2023年高考生物母題題源解密（全國(guó)通用）專題04 細(xì)胞的生命歷程（解析版）

專題四細(xì)胞的生命歷程目錄：1.2023年真題展現(xiàn) 考向一有絲分裂實(shí)驗(yàn)考向二細(xì)胞的有絲分裂考向三減數(shù)分裂過程（精子和卵細(xì)胞形成過程異同）考向四減數(shù)分裂過程中的物質(zhì)變化考向五減數(shù)分裂和有絲分裂綜合2.真題考查解讀3.近年真題對(duì)比考向一有絲分裂的物質(zhì)變化和規(guī)律考向二動(dòng)物和植物有絲分裂異同考向三細(xì)胞的分化、細(xì)胞的衰老和細(xì)胞的凋亡考向四細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)綜合考向五減數(shù)分裂的物質(zhì)變化規(guī)律4.命題規(guī)律解密5.名校模擬探源6.易錯(cuò)易混速記考向一有絲分裂實(shí)驗(yàn)1．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）為篩選觀察有絲分裂的合適材料，某研究小組選用不同植物的根尖，制作并觀察根尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片。下列關(guān)于選材依據(jù)的敘述，不合理的是（）A．選用易獲取且易大量生根的材料B．選用染色體數(shù)目少易觀察的材料C．選用解離時(shí)間短分散性好的材料D．選用分裂間期細(xì)胞占比高的材料【答案】D【解析】制作有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)經(jīng)歷取材-解離-漂洗-染色-制片等環(huán)節(jié)，漂洗常用清水，染色可用龍膽紫或醋酸洋紅。A、根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂能力較強(qiáng)，故觀察有絲分裂時(shí)選用易獲取且易大量生根的材料，A正確；B、選用染色體數(shù)目少易觀察的材料有利于觀察有絲分裂每一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，B正確；C、選用解離時(shí)間短分散性好的材料，更利于觀察細(xì)胞的染色體變化，C正確；D、細(xì)胞周期中，分裂間期比分裂期占比更大，應(yīng)該選用分裂間期細(xì)胞占比低的材料觀察有絲分裂，D錯(cuò)誤。故選D?？枷蚨?xì)胞的有絲分裂1．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）快速分裂的癌細(xì)胞內(nèi)會(huì)積累較高濃度的乳酸。研究發(fā)現(xiàn)，乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程。下列敘述正確的是（）A．乳酸可以促進(jìn)DNA的復(fù)制B．較高濃度乳酸可以抑制細(xì)胞的有絲分裂C．癌細(xì)胞通過無氧呼吸在線粒體中產(chǎn)生大量乳酸D．敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平【答案】D【解析】癌細(xì)胞主要進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段葡萄糖分解成丙酮酸，第二階段丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸。A、根據(jù)題目信息可知乳酸與鋅離子結(jié)合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，進(jìn)而加快有絲分裂后期的進(jìn)程，乳酸不能促進(jìn)DNA復(fù)制，能促進(jìn)有絲分裂后期，A錯(cuò)誤；B、乳酸能促進(jìn)有絲分裂后期，進(jìn)而促進(jìn)分裂，B錯(cuò)誤；C、無氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不發(fā)生在線粒體，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)題目信息，甲活性下降導(dǎo)致蛋白乙的SUMO化修飾加強(qiáng)，故敲除蛋白甲基因可升高細(xì)胞內(nèi)蛋白乙的SUMO化水平，D正確。故選D。2．（2023·湖北·統(tǒng)考高考真題）在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)制作的裝片效果非常好，他將其中的某個(gè)視野放大拍照，發(fā)給5位同學(xué)觀察細(xì)胞并計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表（單位：個(gè)）。關(guān)于表中記錄結(jié)果的分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）學(xué)生分裂間期分裂期總計(jì)前期中期后期末期甲5632622乙5633522丙5632622丁7632523戊7732625A．丙、丁計(jì)數(shù)的差異是由于有絲分裂是一個(gè)連續(xù)過程，某些細(xì)胞所處時(shí)期易混淆B．五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，原因是中期染色體排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分C．五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，原因是取用的材料處于旺盛的分裂階段D．戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能是該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則與其他同學(xué)不同【答案】C【解析】在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。通過在高倍顯微鏡下觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)，就可以判斷這些細(xì)胞分別處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期。染色體容易被堿性染料著色。A丙和丁差別在于分裂間期和末期的數(shù)量不同，在區(qū)分兩個(gè)時(shí)期是丙和丁同學(xué)判斷結(jié)果不同，分裂時(shí)期發(fā)生混亂A正確C取用的材料正處于旺盛的分裂階段時(shí)觀察結(jié)果仍應(yīng)是絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，只有少數(shù)細(xì)胞處于分裂期。五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，可能原因是該同學(xué)是將其中的某個(gè)視野放大拍照進(jìn)行記錄的，在該區(qū)域處于分裂間期的細(xì)胞比例相對(duì)較低，故五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，C錯(cuò)誤；A、丙和丁差別在于分裂間期和末期的數(shù)量不同，在區(qū)分兩個(gè)時(shí)期時(shí)丙和丁同學(xué)判斷結(jié)果不同，分裂時(shí)期發(fā)生混淆，A正確；B、有絲分裂中期，染色體整齊排列在細(xì)胞中央，易區(qū)分，故五位同學(xué)記錄的中期細(xì)胞數(shù)一致，B正確；C、取用的材料處于旺盛的分裂階段時(shí)，觀察結(jié)果仍應(yīng)是絕大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，只有少數(shù)細(xì)胞處于分裂期。五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，可能原因是該同學(xué)是將其中的某個(gè)視野放大拍照進(jìn)行記錄的，在該區(qū)域處于分裂間期的細(xì)胞比例相對(duì)較低，故五位同學(xué)記錄的間期細(xì)胞數(shù)不多，C錯(cuò)誤；D、戊統(tǒng)計(jì)的細(xì)胞數(shù)量較多，可能與該同學(xué)的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則有關(guān)，戊的細(xì)胞計(jì)數(shù)規(guī)則可能與其他同學(xué)不同，D正確。故選C。考向三減數(shù)分裂過程（精子和卵細(xì)胞形成過程異同）5．（2023·天津·統(tǒng)考高考真題）如圖甲乙丙是某動(dòng)物精巢中細(xì)胞減數(shù)分裂圖像，有關(guān)說法正確的是（

