人教版（部編版）初中歷史七年級(jí) 初中七年級(jí)信息技術(shù) 第4節(jié) 漢字輸入

第4節(jié)漢字輸入目錄CONTENTS12學(xué)習(xí)過(guò)程課后練習(xí)漢字輸入是漢字信息處理的關(guān)鍵之一。由于漢字字形結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難于按字形給出明確、統(tǒng)一、簡(jiǎn)單的排序規(guī)則。因此，漢字輸入也是漢字信息處理的難點(diǎn)之一。漢字的輸入方法主要有：編碼輸入、圖形識(shí)別輸入（如手寫(xiě)）、語(yǔ)音識(shí)別輸入。目前主要的輸入方法還是采用編碼輸入。拼音輸入法是以我國(guó)現(xiàn)行漢語(yǔ)拼音為基礎(chǔ)的漢字音碼輸入方法。只要會(huì)標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)拼音，且發(fā)音準(zhǔn)確的人，不需要另外學(xué)習(xí)編碼規(guī)則就能掌握這種方法。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)任務(wù)：寫(xiě)一篇主題為“我的家鄉(xiāng)”的小作文，要求至少200字。任務(wù)分析：（1）認(rèn)真觀察分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有自己的特色，在你的作文中應(yīng)該盡可能展現(xiàn)出家鄉(xiāng)特色。（2）寫(xiě)作文要使用紙，Windows系統(tǒng)中自帶了可以代替紙張的程序，如“記事本”、“寫(xiě)字板”?？梢赃x擇“記事本”軟件作為我們的紙張。（3）在一個(gè)通用鍵盤(pán)上，既要能輸入英文字母、數(shù)字等，又要能輸入漢字，且輸入漢字時(shí)，還能選擇適當(dāng)?shù)妮斎敕椒?，這樣就需要有中英文輸入方法的切換。1.啟動(dòng)“記事本”軟件如圖2-4-1所示，工作區(qū)中閃爍的小豎杠稱(chēng)為光標(biāo)，其所在位置為插入點(diǎn)。學(xué)習(xí)過(guò)程操作指南圖2-4-1“記事本”窗口2.設(shè)置輸入法——微軟拼音輸入法（1）將鍵盤(pán)鎖定在小寫(xiě)字母輸入狀態(tài)。（2）單擊任務(wù)欄右邊的圖標(biāo)（稱(chēng)為輸入法選擇圖標(biāo)），在彈出的如圖2-4-2所示列表中，單擊“微軟拼音輸入法”。選擇后屏幕上會(huì)浮動(dòng)一個(gè)如圖2-4-3所示的輸入工具欄。學(xué)習(xí)過(guò)程圖2-4-2輸入法選擇菜單2-4-3輸入工具欄學(xué)習(xí)過(guò)程3.輸入小作文——“我的家鄉(xiāng)”（1）依次按鍵盤(pán)上的鍵輸入“我”字的拼音字母“wo”，彈出如圖2-4-4所示的重碼列表。（2）鍵盤(pán)輸入“我”字前面的代碼“1”（如果當(dāng)前重碼列表中沒(méi)有所需要的字，可以按PageUp鍵或PageDown鍵前后翻頁(yè)尋找），“我”字顯示在插入點(diǎn)位置。（3）用同樣方法輸入其他文字。注：輸入錯(cuò)誤可以按Backspace鍵或Delete健測(cè)除。圖2-4-4重碼列表4.換行在第2節(jié)中我們介紹過(guò)換行的方法，你還記得嗎？5.輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用鼠標(biāo)單擊輸入工具欄右側(cè)第二個(gè)按鈕，可以切換中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入方式（

為英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入方式，為中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輸入方式）。學(xué)習(xí)過(guò)程（1）執(zhí)行“文件”—“保存”命令，彈出如圖2-4-5所示的“另存為”對(duì)話框。（2）在“文件名”右側(cè)的輸入框中，輸入文件名“xxx”（即自己的姓名，此例圖中以“張強(qiáng)”為例）。（3）單擊“保存”按鈕。7.關(guān)閉“記事本”軟件學(xué)習(xí)過(guò)程6.將輸入的文章保存到磁盤(pán)上圖2-4-5“另存為”對(duì)話框1.漢字編碼由于是通過(guò)鍵盤(pán)輸入漢字，因此，漢字編碼應(yīng)該由鍵盤(pán)上的字符組成。一般漢字編碼可分為音碼、形碼、音形碼和流水碼等。