江蘇省名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三2月新高考調(diào)研語(yǔ)文試題

江蘇省名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三2月新高考調(diào)研語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：如今，參觀博物館成為人們的一種生活方式，文博游成為不少游客旅游必選，“逛博物館”蔚然成風(fēng)，博物館已成為人們文化休閑的重要場(chǎng)所和追求美好生活的重要印記?！爸悄?博物館”，“綠色”資源賦能文物展覽?！白屖詹卦诓┪镳^里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來。”福建博物院、曇石山遺址博物館、閩越王城博物館等推出“一物一碼”智能導(dǎo)覽項(xiàng)目，掃描每件展品對(duì)應(yīng)的二維碼即可“云”聽講解，了解其背后的文物故事。天津博物館緊密依托5G網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，利用虛擬現(xiàn)實(shí)、全息影像、3D互動(dòng)等高新技術(shù)，打造“5G智能互動(dòng)體驗(yàn)展”，增強(qiáng)博物館的表現(xiàn)力、感染力和趣味性?！坝鲆姸鼗汀す庥八囆g(shù)展”“夢(mèng)華舊物——宋人的生活”等沉浸式主題展，通過生活化、藝術(shù)化結(jié)合，生動(dòng)活潑地表達(dá)文物，激發(fā)觀眾對(duì)于文物和傳統(tǒng)歷史文化的興趣。在文物保護(hù)傳承的基礎(chǔ)上，通過新媒體平臺(tái)走向“云端”，注重挖掘文物“智能”價(jià)值，豐富傳統(tǒng)的博物館語(yǔ)言，講好中國(guó)故事，讓文物活起來。“文創(chuàng)+博物館”，“多彩”資源領(lǐng)略傳統(tǒng)文化。數(shù)字博物館、文博紀(jì)錄片、文創(chuàng)產(chǎn)品、文物表情包……新技術(shù)、新形式讓原本嚴(yán)肅的文物變得活潑，讓歷史從書本走入生活，掀起一陣陣“文博熱”。從故宮文創(chuàng)打造出“萌萌噠”雍正形象等多個(gè)“爆款”，到河南博物院、三星堆博物館等結(jié)合考古發(fā)現(xiàn)推出的盲盒，一系列新理念、新創(chuàng)意，讓博物館脫下了神秘的面紗，不斷更新自己的“語(yǔ)言”，用大眾更易于接受、理解的方式講述文物故事，愈發(fā)平易近人、生動(dòng)可愛。越來越多的展覽朝著趣味化、生活化、新穎化發(fā)展，配套的文創(chuàng)產(chǎn)品、親子研學(xué)、社教活動(dòng)豐富多彩，創(chuàng)意無限、寓教于樂，為年輕人提供一個(gè)接受知識(shí)、獲取靈感、放松身心的公共文化空間，讓“打卡”博物館逐漸成為青年群體的生活方式。今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。每件文物，背后都承載著厚重的歷史，是散落在五千年歷史長(zhǎng)河里的繁星。隔著時(shí)光和歷史的長(zhǎng)河，我們與博物館中的文物跨越時(shí)空相遇，目之所及，是穿越千年的兩相凝望。當(dāng)我們回望時(shí)，可以看見傳統(tǒng)文化的脈絡(luò)；當(dāng)我們前行時(shí)，可以傳承中華文化的輝煌。(摘編自李非燃《“博物館+”，解鎖文化的“精神密碼”》)材料二：博物館是保護(hù)和傳承人類文明的重要場(chǎng)所，是連接過去、現(xiàn)在、未來的一道橋梁。厚重河南，人杰地靈。在華夏文明的進(jìn)步過程中，河南留下豐厚的歷史遺存，建成了不少的博物館，成為中華文明的歷史寶藏。面對(duì)新時(shí)代，我們要讓博物館“活”起來、“火”起來、“美”起來，展現(xiàn)博物館獨(dú)特的魅力。讓博物館“活”起來，用她“講述”華夏文明。上下五千年，盡在博物館。博物館被稱為“活化石”，她承載著歷史，見證著文明?！拔覀円訌?qiáng)考古和歷史研究，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來，豐富全社會(huì)歷史文化滋養(yǎng)。”