wǎng)絡(luò)文化的新形態(tài),短視頻文化已經(jīng)逐漸滲入到社會(huì)文化的許多方面,在社會(huì)文化中扮演著越來(lái)越重要的角色。展示日常生活的新窗口②表達(dá)自我是人類與生俱來(lái)的需求,短視頻的出現(xiàn)為用戶打造了一個(gè)展示日常生活的新窗口。悄然之間,用戶展示日常生活的窗口發(fā)生了重要變化,從主打文字和圖片的傳統(tǒng)社交平臺(tái),逐漸轉(zhuǎn)移到了抖音、快手等主打短視頻的新興社交平臺(tái)。與此同時(shí),用戶展示日常生活的介質(zhì)也發(fā)生了校大變化,從過(guò)去的“拍照片”變成了現(xiàn)在的“拍短視頻”。平臺(tái)的遷移與介質(zhì)的變化的背后,除了智能手機(jī)的更新?lián)Q代、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的持續(xù)改善、流量資費(fèi)的逐漸下降等因素之外,更重要的是從“照片”到“視頻”的審美跨越。③短視頻杜交沒(méi)有消減用戶表達(dá)自我的欲望,反而更好地滿足了用戶展示日常生活的需求。秀文化是短視頻文化的重要組成部分,“秀”源于英丈詞匯“show”,短視頻中的秀文化主要是指張揚(yáng)個(gè)性的自我展示,包括秀才藝、秀容貌、秀裝扮、秀技能、秀學(xué)識(shí)等各種內(nèi)容,從這個(gè)意義上來(lái)講,短視頻發(fā)揮著和真人秀類似的功能。秀文化容易引發(fā)大規(guī)模的模仿行為,進(jìn)行病毒式傳播,迅遠(yuǎn)從線上擴(kuò)散至線下?！岸兑粑宸昼?人間兩小時(shí)”,雖然這個(gè)說(shuō)法略顯夸張,但是從中可以直觀地感受到洗腦旋律和魔性動(dòng)作對(duì)于短視頻用戶的黏性以及用戶對(duì)于短視頻的沉迷。目前用戶短視頻文化消費(fèi)習(xí)慣已經(jīng)形成,消費(fèi)群體不斷擴(kuò)大,消費(fèi)時(shí)長(zhǎng)不斷增加,短視頻逐漸成為用戶展示自我和感知他人日常生活的新窗口。④無(wú)論是抖音的口號(hào)“記錄美好生活”,還是快手的口號(hào)“記錄世界記錄你”,無(wú)不在強(qiáng)調(diào)短視頻的記錄功能。從這個(gè)意義上來(lái)講,短視頻具有和紀(jì)錄片類似的功能,是記錄時(shí)代風(fēng)的新載體。紀(jì)錄片通常是專業(yè)國(guó)隊(duì)對(duì)于些事件相對(duì)完整的記錄,而短視頻則通常是普通個(gè)體對(duì)于某些生活晚間的捕提。從微觀視角來(lái)看,短視頻記錄的只是一些碎片化的內(nèi)容,但是從宏觀視角來(lái)看,短視頻記錄的卻是一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌。打開(kāi)短視頻平臺(tái),用戶能夠看到一個(gè)前所未見(jiàn)的多元世界,這里有豪華都市的燈紅酒綠,也有偏僻鄉(xiāng)村的雞毛蒜皮,有山南地北的美食美景,也有世界各地的萌寵萌物,有柴米油鹽,也有喜樂(lè)悲歡……一個(gè)時(shí)代的整體風(fēng)貌在這里盡顯無(wú)余。塑造社會(huì)文化的新工具⑤短視頻文化是社會(huì)文化的傳播栽體,也是社會(huì)文化的重要組成部分,更是塑造杜會(huì)文化的新工具。據(jù)統(tǒng)計(jì),截至2018年6月,中國(guó)短視頻用戶規(guī)模已達(dá)5.94億,占整體網(wǎng)民規(guī)模的74.19%。如此大的規(guī)模和如此高的比重,讓我們不得不重視短視頻文化在社會(huì)文化塑造中的重要作用。⑥短視頻文化是主流文化、精英文化、大眾文化的交匯融合。短視頻是新時(shí)代傳播正能量和弘揚(yáng)主旋律的利器。目前,各級(jí)政府部門(mén)和各大主流媒體紛紛在短視頻平臺(tái)開(kāi)設(shè)賬號(hào),“青微工作室”“北京SWAT”“四平警事”等政務(wù)短視頻號(hào),“人民日?qǐng)?bào)”“新華社”“央視新聞”等媒體短視頻號(hào),受到了年輕用戶的普遍青睞。隨著短視頻文化生產(chǎn)主體的逐漸多元,精英文化開(kāi)始在短視頻文化中占據(jù)重要位置,雅俗共賞、老少咸宜的短視頻精品內(nèi)容越來(lái)越多。