語(yǔ)文初二期末考試試題及答案

最新語(yǔ)文初二期末考試試題及答案

【篇一】

一、積累及其運(yùn)用(20分)

1.根據(jù)拼音寫出漢字或根據(jù)漢字寫出拼音。(2分)

帝()名禁gCi()廣袤()無(wú)垠狹凱)

2.選擇題(4分)

(1)下列與課題對(duì)應(yīng)的作者或朝代有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.《五柳先生傳》——陶淵明——東晉

B.《山坡羊?潼關(guān)懷古》——張養(yǎng)浩——宋代

C.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》——?jiǎng)⒂礤a——唐代

D.《送東陽(yáng)馬生序》——宋濂一明初

(2)下邊沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)()(2分)

A千山萬(wàn)合鶴立雞群拖泥帶水B慷概激昂花團(tuán)錦簇冥思暇想

C油光可見海誓山盟相形見細(xì)D滄海桑田莫衷一是隨機(jī)應(yīng)變

3.根據(jù)提示填空(5分)

(1)蘇軾在《水調(diào)歌頭》一詞中，表現(xiàn)對(duì)人們美好祝愿的句子是,

O

(2)德高望重的方老先師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，正如

龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中所說(shuō)的：

（3）《行路難》中表明李白遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心的句子

是，

O

（4）贈(zèng)別詩(shī)在中國(guó)古代詩(shī)詞中占有相當(dāng)?shù)谋嚷?。不少?shī)句至今仍

被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過"，”來(lái)表達(dá)對(duì)友

人的深摯感情王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用"，"。

寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺得近

在咫尺。

4.文學(xué)常識(shí)。（5分）

Q）《西游記》這部小說(shuō)一定看過了吧?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你最喜歡其中的

哪個(gè)人物,并說(shuō)明理由。（30字以內(nèi)）（3分）

（2）《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《—》，

第三部是《—》。（2分）

5.下面是實(shí)施新課程前后，某校語(yǔ)文課實(shí)錄片斷，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并

用簡(jiǎn)要的文字寫出你的發(fā)現(xiàn)。（4分）

實(shí)施新課程前：

老師：今天我們學(xué)習(xí)《背影》，請(qǐng)大家齊讀課文。

學(xué)生：（讀課文）

老師：請(qǐng)大家給課文劃分段落。

學(xué)生：（劃分段落）

老師：請(qǐng)看老師的板書，和自己對(duì)照一下，把自己做錯(cuò)的改正過

來(lái)。

學(xué)生：（對(duì)照老師的板書修改）

老師：下面的老師分析課文，請(qǐng)你們及時(shí)做好筆記。

（老師作詳細(xì)講解，學(xué)生埋頭作筆記）

實(shí)施新課程后：

老師：今天我們學(xué)習(xí)《背影》，請(qǐng)大家按自己喜歡的方式讀課文。

學(xué)生：（有的朗讀，有的默讀，有的邊讀邊作圈點(diǎn)勾畫）

老師：請(qǐng)你們把剛才閱讀中遇到的問題拿到小組中交流。

學(xué)生：（小組熱烈討論）

老師:下面請(qǐng)各組匯報(bào)你們討論的結(jié)果。其他同學(xué)隨時(shí)可作補(bǔ)充。

（各組匯報(bào)，中間不斷有同學(xué)站起來(lái)發(fā)言，有時(shí)出現(xiàn)爭(zhēng)論，老師

隨時(shí)作鼓勵(lì)性評(píng)定）

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下文，完成（6-10）題Q0分）

突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木

叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個(gè)見

過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反

映。這道目光就像一把鋒亮的鋼刀刺了過來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。

令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍

受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲

胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒法

遮遮掩掩?！獙?duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過無(wú)可置疑

的描述。

這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之

以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對(duì)眼睛

卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂影響下，

它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃

閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木

不仁，神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳,可以像手術(shù)刀、像X射線

那樣揭開隱藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出

現(xiàn)在人類面部最富感情的一對(duì)眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾

基對(duì)它們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的心里話：”托爾斯泰這對(duì)眼

睛里有一百只眼珠。"

6.選文第一段運(yùn)用了、等修辭手法，寫出了托爾泰眼睛的、

的洞察力。（2分）

7作者在描寫托爾斯泰的眼睛犀利時(shí)，說(shuō)它像;在描寫托爾斯泰的

眼睛滿含粲然笑意時(shí)，又說(shuō)它猶如。那么，假如作者要描寫托爾斯泰

的眼睛憂郁時(shí)，應(yīng)說(shuō)它。（3分）

8.文段中加點(diǎn)的"像村婦那樣"能否刪去?為什么?（2分）

9.文段引用高爾基的話作結(jié)，有什么的好處?（2分）

10.托爾斯泰是一位文學(xué)巨匠，他一生創(chuàng)作了許多文學(xué)著作。請(qǐng)

你列舉其中一部。（1分）

（二）閱讀下文，完成（11-15）題Q0分）

改變一生的閃念

①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間,

其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。

②多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過

來(lái)一聽，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音："你家的小孩偷書，現(xiàn)在被