泱泱華夏有著五千多年的文明史，每一段歷史過往都能從歷史博物館里尋找到她的痕跡。中華文明星河燦爛，中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。只有讓博物館“活”起來，我們才能做到古為今用——用于家國(guó)情懷教育，用于文化傳承，用于探尋人類古代文明。博物館是我們研究古代歷史，探尋文化根脈的最佳場(chǎng)所。沒有博物館就會(huì)出現(xiàn)文化斷層，只有讓博物館“活”起來，我們才能找到尋根問祖的最佳路徑，進(jìn)而豐富中華文化。讓博物館“火”起來，成為促銷費(fèi)、擴(kuò)內(nèi)需的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。人間煙火氣，最撫凡人心。最美人間五月天，外出旅游正當(dāng)時(shí)。一個(gè)時(shí)期以來，由于疫情原因，為人們所津津樂道的博物館也曾經(jīng)一度門可羅雀。眼下隨著疫情防控平衡轉(zhuǎn)段，久違的煙火氣開始升騰，人們欣喜地看到，如今的博物館人潮涌動(dòng)，人們懷著敬畏之心來到博物館參觀游覽，盡情地享受著現(xiàn)代生活。博物館不僅是增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野的場(chǎng)所，還是促銷費(fèi)、擴(kuò)內(nèi)需的消費(fèi)打卡地。人們游覽博物館之后，常常會(huì)在博物館附近就餐消費(fèi)、住宿、游玩，帶動(dòng)了地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為促消費(fèi)、擴(kuò)內(nèi)需的重要載體。因此，博物館也是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力源。讓博物館“美”起來，不斷滿足人民對(duì)美好生活的向往。當(dāng)前，河南省文物博物館事業(yè)呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，已建成各類博物館、紀(jì)念館395座，初步形成了具有中原文化特色的博物館網(wǎng)絡(luò)體系，使文物保護(hù)成果進(jìn)一步惠及廣大公眾。博物館里面陳列的一件件文物，不但見證著有史以來的人類文明，同時(shí)還昭示著史前文明。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，保護(hù)中華文化功在當(dāng)今，利在千秋。我們要在發(fā)展中保護(hù)中華文化，在保護(hù)中發(fā)展中華文化。只有不斷豐富中華文化的內(nèi)涵，不斷豐富歷史文化藏品，做到人與博物館美美與共，才能讓人們的精神生活更加豐富美好。一座博物館，承載了幾千年的人類文明；一座博物館，詮釋著過往歷史滄桑。以史鑒往是為了更好的前行，我們要讓博物館“活”起來、“火”起來、“美”起來。我們要從博物館中汲取知識(shí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，凝聚起民族復(fù)興的磅礴偉力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)砥礪前行。(摘編自李旭《寫好“活、火、美”三篇文章，讓博物館盡顯魅力》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.福建、天津等博物館通過生活化、藝術(shù)化結(jié)合的方式，生動(dòng)活潑地表達(dá)文物，增強(qiáng)了博物館的表現(xiàn)力、感染力和趣味性。B.通過新技術(shù)、新形式可以讓文物變得活潑，讓大眾易于接受、理解，如故宮文創(chuàng)打造的“萌萌噠”雍正形象等。C.河南已初步形成了具有中原文化特色的博物館網(wǎng)絡(luò)體系，并在豐富歷史文化藏品、人與博物館美美與共等方面不斷努力。D.在博物館中既可以看到傳統(tǒng)文化的脈絡(luò)，又能夠從中汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，凝聚起民族復(fù)興的磅礴偉力，助力民族復(fù)興。2.根據(jù)材料的內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(3分)A.