部編人教版4四年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)電子課本課件

統(tǒng)編版四年級(jí)道德與法治下冊(cè)電子課本課件

目錄

第一單元同伴與交往

1我們的好朋友2

2說話要算數(shù)10

3當(dāng)沖突發(fā)生18

第二單元做聰明的消費(fèi)者

4買東西的學(xué)問28

5合理消費(fèi)36

6有多少浪費(fèi)本可避免44

第三單元美好生活哪里來

7我們的衣食之源52

8這些東西哪里來58

9生活離不開他們64

第四單元感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展

10我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗72

11多姿多彩的民間藝術(shù)82

12家鄉(xiāng)的喜與憂90

1我們的好朋友

說說我的好朋友

在學(xué)校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大

家說說你的好朋友吧。

猜一猜

向全班同學(xué)描述好友的特點(diǎn)，但不要說出他的名字，請(qǐng)大家猜猜他

是誰。

好朋友之間總有說不完的開心事，說出來與大家分享

一下吧。

2

第一單元同伴與交往

與朋友在一起是那么開心、美好。說說你們是怎樣成

為好朋友的。

我們幾個(gè)很談得來，越談越蘭蘭和我一起學(xué)書法。

來勁兒。

在學(xué)習(xí)和生活中，哪

些原因會(huì)讓你們成為好朋

友呢？

雅茹非常友善，總是樂意把

她的東西借給我用。

3

友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。

，閱讀角

校園的香甜

從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)上，同學(xué)、老師都很親切，尤其是同桌曉寧，

我們很合得來，很快成了朋友。

曉寧常在硬卡紙上畫出一些可愛的簡(jiǎn)筆畫，再用剪刀剪成一

張張小巧別致的書簽送給我，我也常用麥稈編成小動(dòng)物送給她。

每次我們都玩得很開心。

學(xué)校里最讓我擔(dān)心的是午餐時(shí)間。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，我的

午餐都自己帶，而且比較簡(jiǎn)單。老師、同學(xué)都想給我加菜，我實(shí)

在有點(diǎn)不好意思，所以經(jīng)常躲著一個(gè)人吃。

有一天下午，曉寧遞給我一個(gè)小飯盒，打開一看，里面是一

塊藕粉糕，紅豆色，散發(fā)著清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，

又咬了一口，兩三口就吃完了！我滿臉通紅地把飯盒還給曉寧，

曉寧卻說：“我的夢(mèng)想是做一個(gè)糕點(diǎn)師，現(xiàn)在正在練習(xí)，你要當(dāng)

我的品嘗師，告訴我哪些好吃，哪些不好吃?！?/p>

此后，她隔三岔五變著花樣給我?guī)c(diǎn)心，有草莓糊的、冰糖

蘋果的……，讓我的整個(gè)校園生活都充滿了香甜的味道。

故事中，同桌曉寧帶給主人

r公哪些香甜呢？

4

第一單元同伴與交往

我們每個(gè)人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友,

這是為什么呢？

I你們踢得太狠了。

同學(xué)獲獎(jiǎng)后，玲玲有些不服氣。凱凱不舍得讓同學(xué)踢自己新買的足球。

雅麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學(xué)又土又笨。

你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張

猛成為好朋友嗎，為什么？你能給他

們提一些建議嗎？

5

好朋友真友誼

我們都渴望獲得友誼，但我們應(yīng)該明白什么才是真

正的友誼。

議一議

請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)下面兩個(gè)情景，他們?yōu)槭裁磿?huì)那樣想呢？如果張華和陳