我們抓住了，快來(lái)啊!"從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的

呵斥聲。

③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來(lái)，肯

定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道,

所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。

④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和

她沒任何關(guān)系。但通過電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小

女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。

猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。

⑤正如她所料的那樣，在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而

旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖了上去，將那個(gè)

可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)："有什么事就跟我

說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。"在售貨員不情愿的嘀咕聲中，

她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼

弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下,

什么都沒有問。小女孩，臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書，就

到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般

地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)。

⑥一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打

開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著

一大堆禮物。"你找誰(shuí)?"她疑惑地問。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大

堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就

是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。

⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道："雖然我至今都不明白，您

為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這么多年來(lái)，一直

好想喊您一聲媽媽。"老師的眼睛開始模糊起來(lái)，她有些好奇地問道:

“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢?”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)："我

說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。"老師的心猛地一顫。

⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。

1L請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）

12.第⑤段中"她所料的那樣"在文中具體指的是什么?（2分）

13.文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因

分別是什么?（2分）

第一次：

第二次：

14.從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責(zé)任心和善

解人意，請(qǐng)你從文中找出兩處相關(guān)的描寫抄寫在下面。（2分）

①

②

15.當(dāng)女教師問女孩"你找誰(shuí)?"時(shí)，女孩"激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆

話"，請(qǐng)你想象一下，女孩的"一大堆話”中最可能有的話是什么?（2

分）

（三）閱讀下文，完成（16-20）題Q0分）

兒子的創(chuàng)意

畢淑敏

兒子在家里亂翻我的雜志。突然說(shuō)：①"我準(zhǔn)備到日本旅游一次。

"因?yàn)樗?jīng)常異想天開，我置之不理。

他很鄭重地說(shuō)："這上面寫著一個(gè)有關(guān)宗教博物館建筑的創(chuàng)意征

文比賽。金牌獲得者，免費(fèi)到日本觀光旅游。"說(shuō)著，把一本海外刊

物遞給我。

我看也不看地說(shuō):“關(guān)于宗教，你懂得多少?關(guān)于建筑,你懂得多少？

你還是好好做功課吧。"

他毫不氣餒地說(shuō)："可是我有創(chuàng)意啊，比如博物館里可以點(diǎn)燃藏

香，給人一種濃郁的宗教氣氛。比如博物館里可以賣齋飯，讓人色香

味立體地感受宗教。比如……"

我打斷他說(shuō)："別比如了。我記得你小時(shí)候連積木都搭不好，還

侈談什么建筑!”

十幾歲的兒子好脾氣，不理睬我的挖苦。②自語(yǔ)道："在地面挖

一個(gè)巨大的深坑，就要100米吧，然后把這個(gè)博物館蓋在底下……"

我說(shuō)："噢，那不成了地下宮殿?”

兒子不理我，遐想著說(shuō)："博物館用透明的建筑材料砌成外墻，

這樣，參觀的人們時(shí)時(shí)刻感到土地的存在，產(chǎn)生一種神秘感。地面部

分設(shè)計(jì)成螺旋狀的飛梯，象征著人類將向宇宙探索……"他在空中比劃

了一個(gè)上大下小的圖形。

我不客氣地打斷他:“挖到地下那么深的地方,會(huì)有水涌出來(lái)，積成

一個(gè)火山口樣的湖泊。

想過沒有?還有你設(shè)計(jì)的飛梯，空中的螺旋狀，多么危險(xiǎn)!還有……

II

兒子擺擺手說(shuō)："媽媽，您說(shuō)的問題都是問題。不過那是工程師

們的事，不關(guān)我的創(chuàng)意。媽媽，您知道什么是創(chuàng)意嗎?那就是最富于

創(chuàng)造性的意見啊!”

我嘆了一口氣說(shuō)："好了，隨你瞎想好了。不過我要提醒你一句，

對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我以為的創(chuàng)意莫過于一個(gè)好成績(jī)了。"

兒子在電腦上完成了他的創(chuàng)意。付郵之前，我說(shuō)："可以讓我看

看你的完成稿嗎?”

他翻了我一眼說(shuō)："您是評(píng)委嗎?”

我只好一笑了之。▲

很長(zhǎng)時(shí)間過去了，兒子收到了一個(gè)寫著他的名字并稱他為"先生"

的大信封。是那家發(fā)起部門寄來(lái)的。我們拆開信，里面是一張請(qǐng)柬，

邀請(qǐng)兒子到海外參加發(fā)獎(jiǎng)儀式。

兒子苦惱地說(shuō)："現(xiàn)在趕去也來(lái)不及了。再說(shuō)他們也沒說(shuō)清我是

不是獲獎(jiǎng)?wù)摺?

我說(shuō)："還不死心啊?邀請(qǐng)你參加發(fā)獎(jiǎng)，已是天大的面子。這同電

視劇友情出演一樣，是助興之舉。"

兒子思忖著說(shuō)："媽，您說(shuō)這發(fā)獎(jiǎng)會(huì)不會(huì)給所有可能獲獎(jiǎng)的人都

發(fā)請(qǐng)柬，到時(shí)候再突然宣布誰(shuí)是真正的得主?”

