幼兒園2024年教學(xué)計(jì)劃

XXXX幼兒園2024年教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出：幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?。而安吉游戲更是把游戲的主動?quán)還給了幼兒，讓幼兒在自主、自由的真游戲中獲得體驗(yàn)、豐富經(jīng)歷、樂于表達(dá)、不斷挑戰(zhàn)、突破自我。據(jù)縣幼教工作會議精神，立足本園實(shí)際，本學(xué)期以開展安吉游戲工作為中心，區(qū)域活動、主題活動為輔，并在采用五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子們的興趣愛好，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展，培養(yǎng)孩子的特長，開辦以經(jīng)典誦讀為特色的教育教學(xué)活動。改變教師教育觀念，提高教學(xué)水平和理論研究水平，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒。二、本學(xué)期工作目標(biāo)：圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。樹立兩種理念：＂以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。堅(jiān)持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。1.加強(qiáng)班級工作的管理力度。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈，強(qiáng)化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。2.努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將以安吉游戲?yàn)橹鳎岣哂變旱牡轮求w美勞全面發(fā)展，并給家長宣傳聽取家長的建議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。3.加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。4、繼續(xù)優(yōu)化行政人員園務(wù)巡視和現(xiàn)場辦公的制度。強(qiáng)化各層面管理人員重細(xì)節(jié)、以小見大的管理理念，有敏銳發(fā)現(xiàn)問題的眼光和妥善解決問題的魄力，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對矛盾，以團(tuán)結(jié)有力的姿態(tài)合力推動與保障幼兒園課程實(shí)踐的飛速進(jìn)展。四、工作重點(diǎn)(一)樹“德”--加速傳遞文化立園的信念1.以“為人、為師、為學(xué)"為主題，加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)的建設(shè)與整理，通過集體學(xué)習(xí)、小組座談、個別交流等方式開展教師職業(yè)道德的分層培訓(xùn)，加強(qiáng)師德考核的力度，果斷執(zhí)行師德一票否決制。2.堅(jiān)守打造“快樂、知性、大氣、和諧"的陽光教師團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，用心設(shè)計(jì)和開展“誦經(jīng)典，強(qiáng)師德”主題活動，幫助教師將高尚師德與自己每一天的言行緊密相連,逐漸滲透進(jìn)自己的思想，凈化自己的心靈。3.堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持重大事情提交園務(wù)會議討論，盡可能拓寬和創(chuàng)設(shè)教師、家長參與管理的平臺和機(jī)會，使每位教職工有合理的渠道反映合理的事情;同時提出“相信”的理念，適當(dāng)給有潛力的教師分派任務(wù)，讓她們承擔(dān)責(zé)任，給予她們信任與支持，允許她們的失誤與失敗，讓她們在自身的體驗(yàn)與努力中不斷錘煉自己的能力，開拓自己的視野，學(xué)習(xí)管理的技巧。4.規(guī)范園務(wù)公開制度，合理分工，責(zé)任到人，尤其要加強(qiáng)信息的發(fā)布與更新，如黨務(wù)公開的更新、新聞報道的及時撰寫與上傳、維護(hù)等等,人人將信息工作納入常規(guī)動作,守護(hù)好各個對內(nèi)、對外聯(lián)系和展示的窗口。(二)育“人”--分類滿足教師發(fā)展的需求1.繼續(xù)“周三培訓(xùn)學(xué)習(xí)日”的落實(shí)，確保每月一次師德學(xué)習(xí)、每周一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有計(jì)劃地分解完成教師培訓(xùn)任務(wù)。2.關(guān)注教研組的建設(shè)和教研團(tuán)隊(duì)的研究氛圍，一方面繼續(xù)實(shí)施行政蹲點(diǎn)指導(dǎo)，教研組長與行政提前討論計(jì)劃，活動后進(jìn)行反饋交流，一方面蹲點(diǎn)行政和教研組長共同參加每月一次的教研組長例會，主要針對教研組研討情況和教師日常合作情況進(jìn)行討論，適時干預(yù)，使教研組真正成為有效研究、共同進(jìn)步的和諧團(tuán)隊(duì)。3.在督促名優(yōu)、骨干教師完成履職任務(wù)的同時，要加強(qiáng)對幼兒園骨干教師口頭表達(dá)和撰寫能力的重點(diǎn)培訓(xùn)與指導(dǎo),幫助好教師說出和寫出自己的好經(jīng)驗(yàn)、好想法，不斷提高她們綜合教育素質(zhì)，為后續(xù)的發(fā)展再創(chuàng)新空間。(三)優(yōu)“教”---穩(wěn)步提高課程實(shí)施的質(zhì)量1.園本教研(1)大組教研依托“教研日”活動，從探索類集體活動、安吉游戲和區(qū)域游戲三個方面開展專題研究與互動討論，改善我園戶外活動比較薄弱的狀態(tài)，為幼兒創(chuàng)造更多自主學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的機(jī)會，放大幼兒自主探索的過程，改善教與學(xué)的關(guān)系。以主題實(shí)施為載體，分別制定小、中、大幼兒綜合發(fā)展評估測試方案，并組織實(shí)施，共同研究評估中出現(xiàn)的問題，討論解決的方案，學(xué)會通過對幼兒的觀察、記錄、剖析不斷改善自己的教育策略，彌補(bǔ)自己的教育短板。