誠想獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎樣做呢？

情景一

時(shí)間：上午大課間地點(diǎn)：教室

人物：同桌周麗和張華，其他一些女生

劇情：周麗經(jīng)常帶些巧克力請(qǐng)大家吃，課間的時(shí)候大家都圍著她，邊

吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著巧克力，一邊

心里盤算：等我過生日，要不要請(qǐng)大家吃頓大餐呢？否則，他們會(huì)不會(huì)覺

得我太小氣，不愿跟我交朋友了呢？

情景二

■數(shù)學(xué)課■地點(diǎn)：教室

人物：同桌陳誠和李浩，數(shù)學(xué)老師

劇情：李浩數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會(huì)做，于

是，他用手肘輕輕地碰陳誠，想讓陳誠告訴他答案。陳誠很緊張，偷偷地

看了看老師，心想：要不要把答案給李浩看呢？如果不給他看的話，是不

是不夠朋友？

6

第一單元同伴與交往

■故事屋

益友

三國時(shí)期，吳國有位德高望重的大臣呂岱，他為人正直、十分

愛惜人才。呂岱有一位好友徐原，很有才華，為人耿直。通過呂岱

的推薦，徐原受到重用，擔(dān)任了重要官職。

徐原上任后，大家都認(rèn)為他會(huì)主動(dòng)報(bào)答呂岱，然而出人意料的

是，徐原并沒有因?yàn)閰吾吠扑]了自己而對(duì)他言聽計(jì)從，而是敢于在

呂岱有過失時(shí)直接批評(píng)他，并在公開場(chǎng)合談?wù)搮吾纷龅貌粚?duì)的地方。

有人將這些情況告訴呂岱，呂岱卻并沒有因此而生氣，而是贊嘆地

說：“這就是我看重徐原的原因啊！”

后來徐原去世了，呂岱十分傷心，他說：“徐原是我的益友，

如今不幸離世，我還能從誰那里聽到批評(píng)我的話呢？”

呂岱為什么說徐原是他

的益友？你欣賞徐原對(duì)待朋

友的方式嗎？呂岱有什么可

貴之處？

---------廣

彳

遙

7

有時(shí)候我們會(huì)向朋友提出不合理的要求，卻不知道,

正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。

選班長(zhǎng)時(shí)，好友王明把票投給李強(qiáng)和王贊因?yàn)樾∈鲁沉似饋恚?/p>

了孟華，子晴很生氣。友張帥勸李強(qiáng)不要太沖動(dòng)。

想一想，子晴的生氣和李強(qiáng)的抱怨

是否有道理。你想對(duì)他倆說什么呢？

交流園

請(qǐng)舉行一次小型辯論會(huì)。辯論題目是“好朋友是否一定

要為對(duì)方保守秘密”。

8

第一單元同伴與交往

友誼來之不易，需要珍惜。學(xué)會(huì)與朋友相處，友誼才

能深厚長(zhǎng)久。

1.當(dāng)朋友有困難時(shí)，我愿盡力幫助。

2.當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，我______________________________________________

3.當(dāng)朋友幫助我時(shí)，我______________________________________________

4.當(dāng)朋友時(shí)，我_____________________________________

5.當(dāng)朋友時(shí)，我________________________________________

設(shè)計(jì)友誼卡

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張精美的卡片送給你的好朋友。

致我們的友誼

你好！

我想對(duì)你說___________________________________

衷心地祝愿你____________!同時(shí)，也祝愿我們

的友誼_____________!

此致

你的好朋友

9

第一課我們的好朋友

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感受友誼的美好，珍惜同學(xué)之間的友誼

2、理解真正的友誼，區(qū)分益友和損友

3、學(xué)會(huì)結(jié)交朋友并維護(hù)友情

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道什么是真正是友誼，學(xué)會(huì)結(jié)交朋友并維護(hù)友情

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：區(qū)分益友和損友

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：回顧梳理自己有哪幾個(gè)好朋友。

我會(huì)做：

一、填空：

1、友誼總是給我們（），讓我們感受到（）的存在。

2、我們都渴望獲得（），但我們應(yīng)該明白什么是真正的友誼,

3、（）會(huì)傷.害朋友之間的友誼。

4、友誼來之不易，需要（）。

二、判斷：

1、新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，小麗嘲笑別人又土又笨。（）

2、考試時(shí)小明把自己的答案給好朋友抄。（）

3、好朋友做得不對(duì)時(shí)要及時(shí)指出來。（）

4、小猛經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)。（）

5、當(dāng)朋友幫助你時(shí)，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)。（）

三、單項(xiàng)選擇題：

1、當(dāng)同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，你應(yīng)該（）

A.不服氣B.向他學(xué)習(xí)C.到處說他壞話

2、你的好朋友參加班干部要你為他投票，你會(huì)（）

A.分析好朋友是否合適B.幫他拉票C.只投他的票

3、好朋友和其它同學(xué)因小事吵起來，你應(yīng)該（）

A.幫好朋友一起和同學(xué)吵架B.及時(shí)勸阻，分析對(duì)錯(cuò)

C.課后教學(xué)與好朋友吵架的同學(xué)

