中考物理總復(fù)習(xí)《力》專項提升練習(xí)題(附答案)

第頁中考物理總復(fù)習(xí)《力》專項提升練習(xí)題(附答案)學(xué)校：___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．唐代詩人駱賓王在《詠鵝》中寫道：“白毛浮綠水，紅掌撥清波”。如圖所示，白鵝的腳掌向后撥水即可向前運動，使白鵝向前運動的力的施力物體是（）A．水 B．鵝掌 C．荷花 D．空氣2．下列關(guān)于力的說法，正確的是（）A．力可以脫離物體而獨立存在B．兩物體不直接接觸，它們之間就沒有力的作用C．推門時手放在離門軸越遠(yuǎn)的位置，越容易把門推開，說明力的作用點會影響力的作用效果D．蘋果落到地面，是因為地球?qū)μO果施加了力，而蘋果沒有對地球施加力3．年月日下午，某中學(xué)余名學(xué)生有序返校。返校時，學(xué)生嚴(yán)格遵循疫情防控的要求，戴口罩、測體溫，錯峰入校。請你估測測溫槍的重力大約是（）A． B． C． D．4．如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向左拉伸彈簧另一端，下列有關(guān)“由于彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（）

A．墻對彈簧的拉力 B．彈簧對墻的拉力C．手對彈簧的拉力 D．以上說法都不對5．根據(jù)力的作用效果可以感知力的存在．如圖事例中，可以說明力能改變物體運動狀態(tài)的是（

）A．B． C． D．6．如圖所示，是兩個穿著旱冰鞋的同學(xué)在進(jìn)行物理體驗活動的情景。在活動中，一個同學(xué)用力推另一個同學(xué)，結(jié)果兩位同學(xué)都向相反的方向運動，這種現(xiàn)象表明（）

A．一個物體也能夠產(chǎn)生力B．力不能改變物體的運動狀態(tài)C．物體間力的作用是相互的D．力的作用效果與力的大小、方向和作用點無關(guān)7．如圖所示，在光滑的水平臺面上，一輕彈簧左端固定在墻上，右端連接一金屬小球，O點是彈簧保持自然狀態(tài)時的位置，將小球向右拉至彈簧伸長到B位置已知，由靜止釋放小球，下列關(guān)于小球在水平方向上所受彈力的方向和大小說法正確的是（）

A．從，向左、逐漸減小 B．從，向右、逐漸增大C．從，向右、逐漸減小 D．從，向左、逐漸增大8．和是作用在同一物體上的兩個力，且作用在同一水平直線上。若其中，方向是水平向右，且這兩個力的合力為18N。關(guān)于的大小和方向，說法中正確的是（）A．一定是10N，且方向水平向右B．一定是26N，且方向水平向左C．可能是10N，且方向水平向右D．可能是26N，且方向水平向右9．在保加利亞索菲亞蹦床世錦賽女子團(tuán)體比賽中，中國隊的四名女選手，憑借著自己出眾的實力和扎實的基礎(chǔ)，勇奪世界冠軍。如圖所示，運動員被彈到最高點后往下落的過程中，下列說法正確的是（）

A．運動員在最高點時，受到蹦床的彈力最大B．運動員下落到剛與蹦床接觸時，受到蹦床的彈力最大C．運動員下落到最低點時，受到蹦床的彈力最大D．整個過程，運動員受到蹦床的彈力大小不變10．如圖，選取甲、乙、丙三根完全相同的彈簧，將甲、乙左端固定在墻上，用大小為F的水平力拉甲的右端，用大小為F的水平力壓乙的右端，在丙的左、右兩端分別施加大小為的水平拉力。當(dāng)三根彈簧都處于水平靜止時，它們的長度分別是L甲、L乙、L丙，則（）

A．L丙>L甲>L乙 B．L丙=L甲>L乙 C．L甲>L乙>L丙 D．L甲>L丙>L乙二、填空題11．質(zhì)量為5kg的物體所受重力為，重力的施力物體是。12．周末，小童和爸爸媽媽一起去公園劃小船，劃船時用力向后劃船槳，船就會向前運動，推動船向前運動的力的施力物體是，此現(xiàn)象說明力的作用是。13．使用彈簧測力計前應(yīng)先，如圖所示測力計的示數(shù)為N。在彈性限度內(nèi)，一根長10cm的彈簧，受到0.5N的拉力時，伸長到12cm，當(dāng)它受到1.5N的拉力時，彈簧的長度是cm。14．如圖所示，小明猜想如果他和小華乘坐的小船恰好停在非常光滑的冰面上，當(dāng)他們把背包向后扔出去時，小船是會滑動起來的，小明的想法獲得了老師的肯定.在該場景中，使小船運動起來的力是由施加的，小華他們利用了這一物理原理，從而獲得了這個力.15．將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，如圖使其發(fā)生如圖（a）（b）（c）（d）所示的各種形變。由圖（a）（b）可判斷F1F2（選填“大于”“等于”或“小于”）；已知F1=F3=F4，由圖（a）（c）可說明力的作用效果跟力的有關(guān)，由圖（a）（d）可說明力的作用效果跟力的有關(guān)。

三、實驗題16．在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”中，得到下表所示的數(shù)據(jù)：質(zhì)量m/kg0.102030.405060.7重力G/N0981962943924905886.86(1)本實驗中用到的主要測量工具有天平和；(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以作出物體重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖像，下列四個圖像中能表示這種關(guān)系的是；(3)月球上的重力大約是地球上的，若在月球上做此實驗，則所測的物理量會發(fā)生變化的是（選填“質(zhì)量”、“重力”或“質(zhì)量和重力”）。17．為探究“影響彈簧受力形變的因素”，其興趣小組作出了下列猜想:猜想一:彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關(guān).猜想二:彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān).猜想三:彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān).他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象.已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長均為6cm，丙原長為9cm，其他條件均相同，將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計以不同大小的力拉，如表是實驗數(shù)據(jù)記錄.彈簧受到的拉力01234567甲彈簧的長度(cm)6.06.67.27.88.49.09.610.6乙6.07.08.09.010.011.012.013.0丙9.09.910.811.712.613.514.415.9(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度(選填“大于”或“小于”)乙彈簧伸長的長度.(2)要證實猜想一，需比較兩組彈簧的數(shù)據(jù).(3)在彈性限度內(nèi)，同一彈簧與它所受的拉力成正比.(4)進(jìn)一步綜合分析數(shù)據(jù)還可得出:彈簧的伸長不僅跟拉力大小有關(guān)，還跟彈簧的和有關(guān).(5)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，分布情況相同.則量程較大的是彈簧測力計，精度較高的是力計(均選填“A”或“B”).四、計算題18．在國際舉重比賽中，一名運動員舉起了210.5kg的杠鈴，已知他的體重為686N，這名運動員的質(zhì)量是多大？他舉起的杠鈴為多重？19．質(zhì)量是270g的空心鋁球，測得其體積為300cm3。求：（已知：）（1）鋁球的重力是多少N？（2）空心鋁球中鋁的體積是多少cm3？（3）鋁球空心部分的體積為多少cm3？（4）若在鋁球的空心部分灌滿某種液體，鋁球和液體的總質(zhì)量為430g，則這種液體的密度是多少g/cm3？參考答案：1．A2．C3．B4．B5．D6．C7．A8．C9．C10．D11．50地球12．水相互的13．調(diào)零2.61614．書包力的作用相互性