）

A．甲圖像中細(xì)胞處于減數(shù)分裂Ⅱ中期 B．乙中染色體組是丙中兩倍C．乙中同源染色體對(duì)數(shù)是丙中兩倍 D．乙、丙都是從垂直于赤道板方向觀察的【答案】B【解析】據(jù)圖分析，甲為減數(shù)分裂Ⅱ末期，乙為減數(shù)分裂Ⅰ前期，丙為減數(shù)分裂Ⅱ中期。A、甲圖像中無同源染色體，無染色單體，染色隨機(jī)排列，為減數(shù)分裂Ⅱ末期，A錯(cuò)誤；B、乙為減數(shù)分裂Ⅰ前期，丙為減數(shù)分裂Ⅱ中期，乙是丙染色體數(shù)目的2倍，B正確；C、丙為減數(shù)分裂Ⅱ中期，無同源染色體，C錯(cuò)誤；D、丙是從平行于赤道板方向觀察的，D錯(cuò)誤。故選B。6．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）武昌魚（2n=48）與長(zhǎng)江白魚（2n=48）經(jīng)人工雜交可得到具有生殖能力的子代。顯微觀察子代精巢中的細(xì)胞，一般不能觀察到的是（）A．含有24條染色體的細(xì)胞 B．染色體兩兩配對(duì)的細(xì)胞C．染色體移到兩極的細(xì)胞 D．含有48個(gè)四分體的細(xì)胞【答案】D【解析】1、基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換?；蛲蛔儼l(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期?；蛲蛔兊奶攸c(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性。2、基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導(dǎo)入也會(huì)引起基因重組。A、精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成精子，則精子中含有24條染色體，A不符合題意；B、精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期將發(fā)生染色體兩兩配對(duì)，即聯(lián)會(huì)，B不符合題意；C、精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開并移向兩極，在減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開并移到兩極，細(xì)胞有絲分裂后期也可觀察到染色體移向細(xì)胞兩極，C不符合題意；D、精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期，能觀察到含有24個(gè)四分體的細(xì)胞，D符合題意。故選D。7．（2023·山東·高考真題）減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)，姐妹染色單體可分別將自身兩端粘在一起，著絲粒分開后，2個(gè)環(huán)狀染色體互鎖在一起，如圖所示。2個(gè)環(huán)狀染色體隨機(jī)交換一部分染色體片段后分開，分別進(jìn)入2個(gè)子細(xì)胞，交換的部分大小可不相等，位置隨機(jī)。某卵原細(xì)胞的基因組成為Ee，其減數(shù)分裂可形成4個(gè)子細(xì)胞。不考慮其他突變和基因被破壞的情況，關(guān)于該卵原細(xì)胞所形成子細(xì)胞的基因組成，下列說法正確的是（

）

A．卵細(xì)胞基因組成最多有5種可能B．若卵細(xì)胞為Ee，則第二極體可能為EE或eeC．若卵細(xì)胞為E且第一極體不含E，則第二極體最多有4種可能D．若卵細(xì)胞不含E、e且一個(gè)第二極體為E，則第一極體最多有3種可能【答案】C【解析】減數(shù)分裂是有性生殖的生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)，從原始生殖細(xì)胞發(fā)展到成熟生殖細(xì)胞的過程。這個(gè)過程中DNA復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次，產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是本物種體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半。A、正常情況下，卵細(xì)胞的基因型可能為E或e，減數(shù)分裂Ⅱ時(shí)，姐妹染色單體上的基因?yàn)镋E或ee，著絲粒（點(diǎn)）分開后，2個(gè)環(huán)狀染色體互鎖在一起，2個(gè)環(huán)狀染色體隨機(jī)交換一部分染色體片段后分開，卵細(xì)胞的基因型可能為EE、ee、__（表示沒有相應(yīng)的基因），若減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換，卵細(xì)胞的基因組成還可以是Ee，卵細(xì)胞基因組成最多有6種可能，A錯(cuò)誤；B、不考慮其他突變和基因被破壞的情況，若卵細(xì)胞為Ee，則減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換，次級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的第二極體基因型為__，第一極體產(chǎn)生的第二極體可能為E、e或Ee和__，B錯(cuò)誤；C、卵細(xì)胞為E，且第一極體不含E，說明未發(fā)生互換，次級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的第二極體，為E，另外兩個(gè)極體為e或ee、__，C正確；D、若卵細(xì)胞不含E、e且一個(gè)第二極體為E，若不發(fā)生交換，則第一極體為EE，若發(fā)生交換，則第1極體只能是Ee，綜合以上，第一極體為Ee和EE兩種，D錯(cuò)誤。故選C?？枷蛩臏p數(shù)分裂過程中的物質(zhì)變化8．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）某X染色體顯性遺傳病由SHOX基因突變所致，某家系中一男性患者與一正常女性婚配后，生育了一個(gè)患該病的男孩。究其原因，不可能的是（