4、考試時(shí)好朋友讓你告訴他答案（）

A.舉手告訴老師B.考試后教他如何解題C.把答案告訴他

5、能夠直言規(guī)勸的朋友才是（）

A.錚友B.益友C.損友

四、簡(jiǎn)答題：

1、在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會(huì)讓你們成為好朋友的？

3、當(dāng)你的朋友向你提出不合理要求時(shí)，應(yīng)該怎么做？

附：第一課參考答案：

一、填空

1.溫暖真情

2.友誼

3.不合理的要求

4、珍惜

二、判斷

1.X2.X3.V4.X5.X

三、選擇題

1.B2.A3.B4.B5.A

四、簡(jiǎn)答：

1、原因有：有共同的話題和興趣；能互相幫助；能寬容原諒朋友的錯(cuò)誤；敢于

指出朋友的缺點(diǎn)和不足，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

2、先委婉拒絕，然后找機(jī)會(huì)解釋溝通。

2說話要算數(shù)

誰還相信他的話

說話算數(shù)是人的一個(gè)重要品質(zhì)。說話不算數(shù)不僅會(huì)對(duì)

別人造成傷害，也會(huì)對(duì)自己造成傷害。

議一議

有個(gè)同學(xué)，大家都叫他“愛保證”，在學(xué)校和家里到處都能聽見他

做保證的聲音。想一想，“愛保證”同學(xué)多次說話不算數(shù)，你認(rèn)為接下

來會(huì)發(fā)生什么事情。假如你是他的老師、朋友或家人，你會(huì)做些什么呢？

可以分角色演一演。

10

第一單元同伴與交往

爨活動(dòng)園

在我國傳統(tǒng)文化中，蘊(yùn)含著許多勸導(dǎo)人們?yōu)槿颂幨酪v信用的教

誨。請(qǐng)收集有關(guān)失信的故事或成語，與小組同學(xué)分享。

我知道一個(gè)表示失

信的成語“食言而肥工我還知道有

這個(gè)成語背后的故事一個(gè)關(guān)于失信的

是...I故事……

我在讀《西游記》時(shí)

發(fā)現(xiàn)，唐僧取經(jīng)遭遇的第

八十一難也是一個(gè)關(guān)于失信

的故事。這個(gè)故事是……

從這些由于失信而導(dǎo)致害人

害己的故事中，你得到了什么

啟不？

1.對(duì)他人說話不算數(shù)，失信于人會(huì)對(duì)別人造成傷害。在……故事中，別

人受到的傷害是.

2.對(duì)他人說話不算數(shù)，也會(huì)傷害到自己。在……故事中，失信者本人受

到的傷害是……

11

那些說話算數(shù)的人

我們敬佩說到做到的人，不守信用的人是得不到尊

重的。

?閱讀角

張青和李媛是好朋友。有一次，她們約好周六下午一起去少年

宮看話劇。

吃過午飯后，張青興高采烈地來到少年宮。“這個(gè)話劇可是我們

期待了好久的！”張青等啊等，等到話劇就要開演了，李媛依然沒

有到張青非常生氣，心想：“李媛怎么回事，怎么說話不算數(shù)呢？”

就在這時(shí)候，她突然看見李媛從遠(yuǎn)處著急地跑了過來。李媛說:

“對(duì)不起，我今天不能陪你看話劇了。我現(xiàn)在得趕緊去奶奶家，奶奶

突然生病了。我給你家里打電話，阿姨說你已經(jīng)離開家了。我怕你

等得著急，所以請(qǐng)爸爸送我來跟你說一聲。不好意思?！?/p>

雖然李媛沒能和張青一起看話劇，但是張青覺得，李媛是一個(gè)

說話算數(shù)的人口

假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，

她還是一個(gè)說話算數(shù)的人嗎？如果你遇到李￡

媛這樣的情況，你會(huì)怎么做？

12

第一單元同伴與交往

我敬佩的人

1.你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？跟大家講講他們的故事吧。

我來講一講我來演一演

以講故事的方式講給大家聽以話劇的形式表演出來

2.根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學(xué)們提供的故事，選出那些讓你敬佩和信

賴的人，并寫出你的理由。

成語故事會(huì)

