初高中數(shù)學(xué)教材銜接高一_第1頁(yè)
初高中數(shù)學(xué)教材銜接高一_第2頁(yè)
初高中數(shù)學(xué)教材銜接高一_第3頁(yè)
初高中數(shù)學(xué)教材銜接高一_第4頁(yè)
初高中數(shù)學(xué)教材銜接高一_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

初高中數(shù)學(xué)教材銜接高一

鷹城一中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:謝添

初高中數(shù)學(xué)教材銜接(代數(shù)部分)

第一講數(shù)與式的運(yùn)算

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、記住絕對(duì)值含義及絕對(duì)值方程、不等式的求法

2、記住乘法公式及其應(yīng)用

3、記住二次根式的有關(guān)運(yùn)算

4、會(huì)多項(xiàng)式的因式分解

記一記:

一、絕對(duì)值的代數(shù)意義:正數(shù)的絕對(duì)值是它的本身,負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù),零的

絕對(duì)值仍是零.即

a,a0,a)0,a0,

a,a0.

絕對(duì)值的幾何意義:一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值,是數(shù)軸上表示它的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離.兩個(gè)數(shù)的

差的絕對(duì)值的幾何意義:ab表示在數(shù)軸上,數(shù)a和數(shù)b之間的距離.絕對(duì)值方程:1、

|x|=a(a>0)則x=-a或x=a

2、|x-3|+|y+4|+|z+5|=0則

絕對(duì)值不等式:1、x〉a(a>0)則x〈-a或x>a(結(jié)論:若則從兩根的兩邊取之)

2、|x|<a(a>0)則-a<x〈a(結(jié)論:若則從兩根的中間取之)

3、xx3〉4(提示零點(diǎn)分析法或數(shù)形結(jié)合法)

同學(xué)們?cè)囍鲆蛔?/p>

零點(diǎn)分析法:數(shù)形結(jié)合法:

練一練

1、化簡(jiǎn):x-4|-|2x-10|(4<x<5)

2、解不等式3|2x-10i>151

鷹城一中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:謝添

記一記:

二、乘法公式

(1)平方差公式(ab)(ab)a2b2;

222

(2)完全平方公式(ab)a2ab.b

23

(3)立方和公式(ab)(aab2b)3a;b

23(4)立方差公式(ab)(aab2b)3a;b

222

(5)三數(shù)和平方公式(abcac)ab2c2(abbe;)

(6)兩數(shù)和立方公式(ab)3a33a2b3a2b;3

b

(7)兩數(shù)差立方公式(ab)3a33a2

b3a2b.b

練一練:

1.填空:

(1)

19a214b2(12b1

3

a)();(2)(4m)216m2

4m();

(3)(a2bc)2a24b2c2

().2.選擇題:

(1)若x2

1

2

mxk是一個(gè)完全平方式,則k等于((A)m2

(B)1212124m(C)3m(D)16m

(2)不論a,b為何實(shí)數(shù),a2b2

2a4b8的值((A)總是正數(shù)(B)總是負(fù)數(shù)

(C)可以是零(D)可以是正數(shù)也可以是負(fù)數(shù)

2、解答:

1、計(jì)算(x1)(x1)(x2x1)(x2x1).

2、已知abc4,abbeac4,求a2b2c2的值

2))

鷹城一中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:謝添記一記:

三、二次根式

一般地,形如a0)的代數(shù)式叫做二次根式.根號(hào)下含有字母、且不能夠開(kāi)得盡方的式

子稱(chēng)為無(wú)理式.例如

\lcr+b

3a

\]a~+b2

2b

72.

2x

1,x2

y21、分母(子)有理化

把分母(子)中的根號(hào)化去,叫做分母(子)有理化.為了進(jìn)行分母(子)有理化,需

要引入有理化因式的概念.兩個(gè)含有二次根式的代數(shù)式相乘,如果它們的積不含有二次根

式,我們就說(shuō)這兩個(gè)代數(shù)式互為有理化因式

V2

,例如

72

0

8

0

6

一般

地,

b與b互為有理化因式.