）A．父親的初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂I四分體時(shí)期，X和Y染色體片段交換B．父親的次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期，性染色體未分離C．母親的卵細(xì)胞形成過程中，SHOX基因發(fā)生了突變D．該男孩在胚胎發(fā)育早期，有絲分裂時(shí)SHOX基因發(fā)生了突變【答案】B【解析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂前的間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂：①前期：染色體散亂的排布與細(xì)胞內(nèi)；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。A、假設(shè)X染色體上的顯性致病基因?yàn)锳，非致病基因?yàn)閍，若父親的初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂I四分體時(shí)期，X染色體上含顯性致病基因的片段和Y染色體片段互換，導(dǎo)致Y染色體上有顯性致病基因，從而生出基因型為XaYA的患病男孩，A不符合題意；B、若父親的次級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)分裂Ⅱ后期是姐妹染色單體未分離，則會(huì)形成基因型為XAXA或YY的精子，從而生出基因型為XaYY的不患病男孩，B符合題意；C、因?yàn)榛蛲蛔兪遣欢ㄏ虻?，母親的卵細(xì)胞形成時(shí)SHOX基因可能已經(jīng)突變成顯性致病基因，從而生出基因型為XAY的患病男孩，C不符合題意；D、若SHOX基因突變成顯性致病基因發(fā)生在男孩胚胎發(fā)育早期，也可能導(dǎo)致致該男孩出現(xiàn)XAY的基因型，D不符合題意。故選B?？枷蛭鍦p數(shù)分裂和有絲分裂綜合9．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）某動(dòng)物（2n=4）的基因型為AaXBY，其精巢中兩個(gè)細(xì)胞的染色體組成和基因分布如圖所示，其中一個(gè)細(xì)胞處于有絲分裂某時(shí)期。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．甲細(xì)胞處于有絲分裂中期、乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期B．甲細(xì)胞中每個(gè)染色體組的DNA分子數(shù)與乙細(xì)胞的相同C．若甲細(xì)胞正常完成分裂則能形成兩種基因型的子細(xì)胞D．形成乙細(xì)胞過程中發(fā)生了基因重組和染色體變異【答案】B【解析】分析題圖：圖甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲粒整齊的排列在赤道板上，處于有絲分裂的中期；圖乙細(xì)胞不含有同源染色體，且著絲粒分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。A、甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲粒整齊的排列在赤道板上，為有絲分裂中期，乙細(xì)胞不含有同源染色體，著絲粒分裂，為減數(shù)第二次分裂的后期，A正確；B、甲細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含有4個(gè)DNA分子，乙細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含有2個(gè)DNA分子，B錯(cuò)誤；C、甲細(xì)胞分裂后產(chǎn)生AAXBY或AaXBY兩種基因型的子細(xì)胞，C正確；D、形成乙細(xì)胞的過程中發(fā)生了A基因所在的常染色體和Y染色體的組合，發(fā)生了基因重組，同時(shí)a基因所在的染色體片段轉(zhuǎn)移到了Y染色體上，發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異，D正確。故選B?！久}意圖】考查生物必須具備的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力，因此高考要求學(xué)生對(duì)細(xì)胞的增殖部分內(nèi)容掌握扎實(shí)牢靠，引導(dǎo)學(xué)生打牢基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)。例如：不同生物的增值方式、主要以真核生物為例，促使學(xué)生形成生命觀念，促使學(xué)生在細(xì)胞水平了解生物的生命個(gè)體。引導(dǎo)學(xué)生從微觀層面上學(xué)習(xí)，建立邏輯思維?！究疾橐c(diǎn)】考查有絲分裂的實(shí)驗(yàn)過程及原理、有絲分裂過程物質(zhì)變化規(guī)律、減數(shù)分裂的概念、四分體、同源染色體、非同源染色體、精子和卵細(xì)胞的形成過程異同、減數(shù)分裂過程中物質(zhì)的變化規(guī)律，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的熟練程度，以及在新情景下對(duì)知識(shí)的綜合分析能力?！菊n標(biāo)鏈接】概念2細(xì)胞通過分裂實(shí)現(xiàn)增殖2.3細(xì)胞會(huì)經(jīng)歷生長(zhǎng)、增值、分化、衰老和死亡等生命進(jìn)程概念3遺傳信息控制生物性狀，并代代相傳3.2.1減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)量減半的精細(xì)胞或卵細(xì)胞考向一有絲分裂的物質(zhì)變化和規(guī)律24．（2021·全國(guó)·高考真題）果蠅體細(xì)胞含有8條染色體。下列關(guān)于果蠅體細(xì)胞有絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．在間期，DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，形成16個(gè)DNA分子B．在前期，每條染色體由2條染色單體組成，含2個(gè)DNA分子C．在中期，8條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，易于觀察染色體D．在后期，成對(duì)的同源染色體分開，細(xì)胞中有16條染色體【答案】D【解析】1、有絲分裂過程：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，著絲點(diǎn)排列在赤道板上；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。2、染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：（1）染色體數(shù)目變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）；（2）核DNA含量變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體數(shù)目變化：間期出現(xiàn)（0→4N），前期出現(xiàn)（4N），后期消失（4N→0），存在時(shí)數(shù)目同DNA。A、已知果蠅體細(xì)胞含有8條染色體，每條染色體上有1個(gè)DNA分子，共8個(gè)DNA分子，在間期，DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，形成16個(gè)DNA分子，A正確；B、間期染色體已經(jīng)復(fù)制，故在前期每條染色體由2條染色單體組成，含2個(gè)DNA分子，B正確；C、在中期，8條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，此時(shí)染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，易于觀察染色體，C正確；D、有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目加倍，由8條變成16條，同源染色體不分離，D錯(cuò)誤。故選D。25．（2021·浙江·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（）A．前期，核DNA已完成復(fù)制且染色體數(shù)目加倍B．后期，染色體的著絲粒分布在一個(gè)平面上C．末期，含有細(xì)胞壁物質(zhì)的囊泡聚集成細(xì)胞板D．親代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞【答案】C【解析】有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，各染色體的著絲粒排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。A、由于間期時(shí)進(jìn)行DNA的復(fù)制，在分裂前期核DNA已完成復(fù)制，但由于著絲點(diǎn)未分裂，染色體數(shù)目未加倍，A錯(cuò)誤；B、有絲分裂中期時(shí)染色體的著絲粒分布在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上，后期著絲粒分裂，分離的染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極，B錯(cuò)誤；C、在植物細(xì)胞有絲分裂末期，細(xì)胞質(zhì)開始分裂，含有細(xì)胞壁物質(zhì)的囊泡聚集成細(xì)胞板，之后發(fā)展成為新的細(xì)胞壁，C正確；D、在有絲分裂中，親代細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)的染色體經(jīng)復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，但細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)不一定平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，D錯(cuò)誤。故選C。10．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于黑藻生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．葉片細(xì)胞吸水時(shí)，細(xì)胞液的滲透壓降低 B．光合作用時(shí)，在類囊體薄膜上合成ATPC．有氧呼吸時(shí)，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生CO2 D．細(xì)胞分裂時(shí)，會(huì)發(fā)生核膜的消失和重建【答案】C【解析】黑藻屬于植物細(xì)胞，有葉綠體和大液泡，能夠進(jìn)行光合作用和呼吸作用，也可進(jìn)行滲透吸水等活動(dòng)。A、黑藻有大液泡，當(dāng)葉片細(xì)胞吸水時(shí)，水分進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)致細(xì)胞液的滲透壓降低，A正確；B、黑藻是真核細(xì)胞，有葉綠體，進(jìn)行光合作用時(shí)，類囊體薄膜上的色素將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能，合成ATP，B正確；C、有氧呼吸時(shí)，在線粒體基質(zhì)發(fā)生的第二階段能產(chǎn)生CO2，C錯(cuò)誤；D、真核細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，會(huì)周期性的發(fā)生核膜的消失（前期）和重建（末期），D正確。故選C。11．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）我國(guó)科研人員在航天器微重力環(huán)境下對(duì)多能干細(xì)胞的分化進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)與正常重力相比，多能干細(xì)胞在微重力環(huán)境下加速分化為功能健全的心肌細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．微重力環(huán)境下多能干細(xì)胞和心肌細(xì)胞具有相同的細(xì)胞周期B．微重力環(huán)境下進(jìn)行人體細(xì)胞的體外培養(yǎng)需定期更換培養(yǎng)液C．多能干細(xì)胞在分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量發(fā)生了改變D．該研究有助于了解微重力對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的影響【答案】A【解析】1、干細(xì)胞的概念：動(dòng)物和人體內(nèi)保留著少量具有分裂和分化能力的細(xì)胞。2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。A、連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期，心肌細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不能再分裂，沒有細(xì)胞周期，A錯(cuò)誤；B、進(jìn)行細(xì)胞的體外培養(yǎng)需定期更換培養(yǎng)液，避免代謝廢物對(duì)細(xì)胞的毒害作用，B正確；C、分化過程的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，故多能干細(xì)胞在分化過程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量發(fā)生了改變，C正確；D、由題意可知，多能干細(xì)胞在微重力環(huán)境下能加速分化，所以該研究有助于了解微重力對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的影響，D正確。故選A。12．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）科研人員在2003年完成了大部分的人類基因組測(cè)序工作，2022年宣布測(cè)完剩余的8%序列。這些序列富含高度重復(fù)序列，且多位于端粒區(qū)和著絲點(diǎn)區(qū)。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．通過人類基因組可以確定基因的位置和表達(dá)量B．人類基因組中一定含有可轉(zhuǎn)錄但不翻譯的基因C．著絲點(diǎn)區(qū)的突變可能影響姐妹染色單體的正常分離D．人類基因組測(cè)序全部完成有助于細(xì)胞衰老分子機(jī)制的研究【答案】A【解析】人類基因組計(jì)劃的目的：測(cè)定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息。A、基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，通常是最終翻譯為蛋白質(zhì)，通過人類基因組測(cè)序可確定基因的位置，但不能知道表達(dá)量，A錯(cuò)誤；B、轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板翻譯出RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板翻譯蛋白質(zhì)的過程，真核生物的基因編碼區(qū)都能夠轉(zhuǎn)錄，但包括外顯子和內(nèi)含子，其中編碼蛋白質(zhì)的序列是外顯子，分布在外顯子之間的多個(gè)只轉(zhuǎn)錄但不編碼蛋白質(zhì)的序列是內(nèi)含子，故人類基因組中一定含有可轉(zhuǎn)錄但不翻譯的基因，B正確；C、著絲點(diǎn)（著絲粒）分裂姐妹染色單體可分離為子染色體，染色體數(shù)目加倍，著絲點(diǎn)區(qū)的突變可能影響姐妹染色單體的正常分離，C正確；D、細(xì)胞的衰老與基因有關(guān)，人類基因組測(cè)序全部完成有助于細(xì)胞衰老分子機(jī)制的研究，D正確。故選A?？枷蚨?dòng)物和植物有絲分裂異同13．（2022·天津·高考真題）用熒光標(biāo)記技術(shù)顯示細(xì)胞中心體和DNA，獲得有絲分裂某時(shí)期熒光圖。有關(guān)敘述正確的是（