L中國關(guān)于誠信的成語有很多。你知道下面這些成語的來歷嗎？小

組交流并選擇代表講一講。

立木為信一諾千金

2.你還知道其他關(guān)于誠信的故事嗎？跟同學(xué)分享一下。

?閱讀角

人無信，無以立；誠待人，講道義。

言必行，行必果；學(xué)季布，諾千金。

13

為什么說到做不到

說到做到是一個(gè)人誠實(shí)守信的重要標(biāo)志。一旦對(duì)他人

做出保證，就要想辦法盡力完成。在平時(shí)生活中，我們要

逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。

幫幫他

“愛保證”同學(xué)認(rèn)為自己并不是故意說話不算數(shù)，而是不知道該怎

么做，這是為什么呢？

“先過完癮再說！”

當(dāng)我們決定要說

話算數(shù)的時(shí)候，總會(huì)

像“愛保證”同學(xué)一

樣遇到各種各樣的誘

惑。面對(duì)誘惑，你是

怎么做的呢？

<_；____7

“呀！我忘記了J

14

第一單元同伴與交往

“說起來容易，做起來難！”

我明天早上

一定早點(diǎn)起來“

你是否也有過類似的經(jīng)歷？你是怎樣克服

的呢？跟大家分享一下你的經(jīng)驗(yàn)吧。

\__________________________________________________________________

自我分析

你是否有過說話不算數(shù)的經(jīng)歷？當(dāng)時(shí)你是怎么想的，怎么做的？選

取印象深刻的一段經(jīng)歷，想一想。

事情的經(jīng)過是這樣的……

我當(dāng)時(shí)這樣做，是因?yàn)椤?/p>

下一次，我會(huì)...

15

對(duì)自己說話算數(shù)

我們不僅要對(duì)別人說話算數(shù)，也要對(duì)自己說話算數(shù)。

張明正在寫毛筆字，好友

徐強(qiáng)喊他去打球。張明想寫完

毛筆字再去打球。對(duì)此，徐強(qiáng)

有些不高興。

張明認(rèn)為是自己下決心每

天練習(xí)毛筆字的，就應(yīng)該說話

算數(shù)。徐強(qiáng)卻認(rèn)為，對(duì)自己說

話不算數(shù)沒關(guān)系，反正不會(huì)傷

害別人。

你如何看待張明和徐強(qiáng)的觀點(diǎn)？

一個(gè)人對(duì)他人要說話算數(shù)，對(duì)自己就

可以說話不算數(shù)了嗎？

16

第一單元同伴與交往

對(duì)別人說話算數(shù)，會(huì)有人監(jiān)督，對(duì)自己說話算數(shù)就只

能靠自覺了。那么，我們?nèi)绾巫龅綄?duì)自己說話算數(shù)呢?

真亂?。。簗時(shí)間來不及了，

好朋友覺得張勇的房間很亂，他第二天起床后，張勇著急出門,

暗暗下決心要把房間收拾整齊。把收拾房間的計(jì)劃又?jǐn)R置了。

17

3當(dāng)沖突發(fā)生

校園里的沖突

校園生活充滿快樂，但也會(huì)出現(xiàn)一些沖突。

檢查衛(wèi)生時(shí)，張靈發(fā)現(xiàn)王曉負(fù)

責(zé)的區(qū)域還有紙屑，就指責(zé)王曉工在圖書室里，陳飛與李勇在爭(zhēng)

作不認(rèn)真。王曉卻認(rèn)為，紙屑是別搶一本漫畫書時(shí)，把書撕破了。

人打掃過道時(shí)帶過來的。兩個(gè)人為

此吵了起來。

回憶一下，你知

道在校園生活中還會(huì)

發(fā)生哪些沖突呢？

*在操場(chǎng)上，由于王強(qiáng)奔跑過

快，一腳踩壞了章峰的陀螺，兩

個(gè)人為此打了起來。

18

第一單元同伴與交往

在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認(rèn)識(shí)

產(chǎn)生沖突的原因，才能更好地解決沖突。

趕緊上廁

所，憋壞了。

是你沒看

你還想跑?

到我??！

快給我道歉！

這個(gè)沖突為什么會(huì)發(fā)生呢？

1.不遵守上下樓梯的規(guī)則

2.

3.