分母有理化的方法是分母和分子都乘以分母的有理化因式,化去分母中的根號(hào)的過(guò)程;

而分子有理化則是分母和分子都乘以分母的有理化因式,化去分子中的根號(hào)的過(guò)程

在二次根式的化簡(jiǎn)與運(yùn)算過(guò)程中,二次根式的乘法可參照多項(xiàng)式乘法進(jìn)行,

\!ab

aO.b0);而對(duì)于二次根式的除法,通常先寫(xiě)成分式的形式,然后通過(guò)分母有理化

進(jìn)行運(yùn)算;二次根式的加減法與多項(xiàng)式的加減法類(lèi)似,應(yīng)在化簡(jiǎn)的基礎(chǔ)上去括號(hào)與合并同

類(lèi)二次根式.

的意義

1、填空:

\-yf3

1+小

a,a0,a,a0.練一練:

J(5-x)(x-3)一

(XX的取值范圍是;

724

x/54

x/150

)______;

22、

化簡(jiǎn):20042005.

3、化簡(jiǎn):(1

(2

x1)

(4

75

)若X

JX+]-yjx-1

y/x+1+\[x—1

\+1+\!X—1

yfx+1-\!X—I

3

鷹城一中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:謝添記一記

四、因式分解

因式分解的主要方法有:十字相乘法、提取公因式法、公式法、分組分解法,另外還應(yīng)

了解求根法及待定系數(shù)法.

1、十字相乘法

對(duì)二次三項(xiàng)式ax2+bx+c進(jìn)行分解因式

方法一對(duì)a,c進(jìn)行分解a=al*a2,c=cl*c2

ax2+bx+c

al1

a2c2

alc2+a2cl=b(一次項(xiàng)的系數(shù))

ax2+bx+c=(alx+cl)(a2+c2)

方法二對(duì)b進(jìn)行分解

ax2+bx+c

試值b=alc2+a2cl而a=al*a2,c=cl*c2

ax2+bx+c=(alx+cl)(a2+c2)

練一練:

1、分解因式

(1)X5x6_____________________________________________________o

(2)x5x6_____________________________________________________o

(3)x5x6_____________________________________________________o

(4)x5x6o

(5)xa1xa

22222

(6)xllx18o

(7)6x7x2o

(8)4m12m9。

(9)57x6x_____________________________________________________o

(10)12x2xy6y2_____________________________________________________o

2、x24xx3x

3、若x2axbx2x4則a,b。

2、提公因式與分組分解2222

分解因式:

(1)x393x23x;(2)2x2xyy24x5y6

3、求根法

令ax2bxc0(a0)求實(shí)數(shù)根xl、x2,則二次三項(xiàng)式ax2bxc(a0)就可分解為

a(xxl)(xx2)

22練習(xí):分解因式(1)x2x1;(2)x4xy4y24

鷹城一中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:謝添

4、公式法

(1)平方差公式(ab)(ab)a2b2;

222(2)完全平方公式(ab)a2ab.b

我們還可以通過(guò)證明得到下列一些乘法公式:

23(1)立方和公式(ab)(aab2b)3a;b

23(2)立方差公式(ab)(aab2b)3a;b

222(3)三數(shù)和平方公式(abcc)ab2c2(abbe;)a

3323(4)兩數(shù)和立方公式(ab)a3ab3a2b;b

(5)兩數(shù)差立方公式

練習(xí)把下列各式分解

1、9mn2mn2

3、4x24x22

(ab)3a33a2b3a2bb2、3x2134、x42x215鷹城一中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)

學(xué)案設(shè)計(jì)人:謝添

初高中數(shù)學(xué)教材銜接(代數(shù)部分)

第二講函數(shù)與方程

一、正比例函數(shù)y=kx(k#0)

K>0

(i)<2>

k<0時(shí)

WO)

K>0,b>0k>0,b<0k<0,b>0x

K<0k>0

四、二次函數(shù)

1、表達(dá)式(1)一般式y(tǒng)=ax2+bx+c(a#0)

(2)頂點(diǎn)式y(tǒng)=a(x-h)2+k(aWO)

(3)零點(diǎn)式y(tǒng)=a(x+xl)(x+x2)其中(xl,0)(x2,0)二次函數(shù)與x軸的交點(diǎn)

2、圖像和性質(zhì)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(aW())具有下列性質(zhì):