博物館建設(shè)的重中之重，在于挖掘文物的“智能”價(jià)值，豐富傳統(tǒng)的博物館語(yǔ)言，講好中國(guó)故事，讓文物活起來。B.擁有博物館，文化就不會(huì)出現(xiàn)斷層，讓博物館“活”起來，是找到尋根問祖的最佳路徑，是豐富中華文化的必要條件。C.“博物館游”蔚然成風(fēng)，這和疫情防控平衡轉(zhuǎn)段、博物館加強(qiáng)自身建設(shè)以及人們對(duì)文化休閑、美好生活的追求息息相關(guān)。D.“博物館游”可以帶動(dòng)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為促消費(fèi)、擴(kuò)內(nèi)需的重要載體，因此“博物館游”具有文化和經(jīng)濟(jì)雙重意義。3.下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.兩則材料均采用總分總的結(jié)構(gòu)方式，但主體部分結(jié)構(gòu)不同，材料一采用并列方式，材料二則采用層層遞進(jìn)的論證方式。B.兩則材料均采用大量的事實(shí)論據(jù)，通過大量的生活事實(shí)對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證，使文章具有說服力，同時(shí)也很接地氣。C.兩則材料的畫線部分均引用了習(xí)主席關(guān)于博物館工作的重要論述，但內(nèi)容又不盡相同，這是由文章的論述重點(diǎn)決定的。D.兩則材料均運(yùn)用比喻，如以“繁星”和“橋梁”作喻，形象地表現(xiàn)出文物、博物館在中華文化中的重要價(jià)值和意義。4.兩則材料均提到“博物館”建設(shè)，但論證的角度不盡相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)5.最近長(zhǎng)沙博物館非?；鸨?，下面是其具體做法，請(qǐng)結(jié)合材料一分析其火爆的原因。(6分)用全新的聲光電舞美和多媒體技術(shù)演繹馬王堆辛追夫人的家國(guó)故事、通過“虛擬漫游”品鑒長(zhǎng)沙窯瓷器的精美唐詩(shī)、用耳朵領(lǐng)略走馬樓吳簡(jiǎn)記錄的市井繁華、自主設(shè)計(jì)生產(chǎn)的“館藏精品文物紙牌”“太平有象——絲巾”“谷山硯臺(tái)”和“藍(lán)染系列”等20余款文創(chuàng)產(chǎn)品受到游客的青睞……近年來，湖南長(zhǎng)沙各大博物館在“湖湘文化”與“網(wǎng)紅長(zhǎng)沙”的雙重加持下，迎來參觀熱潮。(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字，完成6～9題。根河的傳說陳曉雷我知道，這里已臨近根河的源頭了，遠(yuǎn)處莽莽蒼蒼的群山峻嶺，綠陰濃密，森林草叢中流出的千溝萬壑，蓄存著豐沛的雪水、泉水、露水，它們就是這條大河無以數(shù)計(jì)的源流?，F(xiàn)在我想把父親當(dāng)年聽百歲老額尼講的“葛根高勒”的故事，講給讀者朋友，沒有這段流傳久遠(yuǎn)的森林神話傳說，父親的故事好像缺少精神的支撐，這就像天上的風(fēng)箏，其精神的高遠(yuǎn)在于放箏人手中還有多長(zhǎng)的線。①這個(gè)早晨，嶺上幽靜無風(fēng)，天陰沉著臉，故意施展威嚴(yán)，好像要懲罰大地似的，連曠野山川都為它靜默施禮。這天山下河畔的女主人迏瑪拉已經(jīng)開始忙碌起來了，自從去年冬天丈夫過世后，額尼達(dá)瑪拉就威了這家人的頂梁柱，日子雖然過得清苦，可她感到心里很踏實(shí)。身邊有兩歲的兒子薩沙，十六歲的女兒月拉.還有一群馴鹿，這就足夠了。額尼今天起得早，見兒子還睡著，她悄聲告訴月拉去林子里找找多日不見的馴鹿群，還囑咐女兒不要貪玩，趕著馴鹿回來時(shí)要走自己去時(shí)的路。月拉走上山崗，聽到林子里的鳥兒在唱歌，林間彌漫著杜香草的味道，腳下的芍藥花、黃罌粟、紫鳶草、石竹花的臉頰，貼著她的褲腿弄濕了她的鹿皮靴子，姑娘頗感愜意。回頭望，山下河邊自家的撮羅子里升起了裊裊炊煙，她知道額尼生火做飯了。月拉在林中走著，不知走了多遠(yuǎn)，抬頭望望天，突然看到天空暗下來，天上的云越聚越厚，很快她聽到了“轟隆隆”的打雷聲，頃刻間暴雨就像餓狼似的撲來。月拉想，馴鹿群在山上不怕雨大，密林能為它們遮風(fēng)擋雨。