目前短視頻平臺(tái)已成為大眾文化的策源地,“來(lái)了老弟”“買(mǎi)了否冷”“我們不一樣”等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)都發(fā)源于短視頻平臺(tái),并由此向線下擴(kuò)散至更廣闊的社會(huì)文化空間?！度嗣袢?qǐng)?bào)海外版》(2019年03月4日)1．從說(shuō)明對(duì)象看,選文是一篇_____________說(shuō)明文,采用了_____________說(shuō)明順序。2．結(jié)合前、后兩個(gè)小標(biāo)題的特點(diǎn),根據(jù)第④段說(shuō)明的主要內(nèi)容在橫線上填寫(xiě)一個(gè)合適的小標(biāo)題。小標(biāo)題:__________________________3．第⑤段畫(huà)線的句子用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?4．說(shuō)明文的特點(diǎn)之一是用詞準(zhǔn)確，請(qǐng)結(jié)合第④段劃線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)分析。紀(jì)錄片通常是專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)于某些事件相對(duì)完整的記錄,而短視頻則通常是普通個(gè)體對(duì)于某些生活瞬間的捕捉。5．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A．短視頻文化是社會(huì)文化重要組成部分之B．從過(guò)去的“拍照片”變成了現(xiàn)在的“拍短視頻”,主要是因?yàn)橛脩粽故救粘Ｉ畹慕橘|(zhì)和平臺(tái)發(fā)生了較大變化。C．從第⑤段加點(diǎn)詞語(yǔ)“是”“也是”“更是”來(lái)看首句是并列關(guān)系。D．“短視頻”與“短視頻文化”是有區(qū)別的。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀。（1）閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)?！边x文出自蘇聯(lián)著名作家_____________,所著的《_______________》，文中的“他”是指____________，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到_____________________的心理歷程。（2）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，完成后面問(wèn)題。保爾緊張地屏住氣。有幾秒，他心里發(fā)生了劇烈斗爭(zhēng)，但是他速來(lái)膽大，終于不顧一切地探盡身子，握住槍套，抽出那只烏黑閃亮的新手槍，匆忙退回到花園里。他向四周打量了一下，小心翼翼地把手槍插進(jìn)褲袋，飛快地穿過(guò)花園，跑到櫻桃樹(shù)前。他像猴子一般，迅速地爬上屋頂，接著又回頭看了一下，那勤務(wù)兵正安閑地跟馬夫聊天?；▓@里一片寂靜……他馬上溜下板棚跑回家。年輕的保爾很喜歡槍，在這次偷槍之前他從一個(gè)小男孩手里搶的槍是怎樣被處理的？小說(shuō)緊接著寫(xiě)了與“槍”有關(guān)的什么情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。13、（5分）閱讀下面三則材料，完成問(wèn)題?！昂汀?，相應(yīng)也，從口，禾聲(《說(shuō)文解字》)。為了踐行“和”、彰顯“和”，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“構(gòu)建和諧校園”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）某同學(xué)編寫(xiě)了一曲《“和”字歌》，請(qǐng)將“和”的疊詞：①和和順順②和和樂(lè)樂(lè)③和和睦睦④和和美美，分別填入歌中，最合適的順序是________的日子年豐民和，________的百姓共享家和，________的鄰里親近祥和，________的兒女傳承親和。A．④②③①B．②①④③C．③④①②D．①④③②（2）請(qǐng)你為“構(gòu)建和諧校園”的演講比賽擬寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭。(50字左右)五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）原來(lái)如此要求：寫(xiě)一篇600字左右的文章，不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、D【解題分析】

