美術(shù)教師招考真題

一、通識(shí)部分（80%）

注：中國畫、西畫、書法、設(shè)計(jì)、攝影考生均需掌握。

（-）鑒賞基礎(chǔ)：

1.了解美術(shù)的主要種類和功能。

2.了解中國傳統(tǒng)繪畫的形式和方法。

3.了解透視、明暗、色彩等相關(guān)知識(shí)。

4.了解平面設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成的基礎(chǔ)知識(shí)。

（二）鑒賞內(nèi)容：

1.了解中外美術(shù)史上繪畫、雕塑和建筑藝術(shù)的代表人物、作品及其特點(diǎn)。

2.了解中國書法和篆刻的代表人物、代表作品及其特點(diǎn)。

3.了解中國民間美術(shù)的主要種類、代表作品及其特點(diǎn)。

4.了解中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)的主要類別、代表作品及其特點(diǎn)。

5.了解現(xiàn)代媒體藝術(shù)的基本知識(shí)。

注：重點(diǎn)掌握的鑒賞內(nèi)容以現(xiàn)行初中美術(shù)教材中的鑒賞內(nèi)容為主。

二、專項(xiàng)部分（20%）

注：考生需掌握相對應(yīng)項(xiàng)目的測試內(nèi)容與要求。

（-）中國畫（中國畫考生測試內(nèi)容與要求）

1.初步了解中國畫的種類及其特點(diǎn)。

2.初步了解中國畫的基本技能及透視特點(diǎn)，理解中國畫用水、用墨、用色、用筆的方法及

審美特質(zhì)。

3.初步了解中國畫的意境及表現(xiàn)方法。

（-）西畫（西畫考生測試內(nèi)容與要求）

1.初步了解西方繪畫的種類及其特點(diǎn)。

2.初步了解西方繪畫的基本步驟、透視方法及明暗表現(xiàn)的基本技能，理解繪畫中體積、空

間、明暗、質(zhì)感的表現(xiàn)方法。

3.初步了解固有色、光源色、環(huán)境色三者之間的互相關(guān)系及色彩表現(xiàn)的基本原理與方法。

（三）書法（書法考生測試內(nèi)容與要求）

1.初步了解楷書、行書和隸書的風(fēng)格特征。

2.初步了解中國書法發(fā)展的基本軌跡；

3.初步了解傳統(tǒng)的筆法、字法和章法。

（四）設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)考生測試內(nèi)容與要求）

1.初步了解設(shè)計(jì)的主要類別及其應(yīng)用價(jià)值。

2.初步了解圖形設(shè)計(jì)的常用方法和表現(xiàn)手段。

3.初步了解視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的基本流程。

（五）攝影（攝影考生測試內(nèi)容與要求）

1.初步了解攝影技術(shù)的基本知識(shí)。

2.初步了解攝影中形式的構(gòu)成要素。

3.初步了解形式美在攝影中的作用。

中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（一）

?、選擇題（每空1分，共21分，其中第16題為連線題）

1、下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害，學(xué)校行為并無不當(dāng)，不承擔(dān)事故責(zé)任的是（）

A、學(xué)校教師體罰或者變相體罰學(xué)生；

B、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施,

導(dǎo)致不良后果加重的；

C、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；

D、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。

2、《給教師的建議》一書的作者是（）

A、克魯普斯卡婭B、蘇霍姆林斯基C、馬卡連柯D、凱洛夫

3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）

A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、社會(huì)活動(dòng)

4、熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的（）

A、政治素養(yǎng)B、職業(yè)道德素養(yǎng)C、知識(shí)素養(yǎng)D、能力素養(yǎng)

5、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。''這反映教師勞動(dòng)的（）

A、主體性B、創(chuàng)造性C、間接性D、示范性

6、人在看書時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺的（）

A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)？（）

A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意分配D、注意轉(zhuǎn)移

8、“萬綠叢中一點(diǎn)紅”容易被注意是利用刺激物的（）

A、強(qiáng)度B、對比C、變化D活動(dòng)

9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（）

A、后象B表象C、想像D、聯(lián)想

10、“一題多解，演繹推理”是（）

A、再現(xiàn)思維B、求同思維C、輻合思維D發(fā)散思維

11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于：（）

A、激情B、應(yīng)激C、心境D熱情

12、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（）

A、穩(wěn)定性B、獨(dú)特性C、整合性D、功能性

13、“精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事”，這是什么氣質(zhì)類型的特點(diǎn)（）

A、膽汁質(zhì)B、黏液質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)

14、當(dāng)一個(gè)攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會(huì)減少，這屬于（）

A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正性懲罰D、負(fù)性懲罰

15、根據(jù)作品題目選出下列正確答案。

（1）《孟特芳丹的回憶》（）

A、法國莫奈B、法國柯羅

C、俄國蘇里柯夫D、荷蘭凡高

（2）《喂食》）

A、法國德拉克羅瓦B、俄國夏加爾

C、西班牙畢加索D、法國米勒

（3）《加萊義民》（）

A、法國羅丹B、佛蘭德斯魯本斯

C、法國雷諾河D、俄國列賓

16、連線題：將以下作品與作者用線連起來。

《富春山居圖》張擇端

《韓熙載夜宴圖》范寬

《清明上河圖》顧閡中

《溪山行旅圖》黃公望

二、填空題（1-11題每空1分，12-19題每題2分，共32分）

1、教育必須為服務(wù)，必須與相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主

義建設(shè)者和接班人。

2、素質(zhì)教育以提高為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和為重點(diǎn)。

3、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，

提高民族素質(zhì)的使命。

4、國家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能，、等方面的基本

要求。

5、從小學(xué)至高中設(shè)置活動(dòng)，并作為必修課程。

6、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望和能力。

7、積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種資源。

8、教師的素養(yǎng)包括、知識(shí)素養(yǎng)及三個(gè)方面。

9、我國模范班主任老師總結(jié)出來的德育經(jīng)驗(yàn)是“，曉之以理，，持之以恒?！?/p>

10、智力的核心成分是能力。

11，能力有實(shí)際能力和之分。

12、美術(shù)又稱為藝術(shù)或藝術(shù)，具體包括..................................等。

13、“元四家”指、、、。

14、意大利文藝復(fù)興三杰指、、。

15、“六朝三杰”指顧愷之、陸探微、張僧繇。

16、“五墨六彩”：五墨：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨——水墨畫的色彩層次，六彩：

