期末試卷2023-2024學年四年級上冊語文統(tǒng)編版

部編版四年級上冊語文期末試卷班級：姓名：分數：考試時間：90分鐘一、看拼音寫詞語。yāoguàiguāiqiǎozhuàizhùshòuchángshuòguǒfùgàihūxiàolǒuzhùchéngfáshénshèng二、用“√”給加點的字選擇正確的讀音。效率（lǜlù）疾?。╦ījí）松脂（zhǐzhī）繁衍（yányǎn）癌癥（áiāi）隧道（suísuì）三、比一比，再組詞。漆（_______）乳（_______）臀（_______）端（_______）栽（_______）膝（_______）浮（_______）殿（_______）瑞（_______）載（_______）四、選詞填空。忘懷忘記1．中國人永遠不會（_______）日本侵華的歷史。2．童年的趣事總是令我難以（_______）提示提醒3．潘老師那雙炯炯有神的眼睛，時時刻刻（______）著我們要好好學習。4．閱讀課文時，可以先看看后面的（_______），會大有裨益的。迫切急切5．小人魚（_______）的想要看看她的美貌。6．他（_______）地推開病房的門，快步走到病床前。五、按要求寫句子。1．照樣子，寫句子。例：當四周安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。________________________________________例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。在這個小城里，人們上下班、上下學、走親訪友都靠徒步。________________________________________________2．選擇一兩個詞語，把你想象的畫面寫下來震耳欲聾鑼鼓喧天鴉雀無聲悄無聲息_________________________________________________六、把下面的詞語填寫完整，并那要求分一分。（____）（____）鼎沸（____）徹（____）霄竊竊（____）（____）（____）（____）聲息（____）耳（____）聾鴉雀（____）（____）描寫聲音大的詞語：____________________________________描寫聲音小的詞語：____________________________________七、課本鏈接吧。根據課文內容填空。1．母親??！天上的風雨來了，_____________；心中的風雨來了，_____________。這首詩選自________，它的作者是_______，這首詩表達了作者對_______的眷戀。2．到哪兒去找這么多的綠：墨綠、______、______、______、______、______、……綠得發(fā)黑、綠得______。這段詩選自______（作者）的______，我想綠色可能還有______綠。3．詩和______一樣，_______全在節(jié)奏?！旃鉂?．詩是人類向_______寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向________的勇氣?！?．詩是強烈感情的_______，它源于寧靜中______的情感?！A茲華斯八、閱讀理解,完成練習。買小狗的小孩一天早晨，雜貨店的老板把店門打開，準備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個星期以前生下了五只小狗，老板打算把它們賣掉，就做了個“出售小狗”的牌子。站在店門前，然后便（底低）頭算賬。（）請問小狗多少錢一只（）一個細聲細氣的聲音在問（）老板抬起頭一看，只見一個瘦小的男孩子站在柜臺前，細脖子上頂著一個大腦袋,穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。"一百塊錢一只。”老扳回答道。男孩子從衣服口袋里掏出一把零錢，數了一下，說：“我這兒有五元六角。能讓我先看一看小狗嗎?"老板回頭向里屋吹了一聲口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出來，后面跟著兒只毛茸茸的"小肉球”。最后面的那只小狗個子最小，跑起來一瘸（qué）—拐的。男孩子指著小瘸狗問：“那只小狗怎么了？""醫(yī)生說它天生少一個關節(jié)，一輩子都得（déděi）是個瘸子了?！?我就要這只小狗兒?！毙∧泻⒄f。"哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得（dedé）了。"老板大方地說。男孩子揚起頭，漲（zhǎngzhàng）紅了臉說："我不需要你送給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！我先給你五元六角作定金，以后每個星期給你五塊錢，直到付完為止?！崩习逭J真地說："你可想好啊，這只小狗一輩子也不會像其他狗一樣又跑又跳了?！毙∧泻⒗鹧澩龋冻鲆粭l用兩根鋼棍兒固定住的左腿，說："先生，我自己跑不快，這只小狗需要的是一個能理解他的主人。"1．在文中第二自然段的括號里加上合適的標點符號。2．在文中括號里選擇恰當的讀音或字。3．文章中的“小肉球”指的是________。4．老板認為瘸腿的小狗可以不要錢送給小男孩是因為________；小男孩認為瘸腿的小狗值一百塊錢是因為________。5．從小男孩的語言和行動中，你認為他是一個怎樣的孩子？___________________________________________6．小男孩對待瘸腿小狗的態(tài)度給你怎樣的啟示？___________________________________________九、習作天地。題目：特別的提示與要求：在生活、學習中，你一定有過很多的“特別”：特別的老師、同學、朋友，特別的旅程、特別的作業(yè)、特別的禮物、特別的活動……選擇你的親身經歷寫一寫。注意把內容寫清楚。400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、妖怪乖巧拽住瘦長碩果覆蓋呼嘯摟住懲罰神圣2、lǜjízhīyǎnáisuì3、漆黑乳汁臀部端點栽樹膝蓋漂浮大殿瑞雪記載4、忘記忘懷提醒提示迫切急切5、太陽漸漸揭開了它的面紗，露出了紅彤彤的臉龐。在這個小城里，人們上下班靠徒步、上下學靠徒步、走親訪友也靠徒步。起初，街上還是鴉雀無聲，片刻后，一陣鑼鼓喧天，屬實震耳欲聾。6、人聲響云私語悄無震欲無聲人聲鼎沸、響徹云霄、震耳欲聾竊竊私語、悄無聲息、鴉雀無聲7、鳥兒躲到它的巢里我只躲到你的懷里《繁星》冰心母親淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠出奇艾青《綠》草音樂生命未來理想自然流露回憶起來8、1．“？”。2．低；děi；dé；zhàng3．小狗4．這只瘸腿的小狗天生殘疾，不應和其他小狗擁有同樣的價值；這只小狗和其他小狗一樣，都是一個鮮活的生命，都值得別人花錢去購買5．有愛心，自尊自強的孩子。6．無論生命是健全還是殘疾，都要平等對待。9、示例：特別的作業(yè)一個普通的星期五，語文老師留了一個比較特別的作業(yè)，這回不是讓我們寫什么，而是讓我們用動手做一個自己喜歡的玩具，什么都可以。對于我們一個低年級的學生來說當然是再開心不過了，在假期不寫作業(yè)而是自己動手創(chuàng)造一個物體，我們當然開心了。一回到家我馬上向家人匯報在學校的情況，家人也很高興，可能是終于有一個讓我動手操作的機會了吧。我姥爺年輕時是個巧手的木匠，他也幫助我一起動手。我首先想做什么好呢？小動物沒意思，布娃娃太幼稚，我抓耳撓腮的把所有物品都在大腦里過了一遍，可都被我否定了。最后，我決定做戰(zhàn)斗機。首先我們先來做機身，再做一個可以轉動的螺旋槳和一些小部件，最后是為它