2b4acb2

,),(1)當(dāng)a>0時(shí),函數(shù)y=ax+bx+c圖象開(kāi)口向上;頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2a4a

bbb對(duì)稱(chēng)軸為直線x=一;當(dāng)xV時(shí),y隨著x的增大而減??;當(dāng)x>時(shí),y隨著

2a2a2a

b4acb2

x的增大而增大;當(dāng)x=時(shí),函數(shù)取最小值y=.2a4a

b4acb2

2,),(2)當(dāng)aVO時(shí),函數(shù)y=ax+bx+c圖象開(kāi)口向下;頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2a4a

bbb對(duì)稱(chēng)軸為直線x=一;當(dāng)xV時(shí),y隨著x的增大而增大;當(dāng)x>時(shí),y隨著

2a2a2a

b4acb2

x的增大而減??;當(dāng)x=時(shí),函數(shù)取最大值y=.2a4a6

鷹城一中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:謝添圖2.2-4圖2.2-3

上述二次函數(shù)的性質(zhì)可以分別通過(guò)圖2.2—3和圖2.2—4直觀地表示出來(lái).因此,在

今后解決二次函數(shù)問(wèn)題時(shí),可以借助于函數(shù)圖像、利用數(shù)形結(jié)合的思想方法來(lái)解決問(wèn)

題.練習(xí)

1、求二次函數(shù)y=-3x2—6x+l圖象的開(kāi)口方向、對(duì)稱(chēng)軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)、最大值(或最

小值),并指出當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而增大(或減?。??并畫(huà)出該函數(shù)的圖象.

2函數(shù)y=ax+bx+c圖象作圖要領(lǐng):(1)確定開(kāi)口方向:由二次項(xiàng)系數(shù)a決定

b(2)確定對(duì)稱(chēng)軸:對(duì)稱(chēng)軸方程為x2a

圖2.2—5b4acb2

(3)確定頂點(diǎn)坐標(biāo)(-,)2a4a

(4)確定圖象與x軸的交點(diǎn)情況,

①若△>()則與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),可由方程x2+bx+c=0求出xl,x2②若△=()則與x軸

有一個(gè)交點(diǎn),可由方程x2+bx+c=0求出xl=x2③①若則與x軸有無(wú)交點(diǎn)。

(5)確定圖象與y軸的交點(diǎn)情況,令x=0得出y=c,所以交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,

c)

由以上各要素出草圖。

7

鷹城一中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:謝添小結(jié):

拋物線y=ax2+bx+c(aW0)與x軸交點(diǎn)個(gè)數(shù)與根的判別式△=b2-4ac存在下列關(guān)

系:

(1)當(dāng)A>0時(shí),拋物線y=ax2+bx+c(aW0)與x軸有兩個(gè)交點(diǎn);反過(guò)來(lái),若拋物線

y=ax2+bx+c(aW0)與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),貝ij△>0也成立.

(2)當(dāng)△=()時(shí),拋物線y=ax2+bx+c(a#0)與x軸有一個(gè)交點(diǎn)(拋物線的頂點(diǎn));

反過(guò)來(lái),若拋物線y=ax2+bx+c(a#0)與x軸有一個(gè)交點(diǎn),貝l|A=0也成立.

(3)當(dāng)A<0時(shí),拋物線y=ax2+bx+c(aW0)與x軸沒(méi)有交點(diǎn);反過(guò)來(lái),若拋物線y

=ax2+bx+c(a#0)與x軸沒(méi)有交點(diǎn),則△<0也成立.

A=b2—4ac>0A=b2—4ac=0A=b2—4ac<0

③①②

8

鷹城一中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:謝添

初高中數(shù)學(xué)教材銜接(代數(shù)部分)

第三講方程與不等式

一、一元一次方程與不等式

1、ax+b=Ox=b/a

2、ax+b>0x>b/a(a>0)x<b/a(a<0)

二、一元二次方程與一元二次不等式

一無(wú)二次方程ax2+bx+c=0

1、判別式A=b2-4ac

我們知道,對(duì)于一元二次方程ax2+bx+c=0(a#0),用配方法可以將其變形為

b2b24ac)(x.①22a4a

根因?yàn)閍WO,所以,4a2>0.于是(1)當(dāng)b2-4ac>0時(shí),方程①的右端是一個(gè)正

數(shù),因此,原方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)

(2)當(dāng)b2—4ac=0時(shí),方程①的右端為零,因此,原方程有兩個(gè)等的實(shí)數(shù)根xl=x2

=—bxl,2

\!b2-4ac

=;2ab;2a

(3)當(dāng)b2—4acV0時(shí),方程①的右端是一個(gè)負(fù)數(shù),而方程①的左邊(xb2)一定大2a

于或等于零,因此,原方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.