黑、白、干、濕、濃、淡——中國畫技法名。

17、南朝謝赫六法：①②③④⑤⑥。

18、德拉克羅瓦是主義畫家，列賓是主義畫家，普桑是主義畫家，畢家索

是主義畫家，夏加爾是主義畫家。

19、常用的美術(shù)字體有美術(shù)字、美術(shù)字、美術(shù)字以及美術(shù)字。

三、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)簡答題（每題2分，共8分）

1、具象藝術(shù)：

2、對比色：

3、成角透視：

4、動(dòng)態(tài)線：

四、綜合題（39分）

1、寫出表現(xiàn)學(xué)生值日打掃衛(wèi)生的少兒主題畫創(chuàng)作《今天我值II》這一課教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、

難點(diǎn)。（8分）

2、袁冬同學(xué)非常喜歡畫卡通畫，但對美術(shù)課其它內(nèi)容不感興趣，你是他的美術(shù)老師，你怎

么辦？（8分）

3、今天是上《香甜的水果》這一課，同學(xué)們按照課前準(zhǔn)備要求準(zhǔn)備了黏土和彩泥等材料?，

當(dāng)你踏著厚厚的積雪走進(jìn)教室上課，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心不在教室里，下課時(shí)玩雪的余興未盡。

面對這種情況你怎么組織教學(xué)？并簡要寫出教學(xué)過程。（8分）

4、用線描的表現(xiàn)形式畫一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。（15分）

中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（二）

注意事項(xiàng)：1、本試卷考試時(shí)間為90分鐘。

2、限用鋼筆或圓珠筆（黑、藍(lán)色）答題。

3、答卷前將密封線內(nèi)各項(xiàng)目填寫清楚。

一、填空題：（每空0.5分，共15分）

1、美術(shù)課程具有性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行的主要途徑。

2、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為、

、、四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

3、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派，自興起，、_____、_____朝

以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)、、、

等多種藝術(shù)的結(jié)合。

4、中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、、、、

手卷等。

5、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種式的把眾多人物組合成一個(gè)

完整的構(gòu)圖，油畫顏料的與的對比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。

6、法國大革命以來西方美術(shù)史使我們對畫家的個(gè)人風(fēng)格留下了更為深刻的印象，19世紀(jì)的

上半葉，享受當(dāng)時(shí)社會(huì)最高贊譽(yù)的畫家是安格爾，他精于以、的線條和

細(xì)膩、深入的描繪來營造出一種符合理想的美，而他的反對者

卻相信在繪畫中的運(yùn)用比素描法則重要得多，他一改古

典派素描的表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)和，偏愛幻想的世界，追

求燦爛的色調(diào)。

二、單選題：（每空1分，共10分）

1、河北滿城漢墓出土了一件名為（）的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)

看，也是一件超凡脫俗的佳作。

A.樹形燈B.銀錯(cuò)銅牛燈C.銅雀燈D.長信宮燈2、在京劇《野豬林》中，林沖身

受重刑，步履艱難地向前行進(jìn)，演員采用跪步前行連帶（），把林沖承受著的鉆心的疼

痛，形象地傳達(dá)給觀眾。

A.甩水發(fā)B.抖水袖C.吹髯口D.撩褶子

3、唐三彩常用的顏色主要是（）。

A、紅、黃、藍(lán)B、紅、綠、白C、綠、黃、紫D、黃、綠、白4、古代陰陽五行說以青

龍、白虎、朱雀、玄武四種動(dòng)物象征神，青龍為（）之神。

A、北方B、東方C、西方D、南方

5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個(gè)部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的

題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是（）。

A、隸書B、行書C、篆書D、楷書

6、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是（）。

A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、樹蛙

7、浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過（）

的形式表現(xiàn)出來。

A、水彩畫B、工筆畫C、版畫D、油畫

8、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是（）。

A、法國貝尼尼B、意大利多納太羅C、法國羅丹D、意大利米開朗基羅

9、故宮分為外朝利內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會(huì)及其他重要慶

典的場所，為主的三大殿是（）o

A、文華殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保

和殿

10、“吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤此詩作者是

（）。

A、蘇東坡B、金農(nóng)C、王冕D、齊白石

三、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分。每小題有2個(gè)以上正確答案，將正確答案的字母序

號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，多選、漏選、錯(cuò)選均不得分）

1.某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容

一概少講或不講，這種做法是（）。

A.突出專長，對于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化B.違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求

C.師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式D.應(yīng)當(dāng)大力提倡

2、新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（

A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象

B、能在一定程度上運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念

C、能熟練運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象

D、有自己的審美趣味

3.筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于（）。

A.畫筆的特性B.畫筆的大小、長短

C.用筆的力度和速度D.繪畫材料的特性

4.石窟屬于一種獨(dú)特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內(nèi)部裝飾是用

（）。

A.卷軸畫B.壁畫C.年畫D.雕塑

5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡，這個(gè)龐大的地下軍陣有（）。

A.步兵B.騎兵C.弓箭手D.將軍

6.有--幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個(gè)觸目驚心的夢中

幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是（）。

A.《格爾尼卡》B.《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》C.畢加索D.達(dá)利

7.繪畫以內(nèi)容、題材來分類有（）。

A.風(fēng)景畫B.油畫C.靜物畫D.肖像畫E.歷史畫

F.風(fēng)俗畫G.壁畫H.年畫I.漫畫J.宣傳畫

8.同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因

此在同類色的運(yùn)用中要有意識(shí)的加強(qiáng)色彩之間的（）對比。

A.明度B.冷暖C.厚薄D.純度

9.請就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對以下選項(xiàng)進(jìn)行排序（）。