在校園中引發(fā)沖突的原因

還有:

19

能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的方式,

方式不同，結(jié)果也就不同。

閱覽室里，大家都在安靜地

看書。劉強(qiáng)和李雯卻在聊天，竊

竊私語的聲音打擾到周圍的同學(xué)。

過了一會(huì)兒，他倆又偷偷地吃零

食，滿室的書香混進(jìn)了蔥油的氣

味，真讓人難受！

請(qǐng)不要在閱

真誠勸告》覽室里吃東西。

一一,---J

三種解決矛盾的方法分別會(huì)帶來怎樣的結(jié)果？你覺得哪種

忍受的結(jié)果是：___________________________做法既能避免沖

突，又不讓自己

指責(zé)的結(jié)果是：___________________________

受委屈呢？

真誠勸告的結(jié)果是：______________________

20

第一單元同伴與交往

產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好地化

解沖突。

自習(xí)課上靜悄悄，王金剛正o控制情緒，保持冷靜

在抄寫一段課文，忽然感到左胳

膊下墊著的本子被猛地一抽。因我們都冷靜

為絲毫沒有防備，他的右手跟著點(diǎn)，好好說°

你干什么?

一抖，字寫歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌,

怒目而視

Q交換意見，講清道理

對(duì)不起，我

你越線了，還

不是故意的。

弄皴了我的本子。

。換位思考,理解他人

原來，坐在這一

邊，很容易越線呀,我也要更

對(duì)不起。小心一些。

面對(duì)沖突

有哪些好的處

理方法呢？

________1

21

也不全怪你，

對(duì)不起,我們一起想個(gè)互不

4商議辦法，和諧相處I是我沒注意。干擾的辦法吧。

____,_____J

1.男生道歉，保證以后注意。

2.女生表示諒解。

。請(qǐng)人調(diào)解，解決沖突;

當(dāng)沖突雙方無法自己解決問題時(shí)，可

以請(qǐng)、、等人來

幫助調(diào)解。

一二你還有什么別的處理辦法嗎？

你還有哪些沖

突沒有解決？試著

解決一下O

我和同學(xué)發(fā)生了沖突，事情的經(jīng)過是

我打算這樣來解決這個(gè)沖突_

22

第一單元同伴與交往

遇到欺負(fù)怎么辦

在生活中，我們不僅會(huì)遇到一些矛盾和摩擦，也可能

會(huì)遇到被他人欺負(fù)的情況。

知心姐姐：

我姓毛，是一個(gè)普普通通的女生。有同學(xué)總

是拿我的名字嘲笑我，叫我毛毛蟲、毛病……有

的叫法不堪入耳。我問他們?yōu)槭裁匆⌒ξ?，他_

們卻回答：“就愿意這樣叫！”這下，反倒是我不

知該怎樣反駁他們了。我真是太苦惱了！知心姐

虬請(qǐng)你幫幫我！

一個(gè)苦惱的女生毛靜媛

2016年5月4日

想一想，自己班里有沒有這類

欺負(fù)行為。堂

?小貼士

學(xué)校里發(fā)生的欺負(fù)行為主要有:

1.故意打、推、撞、踢同學(xué)。

2.辱罵、取笑、諷刺同學(xué)。

3.給同學(xué)起侮辱性的外號(hào)。

4.捉弄同學(xué)，故意損壞他人物品。

5.挑撥是非，排擠同學(xué)。

6.散播他人隱私。

23

被人欺負(fù)是痛苦的，如果我們不抵抗，欺負(fù)可能變本

加厲，痛苦也會(huì)加劇。

課間，美歡故意把王玲的王玲傷心地?fù)炱鸨凰牡?/p>

文具盒碰到了地上，盒里的文筆與美歡理論，可美歡卻不肯

具撒了一地。認(rèn)錯(cuò)。

請(qǐng)你說說

王玲這時(shí)的內(nèi)

心感受。

王玲不想再跟她糾纏，轉(zhuǎn)

身要走，誰知美歡卻擋住去路不

讓她走，其他同學(xué)也跟著起哄。

24

第一單元同伴與交往

演一演

1.假如你是王玲，你會(huì)怎樣做呢?

講道理：一定向美歡和其他同學(xué)把事情講清楚。

向家長(zhǎng)反映：向雙方家長(zhǎng)說清楚事情的來龍去脈

請(qǐng)同學(xué)或集體幫忙：找好朋友幫忙。

請(qǐng)他人協(xié)調(diào)：找老師主持公道。

2.假如你看到了王玲的遭遇，你會(huì)怎樣做呢?