）A．中心體復(fù)制和染色體加倍均發(fā)生在圖示時(shí)期B．圖中兩處DNA熒光標(biāo)記區(qū)域均無同源染色體C．圖中細(xì)胞分裂方向由中心體位置確定D．秋水仙素可促使細(xì)胞進(jìn)入圖示分裂時(shí)期【答案】C【解析】有絲分裂包括間期和分裂期兩個(gè)時(shí)期。間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，分裂期包括前期、中期、后期和末期。A、該圖為有絲分裂某時(shí)期熒光圖，中心體的復(fù)制發(fā)生在間期，有絲分裂過程中染色體加倍發(fā)生在后期，A錯(cuò)誤；B、由于該圖為有絲分裂某時(shí)期熒光圖，在有絲分裂過程沒有同源染色體聯(lián)會(huì)，但是存在同源染色體，B錯(cuò)誤；C、中心體的位置決定了染色體移動(dòng)的方向，將分裂開的子染色體拉向兩極，從而決定細(xì)胞分裂的方向，C正確；D、秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，而紡錘體的形成是在分裂期，D錯(cuò)誤。故選C。15．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）培養(yǎng)獲得二倍體和四倍體洋蔥根尖后，分別制作有絲分裂裝片，鏡檢、觀察。下圖為二倍體根尖細(xì)胞的照片。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進(jìn)行制片B．裝片中單層細(xì)胞區(qū)比多層細(xì)胞區(qū)更易找到理想的分裂期細(xì)胞C．在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細(xì)胞【答案】D【解析】二倍體洋蔥染色體數(shù)目是2N，四倍體洋蔥染色體數(shù)目是4N，根尖分生區(qū)進(jìn)行有絲分裂，有絲分裂分為間期、前期、中期、后期、末期。A、根尖分生區(qū)進(jìn)行有絲分裂，所以觀察有絲分裂兩種根尖都要用有分生區(qū)的區(qū)段進(jìn)行制片，A正確；B、多層細(xì)胞相互遮擋不容易觀察細(xì)胞，所以裝片中單層細(xì)胞區(qū)比多層細(xì)胞區(qū)更易找到理想的分裂期細(xì)胞，B正確；C、低倍鏡下，細(xì)胞放大倍數(shù)小，觀察的細(xì)胞數(shù)目多，高倍鏡下放大倍數(shù)大，觀察細(xì)胞數(shù)目少，所以在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細(xì)胞，C正確；D、四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)是4N，圖中①處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂后期，染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目為4N，②處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂間期，染色體數(shù)目為2N，③處于二倍體根尖細(xì)胞有絲分裂前期，染色體數(shù)目為2N，所以四倍體中期細(xì)胞中的染色體數(shù)與①的相等，是②的2倍，③的2倍，D錯(cuò)誤。故選D?？枷蛉?xì)胞的分化、細(xì)胞的衰老和細(xì)胞的凋亡14．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）如圖為兩種細(xì)胞代謝過程的示意圖。轉(zhuǎn)運(yùn)到神經(jīng)元的乳酸過多會(huì)導(dǎo)致其損傷。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．抑制MCT可降低神經(jīng)元損傷B．Rheb蛋白失活可降低神經(jīng)元損傷C．乳酸可作為神經(jīng)元的能源物質(zhì)D．自由基累積可破壞細(xì)胞內(nèi)的生物分子【答案】B【解析】分析圖形：圖中膠質(zhì)細(xì)胞中的葡萄糖分解成丙酮酸后一方面在Rheb蛋白的作用下，促進(jìn)丙酮酸進(jìn)入線粒體氧化分解供能，另一方面，丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸，乳酸經(jīng)MCT運(yùn)輸進(jìn)入神經(jīng)元，進(jìn)入線粒體分解產(chǎn)生自由基和ATP。A、抑制MCT，可減少乳酸進(jìn)入神經(jīng)元，減少自由基的產(chǎn)生，降低神經(jīng)元損傷，A正確；B、Rheb蛋白能促進(jìn)丙酮酸進(jìn)入線粒體氧化分解供能，而Rheb蛋白失活會(huì)導(dǎo)致乳酸進(jìn)入神經(jīng)元的量更多，產(chǎn)生更多的自由基，使神經(jīng)元損傷增加，B錯(cuò)誤；C、圖中乳酸能進(jìn)入神經(jīng)元的線粒體分解，產(chǎn)生ATP，故可作為神經(jīng)元的能源物質(zhì)，C正確；D、自由基可使蛋白質(zhì)活性降低，自由基可攻擊DNA分子導(dǎo)致DNA損傷，故自由基累積可破壞細(xì)胞內(nèi)的生物分子，D正確。故選B。18．（2022·海南·統(tǒng)考高考真題）人體細(xì)胞會(huì)經(jīng)歷增殖、分化、衰老和死亡等生命歷程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．正常的B淋巴細(xì)胞不能無限增殖B．細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育階段C．細(xì)胞產(chǎn)生的自由基可攻擊蛋白質(zhì)，導(dǎo)致細(xì)胞衰老D．細(xì)胞通過自噬作用可清除受損的細(xì)胞器，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定【答案】B【解析】細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。A、正常的B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后，能發(fā)生分裂和分化，但不能無限增殖，癌細(xì)胞具有無限增殖的能力，A正確；B、細(xì)胞分化發(fā)生在個(gè)體發(fā)育中的各個(gè)階段，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞產(chǎn)生的自由基會(huì)攻擊和破壞細(xì)胞內(nèi)各種執(zhí)行正常功能的生物分子，攻擊蛋白質(zhì)，使蛋白質(zhì)的活性下降，導(dǎo)致細(xì)胞衰老，C正確；D、細(xì)胞通過自噬作用可清除受損的細(xì)胞器，從而維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，D正確。故選B。16．（2022·江蘇·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（

