幼兒園中班主題問路教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE8中班主題問路教案反思這是中班主題問路教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1．觀察圖片，嘗試根據(jù)信息、符號(hào)尋找鼠小姐的家。2．體驗(yàn)禮貌問路、獲得幫助的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備PPT、漢字卡片、人手一份記錄紙和筆?；顒?dòng)過程一、觀察角色，表達(dá)對(duì)角色和迷路的理解1．幼兒表達(dá)對(duì)角色(鼠先生)的贊美。出示角色(鼠先生)，提問：這是一位怎樣的鼠先生如果請(qǐng)你用好聽的話贊美他，可以怎么說【設(shè)計(jì)意圖：此問題可以讓幼兒感受到贊美的語言有多種多樣，讓活動(dòng)有良好的開端。其中幼兒所呈現(xiàn)出來的贊美方式也會(huì)讓教師感到意外和驚喜。進(jìn)入中班后，幼兒既關(guān)注他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，也開始參與對(duì)同伴的評(píng)價(jià)。借助這樣的情感需求，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)看到他人的優(yōu)點(diǎn)，用好聽的話贊美他人?！?．幼兒說說自己對(duì)迷路的理解并提出建議。講述故事至開著開著，鼠先生迷路了，提問：什么是迷路你有什么好的建議(教師觀察、了解幼兒對(duì)迷路的理解與表述，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)迷路時(shí)自己會(huì)怎么樣，引發(fā)幼兒表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)或想法。)【設(shè)計(jì)意圖：迷路了怎么辦是幼兒必須積累的生活經(jīng)驗(yàn)，通過交流，幼兒可以分享不同的解決方法，為進(jìn)入下一環(huán)節(jié)埋下伏筆?！慷?、觀察畫面，理解問路和指路的過程1．幼兒聽故事：有關(guān)詢問青蛙的內(nèi)容，并思考問題。(1)出示一幢淡綠色的小房子，提問：鼠先生來到淡綠色的小房子前會(huì)做些什么(2)教師逐句念謎語，引導(dǎo)幼兒根據(jù)謎面猜出角色(青蛙)并說出理由。(教師觀察幼兒傾聽每句謎面的反應(yīng)，關(guān)注他們的答案是否有變化，幫助幼兒了解謎面里的每句話都是有用的。)(3)教師：鼠先生會(huì)怎樣問路他從青蛙那兒得到想要的答案了嗎接著他會(huì)怎么做(教師要注意傾聽幼兒?jiǎn)柭罚私馑麄儠?huì)運(yùn)用哪些生活經(jīng)驗(yàn)幫助鼠先生，并關(guān)注幼兒在沒有獲得答案時(shí)的不同反應(yīng)。)2．幼兒聽故事：有關(guān)詢問公雞的內(nèi)容，并思考問題。(1)出示路線圖，提問：鼠先生的車會(huì)往哪里開(教師要注意傾聽幼兒答案背后的理由，并根據(jù)他們的答案，幫助他們梳理出生活經(jīng)驗(yàn)：?jiǎn)柭窌r(shí)可以嘗試到人多的地方去問。)(2)出示畫有公雞局部身影的房子，讓幼兒猜這是誰的家并說出理由；提問：鼠先生會(huì)怎么做(教師可以和幼兒一起從上至下觀察圖片，幫助幼兒梳理證明是公雞的家的理由，再次觀察、了解幼兒?jiǎn)柭返姆绞健?(3)聽公雞回答的話，并提問：筆直往前走是什么意思如果筆直走，他會(huì)走到哪座房子前(教師可以讓每個(gè)幼兒用手勢(shì)示意筆直，觀察幼兒對(duì)方向的理解。)3．幼兒聽故事：有關(guān)詢問熊的內(nèi)容，并思考問題。(1)出示路線圖，提問：鼠先生筆直往前走來到誰的家你們來扮演鼠先生吧。(教師觀察幼兒是否注意到房子上的提示，根據(jù)提示聯(lián)想可能的答案。引導(dǎo)幼兒扮演角色，觀察幼兒參與問路的過程，是否有禮貌、是否能清晰表達(dá)。)(2)聽熊回答的話，并提問：左邊在哪里如果車往左邊轉(zhuǎn)，眼前會(huì)出現(xiàn)哪幢房子(教師可以讓幼兒舉起自己的手表示方向，一般現(xiàn)場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)兩種相反的答案，對(duì)此，可直接表揚(yáng)做對(duì)的幼兒。反復(fù)嘗試，讓其他幼兒了解以自身為中心的左邊在哪里。)4．幼兒聽故事：有關(guān)詢問獅子的內(nèi)容，并思考問題。(1)出示向左轉(zhuǎn)后出現(xiàn)的三幢房子并提問：鼠先生會(huì)怎么做(由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性不同，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)幾種不同的答案，教師可以細(xì)心傾聽幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒把自己想的內(nèi)容完整表達(dá)出來。教師不要急于否定幼兒，接下來的操作環(huán)節(jié)可以幫助幼兒再次感受，讓幼兒自我解答。)(2)幼兒取出操作材料，根據(jù)聽到的信息(獅子說的話)，在紙上畫出相應(yīng)的答案。(教師可以把獅子說的一句話分開來講，先讓幼兒聽前半句，觀察幼兒如何理解并讓其在紙上圈出相關(guān)的信息內(nèi)容。)(3)觀察兩種不同的答案，聽獅子的后半句話，提問：同樣一句話，為什么圈出的答案不一樣右邊是藍(lán)色的房子，為什么獅子說那幢可愛的黃色小房子呢(左右是大班所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)只是讓幼兒感受和體驗(yàn)。教師在觀察幼兒表現(xiàn)后，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平選擇演示或拋問題讓幼兒去想，旨在引發(fā)幼兒的興趣。)