做法我的選擇

跟被欺負(fù)的同學(xué)站在一起，對(duì)欺負(fù)行為說“不”。

向老師或家長(zhǎng)報(bào)告，希望他們趕來制止。

跟我無關(guān)，趕緊躲開。

鼓掌、起哄、看熱鬧。

你這樣選擇的理

由是什么呢？

在校內(nèi)受到欺負(fù)可以請(qǐng)同學(xué)主持公道，也可以向老師

請(qǐng)求保護(hù)。我們必須采取正確的方法來應(yīng)對(duì)欺負(fù)。

25

在校外受到欺負(fù)時(shí)，也需要果斷采取措施，保護(hù)自己。

出主意

閱讀下面的故事，請(qǐng)你分析一下，張明怎么做才能脫身。他應(yīng)該吸

取哪些教訓(xùn)呢？

時(shí)間：夏日午后

地點(diǎn)：偏僻的小路

人物：四年級(jí)學(xué)生張明和三四個(gè)高年級(jí)學(xué)生。

■劇情：夏日午后，大人們上班去了。張明一個(gè)人在家聽著外面

的知了叫，睡不著。他想，我何不出去買瓶汽水喝！于是，他拿錢

去村口的小賣部買了瓶汽水，邊喝邊逛。不知不覺太陽西斜，他已

經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。這時(shí)，在一條僻靜的小路上，他被三四個(gè)高年級(jí)學(xué)

生堵住了。其中一個(gè)沖著他喊：“嘿，有錢嗎？”張明說：“沒有。”

另一個(gè)男孩對(duì)同伴一使眼色，說：“搜他！”……

?小貼士

當(dāng)我們?cè)谛Ｍ馐艿狡圬?fù)時(shí)

1.要保持冷靜，不要害怕。

2.觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的方法。

3.向路過的大人或附近的居民求助。

4.可以先妥協(xié)，但要記住對(duì)方的特征，以便事后報(bào)警。

26

第一單元同伴與交往

我們?cè)趯W(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)，也需要學(xué)會(huì)用合理的方

式擺脫煩惱。

他上六年級(jí)，我們是在打球的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。第一次他向我要

了五元錢，答應(yīng)還我，我就給了，可后來他不僅沒還，還不斷跟

我要錢。我每次讓他還錢，他就揚(yáng)起拳頭要揍我?？傔@樣下去，

我的零花錢很快就該沒有了。

你有什么好方法幫被

欺負(fù)者擺脫煩惱呢？

對(duì)于你的煩惱我有一些建議，希望能夠幫助你、*

首先，要認(rèn)識(shí)到害怕報(bào)復(fù)的想法是錯(cuò)誤的

你的同學(xué)

⑥知識(shí)窗

未成年學(xué)生偷竊少量財(cái)物，或者有毆打、辱罵、恐嚇、強(qiáng)行

索要財(cái)物等學(xué)生欺凌行為，情節(jié)輕微的，可以由學(xué)校依照本法第

三十一條規(guī)定采取相應(yīng)的管理教育措施。

-《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第三十三條

27

4買東西的學(xué)問

學(xué)會(huì)看包裝

我們都有過購物的經(jīng)歷。怎樣才能買到稱心如意的商

品，這里面可有不少學(xué)問。

班級(jí)要開聯(lián)歡會(huì)，需要購買零食、小獎(jiǎng)品和裝飾教室的

物品。生活委員雯雯邀請(qǐng)你來幫忙。請(qǐng)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)和智慧,

圓滿完成購物任務(wù)。

28

第二單元做聰明的消費(fèi)者

正規(guī)商品的外包裝上一般都有廠名廠址、使用說明、

生產(chǎn)日期等內(nèi)容，這是我們了解商品信息的重要渠道。

小標(biāo)簽，大用途

請(qǐng)?jiān)谑称?、服裝、文具、家用電器、藥品等商品中任選一類，收

集它們的商品標(biāo)簽、外包裝、說明書等。比較一下，同類產(chǎn)品有哪些

共同的信息。仔細(xì)閱讀并完成下面的觀察記錄表。

我觀察到的信息:

2.

3.__________________________________________________________

4.

我覺得要特別關(guān)注的信息：

因?yàn)?

?

