人教版語文二年級(jí)下冊(cè)課件及習(xí)題第8單元25黃帝的傳說

25.黃帝的傳說課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題語基素養(yǎng)專訓(xùn)2143提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題主題素養(yǎng)特訓(xùn)213語基素養(yǎng)專訓(xùn)1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.推舉(tuī)尊稱(zhūn)創(chuàng)造(chuàng)B.材料(cái)號(hào)召(zhāo)設(shè)想(shè)C.代替(tì)提供(gōng)待一會(huì)兒(dāi).........【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中，“尊”應(yīng)讀zūn；B項(xiàng)中，“召”應(yīng)讀zhào。C2.拼一拼，寫一寫。帝由啟發(fā)通過傳說道理【點(diǎn)撥】書寫時(shí)注意：“理”的第九筆是豎，第十筆是橫，注意筆順不要寫錯(cuò)。3.選詞填空。（填序號(hào)）(1)()一陣大風(fēng)刮來，把他頭上的草帽吹掉了。(2)把樹干中間的一段挖空，人在里面,()能坐穩(wěn)了?！军c(diǎn)撥】本題考查詞語辨析?！肮弧币话阒附Y(jié)果與預(yù)測的一致。“忽然”指事情發(fā)生是沒有預(yù)兆的。據(jù)此來選即可。②①4.用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語寫句子。如果做個(gè)架子，再裝上像草帽一樣能滾動(dòng)的東西，就可以用來搬運(yùn)物品了。__________________________________________________________________________________________示例：如果我這次作文競賽能獲獎(jiǎng)，就能獲得一枚獎(jiǎng)?wù)隆?.黃帝造車。(1)黃帝受到()的啟發(fā)發(fā)明了車。A.輪子B.草帽C.樹葉主題素養(yǎng)特訓(xùn)【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。黃帝受圓的草帽被風(fēng)吹到地上后向前滾出了很遠(yuǎn)的啟發(fā)發(fā)明了車。B(2)文中，車的發(fā)明和改進(jìn)過程是：_____→_____→_____。(填序號(hào))②①③【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。由課文內(nèi)容可知，最早出現(xiàn)的車是獨(dú)輪手推車。后來，人們?cè)谑褂眠^程中不斷改進(jìn)，發(fā)明了雙輪車，又馴服了牛和馬，用它們來代替人拉車。據(jù)此給圖片正確排序即可。2.黃帝造船。根據(jù)課文補(bǔ)充思維導(dǎo)圖（填序號(hào)），再借助思維導(dǎo)圖講講這個(gè)故事。①造像樹葉一樣浮在水面的東西。②用樹干造船，用木頭做槳。③螞蟻待在樹葉上能在河里浮起來。④人們乘船在水面上自由行動(dòng)。③①②【點(diǎn)撥】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。認(rèn)真閱讀課文“造船”部分，第1自然段，由“他看到……”可知，寫的是看到的內(nèi)容；第2自然段，由“如果造一個(gè)像樹葉一樣浮在水面的東西……”可知，寫的是想到的內(nèi)容；第3自然段寫的是做法和結(jié)果。據(jù)此選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容補(bǔ)全思維導(dǎo)圖即可。3.黃帝的品質(zhì)。(1)當(dāng)黃帝造出車和船時(shí)，民眾可能會(huì)說：“________________________________________________________”示例：以前我們搬運(yùn)東西和相互往來都很麻煩，現(xiàn)在有了這車和船，生活方便了很多。真得好好感謝黃帝?！军c(diǎn)撥】本題考查創(chuàng)意表達(dá)的能力。可以寫有了車和船后的便利以及對(duì)黃帝的感激之情，言之有理即可。(2)從文段中可以看出,黃帝是一個(gè)()的人。(多選)A.善于發(fā)現(xiàn)B.光明磊落C.勤于思考D.堅(jiān)持不懈ACD【點(diǎn)撥】本題考查評(píng)價(jià)鑒賞的能力。從黃帝看到風(fēng)吹草帽滾動(dòng)、螞蟻待在樹葉上浮在水面而有所啟發(fā)可以看出黃帝是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人；從黃帝發(fā)明車和船可以看出黃帝是一個(gè)勤于思考的人；從黃帝試了一次又一次，終于造車成