中學(xué)體育教師師德演講稿

第第頁(yè)中學(xué)體育教師師德演講稿中學(xué)體育老師師德演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好!

我叫孫興華，來(lái)自江安中學(xué)。今日，在這樣一個(gè)非常的時(shí)刻，在這樣一個(gè)隆重的發(fā)言席前，我的心情有些激昂，又有些忐忑!

我何其有幸，能站在這里發(fā)言?我不知道。記得一位哲人說(shuō)，人生最神圣的行為，就是我們每天在做著的事情。我給自己發(fā)言取了個(gè)題目，叫《我的日?！罚饕v解并描述我的工作、我的生活，我為人師、為人子、為人父、為人夫的日常生活、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我是個(gè)好老師嗎?我不知道。我從1994年畢業(yè)，來(lái)到江安中學(xué)，就再未離開(kāi)。我熟識(shí)江安中學(xué)的每一寸土地、每一個(gè)花壇、每一棵樹(shù)，我熟識(shí)江安中學(xué)的每一棟樓房、每一間教室、每一個(gè)走廊，我熟識(shí)江安中學(xué)每一年的本科上線率，每一年的綜合評(píng)估都是一等獎(jiǎng)。24年整，今年是第25年，校長(zhǎng)換了一任又一任，同學(xué)走了一批又一批，我，還在這兒。今年，我是江安中學(xué)教務(wù)處主任、高三班級(jí)主任，任教高三化學(xué)。

每天早晨，我在鬧鈴聲中早早醒來(lái)，無(wú)論外面已是微微曙光，還是冬天，照舊一片黑暗。

隨后，我站在高三教學(xué)樓前，那棵遒勁而挺立的黑松樹(shù)下，望著我們的老師和同學(xué)間續(xù)走進(jìn)教室，開(kāi)始新的一天。

接著，我開(kāi)始巡查教室，看老師到班狀況、同學(xué)精神狀態(tài)、教室衛(wèi)生等。高三共13個(gè)班，從一樓到四樓，還有兩個(gè)試驗(yàn)班在旁邊平房的教室里。

巡察完畢，我到自己的辦公室里喝一杯水。

隨后，再次巡查教室，檢查各班是否在默寫(xiě)統(tǒng)一布置的規(guī)定內(nèi)容。

看上去特別瑣碎，又平淡無(wú)奇，可這就是我工作的日常。24年，不包括假日，大略有6240天，每天約17個(gè)小時(shí)，大略有十萬(wàn)六千零八十個(gè)小時(shí)。

我是個(gè)好兒子嗎?我不知道。我的母親今年87歲，一個(gè)人住在江安鎮(zhèn)的西燕村，離我們江安中學(xué)只有4公里，開(kāi)著汽車(chē)只要8分鐘左右就能到家?？晌颐刻觳换丶遥液推拮用刻於甲≡趯W(xué)校宿舍，只間或利用中午同學(xué)午睡，或晚上晚自習(xí)的時(shí)間，才匆忙忙忙回去一趟，給我娘帶點(diǎn)兒牛奶、餅干、包子之類的。但離開(kāi)家時(shí)，卻帶走了我娘種養(yǎng)的大米、油、蔬菜、雞蛋等，當(dāng)然，還有汽車(chē)后面，我娘那長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的目光。

我是個(gè)好父親嗎?我不知道。兒子在如皋中學(xué)上學(xué)，我在紫竹園買(mǎi)了套房子。可兒子沒(méi)住過(guò)新居子，他在學(xué)校寄宿了三年。高一時(shí)，他說(shuō)，爸，我們班只有9個(gè)同學(xué)寄宿，我點(diǎn)點(diǎn)頭;高三時(shí)，他說(shuō)，爸，我們班只有3個(gè)同學(xué)寄宿，我還是點(diǎn)點(diǎn)頭?？山咏呖迹陔娫捓锟蘖?。他原來(lái)排班級(jí)前20名，可一?？荚嚕?00多名了，二模考試，他成200多名了，三?？荚嚕?00多名了。他的抽泣聲一錘又一錘狠命敲打著我。

