幼兒園中班主題馬路邊的標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

PAGEPAGE4中班主題馬路邊的標(biāo)志教案反思中班主題馬路邊的標(biāo)志教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，認(rèn)識馬路上與幼兒生活相關(guān)聯(lián)的標(biāo)志，嘗試給標(biāo)志分類，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看馬路邊的標(biāo)志教案吧。設(shè)計(jì)思路：近階段我班的主題活動為《我在馬路邊》，本周是進(jìn)行的最后一個星期。在前期活動中，我們帶領(lǐng)孩子們來到小區(qū)邊的馬路上進(jìn)行了實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們對各種各樣的車輛充滿了好奇，他們能叫出許多車輛的名稱，一些不常見的車輛也在同伴的介紹下加以了認(rèn)識，開闊了眼界。在觀察中，孩子們又發(fā)現(xiàn)了馬路上還有一個秘密，那就是標(biāo)志，標(biāo)志又代表什么意思帶著這一個個問題，我將帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)標(biāo)志的世界。在這個活動中，考慮到中班上期幼兒剛從小班升上來，注意力較容易分散，所以在活動開始部分和結(jié)束部分我都安排了律動，分別為《乘車去》和《我是小司機(jī)》，這樣他們就能在很寬松的氛圍中愉快地投入到活動中去。再者，考慮到年齡關(guān)系，讓幼兒認(rèn)識的標(biāo)志不能太多、太難，而且活動的提升部分是讓幼兒嘗試給標(biāo)志分類，也符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。通過這個活動，相信孩子們不僅能增長一些知識，更能養(yǎng)成從小遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，做個文明的上海小公民。活動目標(biāo)：1、認(rèn)識馬路上與幼兒生活相關(guān)聯(lián)的標(biāo)志。2、嘗試給標(biāo)志分類。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：將幼兒收集來的各種標(biāo)志布置成一個版面、律動音樂磁帶活動過程：一、情景表演：我是小司機(jī)1、將教室布置成馬路，教師扮演交通警，幼兒扮演司機(jī)。2、汽車開在馬路上，司機(jī)看到前方的標(biāo)志，判斷該怎么開（紅燈停、綠燈開、左轉(zhuǎn)彎、不能按喇叭、減速等）二、認(rèn)識標(biāo)志。1、出示幼兒收集來的各種標(biāo)志布置成的版面。2、請幼兒上來介紹自己收集的標(biāo)志名稱。3、其余幼兒猜猜該標(biāo)志的含義。4、如果猜錯的話請?jiān)撚變汗颊_的答案。三、標(biāo)志分類。1、尋找、討論這些標(biāo)志有什么區(qū)別（形狀不同、顏色不同）2、不同的標(biāo)志代表什么含義紅色圓形的標(biāo)志代表禁止，黃色三角形的標(biāo)志代表提醒。3、幼兒給標(biāo)志進(jìn)行分類。4、和幼兒共同檢查分類情況，并糾正個別分錯的。5、總結(jié)：要遵守交通規(guī)則。四、律動：《我是快樂小司機(jī)》幼兒聽著音樂，扮演小司機(jī)，在場地上進(jìn)行開車的游戲，看到不同的標(biāo)志做出相應(yīng)的動作。活動反思：整個活動的目標(biāo)緊扣主題，并且過程清晰?；顒又凶尯⒆咏榻B自己收集的交通標(biāo)志，由于這些標(biāo)志都是孩子自己收集來的，同時也是他們關(guān)注和最熟悉的，同時創(chuàng)設(shè)的這種交流的氛圍也比較自由寬松，所以他們大都愿意上前將各種標(biāo)志較為完整地表述出來，交流的氣氛較濃，并且語言很規(guī)范（如我?guī)砹耸裁礃?biāo)志，是一個怎樣的圖案）。但是也有不足之處，在整個活動中我的提問還不夠精煉，不敢讓幼兒多說，不經(jīng)意中就會替他們說。比如說在某個環(huán)節(jié)中，當(dāng)幼兒對禁止通行和禁止駛?cè)氲臉?biāo)志似懂非懂時，有的幼兒已經(jīng)理解但是還不能正確表述的時候，我就急于將答案告訴他們了。內(nèi)容總結(jié)

（1）中班主題馬路邊的標(biāo)志教案反思

中班主題馬路邊的標(biāo)志教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，認(rèn)識馬路上與幼兒生活相關(guān)聯(lián)