校園老師演講稿例文

第第頁校園老師演講稿例文學(xué)校老師演講稿例文1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，心愛的老師們：

大家下午好!

選取老師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：老師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、上心血滋潤。這天我也成為了一名老師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)!

回想四年前，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到-這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r，我擔(dān)負(fù)了音樂教學(xué)工作，雖然沒有教具幫助教學(xué)，但工作的熱忱讓我充分利用聲音這一的最方便的樂器，從最簡約的基本音符開始教，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，放松心境，陶冶情操，讓開心的歌聲環(huán)繞在學(xué)校上空。其次，每年我還承受了音樂特長生輔導(dǎo)的工作，無論是平常輔導(dǎo)還是帶同學(xué)外出參與專業(yè)考試，我都感受到了沉重的職責(zé)感和使命感，使我經(jīng)常徹夜無眠。日語罵人的話

應(yīng)對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我遲疑過，也彷徨過，但每當(dāng)看到同學(xué)童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成果時，我都感到無比的欣慰，我全部艱苦的付出都得到了回報。每當(dāng)聽到高一級的藝術(shù)學(xué)校里，有我手把手輔導(dǎo)的特長生時，我也變得更加自信!

因此，在這四年的教學(xué)事項(xiàng)中，我真實(shí)地感受到：孩子們的心靈是純凈的，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的仿照的榜樣!老師始終是他們敬愛的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永久是他們?nèi)松拿鳠?

老師是偉大的，可我并不是一個偉人!我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴，我——不能后退!我只能在這塊溪流上把我的同學(xué)一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!美句美段摘抄大全

老師其實(shí)是平凡的，一般的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。老師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人仰慕;老師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;老師不是明星，不能像明星一樣光華四射，婦孺皆知……相比之下，我們老師所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么瑣碎!大多數(shù)的老師，都只是悄悄地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再靜靜地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是此刻或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的老師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!也正是他們，堅決了我喜愛這個職業(yè)的決心。

四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選取老師這一職業(yè)，我在時刻的雕刻下已消逝了往日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動。此刻我漸漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，老師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲，奉獻(xiàn)我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是職責(zé)和使命。

為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去諒解孩子們的錯誤，需要我們用細(xì)心去發(fā)覺孩子的需求，選取做一名老師，我無怨無悔。

最末我再次祝福老師們節(jié)日歡樂，永久年輕!

感謝大家!

學(xué)校老師演講稿例文2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，心愛的老師們：

大家上午好!

又是一年春草綠，在這個充斥盼望的季節(jié)，作為一名新老師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬分激昂!首先我要向一個多學(xué)期以來，予以我親切關(guān)懷、無私援助、辛勤培育我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠篤的感恩和最誠心的祝愿!

學(xué)校的時候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學(xué)校給我們上課，放學(xué)后再騎一個多小時的自行車回家，風(fēng)雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個同學(xué)了，可是我永久都會記得在我學(xué)習(xí)、成長的道路上，他們對我的教育和援助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了老師這個偉大又平凡的職業(yè)。我情愿在這條路上堅持下去，將他們的師德傳承下去。

高校剛畢業(yè)時，我問一個老老師：“怎么樣做才能稱得上一個合格的老師呢?”他想了想，回答我：“有愛，有責(zé)任，有奉獻(xiàn)?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺，初為人師的不知所措，到兩年后的今日，站在講臺上能夠鎮(zhèn)靜自如，我一貫在踐行著那位老老師告知我的話。20--年9月16日，我第一次來到--學(xué)校這個大家庭，成為--學(xué)校六班級的語文老師。剛開始的時候，的確有懊悔過，也想到了放棄，由于我知道我自己不是什么名師，以前根本沒有教過六班級，他們現(xiàn)在正處在學(xué)校升中學(xué)的過渡階段，我也可怕自己教不好、耽擱了他們。說到這里，其實(shí)應(yīng)當(dāng)是我們班的同學(xué)的努力和進(jìn)步，給了我堅持下去的信心和志氣，到上學(xué)期期中考試的時候，他們的平均分已經(jīng)比開學(xué)的時候進(jìn)步了非常左右了。

對于怎樣提高同學(xué)的語文成果，說實(shí)話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正詳細(xì)的答案。我想在座的各位老師針對不同的同學(xué)確定有一套自己的切實(shí)有效的方法。今日我談的算不上什么閱歷，只能說是我在教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得體會吧：