A.小結(jié)、評價(jià)B.自由欣賞、分析

C.小組討論D.呈現(xiàn)作品

10.我國美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個(gè)階段，請對以下選項(xiàng)進(jìn)行排序（）。

A.重雙基B.重素質(zhì)教育C.重技能

四、判斷題：（每題1分，共13分，記“小為對,記"X”為錯(cuò)）

1、在美術(shù)活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，在某些活動(dòng)中也不存在“對”與“錯(cuò)”，美術(shù)活動(dòng)是

一種極富個(gè)性與想象力的創(chuàng)造性活動(dòng)。（）

2、書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。（）

3、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（）

4、普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要

由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。（）

5、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中，學(xué)生遇到的“寫實(shí)”瓶頸應(yīng)該用大量的專業(yè)寫實(shí)訓(xùn)練加以突破。

（）

6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（）

7、在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色。（）

8、空間是與時(shí)間相對的一種物質(zhì)存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（）

9、新課程的總目標(biāo)是按照知識(shí)技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行表述的。

（）

10、月份牌年畫在20世紀(jì)初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。

（）

11、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當(dāng)時(shí)婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（）

12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號(hào)刻在陶土磚上，記錄事件，進(jìn)行通信。（）

13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實(shí)主義手法。（）

五、分析題（12分）

以卜是針對《陶驍藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，請參照第一種思路的分析方

法分別對第二種、第三種思路的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行簡短分析。

例子：第一種思路：具有“課堂化”特色的思路：在教室里進(jìn)行欣賞、評書、交流、討論。

教師最好能準(zhǔn)備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學(xué)評述,也能豐富課堂視覺效果,

營造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。由談話、提問方式導(dǎo)入，展開多種形式的討論，如小組討論、

班級討論。

答：第一種思路的優(yōu)點(diǎn)在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺

點(diǎn)是資源、資料有限，學(xué)生的直接觀察、感受不足。

問題：

第二種思路：具有“現(xiàn)場感”特色的思路：從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學(xué)生在

琳瑯滿目的貨架展臺(tái)上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時(shí)交流，還可以拍照、畫速寫、寫

短文等方法加深感受、提高認(rèn)識(shí)。

第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行，教師可以預(yù)先制作好

多媒體課件或者網(wǎng)頁，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接?？山⒘奶焓医M織學(xué)生進(jìn)行在線交流、

討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。

六、美術(shù)字（10分）

請?jiān)诟褡觾?nèi)將“國"、"語''分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。

注：術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，時(shí)間為90分鐘，另外計(jì)分）

答案（二）

一、填空題：（每空0.5分，共15分）

1、人文美育

2、造型?表現(xiàn)設(shè)計(jì)?應(yīng)用欣賞?評述綜合?探索

3、北宋元明清詩書畫印

4、橫幅中堂扇面斗方

5、舞臺(tái)光線厚薄

6、冷靜清晰古典德拉克洛瓦色彩個(gè)性情感主觀

二、單選題：（每空1分，共10分）

1、D

2、A

3、D

4、B

5、C

6、A

7、C

8、C

9、B

10、C

三、多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分。每小題有2個(gè)以上正確答案，將正確答案的字母序

號(hào)填入括號(hào)內(nèi)，多選、漏選、錯(cuò)選均不得分）

1、DC

2>ABD

3、ACD

4、BD

5、ABCD

6>BD

7、ACDEF

8、AD

9、DBCA（一定要按順序排列）

10、CAB（一定要按順序排列）

四、判斷題:（每題1分,共13分,記“小為對，記"X”為錯(cuò)）

1、?

2、X

3、?

4

、

5

、

6

、

7

、

8

、

9、7

10、X

11、?

12、7

13、X

五、分析題（12分）

答：第二種的優(yōu)點(diǎn)在于直觀性、現(xiàn)場感（3分），缺點(diǎn)在于教學(xué)內(nèi)容的拓展、深化及充分交

流不方便（3分）。

第三種的優(yōu)點(diǎn)在于形式和內(nèi)容豐富的教學(xué)資源和跨時(shí)空的學(xué)習(xí)交流（3分），缺點(diǎn)在于真實(shí)

感不足（3分）。

六、美術(shù)字（10分）答案略

七、術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，另外計(jì)分）

中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（三）

一、填空：（共18分，每空1分）

1、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是和教學(xué)方法的改革。

2、色彩的三屬性包含、、。

3、純度是指色彩的。

4、不同顏色的相貌、名稱稱為。

5、在色環(huán)中，互成的色，為強(qiáng)烈對比。位于60。以內(nèi)的色，為柔和對比。

6、也叫鄰近色，指比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。

7、國畫中，用清水和墨汁調(diào)出的、、、、等不同墨色，可以使畫

面更加生動(dòng)有趣。

8、凡.高是世紀(jì)的國家的畫家，作品有《向日葵》等。

9、個(gè)體的心理發(fā)展受和兩方面因素的制約。

二、判斷（共10分，每題2分,對的打“V”,錯(cuò)的打“X”）

1、在學(xué)與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容。（）2、教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)

境主要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。（）

3、教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布魯納。（）

4、指學(xué)生在教學(xué)情境中，通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)

度的過程。（）

5、影響學(xué)與教的教師因素主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等基本的心

理特性。（）

三、名詞解釋：（共10分，每題2分）

1、二方連續(xù)

