大專畢業(yè)生的學(xué)習(xí)總結(jié)

大專畢業(yè)生的學(xué)習(xí)總結(jié)

大專畢業(yè)生的學(xué)習(xí)總結(jié)1

通過大專會計(jì)三年的學(xué)習(xí)，我們從一個懵懂的少年進(jìn)展成為了一個專業(yè)學(xué)問全面的青年，在學(xué)校教師的培育下，我們學(xué)會了很多有用的學(xué)問，雖然沒有學(xué)富五車，但是我們足可以適應(yīng)社會的進(jìn)展，可以根本生存下去。

三年來，時刻關(guān)懷社會的進(jìn)展，喜愛祖國，喜愛人民，積極參與社會實(shí)踐活動，做了很多自己力所能及的工作，積極參與志愿者活動，參與社區(qū)活動，表達(dá)了青年學(xué)生的風(fēng)范。

三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)教師的幫忙下，我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，敬重教師和長輩。我們學(xué)會了相互敬重，相互學(xué)習(xí)，相互愛惜，相互關(guān)懷。學(xué)會了集體的意識和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，一個人只有在集體中才能提高自己的力量，增長自己的才能，學(xué)會了如何做人，如何待人，怎樣進(jìn)展自己的力量。

在校三年來，我們和教師同學(xué)一起成長，共同進(jìn)步，我們一同學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，完成了大專會計(jì)全部課程的學(xué)習(xí)，取得了肯定的成績，并且是學(xué)校教師教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，使我們知道了學(xué)習(xí)的樂趣，查找到了學(xué)習(xí)的真正樂趣，使我們懂得了學(xué)習(xí)是為了自己的生存和進(jìn)展。也使我們真正明白了讀書的意義，知道了學(xué)習(xí)是為了進(jìn)展我們的力量，使我們喜愛讀書，盼望讀書，這是學(xué)校教師教給我們的多么精貴的財寶，對我們今后的終身學(xué)習(xí)作用特別大，所以高中三年，我們學(xué)會了學(xué)習(xí)。

在校三年，我們與學(xué)校教師和同學(xué)建立了深厚的友情，是學(xué)校教師教會了我們怎樣做人，我們受益匪淺，將連續(xù)影響我們的一生。

大專會計(jì)三年馬上過去，我們還必需連續(xù)努力，向社會邁進(jìn)，們將連續(xù)繼承學(xué)校教育我們的傳統(tǒng)，連續(xù)好好學(xué)習(xí)和豐富自己的專業(yè)學(xué)問，把自己打造成為國家有用的建立人才，決不辜負(fù)教師對我們的盼望，為母校爭光。我們將一如既往地友好地與他人相處，積極投身于社會主義四個現(xiàn)代化建立之中，努力工作，回報學(xué)校教師對我們的培育，為社會主義中國的宏大復(fù)興做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

大專畢業(yè)生的學(xué)習(xí)總結(jié)2

隨著我國教育事業(yè)的進(jìn)展，社會各種辦學(xué)形式的消失，如：電大、夜大、農(nóng)大、函授、網(wǎng)上課堂、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等，加之各式各樣培訓(xùn)學(xué)校的消失，大大便利了那些因工作、家庭、生活等緣由不能連續(xù)學(xué)習(xí)給人們所帶來的不便。

我是一所農(nóng)村一般中學(xué)的教師，1998年大專畢業(yè)后安排開頭任教。在工作了幾年后，感覺自己的學(xué)問水平以及力量不能跟上現(xiàn)在學(xué)問的更新的速度，同時學(xué)生們的學(xué)問面也在不斷的拓寬。面對這種狀況，以前學(xué)校里所學(xué)的學(xué)問，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意現(xiàn)在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的方法就是連續(xù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學(xué)習(xí)，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時經(jīng)學(xué)校教師的推舉，考取電大！

我于20xx年秋考取了北京順義電大（北京電大順義分校）漢語言專業(yè)并于20xx年秋順當(dāng)畢業(yè)。通過三年的電大學(xué)習(xí)，我獲得了不少的學(xué)問，同時自己各個方面的力量也得到了熬煉。如自主學(xué)習(xí)、合作等。

電大開放教育是以開放教育為主，以自學(xué)為主。開放教育是相對于封閉教育而言的。開放教育具有這樣幾個根本特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采納各種教與學(xué)的方法和手段；取消和突破種種對學(xué)習(xí)的.限制和障礙。開放教育的本質(zhì)是人人享有終身承受教育的權(quán)利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點(diǎn)不同：一是入學(xué)方式不同。開放教育的學(xué)生經(jīng)水平測試入學(xué)；電大其他類型的學(xué)生則需通過一般高考或成人高考錄用。二是學(xué)習(xí)方式不同。開放教育的學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，承受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持效勞；電大其他類型的學(xué)生則往往以傳統(tǒng)的班級建制進(jìn)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的開放性與自主性較小。三是對各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持效勞的需求不同。開放教育的學(xué)生對各種學(xué)習(xí)資源的利用更具有多元化和共性化的特點(diǎn)?？己顺煽冇尚纬尚钥己撕徒K結(jié)性考核兩局部組成，平常成績一般占綜合成績的20%。參與遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)需要從幾個方面轉(zhuǎn)變觀念：一是要樹立自主學(xué)習(xí)觀念；二是終身學(xué)習(xí)觀念，三是學(xué)會學(xué)習(xí)。通過收聽、收看播送電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)展學(xué)習(xí)，同時承受必要的面授輔導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方式有效地解決了我個人的工學(xué)沖突及家庭沖突，使我做到學(xué)習(xí)、工作、家庭三無誤。