我說(shuō)："別想那么多了，重要的在于你已參與。"

兒子皺起眉頭說(shuō)："參與固然重要，得獎(jiǎng)也很重要。"

我說(shuō)："對(duì)于你，現(xiàn)在最重要的是做作業(yè)。"

不久，接到了征文舉辦部門的第二封信。信中說(shuō)，我的兒子沒能

去參加發(fā)獎(jiǎng)儀式，他們深感遺憾。兒子得了創(chuàng)意銀牌獎(jiǎng)，獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金

他們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)來(lái)。

兒子放學(xué)回來(lái)，還沒摘書包，我就把信給他。

他看了一眼,淡淡地說(shuō)："銀牌啊?我想我是該得金牌的。一定是

他們覺得我年歲小，一人到日本去不方便，商量了一下就說(shuō)，算了，

給他個(gè)銀牌吧。"

③我問他："你為什么這么想到日本去呢?”

他立刻來(lái)了精神，興致勃勃地說(shuō)："日本的游戲機(jī)玩了，我去了

就可以買一臺(tái)回來(lái)玩啊。"

（選自《時(shí)文選粹》2004年第一輯，有刪改）

16.聯(lián)系選文語(yǔ)境，讀讀下面劃線的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你分別讀出了兒子

怎樣的個(gè)性特點(diǎn)。（3分）

①兒子尚未參加創(chuàng)意比賽，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我準(zhǔn)備到日本旅游一

次。

②（兒子）自語(yǔ)道："在地下面挖一個(gè)巨大的深坑，就要100米吧,

然后把這個(gè)博物館蓋在底下……

③我問他："你為什么這么想到日本去呢?”他立刻來(lái)了精神，興

致勃勃地說(shuō)："日本的游戲機(jī)玩了,我去了就可以買一臺(tái)回來(lái)玩啊。"

①_______________________________________

②_______________________________________

③__________________________________________

17請(qǐng)品味文中帶"▲"的"一笑了之"從中你能品出這是怎樣的一

位母親嗎?（2分）

我覺得

18.兒子這么富有創(chuàng)意，必然有主客觀的原因，請(qǐng)你從文中概括

出幾點(diǎn)來(lái)。（2分）

我覺得

19.選文最后兒子的一句話出乎母親的意料，請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境展開

合理的想象，用一個(gè)成語(yǔ)（或四字短語(yǔ)）表現(xiàn)母親聽了這話后的心情或

神情。Q分）

20.請(qǐng)?jiān)谙旅鎯深}中任選一題回答。（2分）

①兒子如此執(zhí)著地參加創(chuàng)意征文比賽，其動(dòng)機(jī)竟是為了能去日本

買一臺(tái)游戲機(jī)回來(lái)玩。對(duì)兒子的好玩你是如何看待的?

②"對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我以為的創(chuàng)意莫過于一個(gè)好成績(jī)了。"你

贊同母親的說(shuō)法嗎?為什么？

選做題：

三、文言文閱讀(10分)

①?gòu)男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。

伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出,

為紙，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡

然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝。往來(lái)翕忽。似與游者相樂。③潭西南而望，斗折

蛇行滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面付樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以

其境過清，不可久居，乃記之而去。

21.解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意義。(2分)

(1)日光下澈，影布石上。影：

(2)凄神寒骨，悄愴幽邃。悄愴:

22.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。(3分)

(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。

(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

23.請(qǐng)用第④段中的兩個(gè)四字短語(yǔ)，完成填空。(2分)

小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對(duì)如

此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到

24.如果你能經(jīng)"時(shí)空隧道"返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭

相見，聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說(shuō)幾句勸慰的話。其中要恰

當(dāng)引述范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》或蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）中

的相關(guān)名句。（限在40字以內(nèi)）（3分）

四、作文（40分）

25.仔細(xì)研讀下列"名人自喻"，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，然后任選某

一名人自喻的事物為話題，自擬題目，寫一篇文章。

?！斞赶壬Ｒ耘Ｗ杂?，他說(shuō)："我好像一頭牛，吃的是草,

擠出的是奶和血。"

綠葉——印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)："果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)

是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地專心地垂著綠陰。"

山泉——恩格斯說(shuō)："一股洶涌的泉流，呼嘯著獨(dú)自奔出山谷。

枯木在它面前轟然倒下。它就這樣給自己沖開一條大道。我也將如這

股山泉一樣給自己開辟一條道路。"

飛蛾——我國(guó)現(xiàn)代作家巴金說(shuō)："為了追求光和熱，將身子撲向

燈光，終于死在燈下，或浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一

瞬間，它得到了光，也得到熱了。"

作文要求：

①選擇最擅長(zhǎng)的文體抒寫真情實(shí)感。

②不少于600字。

【參考答案】

一、積累及其運(yùn)用（20分）

1.略

2.(1)B(2)D

3.(1)但愿人長(zhǎng)久，干里共嬋娟

(2)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

(3)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

(4)勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

4.⑴答對(duì)即可。(2)《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《神秘島》。

5.答案從教與學(xué)的方式、角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)觀念的更新等方面來(lái)