一、要培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。

愛好是的老師。同學(xué)的學(xué)習(xí)成果與學(xué)習(xí)愛好有很大的聯(lián)系。深厚的學(xué)習(xí)愛好可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動力，使同學(xué)的留意力集中于語文學(xué)習(xí)，以積極的立場投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計劃”，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個獎懲制度。依據(jù)同學(xué)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況嘉獎他們笑臉，同學(xué)集齊三個笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎，抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。同學(xué)做的不好的時候，也要進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。但是以嘉獎為主，懲處為輔。就像龔校長所說的要多對同學(xué)進(jìn)行鼓舞和夸獎，他的學(xué)習(xí)積極性才會高。一學(xué)期下來，我覺得效果還不錯。

二、成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)共同進(jìn)步

一個人的能量是有限的，而集體的能量是無限的。我把全班同學(xué)分成了六個小組，每組4—5名同學(xué)，選拔一名語文成果優(yōu)秀、各方面技能較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)負(fù)小組長，各個小組組內(nèi)同學(xué)推舉一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽寫，這樣基本上每個同學(xué)都能參加進(jìn)來。早讀課的時候，組長組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上根據(jù)老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行爭論溝通，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成狀況，這樣讓同學(xué)有事可做，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成果，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。

三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課

從上學(xué)期開始，我們開始實(shí)行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都仔細(xì)上心的去鉆研教材、整合教材，依據(jù)我們班同學(xué)的實(shí)際狀況在原有教案的基礎(chǔ)上思索每一個教學(xué)環(huán)節(jié)性格化設(shè)計。

提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，我盡量要求自己做到一下幾個方面：1.在教學(xué)前做好預(yù)備，不打無預(yù)備的仗。2.語言要有條理，表達(dá)要清楚，教學(xué)目標(biāo)要明確。3.在執(zhí)教時需要擁有平衡、健康的心態(tài)，不將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引同學(xué)。5.上課過程中肯定要有師生之間的互動。通過相互之間的溝通自己才能了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，知道自己的教學(xué)效果。6.上課多讓同學(xué)回答下列問題，特別是那些學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)。對于那些學(xué)習(xí)成果差的同學(xué)，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些同學(xué)在上課時用心聽講。

總之，到--學(xué)校任教一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持援助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素養(yǎng)得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實(shí)際，潛心教學(xué)討論，提高技能，力爭做一名合格的優(yōu)秀老師。

最末我想用一首詩結(jié)束我今日的發(fā)言,寬慰每一位老師的心靈:

春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們驕傲?xí)r。

感謝大家!

學(xué)校老師演講稿例文3

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，心愛的同學(xué)們：

大家中午好!

能作為優(yōu)秀老師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與驕傲。這個簡約的優(yōu)秀稱號凝集的是--鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指引及、班同學(xué)的努力，在此，我向你們致于我誠心的敬意。

我們告辭了夏日的酷熱與煩躁，迎來了秋天的涼快與思索，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝--中學(xué)2020--學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。

作為老師，我們受人尊敬，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系將來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。老師辛苦，同學(xué)淘氣，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培育的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是盼望，但我們播撒的是盼望，我們誓死完成祖國給予我們的使命，一心一意為教育服務(wù)。

我們選擇了老師這個職業(yè)，就意味著我們需要放棄許多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的理想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是歡樂的，我們就是歡樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是勝利的，我們就是優(yōu)秀的，作為老師，我情愿傾其全部，全力以赴。

借此機(jī)會，我想向--中學(xué)的全體同學(xué)提一些盼望：初三的同學(xué)，你們是--中學(xué)今年的盼望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的抱負(fù)，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們肯定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增加新的活力，為了你心中的夢，為了將來之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向全部同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學(xué)年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美妙的明天!

最末，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事美滿、歡樂!祝全體同學(xué)健康、向上!

學(xué)校老師演講稿例文4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，心愛的同學(xué)們：

大家好!

“國運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)系將來?！蹦茏鳛橐幻麑淼氖刈o(hù)者，我感覺到無上光榮又任重道遠(yuǎn)。

今日，作為優(yōu)秀老師代表在那里發(fā)言，我深感恩動與感恩。由于我深知，在工作中所取得的任何成果，從來都不是一個人的功勞。這一切，與各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)，同事們、同學(xué)們的支持是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的老師們向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們表示最誠篤的感恩!