三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的治理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，準(zhǔn)時上課，按時完成課外作業(yè)，通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過電大學(xué)習(xí)，使我增長了學(xué)問，增加了工作力量，提高了思想文化素養(yǎng)。

通過三年的學(xué)習(xí)，我有以下學(xué)習(xí)體會：遠(yuǎn)程開放教育中，我要作為一個獨(dú)立的學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和穩(wěn)固學(xué)習(xí)信念作為整個學(xué)習(xí)過程的一個重要任務(wù)。在三年學(xué)習(xí)的過程中，困難總是存在，由于自己是在農(nóng)村的一所一般中學(xué)，首先的一條就是交通，交通不便利，我所在的的中學(xué)四周沒有公交車，早晨七點(diǎn)后就沒有車了，只有走到6里地以外的村子去做公交車，每次都要走上半個多小時，但我每次面授課都能準(zhǔn)時參與。

其次就是工作上的壓力，每天要教育治理好班上50多名學(xué)生，備課、上課、批改作業(yè)、治理學(xué)生、組織活動等等，上班時間緊，怎樣才能確保自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成電大學(xué)習(xí)的作業(yè)的時間呢？我除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，每晚都0晨休息?？斓娇荚嚨臅r候，白天無法看書、學(xué)習(xí)，晚上經(jīng)常是復(fù)習(xí)到1點(diǎn)以后才休息。這三年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，由于學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持才有收獲。

電大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)過程中遇到困難時，我常常去電大的bbs上去尋求幫忙，同時登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，給教師發(fā)郵件求解學(xué)習(xí)中遇到的問題等。在學(xué)習(xí)過程中，我也向同學(xué)尋求幫忙?，F(xiàn)在回憶三年的學(xué)習(xí)經(jīng)受，自己感覺在自主學(xué)習(xí)的力量上有了很的提高，以前當(dāng)遇到問題時，只是自己一個人思索，越是焦急越是找不到解決問題的方法，后來干脆放棄！通過三年的電大學(xué)習(xí)，使我增加了自主學(xué)習(xí)的力量，遇到問題學(xué)會了利用各種手段去解決。同樣我也把這種力量應(yīng)用到工作當(dāng)中，當(dāng)在工作中遇到教育教學(xué)上的難題時，我總是主動的去請教有閱歷的教師，向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫忙。同時，我也把我學(xué)習(xí)的閱歷，自己的親身經(jīng)受告知給我的學(xué)生，利用自己的體會教育感染學(xué)生，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生們也能夠養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。我發(fā)覺通過開放教育學(xué)到的不僅是學(xué)問、技能，最重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的連續(xù)學(xué)習(xí)，制造了極好的條件和根底。

大專畢業(yè)生的學(xué)習(xí)總結(jié)3

大專生活在繁忙而留戀中完畢，走上工作崗位之際，感慨萬千，校園生活歷歷在目，而現(xiàn)在做個個人鑒定是恰當(dāng)不過的了，以總結(jié)過去，為將來做好預(yù)備。

還記得從踏入大特地檻的那天起，經(jīng)過良師的細(xì)心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏、自強(qiáng)不息，我漸漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生，并為做一個學(xué)問型的社會主義建立者打下堅(jiān)實(shí)的根底。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠懇、熱忱、性格堅(jiān)強(qiáng)。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我始終是以言出必行來要求自己的，同意別人的事肯定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱忱懇切，所以從小學(xué)到大學(xué)始終與同學(xué)和教師相處得很好，而且也很受四周同學(xué)的歡送，與很多同學(xué)建立起深厚的友情。在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時充分展現(xiàn)了出來。我這個人有個特點(diǎn)，就是不喜愛虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正由于如此，我把自己的意志視為主要因素，信任只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。

大專這五年的學(xué)習(xí)使我懂得了許多，從那天真稚嫩的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不行能存在一帆風(fēng)順的事，只有自英勇地面對人生中的每一個驛站。固然，五年中的我，曾也哀痛過、失落過、苦惱過，這緣由于我的缺乏和缺陷。但我反省了，這只是上天賜予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。大專生的我應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平力量。