談即可。

Q)實(shí)施新課程后,課堂由封閉變?yōu)殚_放。

(2)實(shí)施新課程后，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

(3)實(shí)施新課程后,教師主體變?yōu)閷W(xué)生主體。

(4)實(shí)施新課程后,教與學(xué)的方式由單一變?yōu)槎嘣?/p>

二、現(xiàn)代文閱讀(30分)

(一)(10分)

6.比喻夸張;深邃;準(zhǔn)確。

7.金剛刀切開了玻璃神奇的星光;猶如一汪幽暗的湖水。(符合要

求即可)

8.不能，因?yàn)?像村婦那樣"突出托爾斯泰眼睛蘊(yùn)含豐富感情，

容易感動(dòng)。

9.干脆有力，含蓄雋永，耐人尋味，很好的表現(xiàn)了托爾斯泰眼睛

的觀察力、敏銳性和豐富性。

10.如：《復(fù)活》《安娜卡列尼娜》

Q(io分)

11.一位女教師救助一個(gè)因"一念之差"而偷書的小女孩。

12.在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正

惡狠狠地大聲斥責(zé)著。(或：有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，

而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼?；颍耗鞘且粋€(gè)一

念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最

尷尬的境地。)

13.第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。(或：為了安慰小

女孩)第二次：為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。

14.Q)她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非

常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。

(2)她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。

(3)她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里。

(4)"有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。"

(5)她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店。

(6)她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒

有問。

(7)她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來(lái)吧。

15.您還記得十幾年前，在那個(gè)書店里，被您認(rèn)作女兒領(lǐng)出來(lái)的

那個(gè)小女孩嗎？

(三)(10分)

16.①自信②有創(chuàng)意（富有想象力）③好玩（稚氣未脫）

17.寬容;民主（平等）

18."經(jīng)常異想天開”（富有想象力）;閱讀面寬;好玩;有寬松、民主的

家庭環(huán)境。

19如：目瞪口呆、瞠目結(jié)舌、啼笑皆非、哭笑不得。

20.選做一題，允許發(fā)表不同意見，能自圓其說(shuō)即給分。

①玩是孩子的天性;玩也是激發(fā)孩子努力學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力;玩使孩

子身心更健康，更富有創(chuàng)造力。

②成績(jī)并不是學(xué)生的，學(xué)生還應(yīng)擁有自己的興趣、爰好滄!J意與

成績(jī)并不矛盾，有了好的創(chuàng)意能使成績(jī)更好。

三、文言文閱讀（10分）

21.Q）魚的影子。憂傷（的樣子）。

22.（1）隔著竹林，（就能）聽到流水聲，好像人身上佩帶的珊I環(huán)相

碰擊發(fā)出的聲音，心中為之一樂。

（2）向潭的西南（方向）望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那

樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。時(shí)而看得見，時(shí)而看不見。

23.凄神寒骨，悄愴幽邃。

24.所寫的句子含有勸勉安慰之意給1分，能將"不以物喜，不

以己悲"、"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"、"人有悲歡離合,

月有陰晴圓缺。此事古難全”等名句中的其中一句恰當(dāng)?shù)厝诤嫌趦?nèi)容

之中，給2分。

四、作文（40分）

25.（參考中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分）

附：中考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表

類別

內(nèi)容A.內(nèi)容B.語(yǔ)言C.篇章評(píng)分細(xì)則

一類卷（43-50分）

切合題意思想健康中心突出內(nèi)容充實(shí)感情真切語(yǔ)言順暢沒有語(yǔ)

病結(jié)構(gòu)完整條理清楚

①具備ABC三項(xiàng)條件的，評(píng)一類下（43-45分）。

②立意深、構(gòu)思巧、語(yǔ)言生動(dòng)形象的，評(píng)滿分;具備其中兩項(xiàng)條

件的，評(píng)一類上（48-49分）;具備其中一項(xiàng)條件的，評(píng)一類中（46-47

分）。

二類卷（35-42分）

切合題意思想健康中心明確內(nèi)容具體感情真實(shí)語(yǔ)言通順偶有語(yǔ)

病結(jié)構(gòu)完整

條理較清楚以38分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：

①具備B項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基

準(zhǔn)分;

②具備ABC三項(xiàng)條件的，酌情加分;或材料新鮮，或立意新穎，

或結(jié)構(gòu)新巧，可評(píng)為二類上；

③具備B項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。

三類卷（27-34分）

基本合題意中心尚明確內(nèi)容尚具體感受尚真實(shí)語(yǔ)言尚通順語(yǔ)病

不多條理尚清楚能分段

以30分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：

①基本具備ABC三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；

②其中B項(xiàng)較好的，酌情加分；

③另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。

四類卷（18-26分）

偏離題意中心欠明確內(nèi)容不具體語(yǔ)言不通順語(yǔ)病較多條理不清

楚

以22分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：

①凡屬ABC三項(xiàng)之一者,評(píng)為四類卷,獲得基準(zhǔn)分；

②另兩項(xiàng)較好的，酌情加分；

③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。

五類卷（0-17分）

文不對(duì)題不知所云語(yǔ)病嚴(yán)重文理不通結(jié)構(gòu)混亂不能完篇

以13分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：

①凡屬ABC三項(xiàng)之一者，評(píng)為五類卷，獲得基準(zhǔn)分;②其他兩項(xiàng)