六年前從醫(yī)院轉(zhuǎn)行來到學(xué)校，從一名醫(yī)務(wù)工轉(zhuǎn)變成為一名人民老師，說心里話，我的內(nèi)心非常的忐忑、焦灼。怕自我做不好，辜負(fù)了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的殷切期望，怕耽擱了同學(xué)的完滿前程。但人生既然做了選擇，就只能勇往直前，當(dāng)一名合格的好老師變成了我唯一的奮斗目標(biāo)。

身為一名臨床護(hù)理學(xué)老師，我始終有著劇烈的職責(zé)感。臨床護(hù)理學(xué)是醫(yī)護(hù)工作中最基礎(chǔ)、最常用、最帶有普遍性的基本理論學(xué)科，是護(hù)理人員需要掌控的基礎(chǔ)知識，也是進(jìn)展專科護(hù)理的基礎(chǔ)和提高護(hù)理質(zhì)量的重要保證。護(hù)理學(xué)科的最終成果徑直服務(wù)人民群眾，造福人類社會。它是整個人類社會的健康守護(hù)者，所以意義非凡。每一位同學(xué)，都是將來的生命守護(hù)者，作為他們的老師，我更應(yīng)當(dāng)盡心盡責(zé)。對同學(xué)不僅僅是言傳，更應(yīng)當(dāng)是身教，僅有以德立身、以身作那么，同學(xué)方能以師為鏡。我始終以“教好每一節(jié)課、教好每一個同學(xué)”為自我的根本目標(biāo)，仔細(xì)備課、上心教課、細(xì)致批改每一份作業(yè)，盡心完成每一次課堂指導(dǎo)，盡職盡責(zé)地完成老師的本職工作。

進(jìn)入衛(wèi)校的同學(xué)們都是正處于青春期的孩子們，他們渴望知識也渴望著能夠在生活、精神上獨(dú)立。教學(xué)中不僅僅需要加強(qiáng)職責(zé)心，更應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)愛心。在尊敬同學(xué)的基礎(chǔ)上，堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的能量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用良心和聰慧去塑造人的心靈，讓更多的同學(xué)成為有職責(zé)感和道德感的人?；赝^去的六年教同學(xué)涯，作為一名專業(yè)課老師，也作為一名班主任，一名共產(chǎn)黨員，每一天都過得既勞碌又充盈，既勞累也快樂。

最終，我還想對咱們同學(xué)們說幾句話：“人生，其實(shí)就是一個不斷選擇的過程。從我們誕生開始，我們就在不停為我們的人生做出選擇。比如擇校——這是為我們的成長教育所做出的選擇;比如擇業(yè)——這是對自我將來工作和生活方式的選擇;比如擇“心”，這是為我們每一天的心境和心態(tài)進(jìn)行選擇。我們昨日選擇的“因”，就是我們今日生活的“果”。我們由四周八方匯聚到--學(xué)校這個花園，無論你是小草還是大樹，我相信，只要你安下心來，用進(jìn)取開朗的心態(tài)對待每一天，你就需要會有收獲。在那里，我們是園丁，而你們才是關(guān)鍵。你們的心，你們的志向與付出，決斷了你會長成一株什么樣的植物。假如你的心小而溫順，你能夠成為一株碧綠的小草，為自我和旁人供應(yīng)一抹亮色和完滿，成就其四季的蔥籠。假如你的心立足高遠(yuǎn)，你那么可能會成為一株，參天大樹，為四周的飛鳥、行人供應(yīng)庇護(hù)和涼爽。

教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參加，同心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫髧?，心愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的喜愛，我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古，傳遞將來的職業(yè)而驕傲和驕傲!以我們的共同努力，我相信我們需要會百尺竿頭更進(jìn)一步，我相信我們能夠取得更大的成果，讓臨衛(wèi)的教育事業(yè)再上一個臺階。最終祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們身體健康!工作、學(xué)習(xí)順當(dāng)!合家美滿!

多謝大家!

學(xué)校老師演講稿例文5

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我是一名幼兒老師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊全部的人。

當(dāng)我走在路上，看到一個孩子獨(dú)自若路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危急地帶，或許許多人都會不屑一顧，但我不行，由于我是一名幼兒老師，我比其他的人更有愛心;當(dāng)我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，由于我是一位幼兒老師，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我