于是，每天晚上10：45，我和妻子踏上去如皋中學(xué)的路。從如皋中學(xué)教學(xué)樓到操場(chǎng)，到宿舍，由于太晚，也只能陪他10多分鐘，我們便再次踏上回江安中學(xué)的路，大略12點(diǎn)多，我們會(huì)再次回到江安中學(xué)宿舍。第二天早上，我依舊準(zhǔn)時(shí)守候在那棵黑松樹(shù)旁，迎接我們的老師和同學(xué)，迎接那微微的光亮。一個(gè)月后，兒子高考結(jié)束了，我的房子沒(méi)住過(guò)，我把它賣(mài)了。

我是個(gè)好丈夫嗎?我不知道。我的妻子叫徐秀蓮，是江安中學(xué)的語(yǔ)文老師。有一年，她教兩個(gè)班語(yǔ)文，做班主任。每天早上，我去食堂吃早飯時(shí)，會(huì)給她也買(mǎi)一份，帶到她的辦公室;每天中午，我會(huì)用兩三個(gè)質(zhì)量很好的保溫盒，裝好熱熱的菜、熱熱的飯帶給她?？粗峭袒⒀实爻灾埐?，我向她笑笑，她也向我笑笑，我們的笑容隔著時(shí)間，永久相知相守、相濡以沫。

這就是我的日常工作、日常生活。可僅僅只是我的嗎?我們學(xué)校一位老師說(shuō)，“心愛(ài)的珍寶兒，早上我出發(fā)的時(shí)候你還沒(méi)醒，晚上回來(lái)的時(shí)候你已入睡。你去上學(xué)的時(shí)候，我在上課，沒(méi)方法送你;你放學(xué)的時(shí)候，我在備課，沒(méi)方法接你。周末，我把你留在爺爺奶奶家，你說(shuō)他們很有趣，學(xué)著他們地道的如皋一般話講故事。別人家的孩子在媽媽的故事中甜甜入睡，你是在等媽媽回家的期望中睡去。別人家的孩子考砸了，會(huì)得到媽媽的勸慰。你考得不好，媽媽的耐煩卻早已被別人家的孩子耗費(fèi)。”

這樣的老師不止你，不止我，還有，還有此刻坐在這里開(kāi)會(huì)的，或者，沒(méi)有來(lái)開(kāi)會(huì)，仍舊在學(xué)校行走的高中老師們。我們，有著不同的名字、不同的崗位、不同的家庭，卻有著同樣的日常、同樣的堅(jiān)守、同樣的努力。

日常之上又是什么呢?陶行知先生說(shuō)，人生只為一件大事來(lái)。我粗淺理解，陶行知先生所謂的“大事”，就是為老百姓真正做一點(diǎn)好事，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，就是教育，就是我們的日常。

感謝大家!

中學(xué)體育老師師德演講稿2

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，心愛(ài)的老師們：

大家好!

我是一名剛參與工作不久的學(xué)校語(yǔ)文老師，可以說(shuō)是一名剛走上教育戰(zhàn)線的新秀，今日能夠站在這里我感到無(wú)比的激昂。今日我演講的題目是《如何做一名優(yōu)秀老師》。