尚好，酌情加分；

③兼有ABC兩項(xiàng)以上情況的，酌情減分。

說(shuō)明：

1.漏寫題目扣1分。2錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，最多扣

2分。3.字跡工整的加1—2分;字跡潦草，難以辨認(rèn)的酌情扣1—3

分。4.字?jǐn)?shù)不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。

5.凡認(rèn)為有嚴(yán)重錯(cuò)誤的答卷，評(píng)卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。

【篇二】

一、基礎(chǔ)知識(shí)與能力考查(共24分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.睥睨(pi)嚙齒(n?緘默。舒)脂粉奩(I諂n)

B.家酷(pCi)吞噬(shi)博識(shí)(zhi)文芻給(zhdu)

C.真諦(di)膽怯(qi4港發(fā)(ju加)頷首低眉(哈案

D.酬和(則招徒(團(tuán))哂笑(sh3n)即物起興(xing)

2.下列詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)

A.叱咤風(fēng)云談笑風(fēng)生消聲匿跡戛然而止

B.張慌失措周道如砥本色當(dāng)行任勞任怨

C.重蹈復(fù)轍精神矍爍孜孜不倦妙手回春

D.風(fēng)聲鶴唳莫衷一是膾炙人口風(fēng)雪載途

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A.他生活底子厚實(shí)，知識(shí)淵博，寫起文章來(lái)一揮而就。

B.他是學(xué)校的長(zhǎng)跑冠軍，但與專業(yè)的短跑運(yùn)動(dòng)員相比，還是顯得

相形見細(xì)。

C.目前我國(guó)農(nóng)村家庭普通本科畢業(yè)生失業(yè)率已高達(dá)30.5%，為了

中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展，請(qǐng)某些用人單位摘掉有色眼鏡，一視同仁，給來(lái)自

農(nóng)村的學(xué)子一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)！

D.用意大利的方式擊敗意大利，用烏拉圭的方式擊敗烏拉圭，哥

斯達(dá)黎加隊(duì)從有三支世界冠軍隊(duì)的死亡之組脫穎而出，成為世界杯歷

的史詩(shī)級(jí)黑馬，還真令人有鶴立雞群的感覺！

4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)

A.4月7日我國(guó)的田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔通過個(gè)人微博，發(fā)布題為"我

的跑道，我的欄”，正式宣布退役。

B.是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良

好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

C.他的畫作風(fēng)格清新，色彩豐富，色調(diào)和諧，得到畫界及評(píng)論界

的一致好評(píng)。

D.通過使用"電子往來(lái)港澳通行證"自助，使旅客大大縮短了排

隊(duì)等候過關(guān)的時(shí)間。

5.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)

