五年級(jí)上冊(cè)差生評(píng)語(yǔ)

第頁(yè)共頁(yè)五年級(jí)上冊(cè)差生評(píng)語(yǔ)：一、語(yǔ)文方面：1.識(shí)字拼音方面：（1）拼音掌握不牢固，看到生字不敢自信地拼讀。（2）識(shí)字量較少，生字認(rèn)讀困難。2.課文理解方面：（1）閱讀理解能力差，對(duì)課文的理解深度不夠。（2）閱讀速度較慢，對(duì)課文內(nèi)容無(wú)法迅速把握。3.寫(xiě)作表達(dá)方面：（1）作文表達(dá)能力差，缺少思路和條理性。（2）句子結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)法錯(cuò)誤較多。（3）字寫(xiě)得潦草，字形不規(guī)范。二、數(shù)學(xué)方面：1.計(jì)算能力方面：（1）基礎(chǔ)計(jì)算能力較差，加減乘除出錯(cuò)較多。（2）計(jì)算速度慢，容易出現(xiàn)粗心錯(cuò)誤。2.理解應(yīng)用方面：（1）對(duì)于數(shù)學(xué)題目的理解不夠深入，容易出現(xiàn)題目死記硬背的情況。（2）對(duì)于應(yīng)用題的解決方法不熟練，缺乏實(shí)際運(yùn)用能力。三、英語(yǔ)方面：1.聽(tīng)力理解方面：（1）聽(tīng)力理解能力較差，聽(tīng)不懂較長(zhǎng)的英語(yǔ)對(duì)話和短文。（2）對(duì)于生詞的理解能力不強(qiáng)，無(wú)法在聽(tīng)力中準(zhǔn)確理解單詞的意思。2.口語(yǔ)表達(dá)方面：（1）口語(yǔ)表達(dá)不流利，句子結(jié)構(gòu)不規(guī)范。（2）發(fā)音錯(cuò)誤較多，容易發(fā)生音誤。3.詞匯和語(yǔ)法方面：（1）詞匯量較少，難以正確運(yùn)用詞匯。（2）語(yǔ)法知識(shí)掌握不牢固，容易出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。四、思維模式和學(xué)習(xí)方法方面：1.學(xué)習(xí)態(tài)度方面：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度較消極，缺乏學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和積極性。（2）注意力不集中，注意力容易分散。2.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：（1）做作業(yè)不仔細(xì)，常常粗心大意。（2）對(duì)待作業(yè)草草了事，缺乏耐心和細(xì)心。（3）不愛(ài)主動(dòng)思考問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題缺乏解決能力。3.提問(wèn)和回答問(wèn)題方面：（1）有問(wèn)題不主動(dòng)向老師請(qǐng)教和提問(wèn)，困惑不及時(shí)解決。（2）回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性和思維深度不夠。五、綜合發(fā)展方面：1.人際交往方面：（1）在與同學(xué)相處的過(guò)程中容易產(chǎn)生沖突。（2）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)，不愿意主動(dòng)與他人合作。2.自我管理方面：（1）自我管理能力不強(qiáng)，容易受到外界環(huán)境的干擾。（2）作業(yè)和學(xué)習(xí)計(jì)劃管理不規(guī)范，缺乏自律性。3.興趣愛(ài)好方面：（1）缺乏興趣愛(ài)好，不善于發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和潛力。（2）對(duì)于藝術(shù)、體育等方面的興趣缺乏積極性?？偨Y(jié)起來(lái)，這位同學(xué)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科方面存在較多的差距和問(wèn)題，同時(shí)在思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合發(fā)展等方面也需要加強(qiáng)改