D.有誤。古時(shí)女子滿十五歲就要將頭發(fā)盤(pán)起，用簪子插起來(lái)，稱為及笄。不是十六歲。故選D。2、D【解題分析】

A.強(qiáng)詞奪理（qiǎng）。B.鳧水（fú）。C.膏藥（gāo），腈綸（jIng）。故選D。3、C【解題分析】

C.“格物至知”改為“格物致知”。故選C。4、B【解題分析】

A.問(wèn)號(hào)改為句號(hào)，全句為陳述語(yǔ)氣。C.選擇問(wèn)中間不能加問(wèn)號(hào)。去掉“不良習(xí)慣”后的問(wèn)號(hào)。D.“桃花開(kāi)了，紅得像火”與“梨花開(kāi)了，白得像雪”與“郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映”都是同一層次的并列關(guān)系，之間的逗號(hào)都改為分號(hào)。故選B。5、A【解題分析】

A項(xiàng)最恰當(dāng)?！耙謸P(yáng)頓挫”是聽(tīng)到的聲音；“方正平穩(wěn)”是寫(xiě)字的特點(diǎn)，與“聽(tīng)寫(xiě)”意思相符，上下聯(lián)寫(xiě)出了漢字的文化價(jià)值。與活動(dòng)的主題“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”相吻合。故選A。6、B【解題分析】試題分析：考查漢字的書(shū)寫(xiě)。“凸、凹、母”三個(gè)字的筆畫(huà)數(shù)都是五畫(huà)；“臼”是六畫(huà)；“垂”是八畫(huà)；“乘”是十畫(huà)。故答案為B。平時(shí)要按筆畫(huà)順序正確來(lái)書(shū)寫(xiě)。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．C2．上下平則國(guó)強(qiáng)/國(guó)強(qiáng)則趙固/而君為貴戚/豈輕于天下邪3．折服的原因是：趙奢的勸說(shuō)道理深刻，能從公與私兩方面曉之以利害。【解題分析】選自《資治通鑒》作者：司馬光年代：北宋1．試題分析：考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A項(xiàng)中“出”分別為“交納”和“在國(guó)外”；B項(xiàng)中的“之”的意思分別為“代詞，他”和“助詞，的”；C項(xiàng)中的“君”都是對(duì)人的尊稱，相當(dāng)于“您”；D項(xiàng)中的“平”分別是“順利”和“鏟除”的意思。故選C。2．試題分析：考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題或根據(jù)句意句讀。這句話的意思是：上下安定則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)則趙國(guó)政權(quán)穩(wěn)固，而您貴為王族，難道會(huì)被世人看輕嗎?點(diǎn)睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語(yǔ)氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開(kāi)；③主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間，一般要停頓；④需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語(yǔ)間要略作停頓；⑦古代的國(guó)名、年號(hào)、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達(dá)的意思來(lái)句讀。3．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析作答。從文章內(nèi)容來(lái)看，平原君依仗自己的權(quán)勢(shì)想殺掉趙奢，是因?yàn)橼w奢殺掉平原君家九個(gè)管事的人，平原君憤怒。平原君最后被說(shuō)服，是因?yàn)橼w奢能從公與私兩方面曉之以理，把其中的道理講得明白而深刻，致使平原君認(rèn)為他是一個(gè)賢能的人。