2、明度

3、美術(shù)史

4、工藝美術(shù)

5、同類色

四、簡答題：（共9分，每題3分）

1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？

2、美術(shù)課程的基本理念是什么？

3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？

答案（三）：

一、填空：（共18分，每空1分）

1、（教學(xué)過程）2,（色相）、（明度）、（純度）3、（鮮濁程度）4、（色相）5、

（150°——180°）6、（類似色）（色相）7、（焦）（濃）（重）（淡）（清）8、（十九）

（荷蘭）9、（先天）（后天）

二、判斷（共10分，每題2分）

1、V2、V3、X4、V5、V

三、名詞解釋：（共10分，每題2分）

1、二方連續(xù)：是用一個(gè)單獨(dú)紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。

2、、明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。

3、美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過程的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、

闡述和評價(jià)。

4、工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成的各種有實(shí)用價(jià)值或欣賞價(jià)值的工藝品。

5、同類色：是指同?色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃

等都是同類色。

四、簡答題：（共9分，每題3分）

1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？

（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。

（2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。

（3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

（4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。

（5）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

2、美術(shù)課程的基本理念是什么？

（1）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（3）在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的

（5）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)。

3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？

（1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。

（2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

（3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。

（4）加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體

地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

（5）教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活

經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

（6）教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資

料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。

（7）教師影以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游,

甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美

術(shù)的興趣。

（8）教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的

美術(shù)作品；鼓勵(lì)學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美

術(shù)作品，進(jìn)行交流。

中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題(四)

—＞填空題：

1、東漢時(shí)代的畫像石以山東嘉祥的武梁祠為代表。

2、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了雅俗共賞的新畫風(fēng)。

3、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工馬君祥等，而純陽殿的壁畫構(gòu)圖則是采用了

連環(huán)畫的表現(xiàn)形式。

4、世界最著名的兩處史前時(shí)期的洞窟壁畫是法國的拉斯科和西班牙的阿爾塔米拉

5、《擲鐵餅》的作者是希肥雕刻家米隆。

6、巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一

7、德國文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的兩位畫家是丟勒和霍爾拜因

8、人類最早的造型藝術(shù)產(chǎn)生于舊石器時(shí)代晚期，即距今三萬到一萬多年之間。

二、問答題：

1、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位。

答：(1)克服前代限于說教內(nèi)容的缺點(diǎn)，廣泛采用多樣性題材。

(2)明確提出了“傳神”的重要性。

(3)加強(qiáng)平列構(gòu)圖的變化，依靠畫面人物相互關(guān)系的巧妙處理以顯示人物的情思。

(4)揉合漢畫與西域的線條，創(chuàng)造“春蠶吐絲”般的線描風(fēng)格。

(5)在畫法畫理諸方面，體現(xiàn)出樸素的現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)思想。

2、謝赫《畫品》是一部怎樣的著作？“六法”的內(nèi)容是什么？試述“六法”對于中國美術(shù)理論

發(fā)展的重要意義？

答:魏晉南北朝是繪畫評論和繪畫史著作創(chuàng)立的重要時(shí)期,在此以前繪畫評論只有零星片斷，

且往往依附在經(jīng)史之中。東晉顧愷之的《論畫》和南朝宗炳《畫山水序》王微《論畫》是現(xiàn)

存較早的繪面理論著述。隨著繪畫實(shí)踐的擴(kuò)大和深入，需要對前人創(chuàng)作給予品評和總結(jié)，畫

家謝赫的《畫品》(《古畫品錄》)就是一部較為系統(tǒng)完整的繪畫品評專著。謝赫大致經(jīng)歷齊

梁兩朝，生卒年代已不可考。《畫品》寫于梁代，書中對魏晉以來27位畫家進(jìn)行評論?！懂?/p>

品》首先闡明了繪畫的功能和藝術(shù)要求，即品評繪畫的教育功能和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。作者繼承秦漢

以來重視繪畫的教育感化作用的傳統(tǒng)，明確提出繪畫具有“明勸戒，著升沉，千古寂寥，披

圖可鑒”的政治作用，在此前提下列出品評畫家優(yōu)劣的六條標(biāo)準(zhǔn)“六法”，即：氣韻生動(dòng)，骨

法用筆，應(yīng)物象形，隨類賦采，經(jīng)營位置，傳模移寫。把生動(dòng)地反映人物精神狀態(tài)和性格特

征，使作品具有強(qiáng)大感染力的“氣韻生動(dòng)”列為首要準(zhǔn)則，其次為用筆及形、色、構(gòu)圖、臨摹

學(xué)習(xí)等繪畫造形技巧。“六法”的提出具有繪畫實(shí)踐及理論研究的總結(jié)意義，對中國繪回理論

的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。謝赫在對畫家評論中有許多精辟的主張：強(qiáng)調(diào)畫家深入生活觀察和

生動(dòng)準(zhǔn)確地表現(xiàn)對象，稱贊“觀察詳審”，“人馬分?jǐn)?shù)，毫厘不失”，批評“纖細(xì)過度，翻更失

真'’的傾向；重視深刻表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)，贊許作品能“頗得壯氣”，"頗得神氣”，"極妙參

神”；對只停留在外表瑣碎"精謹(jǐn)''的描繪而“乏于生氣'’表示不滿；反對“志守師法，更無新意”

的保守作風(fēng)，認(rèn)為“述而不作，非畫所先“，只有“師心獨(dú)見，鄙于綜采”，“變古則今”，“動(dòng)

筆新奇”，才能“有過往哲”，促使繪畫水平得到提高。

3、簡述后現(xiàn)代主義美術(shù)的基本特征。

答：(1)企圖突破審美范疇，打破藝術(shù)與生活的界限

(2)從傳統(tǒng)藝術(shù)、現(xiàn)代主義藝術(shù)的形態(tài)學(xué)范疇轉(zhuǎn)向方法論，用藝術(shù)表達(dá)多種思維方式。

(3)從強(qiáng)調(diào)主觀感情到轉(zhuǎn)向客觀世界

(4)對個(gè)性和風(fēng)格的漠視或敵視。

(5)從對工業(yè)、機(jī)械社會(huì)的反感到與工業(yè)機(jī)械的結(jié)合

(6)主張藝術(shù)平民化，廣泛運(yùn)用大眾傳播媒介

4、兩宋時(shí)期出現(xiàn)了哪些具有影響的文人畫家？他們的藝術(shù)主張是什么？

答：文人畫指封建時(shí)代文人士大夫創(chuàng)作鮮明反映他們生活理想和審美趣味的繪畫。文人畫藝

術(shù)潮流興起北宋，活躍于元明清時(shí)代，在中國美術(shù)史上占有顯著地位。他們注重文學(xué)修養(yǎng)，

強(qiáng)調(diào)主觀意趣的表達(dá)，進(jìn)一步注重筆墨書法因素及特定的藝術(shù)形成的追求。宋代的著名文人

畫家有李公麟、蘇軾、文同、米芾、米友仁、揚(yáng)補(bǔ)之、鄭所南、趙孟堅(jiān)等人，他們的創(chuàng)作和

理論主張奠定了文人畫發(fā)展的基礎(chǔ)。李公麟是宋代卓越的文人士大夫畫家。他精文學(xué)，善鑒

別古器物，尤以繪畫著稱。李公麟繪畫表現(xiàn)范圍廣闊，道釋、人物、鞍馬、宮室、山水、花

鳥無所不能，且精于臨摹古畫。他的繪畫作品塑造當(dāng)時(shí)不同社會(huì)階層的多種人物生動(dòng)形象。

蘇軾以文學(xué)知名于世，精于書法，亦能畫枯木竹石。他的繪畫理論通過著述詩文題跋大量闡

述，產(chǎn)生了較大影響。蘇軾論畫，重視構(gòu)成藝術(shù)形象的主觀方面，并在繪畫中表現(xiàn)一種超脫

世俗、富有詩味的情懷思緒，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)形象的內(nèi)心根據(jù)，認(rèn)為僅憑技巧修養(yǎng)還不能構(gòu)成藝術(shù)

的最高境界。他認(rèn)為：”論畫以形似，見與兒童鄰。賦詩必此詩，定非知詩人。”提出了“詩

畫本一律，天工與清新”的文人畫藝術(shù)主張。他雖然也稱贊吳道子、崔白、郭熙的藝術(shù)，但

更推崇王維。蘇軾較早地提出“士人畫''的概念，并把它與“畫工畫對立起來。蘇軾評畫又有“常

形,,、“常理,，之理論，以描繪山石竹木云水而表達(dá)“厭于人意，，之繪畫為上品。傳為軾的繪畫

作品《木石圖》反映出文人畫家藝術(shù)形象更注重主觀意趣的表現(xiàn)，并不斤斤計(jì)較形似與否。

文同和米芾是與蘇軾同時(shí)的重要畫家，文同的“湖州竹派”與米芾的山水畫風(fēng)格對于文人畫的

發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。文同是詩人兼書法家，長于墨竹。他與蘇軾一樣著重在繪畫創(chuàng)作中表

現(xiàn)主觀情懷，運(yùn)用書法用筆把五代以來興起的墨竹畫推向新水平，開創(chuàng)出了“湖州竹派”。米

芾精鑒收藏，善書法，與子米友仁(1074—1153)并以畫水墨云山著名，自稱“墨戲”，用

水墨淋漓表現(xiàn)江南煙雨迷蒙景色，世稱“米家山水”。墨梅亦始于北宋，揚(yáng)無咎是善畫墨梅

的文人畫家。他所畫墨梅樸素?zé)o華，具有高雅絕塵的氣質(zhì)。傳世之作《雪梅圖》寥寥數(shù)筆勾

出瘦硬枝杈，形象單純而鮮明，《四梅花卷》畫含苞、初開、盛開、花謝四種狀態(tài)，并題詞

抒情，體現(xiàn)了士人畫詩書畫并重的要求。

中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題（五）

一、選擇題：（每題2分，共20分）

1、雕塑《加萊義民》是誰的作品？-----（A）

A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫西

2、中國現(xiàn)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實(shí)有致”特點(diǎn)的

是？------（D）

A、齊白石B、徐悲鴻C(jī)、董希文D,黃賓虹

3、《沙燕》是典型的（A）風(fēng)箏。

A、北京B、山東C、天津D、南京

4、漢代《說唱俑》的風(fēng)格特點(diǎn)是？-------（B）

A、氣勢雄大B、詼諧生動(dòng)C、優(yōu)雅平衡D、細(xì)致寫實(shí)

5、印度泰姬陵是著名的（）建筑

A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教

6、下列不屬于美術(shù)的特點(diǎn)是？------（C）

A、造型性B、可視性C、時(shí)間性D、靜止性

7、中國古代流行時(shí)間最長、產(chǎn)量最大的是（A）瓷。

A、青花B、白C、青D、法瑯彩

8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設(shè)計(jì)師是？------（D）

A、喬治.阿瑪尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生

9、趙延年是一位（D）家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。

A、油畫B、國畫C、雕塑D、版畫

10、書法作品《蘭亭敘》是誰的作品？------（A）

A、王羲之B、顏真卿C、柳公權(quán)D、顧愷之

二、填空題：（每個(gè)空格3分，共30分）

1、中國畫融詩書印為一體，有托物寄情的特點(diǎn)。例如：王冕《墨梅圖》有題詩：“吾家洗硯

池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不羨人問好顏色，只流清氣滿乾坤?！?/p>

2、刊頭與標(biāo)題在板報(bào)設(shè)計(jì)中起著畫龍點(diǎn)睛的作用。

3、中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在宣紙或絹、帛上，用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、

淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風(fēng)格特點(diǎn)，在表現(xiàn)手法上，主要運(yùn)用線

條和墨色來進(jìn)行創(chuàng)作。

4、宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、哥窯、定窯。玻璃制造工藝早在公元前2000年

就出現(xiàn)了。

5、紅、紫、黃、綠、橙、藍(lán)幾色中，橙、綠、紫是間色，明度最低的是紫色。

6、意大利文藝復(fù)興三杰是指達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。

三、判斷題：（對的打，錯(cuò)的打，每題1分，共10分）

1、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準(zhǔn)確性為標(biāo)準(zhǔn)。

--------------（錯(cuò)）

2、美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美

術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)

實(shí)踐活動(dòng)為主線、以人文性單元為基本特征的美術(shù)教材新體系。-----------（對）

3、物體近大遠(yuǎn)小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種

是傾斜透視。------（錯(cuò)）

4、標(biāo)志是一種具有強(qiáng)烈傳達(dá)功能的符號(hào)，設(shè)計(jì)時(shí)要求簡明易認(rèn)、一目了然，有獨(dú)創(chuàng)性.

----------（對）

5、西班牙畫家達(dá)利的《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)感》，是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。-

（錯(cuò)）

2009年山東陽谷縣美術(shù)教師招聘試卷

一?填空題。（每空1分，共15分）

1.中國畫是一般指在（），絹和絲綢上作畫。。。。。。。作畫講究（）和筆墨相結(jié)合。（中間我忘

了）

2.人類最早的洞窟壁畫是指法國的（）和西班牙的（）。

3.美術(shù)三杰是指（）（）和（）

4.線描結(jié)構(gòu)繪畫分三種，分別是寫實(shí)性線描，（）和（）

5.表現(xiàn)性色彩又叫（）。。。。。。。

6.

7.“馬一角”和“夏半邊”分別指（）。

二。選擇題。（每小題2分，共20分）

1.意大利文藝復(fù)興時(shí)期以表現(xiàn)宗教神話為主的畫家是（）其代表作是《維納斯的誕生》和《春》

A.達(dá)?芬奇B.米開朗基羅C.卡拉瓦喬D.波提切利

2.具有“黑，密厚重，然虛實(shí)有致”畫山水的風(fēng)格的中國畫家是（）

A.徐悲鴻B.齊白石C.黃賓虹D.李可染

3。唐三彩的三種顏色是指（）

A.黃，褐，綠B.黃紅綠C.黃藍(lán)綠

4.以畫圣母著名的畫家是（）其代表作《椅中圣母》

A.拉斐爾B.米開朗基羅C.達(dá)?芬奇

5.人們一般稱雕塑為（）的結(jié)合體。

A.石頭和青銅B.石頭和金屬C.泥和金屬D.立體和寫實(shí)

三。名詞解釋。（每題4分共20分）

1.哥特式建筑

2.寫實(shí)性色彩

3.青花

4.工筆畫

5.彩陶

四。簡答題。

1.簡述中外雕塑的主要藝術(shù)特點(diǎn).（6分）

2.中國畫的意境與章法。（6分）

3.論述德拉克洛瓦的《自山引導(dǎo)人民》（8分）

五。論述題（15分）

論述印象派和后印象派的藝術(shù)特點(diǎn)和歷史作用。

六。美術(shù)字。（10分）

用黑體寫出“求”字，“外”用宋體寫。

2009湖南株州澧陵市美術(shù)教師招聘試題

美術(shù)包括：建筑，繪畫，雕塑。

美術(shù)語言構(gòu)成包括——主觀情感一客觀情感（這個(gè)不知道）

馬家窯文化可分為：馬家窯類型，石嶺下，齊家，馬廠。

國畫裝裱形式：扇形，卷軸，鏡片，冊頁。

平行透視一個(gè)消失點(diǎn)。

人物動(dòng)態(tài)比例：站7坐5盤3半

連線題（以下為正確答案）

《西斯廷圣母》拉斐爾意大利

《思想者》羅丹法國

《伏爾加河的纖夫》列賓俄羅斯

《圣哲羅姆》丟勒德國

《格爾尼卡》畢加索西班牙

《向日葵》梵高荷蘭

評董希文的《開國大典》從構(gòu)圖和色彩上來評價(jià)。并不少于150字。

教育心理學(xué)選擇

簡答題10分,第一題怎么建立良好的師生關(guān)系？

第二題，怎么培養(yǎng)良好的情緒？

論述題10分現(xiàn)在的老師應(yīng)該具備那些素養(yǎng)？

（以下為選擇題，但不記得選項(xiàng)了。）

奠定班級組織理論--------

教育目的對教育工作有------------作用

暈輪效應(yīng)印象影響--------印象

個(gè)性心里特征------------

學(xué)生年齡特征包括------------

家的那多元智力認(rèn)識(shí)環(huán)境屬于--------

語文是作文。給你一段文字，讓你寫一篇議論文和敘述文，

不少于700字

2009醴陵美術(shù)老師招考試題

元四家：王蒙，倪贊，黃公望，吳鎮(zhèn)。

吳門畫派：仇英，唐寅，文征明，沈周。

下列為互補(bǔ)色的：紅色與綠

三間色：綠色，紫色，橙色

龍山文化包括：半坡，廟底溝。

國畫分為：人物，花鳥，山水。

結(jié)構(gòu)主義代表：布魯納。

2009開福區(qū)美術(shù)考題

選擇和填空很容易看了些資料的基本就沒什么問題

填空20分

1色彩三要素明度純度色相

2文藝復(fù)興三杰

3向日葵是（凡高）的作品加萊義民（貌似是說的這個(gè)雕塑）是（羅丹）的作品

4清明上河圖是（張擇端）的是屬于（界畫）

5美術(shù)的分類（繪畫）工藝美術(shù)（雕塑）建筑書法等

6提出“妙在似與不似之間"的是（齊白石）

7美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為造型表現(xiàn)、（設(shè)計(jì)應(yīng)用）、（欣賞評述）、綜合探索

四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域

8美術(shù)課程具有（人文）性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行（美育）的主要途徑

9三原色（紅黃藍(lán)）

選擇10分

1外師造化，中得心源是G長璟）提出的

2唐三彩三色（黃白綠）

3用一個(gè)單獨(dú)紋樣按一定形式法則上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的是（二方連續(xù)）

中國美術(shù)藝術(shù)成就集中體現(xiàn)在（新石器時(shí)代）彩陶上（好像是這個(gè)題H）

4典型的哥特式建筑是（巴黎圣母院）

名詞解釋12分

適合紋樣

工藝美術(shù)

三停五眼

明暗五調(diào)子

簡答20分

基本美術(shù)素養(yǎng)包括哪些

教師在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)遵循哪些原則

為什么說課堂教學(xué)是?個(gè)動(dòng)態(tài)的過程

（有個(gè)忘記了）

分析題18分

1給了段材料講的是一個(gè)老師設(shè)計(jì)的一堂課要你分析找出重點(diǎn)難點(diǎn)并寫出解決方法，這個(gè)就

靠自己平時(shí)積累發(fā)揮了

2大意：美術(shù)課是沒有一個(gè)沒有具體標(biāo)準(zhǔn)的甚至是不分"對""錯(cuò)"，是需要學(xué)生充分發(fā)揮想象

力和創(chuàng)造力的

那你根據(jù)你自己的理解和課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)說說自己對于這種情況的看法

3畫出坐、走、跑的人物動(dòng)態(tài)線

綜合20（全部是填空題）

1知覺的特性有（選擇性）（整體性）（理解性）（恒常性）

2艾賓浩斯的遺忘線規(guī)律0

3學(xué)生是教育的（），同時(shí)是學(xué)習(xí)和承載的（）

這個(gè)題目我不太清楚了，原話也不是很清楚了我填的是（對象）（主體）。若有誰知道原話及答

案望告知啊一呵呵

4學(xué)校的中心工作是（教學(xué)工作），教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（上課）

5影響人發(fā)展的因素有遺傳、環(huán)境、教育、（）,其中教育起（主導(dǎo)作用）

6三級課程管理是指（國家課程、地方課程、校本課程）

7題目不記得了填的是德、智、體、美育

8林黛玉是典型的（抑郁質(zhì)型）后面那個(gè)人是誰來看（張飛?）屬于典型的（多血質(zhì)型）

美術(shù)教師招聘復(fù)習(xí)資料

教師招聘考試《美術(shù)》練習(xí)題（一）及答案

一.填空題

1.仰韶文化半坡類型彩陶中最具特色的裝飾紋樣是一魚紋一

2.商代青銅器上的主要紋樣是—獸面紋一

3.《伯遠(yuǎn)帖》的作者是一王南一

4."秀骨清像"樣式的創(chuàng)造者是南朝畫家—陸探微小

5.南京中山陵的設(shè)計(jì)者是一呂彥直一

6.古希臘古風(fēng)時(shí)期的瓶畫先后出現(xiàn)了三種風(fēng)格：一東方風(fēng)格、黑繪風(fēng)格、紅繪風(fēng)格

9.1824年德拉克羅瓦展出的作品一希阿島的屠殺_標(biāo)志浪漫主義盛期的到來。

10.20世紀(jì)早期俄羅斯先鋒藝術(shù)出現(xiàn)了兩種主要思潮，即以藝術(shù)家.羅德琴柯一為代表的至上

主義和以藝術(shù)家塔特林為代表的構(gòu)成主義。

二.判斷題

1.唐代的王維提出了"外師造化，中得心源"的藝術(shù)觀。一唐代畫家張瑛提出的"外師造化，中

得心源"

2.認(rèn)為美的本質(zhì)與理念有關(guān)的美學(xué)家有柏拉圖、黑格爾。一柏拉圖、黑格爾」美在理念說"

三.名詞解釋

1.吳門四家：指中國畫史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代畫家。他們都在江蘇蘇州從

事繪畫活動(dòng)。因蘇州古為吳地，故又稱、沈、文、唐、仇為"吳門四家"。

2.抽象表現(xiàn)主義：又稱抽象主義，或抽象派。二戰(zhàn)后直到20世紀(jì)60年代早期的種繪畫流

派

3.形式美：是獨(dú)立的審美對象

教師招聘考試《美術(shù)》練習(xí)題（二）及答案

一、填空：（共18分，每空1分）

1、課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是（）和教學(xué)方法的改革。

2、色彩的三屬性包含0、（）、（）?