綠色侵品

Greenfood

29

避免購物小麻煩

在購物過程中，我們可以通過一些方式來避免購物帶

來的麻煩和糾紛。

如果你不要發(fā)票，

我可以給你便宜點(diǎn)。

在這里

買便宜多了。

為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛,

在購物時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

?小貼士

1.購買食品時(shí)，看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，盡量購買綠色、天然

的產(chǎn)品。

2.購買商品時(shí)如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡,

以便維修和退換。

3.購物時(shí)，要盡量選擇正規(guī)廠家的產(chǎn)品。

總之，要注意產(chǎn)品有無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證、商標(biāo)、生產(chǎn)廠名、

廠址和生產(chǎn)日期、有效期。

你還有什么要提醒大家的嗎？

______________________________________________________________/

30

第二單元做聰明的消費(fèi)者

⑥知識(shí)窗

《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定，消費(fèi)者有權(quán)索要

發(fā)票。發(fā)票是消費(fèi)者更換商品、保修商品、解決糾紛、索要賠償?shù)?/p>

憑證，也是國家管理財(cái)政、征收稅款的重要工具。因此，購買物品、

接受服務(wù)時(shí)一定要索要發(fā)票。

信用、銷售

量、顧客評(píng)價(jià)等

信息都很重要。

經(jīng)費(fèi)、時(shí)間都很有限，有同

學(xué)建議雯雯網(wǎng)購，又快捷又便宜。

網(wǎng)購該關(guān)注哪些問題呢？

你有網(wǎng)購的經(jīng)歷嗎？你知道網(wǎng)購需要注意哪些問題嗎？和同學(xué)們

分享一下吧。

31

購物講文明

我們?cè)谫徫飼r(shí)需要培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣，做一個(gè)文明

的消費(fèi)者。這既是必要的行為規(guī)范，也是社會(huì)道德的基本

要求。

說一說

雯雯覺得下面這些買東西的習(xí)慣非常不好。這些行為你遇到過嗎?

你還遇到過哪些類似的情景？

買水果時(shí)，用手亂捏。

<A

看到這些行為，我的

感覺是……我想說……

IJ

隨意拆包裝。

32

第二單元做聰明的消費(fèi)者

劉曉明到商店買文具盒。站在文具柜臺(tái)前，他對(duì)營(yíng)業(yè)員說:

“哎，拿兩個(gè)文具盒給我看看?！睜I(yíng)業(yè)員拿來后，他看了一下，就

要撕包裝膜。營(yíng)業(yè)員趕緊阻止：“這個(gè)膜不能撕，包裝撕壞了，

我們就沒法賣了?！眲悦髡f：“不撕開我怎么看到里面？”營(yíng)業(yè)

員指指貨架：“那邊有樣品，你可以隨便看。這兩個(gè)新的就不要

拆了?！眲悦鞣瘩g：“要是新的是壞的呢？”營(yíng)業(yè)員說：“如果

有質(zhì)量問題你可以拿來退換。不過，現(xiàn)在你把包裝拆了，如果你

我就不好再賣了。”

劉曉明很生氣，把文具盒重重扔在柜臺(tái)上：“我花錢買東西,

你們就該為我服務(wù)，尊重我的要求。你們這是什么服務(wù)態(tài)度？

我不買了！”

你同意劉曉明

的做法和觀點(diǎn)嗎，

為什么？

如何做一個(gè)文明顧客

￥卜

文明顧客的語言文明顧客的行為

“請(qǐng)幫我拿個(gè)文具盒吧”不需要的商品放回原位一

“謝??謝您，阿姨輕拿輕放。

33

維權(quán)意識(shí)不能少

在購物過程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，

我們要有維權(quán)意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益。

出主意

采購終于結(jié)束了，雯雯看上去有點(diǎn)不開心。她遇到了什么事情呢？

如果你遇到這些事情該怎樣做呢？

“昨天我去超市買聯(lián)歡會(huì)的小獎(jiǎng)品。結(jié)賬出來時(shí)警報(bào)

器突然響了，保安非說我夾帶了沒付款的商品，要翻看4

我的書包，我只好把口袋和書包都翻給他們看……后來

才發(fā)現(xiàn)是警報(bào)器出了問題。

到家后，我發(fā)現(xiàn)新買的幾支彩筆沒水了，就拿到超遇

市退換，對(duì)方卻說我拆開了包裝就不能退換了，真氣人！”

算了，給他們看看口袋你應(yīng)該把這些壞了的彩

和書包也沒什么，咱們身正筆狠狠地扔到結(jié)賬臺(tái)上，和

不怕影子斜。他們吵，是他們售賣劣質(zhì)商

品。不要怕，我陪你去！

這些做法可取嗎？你

覺得應(yīng)該怎樣做？

34

第二單元做聰明的消費(fèi)者

?小貼士

消費(fèi)者享有人身、財(cái)產(chǎn)不受侵害的權(quán)利，商家無權(quán)搜查顧客

的身體或背包。消費(fèi)者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、

財(cái)產(chǎn)損害的，有權(quán)要求經(jīng)營(yíng)者修理、更換、退貨、彌補(bǔ)損失、賠

禮道歉等。

'>購物時(shí)要有自我保護(hù)意識(shí)，要在正規(guī)

商店購物，購物后保留好憑證，了解自己

有哪些合法權(quán)益等。

購物是門大學(xué)問，幾個(gè)要點(diǎn)該記牢。

合格商品才能買,看清包裝很重要,

商家要選信譽(yù)好,消費(fèi)別忘留發(fā)票：,

購物言行須文明,注意尊重和禮貌。

學(xué)會(huì)協(xié)商與投訴，維權(quán)意識(shí)不能少。

購物時(shí)遇到矛盾和問題,

要與商家、廠家協(xié)商解決，協(xié)

雯雯把這次購物的

商未果可以向消費(fèi)者協(xié)會(huì)或

心得寫下來，我們一起

市場(chǎng)監(jiān)督管理部門投訴。

讀讀吧。

知識(shí)窗

經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱、誹謗，不得搜查消費(fèi)者的身體

及其攜帶的物品，不得侵犯消費(fèi)者的人身自由。

—《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十七條

消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話：12315

35

第四課買東西的學(xué)問

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、掌握購物技巧；

2、培養(yǎng)良好購物習(xí)慣，做文明消費(fèi)者；

3、當(dāng)自.己的權(quán)益被侵害，維護(hù).自己的合法權(quán)益。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握購物技巧，培養(yǎng)良好購物習(xí)慣

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：當(dāng)自己的權(quán)益被侵害，維護(hù)自己的合法權(quán)益

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)生課前查找關(guān)于消費(fèi)者保護(hù)方法的資料

我會(huì)做：

一、填空題：

1、正規(guī)商品的外包裝一般都有（）、（）、（）

等內(nèi)容。

2、購買食品時(shí)，要記得看（）和（），盡量購買綠色、.天然

的產(chǎn)品O

3、購買物品，接受服務(wù)時(shí)，一定要（)O

4、購物時(shí)需要（)。

5、當(dāng)自己的權(quán)益受到侵犯，我們要（)O

6、（）是國家管理財(cái)政、征收稅款的重要工具。

二、判斷題：

1、買沒有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的零食，便宜實(shí)用。（）

2、商家說不要發(fā)票給你算便宜點(diǎn)。（）

3、商家要求搜查你的身體或背包，你拒絕。（）

4、小明買東西時(shí)要拆包裝看了再?zèng)Q定買不買。（）

5、商家對(duì)東東說，不報(bào)銷的東西可以不開發(fā)票。（）

三、單項(xiàng)選擇題：

1、消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話（）

A.12345B.12315C.12580

2、新買的水彩筆沒水了，你應(yīng)該（）

A.自認(rèn)倒霉B.買新的C.要求超市退換

3、下列哪些購物行為是文明的（）

A.買水果時(shí)用手亂捏B..輕拿輕放C.試用多個(gè)商品不放回原位

4、網(wǎng)購時(shí)不應(yīng)該（）

A.貨比三家B.參考顧客評(píng)價(jià)C.哪個(gè)最便宜就買哪個(gè)

5、《》規(guī)定，消費(fèi)者有權(quán)索要發(fā)票。

A、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法B.預(yù)防未成年人犯罪法C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法

四、簡(jiǎn)答題

1、購買商品時(shí)，要注意產(chǎn)品有無哪些內(nèi)容？

2、購物時(shí)遇到矛盾和問題，該怎么辦?

3、商家是否有權(quán)搜查顧客的身體或背包？為什么？

附：第四課參考答案:

一、填空題：

1.廠名廠址.使用說明生產(chǎn)日期

2.生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

3.索要發(fā)票

4.培養(yǎng)良好的購物習(xí)