由此可知,一元二次方程ax2+bx+c=0(aWO)的根的情況可以由b2-4ac來(lái)判定,

我們把b2—4ac叫做一元二次方程ax2+bx+c=0(aWO)的根的判別式,通常用符號(hào)

“△”來(lái)表示.

綜上所述,對(duì)于一元二次方程ax2+bx+c=0(aWO),有

b(1)當(dāng)△>?時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根xl,2

\Jb2-4ac

=;2a

b(2)當(dāng)A=0時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根xl=x2=—;2a

(3)當(dāng)A<0時(shí),方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.

練一練

判定下列關(guān)于x的方程的根的情況(其中a為常數(shù)),如果方程有實(shí)數(shù)根,寫(xiě)出方程的

實(shí)數(shù)根.

(1)x2-3x+4=0;(2)x2-2ax-l=0;

(3)x2-ax+(2a+l)=0;(4)x2—x+a=09

鷹城一中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:謝添

2、?元二次方程ax2+bx+c=0(aWO)根與系數(shù)的關(guān)系

(1)若一元二次方程ax2+bx+c=0(a關(guān)0)有兩個(gè)實(shí)數(shù)根

—b+

xl

-b—y/b2—4ac

,x2,則有

bb2

—b+\1b~—4?

bb

xlx2

—Z?—\/b4cic

2aa

2b2(b4ac)4accxlx22.24a4aa

所以,一元二次方程的根與系數(shù)之間存在下列關(guān)系:如果ax2+bx+c=0(aWO)的兩

根分別是xl,x2,那么xl+x2=be,xl?x2=.這一aa關(guān)系也被稱(chēng)為韋達(dá)定理.

特別地,對(duì)于二次項(xiàng)系數(shù)為1的一元二次方程x2+px+q=0,若xl,x2是其兩根,由

韋達(dá)定理可知

xl+x2=-p,xl?x2=q,

即p=—(xl+x2),q=xl?x2,

2所以,方程x+px+q=O可化為x2—(xl+x2)x+xl?x2=0,由于xl,x2是一元二

次方程

2x+px+q=0的兩根,所以,xl,x2也是一元二次方程x2—(xl+x2)x+xl?x2=

0.因此有以?xún)蓚€(gè)數(shù)xl,x2為根的一元二次方程(二次項(xiàng)系數(shù)為1)是

x2—(xl+x2)x+xl?x2=0.

練習(xí):已知關(guān)于x的方程x2+2(m—2)x+m

-b+\/b'-4ac

2+4=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,并且這兩個(gè)實(shí)數(shù)根的平方和比兩個(gè)根的積大21,求m的值.

-b—\lb2—4ac

2)設(shè)xl和x分別是一元二次方程ax2+bx+c=0(aWO),則

lyjlr-4ac

la

_b+b~-4ar

2a

,x2,xl

—b—Jb~4ac

2a

|xl-x21

Jb,二

-a||

練習(xí):關(guān)于x的方程x2+4x+m=0的兩根為xl,x2滿足|xl—x2|=2,求實(shí)數(shù)m的

值.10

鷹城一中高一數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人:謝添

3、一元二不等式ax2+bx+c>0,ax2+bx+c<0與一元二次方程ax2+bx+c=0、二次函

數(shù)y=ax2+bx+c

A=b2-4acy=ar2+Z>x+cax1-irbx-\-c=^(a>0)aV+bx+oO

(a>0)(a>0)

A>0有兩相異實(shí)根〈2或T>占:

J

修,42(2<X2)結(jié)論:1、若”「貝IJ

從兩根的兩邊取值

—b+sjb2-4ac

X1.2'----------12、可觀察圖像x策II

2a上方

A=O有兩相等實(shí)根<xx^一-—1

\u

b、2aJ

七一勺一c

2a可觀察圖像X軸上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論