成績已成為過去，將來屬于自己。人生的道路還很長、很長，我盼望能連續(xù)努力，不斷提高和完善自己。

大專畢業(yè)生的學(xué)習(xí)總結(jié)4

時間是過的真快，一轉(zhuǎn)瞬我就離校實(shí)習(xí)了，又一轉(zhuǎn)瞬我就實(shí)習(xí)完畢，返校拿畢業(yè)證了，這可能也就是我這輩子最終一次踏入這所大學(xué)了，從今日起我的學(xué)生標(biāo)簽就徹底沒了，但是大學(xué)四年的經(jīng)受會始終存在我的腦海中，不會有絲毫的淡化，這四年算是我人生中非常難忘的四年，我在這三年的大學(xué)生活，一年的實(shí)習(xí)生活當(dāng)中，學(xué)到了太多太多的東西了，我從未想到自己竟然是可以成長到如此地步的，真的是每一步都是在我意料之外的，下面就是我對自己這四年的總結(jié)：

一、能吃苦耐勞，不會輕易言棄

我這個人無論到什么地方，做什么事情，都喜愛逼自己一把，比方我學(xué)習(xí)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，我學(xué)得學(xué)問其中一種語言，那么我就逼著自己玩完成自己學(xué)業(yè)的同時，也要把自己自學(xué)的那門計(jì)算機(jī)語文也要學(xué)懂，那種感覺是真的不好受，別人完成作業(yè)在打嬉戲的時候，我在學(xué)習(xí)，別人沒課睡懶覺的時候，我早早的爬起來學(xué)習(xí)了。我根本上都是沒給自己任何空閑的時間，我覺得任何沒有意義的事情都是在鋪張時間，鋪張生命，比方說打嬉戲。我有一個堅(jiān)決的盼望和目標(biāo)，所以我跟室友同學(xué)們比起來再苦再累都能扛得住。這種精神也始終連續(xù)到過我的工作當(dāng)中，也是賜予了我很大的力氣，一份新工作真的特殊難適應(yīng)。

二、多項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)

在我上大學(xué)之前什么時候當(dāng)過班長啊，在高中初中那都是看學(xué)習(xí)成績來定班長的，肯定不行能輪到我，但是不知道為什么大學(xué)連續(xù)三年都是我當(dāng)班長，這有點(diǎn)趕驢上磨的意思，我也就不得不學(xué)習(xí)怎么去當(dāng)好一個班長，沒想到這幾年治理班級的閱歷，對我在工作上也是有著極大幫忙的。一個人實(shí)習(xí)的時候，學(xué)會了做飯，學(xué)會了換燈泡、修水管，真的是一切靠自己，不學(xué)習(xí)不行。既然自己的這個腦袋還裝得下，那么我就會不斷的學(xué)習(xí)，技多不壓身，總會有用得到的地方，說不定有時候還能給你意想不到的意外收獲。

三、實(shí)習(xí)順當(dāng)完畢

想當(dāng)時剛來到大學(xué)的時候，跟自己的同桌一句話不說，跟室友花了一個月才熟絡(luò)起來，漸漸的我就意識到了融入一個環(huán)境是多么的重要，一個的適應(yīng)力量強(qiáng)，走到哪都不會怕。我在進(jìn)展實(shí)習(xí)的時候，面對生疏的同事，各種各樣的規(guī)劃，多的不能再多的工作，讓我都喘不過來氣，最終還是在我的堅(jiān)持下，才漸漸的適應(yīng)，幾度想過放棄，但是一想到那就意外著自己要重新開頭的時候，我就想著咬咬牙再堅(jiān)持下，這些都是在學(xué)校里熬煉處理的，假如我沒有學(xué)校三年的沉淀，我也不行能在實(shí)習(xí)工作的時候，表現(xiàn)的這么沉穩(wěn)，我信任我以后的路寬的很，大好的機(jī)遇在等著我。

大專畢業(yè)生的學(xué)習(xí)總結(jié)5

回首三年的校園生活生涯，有渴望，有追求，有勝利也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅(jiān)實(shí)的根底。

在思想品德上，嚴(yán)格要求自己，積極地響應(yīng)團(tuán)委的號召，踴躍參與校團(tuán)委的各項(xiàng)活動。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，根本上把握了一些專業(yè)學(xué)問和操作技能，嫻熟的把握了?？茖W(xué)問和各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作，做到了理論聯(lián)系實(shí)際。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，能與同學(xué)們和諧相處。作為護(hù)理者，必需擁有良好的身體素養(yǎng)和堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。積極參與學(xué)校、學(xué)院和班級的各項(xiàng)體育活動，堅(jiān)持熬煉，為有個安康的身體打下了良好的根底。在心理方面，我熬煉自己頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造安康人格，克制學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的心理障礙、畏難心情，以更好地適應(yīng)今后工作的要求。

三年的大專生活是我人生的一小段，但卻是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我規(guī)劃今后的人生起著至關(guān)重要的作用。就要畢業(yè)了，翻著課本，又想起了弗