3、純度是指色彩的（）。

4、不同顏色的相貌、名稱稱為（）。

5、在色環(huán)中，互成（）的色，為強(qiáng)烈對比。位于60。以內(nèi)的色，為柔和對比。

6、（）也叫鄰近色，指（）比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。

7、國畫中，用清水和墨汁調(diào)出的0（）（）（）（）等不同墨色，可以使畫面更加生動(dòng)有趣。

8、凡.高是（）世紀(jì)的0國家的畫家，作品有《向日葵》等。

9、個(gè)體的心理發(fā)展受0和0兩方面因素的制約。

二、判斷（共10分，每題2分，對的打"V",錯(cuò)的打"X"）

1、在學(xué)與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容。（）

2、教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。（）

3、教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布魯納。（）

4、指學(xué)生在教學(xué)情境中，通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)

度的過程。（）

5、影響學(xué)與教的教師因素主要有敬業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等基本的心

理特性。（）

三、名詞解釋：（共10分，每題2分）

1、二方連續(xù)：

2、明度：

3、美術(shù)史：

4、工藝美術(shù)：

5、同類色:

四、簡答題：（共9分，每題3分）

1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？

2、美術(shù)課程的基本理念是什么？

3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？

答案

填空：（共18分，每空1分）

1、（教學(xué)過程）2、（色相）、（明度）、（純度）3、（鮮濁程度）4、（色相）5、（150°-180°）6,（類似色）（色

相）7、（焦）（濃）（重）（淡）（清）8、（十九）（荷蘭）9、（先天）（后天）

二、判斷（共10分，每題2分）

1、V2、V3、X4、75、V

三、名詞解釋：（共10分，每題2分）

1、二方連續(xù)：是用一個(gè)單獨(dú)紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續(xù)或重復(fù)而成的。

2、、明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。

3、美術(shù)史：研究美術(shù)發(fā)展過程的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、

闡述和評價(jià)。

4、工藝美術(shù)：指以美術(shù)技巧制成的各種有實(shí)用價(jià)值或欣賞價(jià)值的工藝品。

5、同類色：是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃

等都是同類色。

簡答題：（共9分，每題3分）

1、美術(shù)課程的性質(zhì)與價(jià)值是什么？

（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。

（2）引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。

（3）發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

（4）形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。

（5）促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

2、美術(shù)課程的基本理念是什么？

（1）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（3）在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。

（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。

（5）為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)。

3、美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么？

（1）美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。

（2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

（3）美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。

（4）加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。要確立學(xué)生的主體地

位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

（5）教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)

驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

（6）教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料

等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。

（7）教師影以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，

甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美

術(shù)的興趣。

（8）教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美

術(shù)作品；鼓勵(lì)學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)

作品，進(jìn)行交流。

教師招聘考試《小學(xué)美術(shù)》試題及答案

-、選擇題

1.《開國大典》的作者是一?答案：董希文

2.《荷花水鳥圖》的作者是_?答案：朱宜

3.《江山千里圖》的作者是一?答案：王希孟

4.《清明上河圖》的作者是一?答案：張擇端

5.永樂宮位于一?答案：山西芮城

6.《法國人槍殺西班牙人》的作者是一?答案：戈雅

（我看到的都是叫1808年5月3日的槍殺）

7.《格爾尼卡》的作者是_?答案：畢加索

8.《靜物與金魚》的作者是一?答案：馬蒂斯

二、填空題

1.我國佛教造像最著名的有一、一、一、_?它們都是中國的雕塑作品。

（這個(gè)是不是四大石窟的主鹿像?請高手指點(diǎn)）

2.意大利盛期文藝復(fù)興三杰：_、_、

（這道題學(xué)美術(shù)的應(yīng)該絕對拿滿分，拿不下就改行算了，嘿嘿）

三、簡答題

1.我國瓷器最著名的是哪里？

2.在臉譜中，紅、黃、藍(lán)、白、黑各代表什么含義？

3.中國著名的"四大名繡"是？

答案：蘇繡、湘繡、蜀繡。粵繡。

四、名題解釋

1.什么叫美術(shù)？

2.什么叫工藝美術(shù)？

3.什么叫建筑藝術(shù)？

（名次解釋答案在湘版高一美術(shù)教材第一講《美術(shù)欣賞概說》中）

五、問答題

1.印象派出現(xiàn)的時(shí)間？

2.印象派的代表人物？

3.印象派的繪畫風(fēng)格與特點(diǎn)？

教師招聘考試美術(shù)試卷及答案

一、填空題：(每空0.5分，共15分)

1、美術(shù)課程具有_性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行一的主要途徑。

2、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為一、

一、一、一四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

3、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派，自一興起，、一、一朝

以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚(yáng)個(gè)性，強(qiáng)調(diào)一、_、一、_等多種藝術(shù)的結(jié)合。

4、中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、_、一、一、_

手卷等。

5、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種一式的一把眾多人物組合成一個(gè)

完整的構(gòu)圖，油畫顏料的_與_的對比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。

6、法國大革命以來西方美術(shù)史使我們對畫家的個(gè)人風(fēng)格留下了更為深刻的印象，19世紀(jì)的

上半葉，享受當(dāng)時(shí)社會(huì)最高贊譽(yù)的畫家是安格爾，他精于以_、_的線條和細(xì)膩、深入的描繪

來營造出一種符合一理想的美，而他的反對者_(dá)卻相信在繪畫中一的運(yùn)用比素描法則重要得多，

他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強(qiáng)調(diào)一和,偏愛幻想的一世界，追求燦爛的色調(diào)。

二、單選題：(每空1分，共10分)

1、河北滿城漢墓出土了一件名為()的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)看，

也是一件超凡脫俗的佳作。

A.樹形燈B.銀錯(cuò)銅牛燈C.銅雀燈D.長信宮燈

2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進(jìn)，演員采用跪步前行連帶(),

把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達(dá)給觀眾。

A.甩水發(fā)B.抖水袖C.吹髯口D.撩褶子

3、唐三彩常用的顏色主要是0。

A、紅、黃、藍(lán)B、紅、綠、白C、綠、黃、紫D、黃、綠、白

4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動(dòng)物象征神，青龍為()之神。

A、北方B、東方C、西方D、南方

5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個(gè)部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的

題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是()。

A、隸書B、行書C、篆書D、楷書

6、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是()。

A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、樹蛙

7、浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過。的

形式表現(xiàn)出來。

A、水彩畫B、工筆畫C、版畫D、油畫

8、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是()。

A、法國貝尼尼B、意大利多納太羅C、法