音碼是根據(jù)漢字的發(fā)音，以國(guó)家文字改革委員會(huì)公布的漢語(yǔ)拼音方案為基礎(chǔ)的編碼方法，如微軟拼音、智能ABC等屬于音碼。由于漢字同音字較多，所以重碼（即相同的編碼）較多，要從重碼中選字，會(huì)降低輸入速度。形碼是根據(jù)漢字的形狀結(jié)構(gòu)及書(shū)寫(xiě)順序特征（筆畫(huà)、筆順、結(jié)構(gòu)等），把漢字拆分成若干個(gè)部件，用部件的代碼組成的編碼方法，如五筆字型、表形碼等輸入法屬于形碼。形碼的長(zhǎng)處是重碼率較低，經(jīng)訓(xùn)練后可以實(shí)現(xiàn)盲打，提高輸入漢字的速度。但是拆字沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，容易產(chǎn)生歧義，且漢字部件多，編碼規(guī)則復(fù)雜，記憶量大，必須經(jīng)過(guò)訓(xùn)練才能使用。學(xué)習(xí)過(guò)程知識(shí)鏈接音形碼是利用音碼的易學(xué)性和形碼能有效減少重碼的優(yōu)點(diǎn)，將漢字的發(fā)音和漢字的字形結(jié)合在一起的編碼方法，如自然碼、錢(qián)碼等輸入法屬于音形碼。流水碼是將漢字按照某種順序排列，再按一定的方式編號(hào)，用該編號(hào)作為漢字的編碼方法，這些編碼多數(shù)采用數(shù)字編碼，且是有序的，如電報(bào)碼、區(qū)位碼等輸入法屬于流水碼。流水碼可以做到無(wú)重碼，不僅能對(duì)漢字編碼，還能對(duì)各種字母、數(shù)字、符號(hào)等進(jìn)行編碼。但是流水碼很難記憶，它屬于無(wú)理碼。學(xué)習(xí)過(guò)程2.輸入法的切換不同的漢字系統(tǒng)，輸入方法的切換方式可能不同，中文版的Windows系統(tǒng)既可以使用鼠標(biāo)也可以使用鍵盤(pán)進(jìn)行中英文輸入以及各種中文輸入方法的切換。通過(guò)鍵盤(pán)切換：Ctrl+Space鍵（空格）（中英文輸入法的切換）或Ctrl+Shift鍵（各種輸入法的切換）。學(xué)習(xí)過(guò)程3.詞組輸入以詞組的形式輸入可以降低重碼率，提高輸入速度。因此，大部分輸入法都設(shè)置了詞組輸入。我們?nèi)砸浴拔④浧匆糨斎敕ā睘槔斎搿爸袊?guó)”。（1）將鍵盤(pán)切換為“微軟拼音輸入法”。（2）連續(xù)輸入“中國(guó)”的拼音字母“zhongguo”。（3）如果只有一個(gè)詞，而且是你所需要的詞，直接按空格鍵該詞組就可以顯示在插入點(diǎn)位置處；如果出現(xiàn)重碼詞，按詞所對(duì)應(yīng)的代碼鍵即可完成輸入。也可以只輸入詞組中每個(gè)字的拼音的第一個(gè)拼音字母，如“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”可以輸入“biaodianfuhao”，也可以只輸入“bdh”。但編碼短重碼率就可能提高。學(xué)習(xí)過(guò)程4.鍵盤(pán)字符與中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)照學(xué)習(xí)過(guò)程表2-4-1鍵盤(pán)字符與中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)照表5.關(guān)于保存操作在進(jìn)行輸入或編輯操作時(shí)，所更新的內(nèi)容都暫時(shí)存儲(chǔ)在內(nèi)存中，一旦關(guān)閉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，信息都將丟失。因此，在輸入或編輯的過(guò)程中，就應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行保存操作，不一定在文章輸入完成后再保存。實(shí)際上，只有在第一次執(zhí)行“保存”命令時(shí)，才彈出保存對(duì)話框，以后執(zhí)行“保存”命令只是覆蓋同名文件。如果需要另外起名保存，可以執(zhí)行“文件”→“另存為”命令。學(xué)習(xí)過(guò)程6.關(guān)于打開(kāi)操作如果一節(jié)課作文沒(méi)有“寫(xiě)”完，可以在下節(jié)課或課后把上節(jié)課保存的作文打開(kāi)繼續(xù)“寫(xiě)”。在應(yīng)用程序中要進(jìn)行打開(kāi)的操作，可執(zhí)行“文件”→“打開(kāi)”命令，然后在相應(yīng)的對(duì)話框中，選擇要打開(kāi)的文件名，再單擊“打開(kāi)”按鈕，完成打開(kāi)操作。