工作近3年來(lái)，我收獲甚多。

記得剛實(shí)習(xí)那年，我什么也不懂，一上課，同學(xué)經(jīng)常亂哄哄的。你根本講不下去，可我也無(wú)計(jì)可施。下課后，自個(gè)坐在椅子上經(jīng)常嘆氣，這班同學(xué)怎么這么調(diào)皮?這叫我如何是好?后來(lái)我向老老師、班主任請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題，他們說(shuō)：你要讓同學(xué)怕你才行，給他們個(gè)下馬威。看準(zhǔn)了揪住一個(gè)狠狠地打一頓，殺一儆百。這樣他們就誠(chéng)實(shí)了，不信你試試?不要心疼，他們皮厚禁打!起初我還不敢打，心想這小小的孩子能打嗎?可最末出于無(wú)奈，開(kāi)始是輕輕地打，可不湊效，漸漸的越打越厲害!最末竟成了一個(gè)習(xí)慣!一看到同學(xué)作業(yè)馬虎，打架之類的都是用打!這種壞習(xí)慣我一貫用了一年多才停下。那時(shí)我也不明白為什么要用打呢?每每打完同學(xué)后，同學(xué)氣的不行!我也氣的不得了!

每當(dāng)回想起我那可怕的神情時(shí)，那簡(jiǎn)直就是在犯罪!我就是一個(gè)穿西裝的野人!所以我決斷盡量克制自己的心情，不發(fā)，從今以后再也不打同學(xué)了!現(xiàn)在我究竟做到了，可我遠(yuǎn)遠(yuǎn)做的還不夠好!由于我一遇到同學(xué)表現(xiàn)不好很簡(jiǎn)單發(fā)火，心情很難掌握下來(lái)，有時(shí)耽擱了半節(jié)課甚至一節(jié)課。我很感恩我的一位同學(xué)寫(xiě)給我的建議，在一次作文考試時(shí)，她就盼望我上課不要由于一點(diǎn)小事就發(fā)火，耽擱了大家的時(shí)間。在這里我要向全部孩子們承諾：相信老師吧!我肯定能做到的!由于不愿轉(zhuǎn)變的老師，不是一名合格的老師!

中學(xué)體育老師師德演講稿3

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系將來(lái)?！蹦茏鳛橐幻麑?lái)的守護(hù)者，我感覺(jué)到無(wú)上光榮又任重道遠(yuǎn)。

今日，作為優(yōu)秀老師代表在那里發(fā)言，我深感恩動(dòng)與感恩。由于我深知，在工作中所取得的任何成果，從來(lái)都不是一個(gè)人的功勞。這一切，與各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)，同事們、同學(xué)們的支持是分不開(kāi)的，所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的老師們向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)們表示最誠(chéng)篤的感恩!

六年前從醫(yī)院轉(zhuǎn)行來(lái)到學(xué)校，從一名醫(yī)務(wù)工轉(zhuǎn)變成為一名人民老師，說(shuō)心里話，我的內(nèi)心非常的忐忑、焦灼。怕自我做不好，辜負(fù)了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的殷切期望，怕耽擱了同學(xué)的完滿前程。但人生既然做了選擇，就只能勇往直前，當(dāng)一名合格的好老師變成了我唯一的奮斗目標(biāo)。

身為一名臨床護(hù)理學(xué)老師，我始終有著劇烈的職責(zé)感。臨床護(hù)理學(xué)是醫(yī)護(hù)工作中最基礎(chǔ)、最常用、最帶有普遍性的基本理論學(xué)科，是護(hù)理人員需要掌控的基礎(chǔ)知識(shí)，也是進(jìn)展專科護(hù)理的基礎(chǔ)和提高護(hù)理質(zhì)量的重要保證。護(hù)理學(xué)科的最終成果徑直服務(wù)人民群眾，造福人類社會(huì)。它是整個(gè)人類社會(huì)的健康守護(hù)者，所以意義非凡。每一位同學(xué)，都是將來(lái)的生命守護(hù)者，作為他們的老師，我更應(yīng)當(dāng)盡心盡責(zé)。對(duì)同學(xué)不僅僅是言傳，更應(yīng)當(dāng)是身教，僅有以德立身、以身作那么，同學(xué)方能以師為鏡。我始終以“教好每一節(jié)課、教好每一個(gè)同學(xué)”為自我的根本目標(biāo)，仔細(xì)備課、上心教課、細(xì)致批改每一份作業(yè)，盡心完成每一次課堂指導(dǎo)，盡職盡責(zé)地完成老師的本職工作。