下大雨了，我要回去和額尼、弟弟在一起，她轉(zhuǎn)身往回跑……當(dāng)月拉站在小山坡上看自己的家時(shí)，姑娘被山下的一切驚呆了，山洪暴發(fā)，河岸變成了汪洋，她家的撮羅子不見了，額尼和弟弟都不見了?、谠?jīng)秀美的河，暴漲數(shù)倍，變成了瘋女人，喋喋不休、張牙舞爪。家四周的松樹、樺樹、柞樹全讓洪水泡上了，平坦的青草地變成水泡子，渾濁的洪水淹沒了地上的蘚苔、鮮花、綠草，大河肆虐著、狂奔著、咆哮著……月拉姑娘站在山坡上，幾乎精神崩潰了，臉上淚雨如河，這姑娘變成了可憐巴巴的孤女。月拉大喊：額尼——弟弟——你們?cè)谀睦?？③蒼天無言，山川流淚。月拉順著河岸邊跑邊看，邊找邊喊：額尼——弟弟——曠野無應(yīng)，大河號(hào)啕。月拉全身發(fā)抖，一步不停，她要堅(jiān)持找額尼找弟弟，不管狂風(fēng)大雨，不管路遠(yuǎn)溝深。河水無情，陰雨刺背。在山腳下的河灣處，姑娘實(shí)在累了，就倚在一棵白樺樹下喘口氣，她恐懼、疲勞、饑餓，她情不自禁地合上眼睛，夢(mèng)見額尼抱著弟弟，正蹚著河水向自己走來……姑娘猛地醒來，見天穹上的濃云散開了，一縷陽(yáng)光映在她頭頂?shù)陌讟鍢渖希匆娨粡埵终拼笮〉穆蛊煸跇渲ι?，忙站起身去抓那張鹿皮，那上面寫滿了字，這些字就像一幅幅好看的畫，她想這一定是薩滿寫給自己的神書，就開始默念起來，認(rèn)出了那些字，這是敖魯古雅河、激流河、根河流域流傳極廣的《喚母歌》，月拉面對(duì)大河，輕輕唱起來：女兒若變魚，河水不哭泣。女兒真變魚，河水變清晰。女兒變成魚，媽媽有歸期。月拉就這樣一遍一遍地唱著，從白天唱到夜晚，從夜晚唱到黎明。面對(duì)渾濁的滔滔大河，唱歌的姑娘淚水漣漣，悲情深切……一個(gè)灑滿陽(yáng)光的早晨，月拉開悟了，彎腰脫下鹿皮袍衣，白皙挺拔的胴體，像一株迎風(fēng)招展的白樺樹，一陣清風(fēng)刮來，裸身的姑娘隨風(fēng)飄入了呼嘯渾濁的大河……這時(shí)，奇跡發(fā)生了——大河恐怖的濤聲停息了，激蕩的波浪平靜了，河面上升騰著一條輕柔的銀霧帶，轉(zhuǎn)眼間將河面全部遮蓋住了。大約過了一刻鐘，銀霧緩緩散去，渾黃的河水神奇地變得透明、變得潔凈了，美麗的姑娘月拉變成河中一條銀光閃閃的白細(xì)鱗魚，她搖頭擺尾在河中嬉戲，在她的周圍伴游著大群大群的螢火蟲般閃亮的小銀魚，它們從沒見過這么美麗的白細(xì)鱗魚，它們把她當(dāng)成公主，喜氣洋洋地簇?fù)碛谒纳磉?，她就真的化身為白魚公主了。這公主身材修長(zhǎng)，眼睛灼灼靈動(dòng)、熠熠閃光，如夜里皎潔的月亮。此刻白魚公主鱗片閃閃、尾翅齊舞，好像為剛剛獲得的新生而歡欣鼓舞……河水繁星，魚兒們歡騰著，像在慶祝自己的節(jié)日。三天后的傍晚，玫瑰紅染紅了山嶺，染紅了河面，就在月拉跳河的那棵白樺樹下，額尼達(dá)瑪拉領(lǐng)著弟弟薩沙出現(xiàn)在那里，他們沒有死，在洪水涌來時(shí)，及時(shí)撤到山崗上躲過了大難，他們就這樣與月拉失散了。這一刻，弟弟抱著姐姐月拉留下的鹿皮衣袍，額尼淚水漣漣，手捧著那封薩滿神書，口中喃喃默念。達(dá)瑪拉低頭望著清悠的河水流過山彎，她望著望著，就見著河面升起一團(tuán)銀霧，接著一朵巨大的浪花綻放，一條兩米多長(zhǎng)的白細(xì)鱗魚騰空而出，還“吱吱”地發(fā)聲歡叫。達(dá)瑪拉看到她在歡笑、她在舞蹈，她淚光閃閃，神情留戀。達(dá)瑪拉知道，那就是女兒月拉，忍不住淚流滿面，用嘶啞的嗓音唱起了山中那首古老的鄂溫克民族歌謠《喚女謠》：女兒快回家，滿山花枝芽。女兒真回家，鹿兒笑哈哈。女兒回了家，蝴蝶鬧出嫁……達(dá)瑪拉就這樣一遍一遍不停地唱著，不知唱了多久。當(dāng)月亮照在河谷里的時(shí)候，不知從峽谷里，還是從森林里涌來了成千上萬的銀蝴蝶、金蝴蝶，像懸浮在半空的數(shù)萬顆星星，它們先把河谷塞滿，然后又蜂擁著飛向河面上，它們的羽翼連成片，它們的身體變成了金紗銀紗，它們變成一條流動(dòng)的光帶，把整條大河都蓋住了……達(dá)瑪拉繼續(xù)唱著，河谷中的蝴蝶光帶，神奇地向兩側(cè)分開，大河水面再次翻開浪花，那漂亮的白魚公主跳出水面，一個(gè)矯健的打挺亮相，潔白細(xì)長(zhǎng)的身子幾乎橫在空中，姿態(tài)優(yōu)美而炫目！看得岸上的母子倆心動(dòng)神搖。薩沙大喊：魚——多好看的魚！達(dá)瑪拉糾正兒子：那不是魚，那是你的月拉姐姐！