）A．胚胎干細(xì)胞為未分化細(xì)胞，不進(jìn)行基因選擇性表達(dá)B．成人腦神經(jīng)細(xì)胞衰老前后，代謝速率和增殖速率都由快變慢C．剛出生不久的嬰兒體內(nèi)也會(huì)有許多細(xì)胞發(fā)生凋亡D．只有癌細(xì)胞中能同時(shí)發(fā)現(xiàn)突變的原癌基因和抑癌基因【答案】C【解析】細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。細(xì)胞衰老，會(huì)引起代謝速率變慢。但是如果一個(gè)細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞增殖，但是還沒有細(xì)胞衰老，那它的增殖速率在衰老前后就不會(huì)發(fā)生變化。A、胚胎干細(xì)胞為未分化細(xì)胞，但是也會(huì)進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞衰老，會(huì)引起代謝速率變慢。但是如果一個(gè)細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞增殖，但是還沒有細(xì)胞衰老，那它的增殖速率在衰老前后就不會(huì)發(fā)生變化，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞凋亡是生物體正常的生理現(xiàn)象，有利于個(gè)體的發(fā)育，剛出生不久的嬰兒體內(nèi)也會(huì)有許多細(xì)胞發(fā)生凋亡，C正確；D、原癌基因和抑癌基因同時(shí)發(fā)生突變，也不一定會(huì)發(fā)生細(xì)胞癌變，D錯(cuò)誤。故選C。20．（2021·重慶·高考真題）人臍血含有與骨髓中相同類型的干細(xì)胞。關(guān)于臍血中的干細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．可用來治療造血功能障礙類疾病B．分化后，表達(dá)的蛋白種類發(fā)生變化C．分化后，細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化D．具有與早期胚胎細(xì)胞相同的分化程度【答案】D【解析】骨髓中含有造血干細(xì)胞，屬于多能干細(xì)胞，能增殖、分化成為各種血細(xì)胞或淋巴細(xì)胞等。A、臍血中含有與骨髓中相同類型的干細(xì)胞，可以增殖、分化為血細(xì)胞，用來治療造血功能障礙類疾病，A正確；B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，使得細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類有所不同，B正確；C、基因的選擇性表達(dá)使得不同組織細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性變化，C正確；D、早期胚胎細(xì)胞的全能性高于臍血中的干細(xì)胞，其分化程度相對(duì)臍血中的干細(xì)胞更低，D錯(cuò)誤。故選D。21．（2021·江蘇·高考真題）下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（

）A．組織細(xì)胞的更新包括細(xì)胞分裂、分化等過程B．造血干細(xì)胞是胚胎發(fā)育過程中未分化的細(xì)胞C．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D．凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于細(xì)胞免疫【答案】A【解析】細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變。A、人體內(nèi)組織細(xì)胞的更新包括組織細(xì)胞的產(chǎn)生和凋亡，新組織細(xì)胞的形成需要經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，A正確；B、造血干細(xì)胞是已分化的細(xì)胞，但仍能繼續(xù)分化形成血細(xì)胞和淋巴細(xì)胞等，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，遺傳物質(zhì)不變，C錯(cuò)誤；D、凋亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于非特異性免疫，D錯(cuò)誤。故選A。30．（2023·河北滄州·?？寄M預(yù)測(cè)）當(dāng)壁虎感到有天敵威脅時(shí)，它會(huì)強(qiáng)烈收縮自己的尾部肌肉，橫隔兩端斷開，實(shí)現(xiàn)斷尾。研究發(fā)現(xiàn)，壁虎尾部橫隔處的細(xì)胞依然保留著干細(xì)胞功能，可以繼續(xù)發(fā)育成尾巴。下列關(guān)于橫隔處細(xì)胞發(fā)育成尾巴的過程，敘述錯(cuò)誤的是（

）A．與橫隔處細(xì)胞相比，新形成的尾部細(xì)胞中遺傳物質(zhì)未變B．與橫隔處細(xì)胞相比，新形成的尾部細(xì)胞中RNA種類會(huì)發(fā)生改變C．該過程體現(xiàn)了尾部橫隔處細(xì)胞具有全能性D．尾部橫隔處的細(xì)胞具有自我更新和分化的能力【答案】C【解析】細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。AB、細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞分化前后，與橫隔處細(xì)胞相比，新形成的尾部細(xì)胞中遺傳物質(zhì)不變，表達(dá)的基因有所不同，所以蛋白質(zhì)和RNA種類會(huì)發(fā)生變化，AB正確；C、由“壁虎尾部橫隔處的細(xì)胞……可以繼續(xù)發(fā)育成尾巴”可知，橫隔處細(xì)胞只能分化為部分種類細(xì)胞，不能體現(xiàn)該處細(xì)胞具有全能性，C錯(cuò)誤；D、由“壁虎尾部橫隔處的細(xì)胞依然保留著干細(xì)胞功能”可知，尾部橫隔處的細(xì)胞具有自我更新和分化的能力，D正確。故選C?？枷蛩募?xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)綜合17．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）實(shí)驗(yàn)操作順序直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。表中實(shí)驗(yàn)操作順序有誤的是（）選項(xiàng)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作步驟A檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)向待測(cè)樣液中先加雙縮脲試劑A液，再加B液B觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)先用低倍鏡找到特定區(qū)域的黑藻葉肉細(xì)胞，再換高倍鏡觀察C探究溫度對(duì)酶活性的影響室溫下將淀粉溶液與淀粉酶溶液混勻后，在設(shè)定溫度下保溫D觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂將解離后的根尖用清水漂洗后，再用甲紫溶液染色A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。A、在鑒定蛋白質(zhì)時(shí)要先加2ml雙縮脲試劑A液，再向試管中加入3-4滴雙縮脲試劑B，A正確；B、在觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該先用低倍鏡找到黑藻葉肉細(xì)胞，然后再換用高倍鏡觀察，B正確；C、探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，應(yīng)將淀粉溶液與淀粉酶溶液分別在設(shè)定溫度下保溫一段時(shí)間，待淀粉溶液與淀粉酶溶液都達(dá)到設(shè)定溫度后再混合，C錯(cuò)誤；D、觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，將解離后的根尖用清水漂洗除去解離液后，再用堿性染料甲紫溶液染色，D正確。故選C。19．（2022·湖南·高考真題）洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對(duì)，細(xì)胞周期約12小時(shí)。觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂，拍攝照片如圖所示。下列分析正確的是（）A．a(chǎn)為分裂后期細(xì)胞，同源染色體發(fā)生分離B．b為分裂中期細(xì)胞，含染色體16條，核DNA分子32個(gè)C．根據(jù)圖中中期細(xì)胞數(shù)的比例，可計(jì)算出洋蔥根尖細(xì)胞分裂中期時(shí)長(zhǎng)D．根尖培養(yǎng)過程中用DNA合成抑制劑處理，分裂間期細(xì)胞所占比例降低【答案】B【解析】據(jù)圖分析，圖示為洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂圖示，其中a細(xì)胞處于有絲分裂后期，b細(xì)胞處于有絲分裂中期，據(jù)此分析作答。A、圖示細(xì)胞為洋蔥根尖細(xì)胞的分裂圖，有絲分裂過程中無同源染色體的分離現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；B、b細(xì)胞著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上，細(xì)胞處于有絲分裂中期，且洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)為8對(duì)（16條），有絲分裂中期染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，但核DNA分子加倍，故b細(xì)胞含染色體16條，核DNA分子32個(gè)，B正確；C、各期細(xì)胞數(shù)目所占比例與其分裂周期所占時(shí)間成正相關(guān)，故已知細(xì)胞周期時(shí)間，根據(jù)各時(shí)期細(xì)胞數(shù)目所占比例可計(jì)算各時(shí)期的時(shí)間，但應(yīng)統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野中的比例，圖中只有一個(gè)視野，無法準(zhǔn)確推算，C錯(cuò)誤；D、間期時(shí)的S期進(jìn)行DNA分子復(fù)制，若根尖培養(yǎng)過程中用DNA合成抑制劑處理，細(xì)胞停滯在間期，故分裂間期細(xì)胞所占比例升高，D錯(cuò)誤。故選B。22．（2021·天津·統(tǒng)考高考真題）孟德爾說：“任何實(shí)驗(yàn)的價(jià)值和效用，取決于所使用材料對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡倪m合性?！毕铝袑?shí)驗(yàn)材料選擇不適合的是（