進(jìn)入衛(wèi)校的同學(xué)們都是正處于青春期的孩子們，他們渴望知識(shí)也渴望著能夠在生活、精神上獨(dú)立。教學(xué)中不僅僅需要加強(qiáng)職責(zé)心，更應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)愛(ài)心。在尊敬同學(xué)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的能量教育人，用高尚的精神塑造人，做到愛(ài)而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用良心和聰慧去塑造人的心靈，讓更多的同學(xué)成為有職責(zé)感和道德感的人?；赝^(guò)去的六年教同學(xué)涯，作為一名專業(yè)課老師，也作為一名班主任，一名共產(chǎn)黨員，每一天都過(guò)得既勞碌又充盈，既勞累也快樂(lè)。

最終，我還想對(duì)咱們同學(xué)們說(shuō)幾句話：“人生，其實(shí)就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。從我們誕生開(kāi)始，我們就在不停為我們的人生做出選擇。比如擇?！@是為我們的成長(zhǎng)教育所做出的選擇;比如擇業(yè)——這是對(duì)自我將來(lái)工作和生活方式的選擇;比如擇“心”，這是為我們每一天的心境和心態(tài)進(jìn)行選擇。我們昨日選擇的“因”，就是我們今日生活的“果”。我們由四周八方匯聚到--學(xué)校這個(gè)花園，無(wú)論你是小草還是大樹(shù)，我相信，只要你安下心來(lái)，用進(jìn)取開(kāi)朗的心態(tài)對(duì)待每一天，你就需要會(huì)有收獲。在那里，我們是園丁，而你們才是關(guān)鍵。你們的心，你們的志向與付出，決斷了你會(huì)長(zhǎng)成一株什么樣的植物。假如你的心小而溫順，你能夠成為一株碧綠的小草，為自我和旁人供應(yīng)一抹亮色和完滿，成就其四季的蔥籠。假如你的心立足高遠(yuǎn)，你那么可能會(huì)成為一株，參天大樹(shù)，為四周的飛鳥(niǎo)、行人供應(yīng)庇護(hù)和涼爽。

教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參加，同心協(xié)力?！耙黄ば奈﹫?bào)國(guó)”，心愛(ài)的老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的喜愛(ài)，我們?yōu)樽晕夷軓氖逻@種綿延亙古，傳遞將來(lái)的職業(yè)而驕傲和驕傲!以我們的共同努力，我相信我們需要會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，我相信我們能夠取得更大的成果，讓臨衛(wèi)的教育事業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階。最終祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們身體健康!工作、學(xué)習(xí)順當(dāng)!合家美滿!

多謝大家!

中學(xué)體育老師師德演講稿4

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”選擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè),老師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美妙。

群山環(huán)繞，綠樹(shù)襯托的這方土地中是一所漂亮的鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校上空涌動(dòng)著多姿的云彩，微風(fēng)吹拂著奉獻(xiàn)之風(fēng)，在綠蔭的愛(ài)護(hù)下，絢爛的花兒爭(zhēng)先吐艷，這，便是我整整工作了十一年的家，一個(gè)和諧而溫馨的集體。時(shí)間荏苒，在這方神圣的土地上，我見(jiàn)證了兩亭學(xué)校的成長(zhǎng)和蛻變過(guò)程，看到了一批批嘔心瀝血，辛勤耕耘的老師們，他們?cè)谖胰松砷L(zhǎng)的道路上樹(shù)起了一根根標(biāo)桿，擎起了一座座燈塔。

他，八年堅(jiān)守如一日，孜孜不倦的探究和挖掘著山村學(xué)校新形勢(shì)下的辦學(xué)理念，以卓越而獨(dú)特的文化內(nèi)涵把握著時(shí)代脈搏，支撐著一所全新的農(nóng)村學(xué)校向前進(jìn)展，為兩亭學(xué)校的孩子們打造了一個(gè)高點(diǎn)的起跑線。學(xué)校的每個(gè)角落里都熔鑄著他的聰慧、創(chuàng)意和心血。培育同學(xué)、進(jìn)展老師，內(nèi)涵學(xué)校，傳播正能量，他，以個(gè)體的思維扛起了四百余名師生這個(gè)集體，擎起了一片教書(shū)育人的藍(lán)天。他，伏案書(shū)寫(xiě)的是兩小的明天，他，抬頭關(guān)注的是學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)暑假寒假，他獨(dú)自守校護(hù)園，設(shè)計(jì)于兩小的將來(lái)，運(yùn)籌于學(xué)校的進(jìn)展。他在這所學(xué)校里所做的一切，我們每一個(gè)人都耳熟能詳。

李老師，一襲儉樸的藍(lán)色西裝襯托著傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代思想融合浸染的睿智，在文化多元、價(jià)值觀多元的現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)各界對(duì)學(xué)校管理提出了更高、更多的要求。適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)對(duì)學(xué)校的角色，以高度的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感為下一代的成進(jìn)步步服務(wù)，這，正是李老師不懈的追求。

他和他，李老師的左膀右臂。安全工作大如天，黨務(wù)工作頭緒繁雜。鄭老師，這位年過(guò)半百的老師03年和我一同再次踏入兩小的大門(mén)，他事無(wú)巨細(xì)，以政治者的敏銳引領(lǐng)著師生思想的走向，肩承著兩小的半壁江山。尊敬的陳老師，勞碌的身影，總是穿梭于學(xué)校的各個(gè)角落，從生活到教學(xué)，從后勤到外務(wù)，他和可親可敬的紀(jì)老師，拖著疲乏的身體長(zhǎng)期和病魔抗?fàn)?，為學(xué)校的教育教學(xué)工作勤勤懇懇、任勞任怨。從不叫一聲苦、喊一聲累，他們用蹣跚的腳步書(shū)寫(xiě)著一個(gè)接近退休老師絢爛的華章。

快人快語(yǔ)，風(fēng)風(fēng)火火，淳樸而潑辣的她，生活、教學(xué)一肩挑，忙的不亦樂(lè)乎，卻也是樂(lè)呵呵的。蔡老師管理的女生宿舍，無(wú)論什么時(shí)候都是窗明幾凈，她手把手的教同學(xué)疊被子、洗碗筷、拖地板，耐煩指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，同學(xué)獨(dú)立生活技能漸漸養(yǎng)成，形成習(xí)慣。每天晚上，她不是一遍遍的反復(fù)囑咐，就是幫同學(xué)捂掖被窩，昏暗的燈光下，那熟識(shí)的身影穿梭于每一個(gè)孩子的身邊。閉上眼睛，蔡老師那熟識(shí)的身影歷歷在現(xiàn)?？删褪沁@樣，她卻由于前兩天嚴(yán)峻的咽炎請(qǐng)了假而委實(shí)難過(guò)了一陣子。坐在醫(yī)務(wù)室輸點(diǎn)滴的她坐立擔(dān)心，黯然難過(guò)，獨(dú)自難受。“別人都在工作，大家都這么忙，我卻因病而請(qǐng)假，耽擱了好多事，我委屈的很。”言語(yǔ)間眼淚簌簌流下。補(bǔ)假條時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到她淳樸的話語(yǔ)，我的眼里含著笑，嘴里調(diào)侃著，而心卻早已經(jīng)潮濕了，還有什么比得上這份責(zé)任心所詮釋的師愛(ài)呢!