據(jù)此理解作答。參考譯文：趙國(guó)的田部官吏趙奢征收租稅，平原君家不肯出;趙奢用國(guó)法處治，，將要?dú)②w奢。趙奢說(shuō)："您在趙國(guó)是(王室)貴公子，現(xiàn)在縱容您家而不奉行公事，那么國(guó)法就被削弱，國(guó)法削弱則國(guó)家弱，國(guó)家弱則諸侯發(fā)兵入侵.這將使趙國(guó)無(wú)法存在，您又怎么能享有這種富貴!憑您的尊貴，只要奉公守法那么上下就安定了，上下安定則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)則趙國(guó)政權(quán)穩(wěn)固，而您貴為王族，難道會(huì)被世人看輕嗎?"平原君認(rèn)為他很賢能，把他推薦給趙王。趙王讓他主管?chē)?guó)家稅收，他把稅收工作做得很好，使百姓富裕而國(guó)庫(kù)充實(shí)。8、1．十里香風(fēng)卷珠簾（“風(fēng)卷珠簾”）2．D【解題分析】1．本題是對(duì)句式的考查。在理解句意的前提下，理順語(yǔ)序?！熬硐泔L(fēng)十里珠簾”：十里人家（家家）飄出的香風(fēng)卷起珠簾。描寫(xiě)秋光中荷香香飄極遠(yuǎn)。所以正常語(yǔ)序應(yīng)為：十里香風(fēng)卷珠簾。2．D.理解不正確.“[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）9、（1）山光悅鳥(niǎo)性潭影空人心（2）落日故人情（3）明滅可見(jiàn)。（4）白露未晞所謂伊人（5）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。文學(xué)常識(shí)要記住作者、作品等。本題中的“晞、伊人、廣廈、俱”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．秋香在路邊的水果攤子上，在各種菜蔬上，在人們的閑話里，在秋天樹(shù)葉的顏色里。2．（1）運(yùn)用排比的修辭手法，句子節(jié)奏感強(qiáng)，有一種韻律美，強(qiáng)調(diào)了“這些水果，都是甜的”，但甜得又不一樣，突出了水果之多、之甜，表現(xiàn)了表現(xiàn)出作者的喜愛(ài)之情。（2）需要重讀的有“深”“淺”“濃”“淡”“烈”“柔”等字，這樣可以強(qiáng)調(diào)“甜又不一樣”，突出了水果之多。3．“香意”指人們的閑話中蘊(yùn)含的純樸的人情味和生活味。4．寫(xiě)“春香”是為了用“春香”的嬌嫩與“秋香”對(duì)比，突出“秋香”因?yàn)榻?jīng)過(guò)烈日和暴雨，因?yàn)閺娜莸却痛笱?，而顯得“更豐饒、更璀璨、更深沉”的特點(diǎn)。【解題分析】

秋香在路邊的水果攤子上，在各種菜蔬上，在人們的閑話里，在秋天樹(shù)葉的顏色里1．本題考查篩選整合信息。方法：通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，審清題意，鎖定有效信息范圍，。準(zhǔn)確的捕捉到所需要的有效信息。對(duì)篩選出的信息認(rèn)真比較，選取原文中能表現(xiàn)題意的相關(guān)的詞語(yǔ)句子作答，或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。據(jù)第四段“路邊的水果報(bào)子上，葡萄、香煮、蘋(píng)果、桃子、石榴、梨……是的，明知道有些水果不是秋天才有的，是夏天就有了的，可是顯然的，它們跟這秋天更相知，更默契”可知，秋香在路邊的水果攤子上；第五段“還有各種萊蔬”“都擠在這秋天里”可知，秋香在各種菜蔬上；第十段“這些瑣碎的家常，和秋天也最配”可知，秋香在人們的閑話里；第十一段“懸鈴木的葉子還沒(méi)有變黃，泡桐的葉子剛剛開(kāi)始落下，金桂、銀桂已經(jīng)繁星似的閃爍了一樹(shù)，慢性子的槐花，還在不慌不忙地開(kāi)”“現(xiàn)在正是秋天最飽滿的時(shí)刻”可知，秋香在秋天樹(shù)葉的顏色里。2．（1）考查從修辭角度賞析句子。答此題，要通讀句子，判斷運(yùn)用了什么修辭，結(jié)合具體語(yǔ)境，分析表達(dá)效果。