【設(shè)計(jì)意圖：面對(duì)此環(huán)節(jié)中的四個(gè)角色，分別用聽猜謎語、看點(diǎn)想面、聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)、分析判斷四種不同的方式呈現(xiàn)，在層層推進(jìn)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的變化，引發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的樂趣；四次問路的經(jīng)歷中，逐漸放開的語言表達(dá)，變化的操作方式，讓幼兒在重復(fù)和互動(dòng)中自然習(xí)得、積累問路與方位等經(jīng)驗(yàn)。】三、完整欣賞，提升并拓展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)1．幼兒完整欣賞故事，思考鼠先生成功獲得幫助的原因。(教師與幼兒再次欣賞故事，思考鼠先生問了幾次路是什么幫助他最終找到鼠小姐的家鼠先生獲得成功的理由是什么)2．延伸活動(dòng)：想想按地址找地方的順序應(yīng)該是怎么樣的(教師出示一個(gè)地址，引導(dǎo)幼兒思考如果要去這個(gè)地方，應(yīng)該先找什么)【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)除了幫助幼兒梳理問路的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)外，還可以為幼兒留一個(gè)新的思考空間，讓有興趣的幼兒帶著問題開始新的探究?！扛焦适拢?jiǎn)柭肥笙壬褪笮〗阍诼飞吓鲆娏恕Ｋ麄z高興地打招呼：鼠小姐你好嗎很好，謝謝你，但我老是一個(gè)人在家，悶極了。我也是，總覺得非常孤獨(dú)。鼠小姐邀請(qǐng)鼠先生到她家去玩，還給他留了地址。過了幾天，鼠先生開著他那輛紅色的轎車去看鼠小姐，但是開著開著，鼠先生迷路了。他來到一幢淡綠色的小房子前，按了一下門鈴，一只青蛙來開門，鼠先生問：請(qǐng)問去鼠小姐的家怎么走青蛙搖搖頭：我不知道，請(qǐng)去問下別人吧。鼠先生謝過青蛙繼續(xù)開車往前走，來到一幢明亮的紅房子前，按了一下門鈴。一只公雞來開門，鼠先生問：請(qǐng)問去鼠小姐的家怎么走公雞說：哦，沿著這條路筆直走就到了。鼠先生謝過公雞，又沿著這條路筆直開下去。經(jīng)過路口，來到一幢深褐色的房子前，按了一下門鈴。一只熊來開門，鼠先生問：請(qǐng)問去鼠小姐的家怎么走熊說：哦，向左轉(zhuǎn)就到了。鼠先生謝過熊，向左轉(zhuǎn)，看見一座大城堡。他按了一下門鈴，一頭獅子來開門，鼠先生問：請(qǐng)問去鼠小姐的家怎么走獅子說：哦，就在我家右邊，就是那幢可愛的黃色小房子。鼠先生一看，大城堡旁邊果然有幢可愛的黃色小房子。他按了一下門鈴，正是鼠小姐來開門。他們擁抱在一起。教學(xué)反思：中班的幼兒已經(jīng)能用簡(jiǎn)單的語言描述事物，詞語也有了不斷的豐富，但是在禮貌用語方面還比較欠缺，即使掌握了簡(jiǎn)單的禮貌用語，似乎未能靈活的運(yùn)用出來，在本節(jié)語言課就明顯的展示了出來?；顒?dòng)主要是在特定的氛圍中訓(xùn)練語言，運(yùn)用文字的訓(xùn)練進(jìn)一步體現(xiàn)童話的情趣，讓生活體驗(yàn)和語言訓(xùn)練合為一體，讓孩子們?cè)谡J(rèn)知中得到更好的深化，使情感在故事情節(jié)中得到升華。整個(gè)語言活動(dòng)下來，孩子們也學(xué)到了不少知識(shí)，等我再次問他們學(xué)到了什么，孩子們都還會(huì)說出來，說明孩子們對(duì)這節(jié)課的印象還是比較深的，這才是孩子們真正地學(xué)到了知識(shí)，以后孩子們還可以在現(xiàn)實(shí)生活去用到這方面的知識(shí)。真正訓(xùn)練幼兒的語言交際能力，達(dá)到交際的效果，在交際中獲得更多的樂趣。相關(guān)文章《中班主題教案：不要用手揉眼睛》：中班主題活動(dòng)不要用手揉眼睛教案主要包含了活動(dòng)的由來，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)眼睛，知道自己眼睛的用途。認(rèn)識(shí)動(dòng)物的眼睛，了解不同動(dòng)物眼睛的用途。適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看中班主題不要用手揉眼睛教案吧?！吨邪嘀黝}活動(dòng)教案：我們的身體教案(附教學(xué)反思)》：中班主題活動(dòng)我們的身體教案(附教學(xué)反思)主要包含了主題的產(chǎn)生與說明，主題活動(dòng)的目標(biāo)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家園共育，主題活動(dòng)反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)身體主要部分的外部特征，體驗(yàn)他們的作用，運(yùn)用測(cè)量及比較的方法，體驗(yàn)自己在長(zhǎng)大，并為自己長(zhǎng)大而高興，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看我們的身體教案吧?！吨邪嘀黝}活動(dòng)教案：美麗的春天教案(附教學(xué)反思)》：中班主題活動(dòng)美麗的春天教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，掌握季節(jié)的變化，通過觀察，萌發(fā)對(duì)春天植物變化的興趣，學(xué)習(xí)用較連貫的語言大膽講述自己畫中的春天，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看