）A．用洋蔥鱗片葉表皮觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象B．用洋蔥根尖分生區(qū)觀察細(xì)胞有絲分裂C．用洋蔥鱗片葉提取和分離葉綠體中的色素D．用洋蔥鱗片葉粗提取DNA【答案】C【解析】洋蔥是比較好的實(shí)驗(yàn)材料：①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的有絲分裂；②洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，色素含量較多，用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原；③洋蔥的綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，葉肉細(xì)胞做細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)。④洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞顏色淺、由單層細(xì)胞構(gòu)成，適合觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況。A、洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡為紫色，便于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，A正確；B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛，可以用來觀察細(xì)胞有絲分裂，B正確；C、洋蔥鱗片葉不含葉綠體，不能用來提取和分離葉綠體中的色素，C錯(cuò)誤；D、洋蔥鱗片葉細(xì)胞有細(xì)胞核且顏色淺，可以用來粗提取DNA，D正確。故選C。23．（2021·全國(guó)·高考真題）選擇合適的試劑有助于達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｏ铝嘘P(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所用試劑的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．鑒別細(xì)胞的死活時(shí)，臺(tái)盼藍(lán)能將代謝旺盛的動(dòng)物細(xì)胞染成藍(lán)色B．觀察根尖細(xì)胞有絲分裂中期的染色體，可用龍膽紫溶液使其著色C．觀察RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸處理可改變細(xì)胞膜的通透性D．觀察植物細(xì)胞吸水和失水時(shí)，可用蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮【答案】A【解析】1、細(xì)胞膜具有選擇透過性，臺(tái)盼藍(lán)等不被細(xì)胞需要的大分子物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。2、染色質(zhì)（體）主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，易被堿性染料（龍膽紫、醋酸洋紅等）染成深色而得名。3、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中∶（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持細(xì)胞原有的形態(tài)﹔（2）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合；（3）用吡羅紅-甲基綠染色劑對(duì)DNA和RNA進(jìn)行染色。4、觀察植物細(xì)胞吸水和失水時(shí)，需要選擇有顏色的成熟的植物細(xì)胞，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞符合條件。A、代謝旺盛的動(dòng)物細(xì)胞是活細(xì)胞，細(xì)胞膜具有選擇透過性，臺(tái)盼藍(lán)不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，故不能將代謝旺盛的動(dòng)物細(xì)胞染成藍(lán)色，A錯(cuò)誤；B、龍膽紫溶液可以將染色體染成深色，故觀察根尖細(xì)胞有絲分裂中期的染色體，可用龍膽紫溶液使其著色，B正確；C、觀察RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸處理可改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，C正確；D、觀察植物細(xì)胞吸水和失水時(shí)，可用較高濃度的蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表，使其失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確。故選A。考向五減數(shù)分裂的物質(zhì)變化規(guī)律26．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）某哺乳動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞的染色體示意圖如下，圖中A/a、B/b表示染色體上的兩對(duì)等位基因。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．該細(xì)胞發(fā)生的染色體行為是精子多樣性形成的原因之一B．圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換，基因A和基因B發(fā)生了重組C．等位基因的分離可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂D．該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后產(chǎn)生AB、aB、Ab、ab四種基因型的精細(xì)胞【答案】B【解析】題圖分析，細(xì)胞中的同源染色體上的非姐妹染色單體正在進(jìn)行交換，發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期。A、該細(xì)胞正在發(fā)生交叉互換，原來該細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生AB和ab兩種精細(xì)胞，經(jīng)過交叉互換，可以產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種精細(xì)胞，所以交叉互換是精子多樣性形成的原因之一，A正確；B、圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換，基因A和基因b，基因a和B發(fā)生了重組，B錯(cuò)誤；C、由于發(fā)生交叉互換，等位基因的分離可發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂，C正確；D、該細(xì)胞減數(shù)分裂完成后產(chǎn)生AB、aB、Ab、ab四種基因型的精細(xì)胞，且比例均等，D正確。故選B。27．（2022·全國(guó)·統(tǒng)考高考真題）有絲分裂和減數(shù)分裂是哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的兩種形式。某動(dòng)物的基因型是Aa，若該動(dòng)物的某細(xì)胞在四分體時(shí)期一條染色單體上的A和另一條染色單體上的a發(fā)生了互換，則通常情況下姐妹染色單體分離導(dǎo)致等位基因A和a進(jìn)入不同細(xì)胞的時(shí)期是（）A．有絲分裂的后期 B．有絲分裂的末期C．減數(shù)第一次分裂 D．減數(shù)第二次分裂【答案】D【解析】減數(shù)分裂過程包括減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂；主要特點(diǎn)是減數(shù)第一次分裂前期同源染色體聯(lián)會(huì)，可能發(fā)生同源染色體非姐妹單體之間的交叉互換，后期同源染色體分開，同時(shí)非同源染色體自由組合，實(shí)現(xiàn)基因的重組，減數(shù)第二次分裂則為姐妹染色單體的分離。AB、有絲分裂過程中不會(huì)發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體的過程，也不會(huì)發(fā)生交叉互換，不會(huì)發(fā)生姐妹染色單體分離導(dǎo)致等位基因A和a進(jìn)入不同細(xì)胞的現(xiàn)象，A、B錯(cuò)誤；CD、根據(jù)題意，某動(dòng)物基因型是Aa，經(jīng)過間期復(fù)制，初級(jí)性母細(xì)胞中有AAaa四個(gè)基因，該動(dòng)物的某細(xì)胞在四分體時(shí)期發(fā)生交叉互換，涉及A和a的交換，交換后兩條同源染色體的姐妹染色單體上均分別具有A和a基因，減數(shù)第一次分裂時(shí)，同源染色體分開，兩組Aa彼此分開進(jìn)入次級(jí)性母細(xì)胞，至此減數(shù)第一次分裂完成，所以不會(huì)發(fā)生姐妹染色單體分離導(dǎo)致等位基因A和a的現(xiàn)象；而在減數(shù)第二次分裂時(shí)，姐妹染色單體分離，導(dǎo)致其上的等位基因A和a分開進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞，C錯(cuò)誤，D正確。故選D。28．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）果蠅（2n=8）雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2某一雄果蠅體細(xì)胞中有4條染色體來自F1雄果蠅，這4條染色體全部來自親本（P）雄果蠅的概率是（

）A．1/16 B．1/8 C．1/4 D．1/2【答案】B【解析】果蠅為XY型性別決定，雄果蠅的Y染色體來自父本，X染色體來自母本，每對(duì)常染色體均為一條來自父方一條來自母方。已知F2某一雄果蠅體細(xì)胞中有4條染色體來自F1雄果蠅，而F1雄果蠅的這4條染色體中的Y染色體來自親本的雄性，另外三條常染色體均來自親本雄果蠅的概率為1/2×1/2×1/2=1/8，即B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。29．（2021·江蘇·高考真題）A和a，B和b為一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因。有關(guān)有絲分裂和減數(shù)分裂敘述正確的是（

）A．多細(xì)胞生物體內(nèi)都同時(shí)進(jìn)行這兩種形式的細(xì)胞分裂B．減數(shù)分裂的兩次細(xì)胞分裂前都要進(jìn)行染色質(zhì)DNA的復(fù)制C．有絲分裂的2個(gè)子細(xì)胞中都含有Aa，減數(shù)分裂I的2個(gè)子細(xì)胞中也可能都含有AaD．有絲分裂的子細(xì)胞都是AaBb，減數(shù)分裂形成AB、Ab、aB、ab型4個(gè)子細(xì)胞【答案】C【解析】1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。2、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。A、生物體內(nèi)有些特殊的細(xì)胞如生殖器官中的細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂又能進(jìn)行減數(shù)分裂，但體細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，A錯(cuò)誤；B、減數(shù)分裂只在第一次分裂前進(jìn)行染色質(zhì)DNA的復(fù)制，B錯(cuò)誤；C、有絲分裂得到的子細(xì)胞染色體組成與親代相同，得到的2個(gè)子細(xì)胞中都含有Aa；減數(shù)分裂Ⅰ若發(fā)生交叉互換，則得到的2個(gè)子細(xì)胞中也可能都含有Aa，C正確；D、有絲分裂得到的子細(xì)胞染色體組成與親代相同，都形成AaBb型2個(gè)子細(xì)胞；因A和a，B和b為一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，若不考慮交叉互換，則減數(shù)分裂能得到兩種類型（AB、ab或Ab、aB）的子細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選C。分析近三年的高考試題，可以發(fā)現(xiàn)高考試題考查較多內(nèi)容細(xì)胞的生命歷程，但是考查方式角度內(nèi)容不同。如2023年主要考察細(xì)胞的增值方式及過程物質(zhì)變化。如2022年主要考察細(xì)胞的生命歷程綜合；動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂異同；有絲分裂及減數(shù)分裂的物質(zhì)的變化規(guī)律，近兩年考試題目愈發(fā)綜合，題目信息較多需要分析綜合。如2021年主要考察有絲分裂和減數(shù)分裂物質(zhì)變化規(guī)律。此模塊考查方式主要以情景式與其他知識(shí)點(diǎn)綜合考察的方式。2024年高考很可能在呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中情景，讓學(xué)生在真實(shí)的背景下發(fā)揮核心價(jià)值引領(lǐng)，運(yùn)用必備知識(shí)全面綜合展現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)水平，需關(guān)注細(xì)胞生命歷程過程的新發(fā)現(xiàn)、諾別爾獲獎(jiǎng)情況，與科學(xué)同步更新，以選擇題結(jié)合其它知識(shí)綜合考察的概率較大。更偏向資料分析綜合能力的考察。31．（2023·四川成都·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）細(xì)胞死亡可以分為細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死。下列關(guān)于細(xì)胞死亡的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．被病原體感染的細(xì)胞的清除過程屬于細(xì)胞凋亡B．細(xì)胞凋亡有助于多細(xì)胞生物進(jìn)行正常的生長(zhǎng)發(fā)育C．細(xì)胞壞死是由細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起D．當(dāng)人意外骨折時(shí)造成的骨細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡【答案】D【解析】細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)，能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定，是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的。細(xì)胞壞死：在種種不利因素影響下，如極端的物理、化學(xué)因素或嚴(yán)重的病理性刺激的情況下，由細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡。A、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在基因的控制下主動(dòng)結(jié)束生命的過程，人體中被病原體感染的細(xì)胞和衰老細(xì)胞的清除，細(xì)胞的自然更新，都需要通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)，A正確；B、細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)，能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定，是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制，有助于多細(xì)胞生物進(jìn)行正常的生長(zhǎng)發(fā)育，B正確；C、細(xì)胞壞死是指在種種不利因素影響下，如極端的物理、化學(xué)因素或嚴(yán)重的病理性刺激的情況下，由細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡，C正確；D、當(dāng)人意外骨折時(shí)造成的骨細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死，D錯(cuò)誤。故選D。32．（2023·江蘇·模擬預(yù)測(cè)）某化合物可使淋巴細(xì)胞分化為吞噬細(xì)胞。實(shí)驗(yàn)小組研究了該化合物對(duì)淋巴細(xì)胞的影響，結(jié)果見如表。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)組的敘述，正確的是（

）分組細(xì)胞特征核DNA含量增加的細(xì)胞比例吞噬細(xì)菌效率對(duì)照組均呈球形59.20%4.61%實(shí)驗(yàn)組部分呈扁平狀，溶酶體增多9.57%18.64%A．細(xì)胞的形態(tài)變化是遺傳物質(zhì)改變引起的B．有9.57%的細(xì)胞處于細(xì)胞分裂期C．吞噬細(xì)菌效率的提高與溶酶體增多有關(guān)D．去除該化合物后扁平狀細(xì)胞會(huì)恢復(fù)成球形【答案】C【解析】細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，即不同細(xì)胞基因表達(dá)情況不同，如血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中表達(dá)。A、細(xì)胞的形態(tài)變化是基因的選擇性表達(dá)，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；B、由表格信息可知，核DNA含量增加的細(xì)胞比例為9.57%，包括G2期、有絲分裂前期、中期、后期，B錯(cuò)誤；C、吞噬細(xì)胞中的溶酶體釋放消化酶，可分解進(jìn)入細(xì)胞的細(xì)菌，因此吞噬細(xì)菌效率的提高與吞噬細(xì)胞中溶酶體增多有關(guān)，C正確；D、去除該化合物后扁平狀細(xì)胞不再分裂分化，扁平狀細(xì)胞不會(huì)恢復(fù)成球形，D錯(cuò)誤。故選C。33．（2023·四川成都·四川省成都列五中學(xué)?？既＃┫铝嘘P(guān)于實(shí)驗(yàn)中使用普通光學(xué)顯微鏡的說法，錯(cuò)誤的是（

）A．用高倍鏡觀察菠菜細(xì)胞葉綠體形態(tài)時(shí)，臨時(shí)裝片需要保持有水狀態(tài)B．需要高倍鏡下才能觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離C．在低倍鏡下可以觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)及大小D．用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞核時(shí)，可用甲基綠進(jìn)行染色【答案】B【解析】觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn)中，需要保持細(xì)胞的活性，線粒體需要用健那綠進(jìn)行染色，葉綠體呈綠色，不需要染色處理。觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，需要用顯微鏡前后觀察三次，自身前后形成相互對(duì)照。觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要經(jīng)過取材，解離，漂洗，染色，制片，觀察。分生區(qū)的細(xì)胞排列緊密，呈正方形。用高倍鏡觀察菠菜細(xì)胞葉綠體形態(tài)時(shí)，臨時(shí)裝片需要保持有水狀態(tài)，以保持細(xì)胞處于生活狀態(tài)，A正確；低倍鏡即可觀察到洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離，B錯(cuò)誤；在低倍鏡下可以觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形、排列緊密，C正確；DNA主要分布在細(xì)胞核中，故用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞核時(shí)，可用甲基綠對(duì)DNA進(jìn)行染色，綠色主要集中在細(xì)胞核，D正確。故選B。34．（2023·河南·校聯(lián)考模擬預(yù)測(cè)）某哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞形成卵細(xì)胞的過程中，某時(shí)期的細(xì)胞如圖所示，其中①~④表示染色體，a~h表示染色單體。下列敘述正確的是（

）A．圖示細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞，所處時(shí)期為前期ⅡB．①與②的分離發(fā)生在后期Ⅰ，③與④的分離發(fā)生在后期ⅡC．該細(xì)胞的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)均為卵細(xì)胞的2倍D．a(chǎn)和e同時(shí)進(jìn)入一個(gè)卵細(xì)胞的概率為1/16【答案】D【解析】題圖分析，圖中正在發(fā)生同源染色兩兩配對(duì)聯(lián)會(huì)的現(xiàn)象，處于減數(shù)第一次分裂的前期，該細(xì)胞的名稱為初級(jí)卵母細(xì)胞，據(jù)此答題。A、根據(jù)形成四分體可知，該時(shí)期處于前期Ⅰ，為初級(jí)卵母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、①與②為同源染色體，③與④為同源染色體，同源染色體的分離均發(fā)生在后期Ⅰ，B錯(cuò)誤；C、該細(xì)胞的染色體數(shù)為4，核DNA分子數(shù)為8，減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體數(shù)為2，核DNA分子數(shù)為2，C錯(cuò)誤；D、a和e進(jìn)入同一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞的概率為1/2×1/2=1/4，由次級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)入同一個(gè)卵細(xì)胞的概率為1/2×1/2=1/4，因此a和e進(jìn)入同一個(gè)卵細(xì)胞的概率為1/4×1/4=1/16，D正確。故選D。35．（2023·四川成都·模擬預(yù)測(cè)）關(guān)于某二倍體哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯(cuò)誤的是A．有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離B．有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)C．一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復(fù)制次數(shù)相同D．有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上【答案】B【解析】本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)知識(shí)。有絲分裂染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，前期同源染色體不聯(lián)會(huì)，中期染色體排列在赤道板上，后期姐妹染色單體分離，移向兩極；減數(shù)分裂染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，減數(shù)第二次分裂中期類似有絲分裂，染色體排列在赤道板上，后期姐妹染色單體分離，移向兩極。A、有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，移向兩極，A正確；B、有絲分裂不發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，B錯(cuò)誤；C、有絲分裂與減數(shù)分裂染色體都只復(fù)制一次，C正確；D、有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的染色體行為類似，前期散亂分布，中期染色體排列在赤道板上，后期姐妹染色單體分離，D正確。故選B。36．（2023·四川成都·四川省成都列五中學(xué)校考三模）雌性蝗蟲體細(xì)胞有兩條性染色體，為XX型，雄性蝗蟲體細(xì)胞僅有一條性染色體，為XO型。關(guān)于基因型為AaXRO的蝗蟲精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞僅有一條性染色體B．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞含有的性染色體數(shù)為1條或0條C．處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞有兩種基因型D．該蝗蟲可產(chǎn)生4種精子，其基因型為AO、aO、AXR、aXR【答案】C【解析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂前的間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。A、結(jié)合題意可知，雄性蝗蟲體內(nèi)只有一條X染色體，減數(shù)第一次分離后期同源染色體分離，此時(shí)雄性蝗蟲細(xì)胞中僅有一條X染色體，A正確；B、減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，雄蝗蟲的性染色體為X和O，經(jīng)減數(shù)第一次分裂得到的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞只有1個(gè)含有X染色體，即減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞含有的性染色體數(shù)為1條或0條，B正確；C、該蝗蟲基因型為AaXRO，由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，若不考慮變異，一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期有2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，兩種基因型，但該個(gè)體有多個(gè)精原細(xì)胞，在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞有四種基因型，C錯(cuò)誤；D、該蝗蟲基因型為AaXRO，在減數(shù)分裂過程中同源染色體分離，非同源染色體自由組合，該個(gè)體產(chǎn)生的精子類型為AO、aO、AXR、aXR，D正確。故選C。37．（2023·天津河?xùn)|·統(tǒng)考一模）有同學(xué)用下列示意圖表示某兩棲類動(dòng)物（基因型為AaBb）卵巢正常的細(xì)胞分裂可能產(chǎn)生的細(xì)胞，