和蔡老師性格不同的李芳云老師，他同樣挑著雙份的擔(dān)子，哪里需要，哪里就有她的身影，悄悄無(wú)聞的她以母性的柔情和耐煩對(duì)同學(xué)諄諄教導(dǎo)，盡職盡責(zé)。踏踏實(shí)實(shí)，埋頭苦干，追求卓越是她的工作作風(fēng)。她所帶班級(jí)的成就總是遙遙領(lǐng)先，所管理的宿舍擺設(shè)整齊、衛(wèi)生潔凈，同學(xué)懂事聽(tīng)話。每每經(jīng)過(guò)二2班的窗口，李老師好聽(tīng)的聲音總會(huì)讓我駐足去側(cè)耳傾聽(tīng)。

今年，扛起班主任大旗的80后占據(jù)了學(xué)校的主力，他們，總是將工作做得一絲不茍。獨(dú)特的班級(jí)文化設(shè)計(jì)，細(xì)心組織的各項(xiàng)德育活動(dòng)，黑板報(bào)，班級(jí)衛(wèi)生的清理打掃，檔案的整理，無(wú)不侵透著他們的心血和聰慧。每天踩著音樂(lè)鈴聲的節(jié)拍，在學(xué)校的樓宇之間勞碌穿梭，參加同學(xué)的一切活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)并且合作，共享與同學(xué)之間的種種喜樂(lè)和消磨。他們，每一位都是一道獨(dú)特、靚麗的風(fēng)景線。

年華一頁(yè)頁(yè)飄過(guò)。一周又一周，寒去暑來(lái)，一年年就過(guò)去了，孩子們拔節(jié)長(zhǎng)高，自己日漸褪去青澀，看年長(zhǎng)的老師鬢角泛白，頭發(fā)疏落。學(xué)校的開(kāi)合里，我們還要團(tuán)團(tuán)簇簇的圍著，為工作，為抱負(fù)、為共同的職責(zé)和執(zhí)著。平凡的老師們，在這所山村的學(xué)校里棲居著，假設(shè)說(shuō)事業(yè)總有幾分不自信的羞怯，可工作起來(lái)卻一個(gè)個(gè)心氣勃勃。就這樣，相互扶助著向前、向前!

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了汩汩的清泉，匯出了用青春寫(xiě)下的堅(jiān)守。心愛(ài)的老師們，是你們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著鄉(xiāng)村最美老師的誓言，詮釋著物質(zhì)繁盛時(shí)代稀缺的抱負(fù)和精神醴泉。讓文明、和諧、真誠(chéng)在學(xué)校凝集，讓工作變得輕松，讓心靈自若言語(yǔ)。

感謝我身邊的每一位老師，把汗水撒播在學(xué)校的每個(gè)角落，把繁雜瑣碎的工作融入了喜愛(ài)的.情感，為了共同的抱負(fù)和職責(zé)，我們謙遜地垂著綠蔭甘做葉的事業(yè)，與花相伴。堅(jiān)守，以一顆淡然的心!

中學(xué)體育老師師德演講稿5

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀老師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)老師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中全部學(xué)子向我校全部辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中進(jìn)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師，致以最誠(chéng)篤的敬意與祝愿：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日歡樂(lè)!

尊敬的老師們，在我們朝夕與共的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，一般中出現(xiàn)著醒目的光輝。

忘不了我們課上淘氣、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教導(dǎo);忘不了我們考試受挫、懊喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語(yǔ)，您告知我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任。由于有了您，我們?cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們?cè)诿悦Ｏ恋陌狄共庞辛擞篮愕谋倍贰?/p>

忘不了我們沉溺游戲，夜不歸宿時(shí)，老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯(cuò)、學(xué)習(xí)受阻時(shí)老師您語(yǔ)重心長(zhǎng)地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您嚴(yán)苛的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài)，您對(duì)我們的懲處更是“望生成龍”的期盼啊!我們?cè)趺茨懿欢?

忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問(wèn)暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，我們害怕了，老師您的一句“走上賽場(chǎng)，無(wú)論成果的高低都是英雄，回到班級(jí)，迎接你的永久都是掌聲”您讓我們超越