樹木失去了根就會(huì)，江河失去了源頭就會(huì)，靈魂失去了家園就會(huì)。

世界無(wú)限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請(qǐng)記住，一定不要

迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧?kù)o。

A.枯萎干涸墮落B.枯黃干涸墮落

C.枯萎干旱隕落D.枯黃干旱隕落

6.超越想象的腦力精英，流光溢彩的超炫舞臺(tái)，令人咋舌的神奇

道具，充滿動(dòng)感的視覺特效……"讓科學(xué)流行起來(lái)!”在同質(zhì)化的選秀、

親子等節(jié)目讓觀眾深感審美疲勞之后，科學(xué)達(dá)人秀《大腦》吹來(lái)一股

清新的風(fēng)。課堂上，老師請(qǐng)觀看節(jié)目的同學(xué)用一句話來(lái)評(píng)價(jià)這個(gè)節(jié)目。

評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）

A.這個(gè)節(jié)目真可謂是精巧絕倫。B.這真是一個(gè)別出心裁的節(jié)目！

C.這個(gè)節(jié)目不能不說(shuō)是精巧絕倫。D.這難道不是一個(gè)別出心裁的

節(jié)目嗎？

7.默寫（6分）（每空0.5分）

Q）寫出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：（文天祥《過零丁

洋》）

（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（李白《行路難》）

（3）蘊(yùn)含人生哲理的一句話是—（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上

見贈(zèng)》）

（4）《小石潭記》中有八個(gè)字不僅概括了譚中的氣氛，也含蓄地表

達(dá)了作者的憂傷：

⑸表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，感悟人生哲理的詞句是：，

—（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）

（6）杜甫雖身處漏雨茅屋，卻心憂天下寒士，發(fā)出了"，

"的呼喚。

8.名著閱讀（3分）

《名人傳》的作者①是法國(guó)的人道主義作家。在這三部傳記中,

他著力刻畫了三位在各種領(lǐng)域里的偉人為追求真善美而長(zhǎng)期忍受苦

難的心路歷程。盡管遭受著社會(huì)的排斥和家庭生活的不幸，他們一直

在做著不屈不撓的抗?fàn)帲孩谠谏哪┤諏懗隽瞬恍嗟摹稓g樂頌》，

米開朗琪羅臨終前幾天還站了一整天來(lái)創(chuàng)作《③》，托爾斯泰在生命

的最后一刻下定了擺脫貴族生活的決心。作者以感人肺腑的筆墨，寫

出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以

說(shuō)是為我們譜寫了另一闋"英雄交響曲"。

請(qǐng)依次填出①②③

9.仿照句子。（3分）

如果我學(xué)得了一絲一毫的.好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接

物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母。

仿寫：如果，如果，

如果——我都得感謝我的老師。

二、閱讀能力考查（28分）

（―）

［甲］慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百

廢具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作

文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫

無(wú)際涯。朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。

然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異

乎？

若夫霆雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱耀，山

岳潛形;商旅不行"嗇傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有

去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集，錦

鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青;而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，

靜影沉璧;漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘,

把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉?不以物喜，不以

己悲。居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，

退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰"先天下之憂而憂，后天下之樂而

樂"乎。噫，微斯人，吾誰(shuí)與歸！

時(shí)六年九月十五日。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

〔乙〕環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者,

瑯珊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。

峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙

也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又,

故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得

之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四

時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往

來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而

酒洌;山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，

射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，

頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲

上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人

知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文

者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

10.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A彳主來(lái)而不絕者率妻子邑人來(lái)此絕境B.春和景明四時(shí)之景不同

C.去國(guó)懷鄉(xiāng)觸目傷懷D?或異二者之為神情異常

11.〔甲〕文中的"進(jìn)"是指，"退"是指。（2分）

12.唐代詩(shī)人孟浩然的詩(shī)句"氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城"，與甲

文第二段所描寫的洞庭湖的景色、氣勢(shì)相近，都突出了洞庭湖的什么

特點(diǎn)。Q分）

答：

13.乙文第一段衍生出一個(gè)現(xiàn)在常常使用的成語(yǔ)是：（1分）14.范

仲淹"后天下之樂而樂"，歐陽(yáng)修"與民同樂"；有人"以苦為樂"

有人“助人為樂"；有人"尋歡作樂"，有人"及時(shí)行樂"。你以什

么為樂?淡談你的觀點(diǎn)和理由。（3分）

答：

（二）

我們身邊的熒光增白劑

①近日，有報(bào)道說(shuō)，有些顏色極為亮麗的服裝中含有熒光增白劑,

會(huì)對(duì)人體健康構(gòu)成潛在危害。同時(shí)，國(guó)際食品包裝協(xié)會(huì)公布的調(diào)查報(bào)

告顯示，部分紙質(zhì)餐具仍存有安全隱患，多家知名方便面品牌外包裝

仍然含有熒光增白劑。

②熒光增白劑到底是一種什么樣的物質(zhì)？

③它是一種具有亮白增艷作用的色彩調(diào)理劑。其作用原理是吸收

不可見的紫外光，轉(zhuǎn)換為波長(zhǎng)較長(zhǎng)的藍(lán)色或紫色的可見光，藍(lán)顏色的

光釋放出來(lái)后，與物品發(fā)出的黃光進(jìn)行疊加，互補(bǔ)形成白光，使物品

發(fā)出的白光增加，人們?nèi)庋劭筛杏X到白色物品明顯變得更白、更亮、

更鮮艷。

④在紡織服裝行業(yè)，纖維自身的白度往往達(dá)不到人們的要求，尤

其是天然纖維如羊毛、蠶絲、棉花、麻等。由于環(huán)境與生長(zhǎng)周期的差

異，纖維的白度差別很大，特別是白色纖維，會(huì)輕微吸收可見光中的

藍(lán)光，從而造成藍(lán)色不足，使白色的纖維看起來(lái)稍帶黃色，給人以陳

舊之感。為此，人們?cè)谙礈靹┲谢蚣徔椘氛磉^程中加入熒光增白劑,

從而達(dá)到使衣服顏色更亮麗的目的。

⑤現(xiàn)在，熒光增白劑廣泛用于紡織、造紙、洗滌、塑料、涂料、

皮革等多個(gè)領(lǐng)域。

⑥那么，熒光增白劑對(duì)人體到底有什么安全隱患呢？

⑦醫(yī)學(xué)臨床試驗(yàn)已經(jīng)證明：熒光增白劑一旦進(jìn)入人體，就不容易

分解，毒性會(huì)在肝臟或其他主要臟器中積累，構(gòu)成潛在的致癌風(fēng)險(xiǎn)；

在紫外線作用下，熒光增白劑可能會(huì)增強(qiáng)致癌物腫瘤的形成;還能引

起真核生物酵母的致突變作用;最明顯一點(diǎn)就是與傷口處的蛋白結(jié)

合，不利于傷口愈合。

⑧值得欣慰的是，中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)環(huán)保技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研究專業(yè)委員會(huì)

聯(lián)合北京服裝學(xué)院，目前正就熒光增白劑的安全隱患問題，開展相關(guān)

標(biāo)準(zhǔn)的申請(qǐng)與制定，并提出建立生態(tài)環(huán)保體系標(biāo)準(zhǔn)，這將從根本上解

決熒光增白劑的安全隱患問題。

15.閱讀全文,說(shuō)說(shuō)第①段的作用是什么?（3分）

答：

16.文章第②-⑦段主要從哪些方面對(duì)"熒光增白劑”進(jìn)行了介

紹?（3分）

答：

17.閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，分析其中的原理。

（3分）

【材料】

媽媽為小明買了一件純棉白襯衫，小明覺得白襯衫陳舊發(fā)黃。媽

媽使用某品牌的亮白增艷洗衣液洗滌后，白襯衫變得鮮艷亮麗。

答：

（三）

雨夜的燈光

①八歲那年，我跟著父親趕集賣黃豆。黃豆并不好賣，直到下午,

父親才賣出去十幾斤。

②開始散集了，集市上的人少了許多。天邊的云越來(lái)越多，間或

還會(huì)響起一記驚雷。我扯著父親的衣角，催促道："爸，快要下雨了，

我們趕緊回家吧!”

③雨落下來(lái)，父親把蛇皮袋扎好，架上自行車，帶我到一個(gè)屋檐

下避雨。我們倆眼巴巴地看著大雨傾盆而下，不知何時(shí)才能回家。

④夜幕降臨，風(fēng)停雨歇，空氣里都是濕透的爛泥味。一腳踩在地

上，泥水直往褲腳里倒灌。父親堅(jiān)定地喊了一聲："回家!"他把我

放在自行車橫粱上，騎著自行車，摸黑往家趕。走出去大約十里地，

路兩旁已很難見到燈光，耳朵里除了夜鳥的叫聲就只剩風(fēng)聲了。

⑤山道經(jīng)雨一淋，紅土變成黏泥。父親累得氣喘吁吁，再怎么用

力，行進(jìn)起來(lái)也是慢如蝸牛。父親把我從車上抱了下來(lái)，讓我?guī)椭?/p>

車。

⑥一路跌跌撞撞，我們來(lái)到了一個(gè)讓人膽戰(zhàn)心驚的三岔路口。這

附近遍地墳場(chǎng)，林間的貓頭鷹像孩子哭似的鳴叫著，嚇得我?guī)缀鮼G了

魂。我趕緊抓牢父親的衣襟，帶著哭腔說(shuō)："爸，我怕……""別舊，

跟著我走!只是鳥叫，有什么可怕的!"父親抓住我的手，安慰著。

⑦不知什么時(shí)候，我們前方亮起一盞馬燈，暖暖的，亮亮的，像

是升在林間空中的一輪明月。

⑧"你們?nèi)ツ膬貉?”光亮后面的人影問。"陳坊。"父親應(yīng)聲

答道。"你兒子多大了?”那人又問。"八歲。"父親答。

⑨"我送送你們吧!”

⑩兩人一問一答，把寂靜的夜襯得更加寂靜。

?-路上，那人和我們講起他兒子的故事。

?^年，他兒子也是八歲，一次突然高燒不退，他和孩子的媽媽

連夜送兒子去山下的醫(yī)療站。因?yàn)樽叩眉?，忘了帶馬燈。那天夜里也

下了一場(chǎng)大雨，道路泥濘難行。一家人摸黑趕路的時(shí)候，不小心跌倒

在溝邊的巖石上，兒子竟被摔壞了頭，至今反應(yīng)還很遲鈍。

?"我不希望再有人在這條山道上摔倒。一到雨夜，沒什么事，

我就打著馬燈出來(lái)看看，好讓路過的人能看清前面的路。這條路上滿

是泥巴，路邊溝溝坎坎全是硬硬的巖石，要是摔倒了，可真危險(xiǎn)啊!"

他邊走邊說(shuō)。

(g走了大約五里山路，我的雙腳實(shí)在酸痛得不行了，就向父親直

嚷嚷："爸，我腳疼，走不動(dòng)了!"父親一邊吃力地推車，一邊安慰

我說(shuō)："就快到了!"那人二話沒說(shuō)，竟半蹲著讓我趴到他背上。他

直起腰的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)："我兒子，當(dāng)時(shí)也是你這么大!"然后就一

路背著我走。黑夜里，我定定地看著馬燈前面那一縷溫暖的燈光，把

淡紅的軟泥照得亮亮堂堂，而他一腳踩下去，溫暖的燈光里便飛濺起

一串紅泥來(lái)。夜風(fēng)吹起，讓人頓感一陣涼意，我緊緊地貼在他的背上,

感受到他后背的溫?zé)幔睦镆矡岷鹾醯摹?/p>

磔出山林，父親向打馬燈的男人道謝。這時(shí)，我才看清了他的

臉：黑黑的眉毛，濃濃的胡須，一雙深邃的眼睛，仿佛流盡了淚……

鰻少年過去了，那一路的燈光總讓我感到那樣的溫暖，那樣的

難以忘懷。

（選自《輕悅讀叢書》，有刪改）

18.選文第②段畫線的句子有什么作用?（2分）

19.請(qǐng)分析選文第⑩段中兩個(gè)“寂靜”有什么含義。（2分）

第一個(gè)"寂靜"：

第二個(gè)"寂靜"：

20.選文第包段屬于哪種記敘順序?有什么作用?（3分）

21.選文多次寫"馬燈的光亮"有什么作用?（3分）

三、作文（45分）

請(qǐng)以《品味》為題寫一篇不少于600字的作文。

要求：①我手寫我心，言之有物，有真情實(shí)感。②文體下限（詩(shī)

歌除外），題目自擬。③文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、老師和本人的真實(shí)

名字。

【篇三】語(yǔ)文初二期末考試試題

L默寫。

(1)感時(shí)花濺淚—(杜甫《春望》)

(2),鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)

⑶海內(nèi)存知己—(《送杜少甫之任蜀川》)

(4),卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)

(5)亂花漸欲迷人眼—(白居易《錢塘湖春行》)

(6),自緣身在層。(王安石《登飛來(lái)峰》)

(7),甲光向日金鱗開。(李賀《—》)

(8),夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(9)落紅不是無(wú)情物—(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

(10),一覽眾山小。(杜甫《一》)

(11),誰(shuí)言天地寬。(夏完淳《別云間》)

Q2)江山代有才人出—(趙翼《論詩(shī)》)

2.根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。

荒由n()喧xi白。0斟酌()編撰()

xian熟()誣mie()嶙峋()賄賂()

3.改正下列錯(cuò)別字。

千錘百煉毛骨聳然夢(mèng)寐以求如數(shù)俸還心弛神往鱗次節(jié)比

因地自宜退避三舍清描淡寫相安無(wú)事可見一斑肆無(wú)忌憚

膾炙人口輾轉(zhuǎn)反側(cè)杯盤狼藉人跡罕致英姿颯爽別俱匠心

莫名其妙恍如隔世受益非淺閑情逸致無(wú)暇顧及風(fēng)糜全國(guó)

錯(cuò)字

改正

4.分析材料，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)和感想。

⑴1969年7月16日人類首次登上月球，美國(guó)阿波羅11號(hào)飛

船的三名宇航員阿姆斯特朗、阿爾德林、杰林斯說(shuō)，他們從月球上肉

眼能看到的人類建筑物是長(zhǎng)城。

(2)小學(xué)語(yǔ)文課本第十二冊(cè)第一課《長(zhǎng)城》是一篇看圖學(xué)文課。

課文中寫道："飛往月球的宇航員所拍攝的地球照片上，能清楚的看

到我國(guó)的長(zhǎng)城"。

(3)楊利偉接受中央電視臺(tái)主持人白巖松連線采訪：

白巖松：還有一點(diǎn)是很多觀眾也非常關(guān)心的，你在整個(gè)飛行的

20多個(gè)小時(shí)的過程中，看地球的感受是怎樣的，有沒有看到大家都

在說(shuō)的長(zhǎng)城？

楊禾IJ偉：看地球景色非常美麗，但是我沒有看到我們的長(zhǎng)城。

答：

5.右圖是在第45屆戛納國(guó)際廣告節(jié)上獲銅獅獎(jiǎng)的一則公益廣

告，畫面上是兩棵樹，標(biāo)題是《熱帶雨林》。請(qǐng)仔細(xì)觀察，合理想像,

為這則公益廣告擬一條簡(jiǎn)明的廣告詞。希望你的廣告詞富有創(chuàng)意。

答：

第二部分閱讀訓(xùn)練

閱讀下列選文，做6~9題。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上」臺(tái)然

不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其

源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其

境過清，不可久居，乃記之而去。

6.選出下列加點(diǎn)字意思相同的兩項(xiàng)()()

潭中魚可百許頭皆若空游無(wú)所依

不可知其源天涯若比鄰

其岸勢(shì)犬牙差互以其境過清似與游者相樂

勢(shì)有曲直過故人莊相與步與中庭

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

以其境過清，不可久居，乃記之而去。

潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

8.節(jié)選的三段文字，第一段寫潭。你喜歡這段文字嗎?說(shuō)說(shuō)理由。

9.作者在游小石潭時(shí)的心情有什么變化?結(jié)合你對(duì)作者的了解說(shuō)

說(shuō)是什么原因?qū)е滤男那樽兓模?/p>

閱讀下列選文，做10-12題。

放學(xué)了，小亮還沉浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。驀地,

他站住了摸摸口袋里還剩下的舍不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭。

他好像又看到：現(xiàn)在的媽媽揚(yáng)起細(xì)眉在爸爸的耳邊嘀咕什么，爸爸抓

起一條柴棍，氣勢(shì)洶洶地向他走來(lái)。他愣怔著，不知如何辦才好。他

使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓囊囊的。他低下小腦袋，吮著指頭,

想了許久，瞅瞅四周無(wú)人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上

一根小棒棒。

這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。他夢(mèng)見過去的媽媽笑著回來(lái)

了，現(xiàn)在的媽媽垂著頭走了，真高興。

第二天，小亮起得特別早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，

再掏米、添水、捅火、坐鍋