(2)小組教研與協(xié)作片研究同步，各年齡段開展"健康集體活動的有效設(shè)計(jì)與組織”的專題研究，聚焦教具、示范、生活化、想象空間等關(guān)鍵問題進(jìn)行現(xiàn)場教研與反復(fù)地推敲，不斷優(yōu)化教師的教學(xué)行為，提高健康學(xué)科活動的課堂質(zhì)量。各教研組認(rèn)真做好集體備課、教學(xué)具制作與收集、主題走廊的及時更新、月監(jiān)控與重大活動的商榷等日常工作，共同營造教研組討論積極、合作共贏、專業(yè)氣息濃郁的氛圍，真正起到教研組助推教師成長的作用。2.課題研究(1)每月開展一次課題研討活動，幫助教師在繼續(xù)優(yōu)化各年齡段習(xí)慣培養(yǎng)集體活動質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成分層培養(yǎng)和個別化教育的實(shí)踐與探索，并通過調(diào)查研究、對比研究、跟蹤研究等多種方式積累有價值的教育方案，并開展交流與修改活動，為課題研究成果專輯提供資料。(2)與教師共同積累整理課題研究的過程資料，落實(shí)文章撰寫的專題培訓(xùn)講座，10月份開展園內(nèi)教師第一次課題研討會，并將撰寫的文章解讀、后期裝訂成冊。（四）教育教學(xué)工作(1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。(2）保教人員針對幼兒年齡特點(diǎn)，班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。(3）管理人員通過每周推門聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。(4）通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。(5）創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。(6）創(chuàng)設(shè)有利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。(7）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒園的實(shí)際情況安吉游戲、區(qū)域游戲相結(jié)合，使活動有良好的環(huán)境、材料支持和時間保證，以滿足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。(8）傳統(tǒng)文化教育成為特色，踐行大于背誦（園本編寫國學(xué)教材）。為了讓孩子能接受國學(xué)經(jīng)典，我們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，誦讀詩歌，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等。（9）結(jié)合節(jié)日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等，積極邀請家長參與我們活動中來。（五）培訓(xùn)、教研1.組織教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。2.加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀制定符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感興趣的主題活動內(nèi)容。3.結(jié)合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結(jié)合公師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上一個臺階。4.組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來后進(jìn)行公開觀摩，帯動全體教師教學(xué)水平。（六）家長工作1.每學(xué)期期初召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒工作的進(jìn)一步發(fā)展。2.加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，對家長達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。3.充分利用家長資源，促進(jìn)幼兒兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。五、具體工作安排二、三月份：1.組織幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，開學(xué)工作落實(shí)到位。2.班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、整理班級區(qū)角環(huán)境，重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，形成有序的游戲環(huán)境。3.上好《開學(xué)第一課》。4.新生家訪工作。5.區(qū)域游戲評比。6.大班春游活動。7.教師一課一研活動。四月份：1.檢查各班常規(guī)2.各年級組教研活動3.小班家長半日活動4.第三屆大班跳繩比賽、中班拍球比賽5.幼小銜接活動6.教師游戲案例分享活動五月份：1.各年級組教研活動2.“經(jīng)典誦讀”各班級活動3.家委會、伙委會會議4.5.12地震演練活動5.中、大班幼兒講故事、繪畫比賽6.六一文藝匯演活動。六月份：1.課題結(jié)題活動2.讀書交流活動（分享讀書）3.幼小銜接活動4.大班畢業(yè)典禮5.教師各項(xiàng)基本功大賽6.期末各項(xiàng)教學(xué)檢查工作7.各類資料的整理與歸檔8.做好期末結(jié)束工作八月份：1.針對新學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，各部門及教師計(jì)劃的制定和培訓(xùn)計(jì)劃(由上而下)2.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和班級室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.招生工作的繼續(xù)開展九月份：1.開學(xué)報到、家長會活動，開學(xué)第一課、教師節(jié)活動。2.師德師風(fēng)培訓(xùn)，9.18防空演練，中秋節(jié)活動。3