本句將連續(xù)六個(gè)句式相同，字?jǐn)?shù)一樣的短句排列在一起，構(gòu)成排比，富有節(jié)奏感強(qiáng)和韻律美，強(qiáng)調(diào)了“這些水果，都是甜的”，連續(xù)六個(gè)“有的”突出了水果種類之多、味道之甜，“深”“淺”“濃”“淡”“烈”“柔”等詞語(yǔ)水果的味道甜得不一樣，表現(xiàn)了表現(xiàn)出作者的喜愛(ài)之情。（2）本題考查朗讀的重音的理解。重音反映了人物的內(nèi)心感受和需求，在朗誦中必須聯(lián)系上下文，根據(jù)作品的內(nèi)容、主題思想、情節(jié)發(fā)展、人物的行動(dòng)變化來(lái)進(jìn)行判斷。一般要重讀的詞語(yǔ)和短語(yǔ)有：起對(duì)比作用及用了比喻修辭手法的詞和短語(yǔ)；列舉的同類詞語(yǔ)；表情達(dá)意的重點(diǎn)詞或短語(yǔ)；在文章中起照應(yīng)、強(qiáng)調(diào)作用的詞語(yǔ)。本句的“甜”強(qiáng)調(diào)了水果的味道都是甜的，“深”“淺”“濃”“淡”“烈”“柔”則強(qiáng)調(diào)了不同的水果的甜是不一樣的，這七字要重讀。3．本題考查詞語(yǔ)含義的理解。詞語(yǔ)的含義包括：引申義、語(yǔ)境義、比喻義和指代義。答這類題，要在了解詞語(yǔ)的本義基礎(chǔ)上，聯(lián)系語(yǔ)境、文章的主題和作者的思想感情分析。根據(jù)人們閑話的內(nèi)容——都是些瑣碎的家常，充滿了生活味，第九段“好飯可不得小口吃，好日子可不得仔細(xì)過(guò)？”讓人感受到純樸的人情味。據(jù)此可理解“香意”。4．本題考查對(duì)文章寫(xiě)作手法的理解。寫(xiě)“春香”是為了用“春香”的嬌嫩與“秋香”對(duì)比，突出“秋香”因?yàn)榻?jīng)過(guò)烈日和暴雨，因?yàn)閺娜莸却痛笱@得“更豐饒、更璀璨、更深沉”的特點(diǎn)。第二段說(shuō)春香是“剛則蘇醒的香，剛剛生長(zhǎng)的香，是根株的香和童年的香”，突出了春香的嬌嫩，與經(jīng)過(guò)烈日和暴雨，因?yàn)閺娜莸却痛笱?，而顯得“更豐饒、更璀璨、更深沉”的“秋香”形成鮮明的對(duì)比，突出“秋香”的特點(diǎn)。據(jù)此作答。11、1．事物邏輯2．示例：記錄時(shí)代風(fēng)貌的新載體。3．列數(shù)字，舉例子。具體說(shuō)明了中國(guó)短視頻用戶在整個(gè)網(wǎng)民中規(guī)模大、比重高的特點(diǎn)。4．“通?！北砻饕话闱闆r下，但不排除特殊情況。使用“通?！币辉~，起到限制作用，這樣能使說(shuō)明語(yǔ)言更加準(zhǔn)確、嚴(yán)密。5．C【解題分析】1．本題考查說(shuō)明文的分類和說(shuō)明順序。說(shuō)明文按說(shuō)明對(duì)象可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的特征，事理說(shuō)明文旨在解釋事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律。本文解釋了“短視頻文化”的內(nèi)涵和特點(diǎn)，是事物說(shuō)明文。說(shuō)明文有三大順序：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。文章第①段，作者先總說(shuō)“短視頻文化已經(jīng)逐漸滲入到社會(huì)文化的許多方面,在社會(huì)文化中扮演著越來(lái)越重要的角色”，第②——⑥利用小標(biāo)題的形式分說(shuō)“短視頻文化”在社會(huì)文化中扮演的角色?？梢?jiàn)使用的是由總到分的邏輯順序。2．本題考查補(bǔ)充小標(biāo)題的能力。標(biāo)題是對(duì)文章內(nèi)容的概括。抓住小標(biāo)題下的語(yǔ)段的內(nèi)容概括即可。內(nèi)容上結(jié)合第④段的總結(jié)性句子“從這個(gè)意義上來(lái)講,短視頻……,是記錄時(shí)代風(fēng)的新載體”來(lái)概括，形式上，按照上下文小標(biāo)題“……的……”的偏正短語(yǔ)的形式仿寫(xiě)即可。3．本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、打比方、列數(shù)字、作比較等。解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。