母子倆再看，河中一條銀光飛速遠(yuǎn)去，瞬間河水急速流動(dòng)，不多時(shí)即變清變透變明亮，波光粼粼了……薩沙再次大喊：是姐姐，姐姐——回來！達(dá)瑪拉望著河面對(duì)兒子說：姐姐在河里，那白魚公主就是姐姐，這條河因姐姐的干凈，才變得透明、透亮了。現(xiàn)在這條河有自己的名字了，我們就叫它葛根高勒吧……薩沙問額尼：什么是葛根高勒？達(dá)瑪拉告訴兒子：這是姥爺教我的蒙古語(yǔ)，葛根高勒——就是清澈透明的河。他們母子一起高喊：葛根高勒?、芨稹摺铡稹摺铡缸觽z的喊聲，再次讓河谷中的金蝴蝶銀蝴蝶翩翩起舞，它們把整條大河變成了流動(dòng)的光帶……大興安嶺——這永不低頭的山脈，此刻亦蓄滿柔情，在深情地傾聽……(摘編自《北京文學(xué)》2017年第2期)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章開頭部分，借父親的故事引出全文，既給“根河的傳說”帶來了神秘色彩，更讓整篇文章充滿了歷史滄桑感。B.額尼特意叮囑月拉不要貪玩，但是林子里的鳥、草、花都讓她感到愜意，讓她來不及在大雨來時(shí)和家人們?cè)谝黄?。C.月拉變成魚的過程中，“銀霧帶將河面全部遮蓋住”“大約過了一刻鐘”等細(xì)致的描寫，使這一過程極具真實(shí)感。D.因?yàn)檫@條河已經(jīng)成為一條清澈透明的河，在達(dá)瑪拉與薩沙的呼喊中，它就有了自己的蒙古語(yǔ)名字，叫它葛根高勒。7.對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.句子①中景物描寫，隱隱透露出災(zāi)難來臨前的陰森與恐怖，暗示了事件的發(fā)展。B.句子②采用比喻修辭，形象地寫出根河的特征，寫出根河狂暴反復(fù)無常的特點(diǎn)。C.句子③以整齊的句式來回應(yīng)上文內(nèi)容，既通過短句傳遞感情，又富于節(jié)奏變化。D.句子④中破折號(hào)的使用，以聲音延長(zhǎng)的方式，展現(xiàn)了對(duì)月拉的思念與贊美之情。8.在文中月拉的情感隨著“神書”的出現(xiàn)而逐步生發(fā)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括分析。(4分)9.有人認(rèn)為，陳曉雷的寫作體現(xiàn)了具有“生命共同體”意義的創(chuàng)作觀。請(qǐng)結(jié)合文本評(píng)價(jià)這一觀點(diǎn)。

二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：凡治．國(guó)．之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢凌上犯禁，凌上犯禁則難治也。故治．國(guó)．常富，而亂國(guó)常貧。是以善為國(guó)者，必先富民，然后治之。昔者，七十九代之君，法制不一，號(hào)令不同，然俱王天下者，何也？必國(guó)富而粟多也。夫富國(guó)多粟生于農(nóng)，故先王貴之。凡為國(guó)之急者，必先禁末作文巧①，末作文巧禁則民無所游食，民無所游食則必農(nóng)．。民事農(nóng)．則田墾，田墾則粟多，粟多則國(guó)富。國(guó)富者兵強(qiáng)，兵強(qiáng)者戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝者地廣。是以先王知眾民、強(qiáng)兵、廣地、富國(guó)之必生于粟也，故禁末作，止奇巧，而利農(nóng)事。今為末作奇巧者，一日作而五日食。農(nóng)夫終歲之作，不足以自食也。然則民舍本事．而事．末作。舍本事而事末作，則田荒而國(guó)貧矣。(節(jié)選自《管子·治國(guó)》)材料二：徭役多則民苦，民苦則權(quán)勢(shì)起，權(quán)勢(shì)起則復(fù)除②重，復(fù)除重則貴人富?？嗝褚愿毁F人，起勢(shì)以藉人臣，非天下長(zhǎng)利也。故曰：徭役少則民安，民安則下無重權(quán)，下無重權(quán)則權(quán)勢(shì)③滅，權(quán)勢(shì)滅則德在上矣。今夫水之勝火亦明矣，然而釜鬵間之，水煎沸竭盡其上，而火得熾盛焚其下，水失其所以勝者矣。今夫治之禁奸又明于此，然法守之臣為釜衢之行，則法獨(dú)明于胸中，而已失其所以禁奸者矣。上古之傳言，《春秋》所記，犯法為逆以成大奸者，未嘗不從尊貴之臣也。然而法令之所以備，刑罰之所以誅，常于卑賤，是．以其民絕望，無所告訴。大臣比周蔽上為一陰相善而陽(yáng)相惡以示無私，相為耳目，以候主隙，人主掩蔽，無道得聞，有主名而無實(shí)，臣專法而行之，周天子是．也。偏借其權(quán)勢(shì)，則上下易位矣，此言人臣之不可借權(quán)勢(shì)。(節(jié)選自《韓非子·備內(nèi)》)【注】①末作文巧：奢侈性的工商業(yè)和奢侈品的制造。②復(fù)除：免除徭役和賦稅。③釜衢：古代炊具。10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)大臣比A周B蔽C上D為一E陰相善F而陽(yáng)相惡G以示H無私。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“凡治國(guó)之道”與“故治國(guó)常富”中的兩個(gè)“治國(guó)”含義相同B.“民無所游食則必農(nóng)”與“民事農(nóng)則田墾”中的兩個(gè)“農(nóng)”含義不同。C.“然則民舍本事而事末作”中的兩個(gè)“事”詞性不同，含義也不同。D.“是以其民絕望”與“周天子是也”中的兩個(gè)“是”含義相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.百姓富有則安鄉(xiāng)重家、敬上畏罪；百姓貧窮則不安于鄉(xiāng)居、輕視家園、對(duì)抗君上而違犯禁令，可見“富民”十分重要。B.國(guó)富糧多來源于農(nóng)業(yè)，所以先代圣王都是重視農(nóng)業(yè)的。如果百姓放棄農(nóng)業(yè)，那土地也就荒蕪了，進(jìn)而國(guó)家也就貧窮了。C.徭役多，不僅讓百姓困苦，還會(huì)讓臣下勢(shì)力發(fā)展起來，大臣權(quán)勢(shì)強(qiáng)大，定會(huì)心生逆之念，這不符合國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。D.違犯法律、大逆不道的人，大都是尊貴大臣，可是法律防備的、刑罰要懲辦的，常都是卑賤之人，這讓百姓感到絕望。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)然俱王天下者，何也？必國(guó)富而粟多也。(2)水煎沸竭盡其上，而火得熾盛焚其下，水失其所以勝者矣。14.兩則材料都提到“安民”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“安民”的具體方法和通過“安民”要達(dá)到的目的。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。南楚【唐】杜甫南楚青春異，暄寒早早分。無名江上草，隨意嶺頭云。正月蜂相見，非時(shí)鳥共聞。杖藜妨躍馬，不是故離群。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)中的“青春”和《聞官軍收河南河北》“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”含義相同。B.頷聯(lián)“無名江上草”寫詩(shī)人發(fā)現(xiàn)江畔上的一些沒有名稱的野草，增加了對(duì)異鄉(xiāng)的陌生感。C.頷聯(lián)“隨意嶺頭云”寫山嶺間的隨意飄蕩的云彩，使詩(shī)人聯(lián)想到了自己，頓生飄零之感。D.尾聯(lián)寫詩(shī)人想像以前那樣，縱馬馳騁，然而已力不從心，在春日里，只好離群索居。16.詩(shī)歌的首聯(lián)和頸聯(lián)都提到時(shí)令，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人這樣安排的目的。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》寫當(dāng)年“，”的劉裕，他所住的地方現(xiàn)在也成了長(zhǎng)滿草樹的普通小巷，突出了前文“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”的觀點(diǎn)。(2)深受核危害的日本居然要往太平洋里排放核廢水，這不禁讓我們想到《<論語(yǔ)>十二章》中的句子:“,?！?3)寫作課上，老師要求以“憂患意識(shí)”為話題寫一篇文章，并要求在文章中要引用名句，小明時(shí)想不起來，小剛說用“，”就可以。