第⑤段劃線句子，數(shù)字“5.94億”“74.19%”，說(shuō)明是列數(shù)字的說(shuō)明方法，“中國(guó)短視頻用戶……”，列舉中國(guó)短視頻用戶的例子，是運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。說(shuō)明了中國(guó)短視頻用戶在整個(gè)網(wǎng)民中的特點(diǎn)，即“如此大的規(guī)模和如此高的比重”。答題模式：運(yùn)用了……的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確（生動(dòng)形象、條理清晰或突出）地說(shuō)明了……（事物）的……特征。4．本題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性特點(diǎn)的把握能力，往往考查一些限制性詞語(yǔ)，如“可能”“大概”“主要”“通?！钡仍~語(yǔ)，這些詞語(yǔ)往往能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)密性。答題時(shí)，先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思及作用，再說(shuō)明用了該詞所在句子的意思，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句中的“通常”表示一般情況下，起限制作用，句意是“紀(jì)錄片一般情況下是專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)于某些事件相對(duì)完整的記錄”，但是并不能排除有特殊情況。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，科學(xué)性，嚴(yán)密性。5．C.有誤。從“是”“也是”“更是”來(lái)看首句是遞進(jìn)關(guān)系。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》，“他”是指保爾（保爾?柯察金），節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動(dòng)搖到戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱擺脫困境堅(jiān)定信念）的心理歷程。（2）在這次偷槍之前，因德國(guó)軍隊(duì)的搜查令，保爾搶來(lái)的槍被哥哥阿爾焦姆砸碎后扔掉了。小說(shuō)緊接著寫(xiě)了保爾在磚瓦廠藏槍（埋槍）【解題分析】

（1）要求學(xué)生結(jié)合情節(jié)內(nèi)容分析出自的名著。結(jié)合“你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。”分析，出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，描寫(xiě)的是保爾?柯察金意圖自殺的情節(jié)。保爾?柯察金之所以想自殺，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，內(nèi)心深感絕望。這次之后，爾重新振作起來(lái)，盡管雙目失明，但他以頑強(qiáng)的毅力，完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。（2）要求學(xué)生熟讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，根據(jù)故事情節(jié)來(lái)解答此題。在這次偷槍之前，因德國(guó)軍隊(duì)的搜查令，保爾搶來(lái)的槍被哥哥阿爾焦姆砸碎后扔掉了。小說(shuō)緊接著寫(xiě)了保爾在磚瓦廠藏槍（埋槍），中尉（勤務(wù)兵），找槍（尋槍、搜槍）。13、（1）A（2）和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓，是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)，和諧就是美。（符合演講稿的特點(diǎn)即可）【解題分析】

（1）A．“和和順順”意思是順順利利，這里和“兒女”搭配，表示對(duì)兒女的祝福與期盼；“和和樂(lè)樂(lè)”意思是幸福歡樂(lè)，充滿歡聲笑語(yǔ)，這里指家庭；“和和睦睦”指相處融洽友好，這里和“鄰里”搭配；“和和美美”指和諧美好，這里和“日子”搭配，表示幸福日子的