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)(一)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，10分)閱讀下面的文字，完成18～19題。(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題,10分)閱讀下面的文字，完成20～22題。代儒道：“這也講的罷了。我有句話問你：你既懂得圣人的話，為什么正犯著這兩件病？我雖不在家中，你們老爺也不曾告訴我，其實(shí)你的毛病我卻盡知的。做一個(gè)人，怎么不望長(zhǎng)進(jìn)？你這會(huì)兒正是‘后生可畏’的時(shí)候，‘有聞’‘不足畏’全在你自己做去了。我如今限你一個(gè)月，把念過的舊書全要理清，再念一個(gè)月文章。以后我要出題目叫你作文章了。如若懈怠，我是斷乎不依的。自古道：‘成人不自在，自在不成人。’你好生記著我的話。”寶玉答應(yīng)了，也只得天天按著功課干去。不提。且說寶玉上學(xué)之后，怡紅院中甚覺清凈閑暇。襲人倒可做些活計(jì)，拿著針線要繡個(gè)檳榔包兒，想著如今寶玉有了工課，丫頭們可也沒有饑荒了。①早要如此，晴雯何至弄到?jīng)]有結(jié)果？②兔死狐悲，不覺滴下淚來。忽又想到自己終身本不是寶玉的正配，③原是偏房。寶玉的為人，卻還拿得住，只怕娶了一個(gè)利害的，自己便是尤二姐香菱的后身。素來看著賈母王夫人光景及鳳姐兒往往露出話來，自然是黛玉無疑了。那黛玉就是個(gè)多心人。想到此際，④臉紅心熱，拿著針不知戳到那里去了，便把活計(jì)放下，走到黛玉處去探探他的口氣。黛玉正在那里看書，見是襲人，欠身讓坐。襲人也連忙迎上來問：“姑娘這幾天身子可大好了？”黛玉道：“那里能夠，不過略硬朗些。你在家里做什么呢？”襲人道：“如今寶二爺上了學(xué)，房中一點(diǎn)事兒也沒有，因此來瞧瞧姑娘，說說話兒。”……20.簡(jiǎn)析文中“成人不自在，自在不成人”在語(yǔ)言上的特點(diǎn)。(2分)21.問號(hào)起到增強(qiáng)感情的作用。請(qǐng)結(jié)合文中兩處畫波浪線句子進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)22.第二段中有四處四字句，請(qǐng)分別說說它們?cè)谖闹械淖饔谩?4分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)初心是美好的。初心是純真的，有活力的，有想象力的，有責(zé)任心的，可以是人生旅途的起點(diǎn)，也可以是人們一生尋求的終點(diǎn)……對(duì)此你有怎樣的啟示，請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。1.【答案】A【解析】此題考查信息篩選和整合能力。A項(xiàng)，“通過生活化、藝術(shù)化結(jié)合的方式，生動(dòng)活潑地表達(dá)文物”錯(cuò)誤，原文“‘遇見敦煌·光影藝術(shù)展’‘夢(mèng)華舊物——宋人的生活’等沉浸式主題展，通過生活化、藝術(shù)化結(jié)合，生動(dòng)活潑地表達(dá)文物”，選項(xiàng)變?yōu)椤案＝?、天津等博物館”，張冠李戴。2.【答案】D【解析】此題考查概括文意以及根據(jù)文意推斷的能力。A項(xiàng)，“博物館建設(shè)的重中之重”，原文“在文物保護(hù)傳承的基礎(chǔ)上”然后才是“挖掘文物的……”，所以不能說“挖掘文物的‘智能’價(jià)值，豐富傳統(tǒng)的博物館語(yǔ)言，講好中國(guó)故事，讓文物活起來”；B項(xiàng)，選項(xiàng)“擁有博物館，文化就不會(huì)出現(xiàn)斷層”，推理錯(cuò)誤，原文“沒有博物館就會(huì)出現(xiàn)文化斷層”，是充分條件判斷，選項(xiàng)采用否定前提的方式否定結(jié)論，屬于無效推理；C項(xiàng)，“‘博物館游’蔚然成風(fēng)，這和疫情防控平衡轉(zhuǎn)段”錯(cuò)誤，原文“為人們所津津樂道的博物館也曾經(jīng)一度門可羅雀”，說明疫情以前“博物館游”已經(jīng)蔚然成風(fēng)，和“疫情防控平衡轉(zhuǎn)段”無關(guān)，只能說“最近”“‘博物館游’蔚然成風(fēng)，這和疫情防控平衡轉(zhuǎn)段有關(guān)”。3.【答案】A【解析】此題考查分析文章論點(diǎn)、論據(jù)和論證的能力。A項(xiàng)，“材料二則采用層層遞進(jìn)的論證方式”錯(cuò)誤，材料二的主體部分仍然是并列的方式。4.【答案】(1)材料一是從博物館建設(shè)的具體做法角度論證，從“智能+”“文創(chuàng)+”這兩個(gè)具有代表性的“博物館+”角度，借助新形式、新技術(shù)，解鎖文化新密碼。(2)材料二是從博物館建設(shè)要達(dá)到的效果角度論證，重點(diǎn)論述讓博物館“活起來、火起來、美起來”的重要意義。(每點(diǎn)2分，滿分4分)5.【答案】(1)參觀博物館成為人們的一種生活方式，文博游成為不少游客旅游必選；(2)演繹馬王堆辛追夫人的家國(guó)故事、品鑒長(zhǎng)沙窯瓷器的精美唐詩(shī)、用耳朵領(lǐng)略走馬樓吳簡(jiǎn)記錄的市井繁華等，通過“智能+博物館”，增強(qiáng)博物館的表現(xiàn)力、感染力和趣味性；(3)全新的聲光電舞美和多媒體技術(shù)以及文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，通過“文創(chuàng)+博物館”，讓展覽趣味化、生活化、新穎化，配套的文創(chuàng)產(chǎn)品讓博物館豐富多彩；(4)“湖湘文化”與“網(wǎng)紅長(zhǎng)沙”的雙重加持。(每點(diǎn)2分，答出任意3點(diǎn)即可，滿分6分)6.B(不是“鳥、花、草讓月拉愜意而來不及回去”，于文無據(jù))7.B(“狂暴反復(fù)無?！卞e(cuò)誤，“反復(fù)無?！睕]有根據(jù))8.①失去親人后的悲情深切，②用自己換回親人時(shí)的堅(jiān)定和義無反顧，③重獲新生后的歡欣鼓舞，④親人重逢后的動(dòng)情留戀?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共4分。一點(diǎn)1分。9.①根河是鄂溫克族達(dá)瑪拉一家生活與生存的土地。②月拉成為根河的一部分，體現(xiàn)了人與自然相融的和諧美好。③展現(xiàn)了對(duì)月拉為拯救親人而投身化為根河的美好品格的贊美。④推崇了鄂溫克人民崇敬自然、崇敬生命的民族精神?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】共6分。每點(diǎn)2分，意對(duì)即可。10.【答案】BEG(每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分，滿分3分)【解析】此題考查文言斷句能力。句子的意思是“大臣相互勾結(jié)，串通一氣蒙騙君主，暗地里互相要好，表面上相互憎惡，以便表示沒有私情”。斷句時(shí)注意“大臣比周”“蔽上為一”兩個(gè)事件，中間斷開；“陰相善而陽(yáng)相惡”句意聯(lián)系緊密，不要斷開，“以示無私”表目的，和前面斷開。11.【答案】A【解析】此題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。A項(xiàng)，兩個(gè)“治國(guó)”，分別是“治理國(guó)家”和“治理得好的國(guó)家”的意思；B項(xiàng)，兩個(gè)“農(nóng)”，分別是“務(wù)農(nóng)”的意思和“農(nóng)業(yè)”的意思；C項(xiàng),兩個(gè)“事”,前者是“事情”的意思,后者指“從事”;D項(xiàng),兩個(gè)“是”,都是“這”的意思。12.【答案】C【解析】此題考查概括文章內(nèi)容的能力。C項(xiàng)，“定會(huì)心生叛逆之心”錯(cuò)誤，原文“犯法為逆以成大奸者，未嘗不從尊貴之臣也”，意思是“違犯法律、叛逆作亂而篡權(quán)奪位的人，從沒有不屬于尊貴大臣的”，但尊貴的大臣并不一定必生叛逆之念。13.【答案】(1)然而都能稱王于天下(統(tǒng)一天下)，為什么呢一定是國(guó)富而糧多(的緣故)。(2)水在上面沸騰以致燒干，而火在下面卻能夠燒得非常旺盛，這是因?yàn)樗チ擞脕頊缁鸬臈l件。【解析】此題考查翻譯文中句子的能力。(1)俱：都；王：稱王；何也：為什么呢；(每點(diǎn)1分，句意1分,滿分4分)(2)竭盡: