2.5 直線與圓的位置關(guān)系(第4課時(shí)) 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課件_第1頁
2.5 直線與圓的位置關(guān)系(第4課時(shí)) 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課件_第2頁
2.5 直線與圓的位置關(guān)系(第4課時(shí)) 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課件_第3頁
2.5 直線與圓的位置關(guān)系(第4課時(shí)) 蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課件_第4頁
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文檔簡介

1、切線的判定定理:2、切線的性質(zhì)定理:經(jīng)過半徑的外端且垂直于

這條半徑的直線是圓的切線圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑復(fù)習(xí)2.5直線與圓的位置關(guān)系(4)

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.理解切線的性質(zhì)及切線長定理。2.并能運(yùn)用切線的有關(guān)性質(zhì)、

切線長定理解決問題

請(qǐng)你畫一畫問題1.經(jīng)過平面上一個(gè)已知點(diǎn),作已知圓的切線會(huì)有怎樣的情形?點(diǎn)在哪里呢?點(diǎn)在圓內(nèi)時(shí),不存在切線.

前面我們學(xué)習(xí)了過圓上一點(diǎn)作已知圓的切線(如圖所示).OlP復(fù)習(xí)引入·PO情境導(dǎo)學(xué)如何過⊙O外一點(diǎn)P作⊙O的切線?這樣的切線能作幾條?

方法:借助三角板展示預(yù)學(xué)經(jīng)過半徑的外端

且垂直于半徑的直線是圓的切線請(qǐng)你畫一畫點(diǎn)在圓外時(shí).點(diǎn)在圓外時(shí),可以畫兩條切線.線段PA、PB你能給它命名嗎?OlAP切線長在經(jīng)過圓外一點(diǎn)的切線上,這一點(diǎn)和切點(diǎn)之間的線段的長叫做這點(diǎn)到圓的切線長.

切線長定義:思考:

切線和切線長這兩個(gè)概念有何區(qū)別?(1)切線是一條與圓相切的直線;(2)切線長是指切線上某一點(diǎn)

與切點(diǎn)間的線段的長.與如圖所示,PA、PB是⊙O的兩條切線,切點(diǎn)分別為A、B.沿直線OP將圖形對(duì)折,你發(fā)現(xiàn)了什么?BAOP2.線段:PA=PB3.∠APO=∠BPO…1.圖形關(guān)于直線對(duì)稱你能證明你的發(fā)現(xiàn)嗎?合作研學(xué)ABOP如圖,已知PA、PB是⊙O的切線,A、B是切點(diǎn).求證:PA=PB.證明:連接OA、OB.∵PA、PB是⊙O的切線∴PA⊥OA,PB⊥OB即△POA、△POB是直角三角形又∵OA=OB,OP=OP∴Rt△POA≌Rt△POB(HL).∴PA=PB切線長合作研學(xué)也可以運(yùn)用圖形運(yùn)動(dòng)的方法證實(shí)PA=PB由OA

⊥AP,OB⊥BP,OA=OB,可知點(diǎn)O在∠APB的平分線上.于是,把PB沿直線OP翻折,射線PB與射線PA重合.因?yàn)檫^點(diǎn)O有且只有一條直線與PA(PB)垂直,所以O(shè)B與OA重合,即點(diǎn)B與點(diǎn)A重合,PA=PB.OPA

B

(B)試用文字語言敘述你所發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.切線長定理歸納

從圓外一點(diǎn)所畫的圓的兩條切線長相等.幾何語言:∵PA,PB和☉O分別相切于點(diǎn)A,B∴PA=PB,APO.B反思:切線長定理為證明線段相等提供了新的方法.如圖PA、PB是⊙O的兩條切線,

A、B為切點(diǎn),連結(jié)OPBAPO切線長定理的基本圖形的研究(1)圖中有哪些相等關(guān)系?C(2)若連結(jié)AB交OP于C,∠PAB和∠PBA相等嗎?(3)OP和AB有怎樣的關(guān)系?1(4)連結(jié)OA、OB,則圖中和∠1相等的角有哪些?3(5)圖中和∠3相等的角有哪些?20°41.如圖,PA、PB是☉O的兩條切線,切點(diǎn)分別是A、B,如果AP=4,∠APB=40°,則∠APO=

,PB=

.BPOA【隨堂練習(xí)】2.如圖,PA、PB是☉O的兩條切線,切點(diǎn)為A、B,∠P=50°,點(diǎn)C是☉O上異于A、B的點(diǎn),則∠ACB=

.65°或115°BPOA課堂練習(xí)3.如圖,AB、AC、BD是⊙O的切線,切點(diǎn)分別為P、C、D.

如果AB=5,AC=3.則BD的長為

.24.如圖,P是⊙O外一點(diǎn),PO交⊙O于點(diǎn)C,PC=OC,

PA、PB是⊙O的切線,切點(diǎn)分別為A、B.如果⊙O的半徑為5,則切線長為

,兩條切線的夾角為

°60例題精講例1、如圖,在以點(diǎn)O為圓心的兩個(gè)同心圓中,大圓的弦AB、AC分別與小圓相切于點(diǎn)D、E.

AB與AC相等嗎?為什么?解:AB與AC相等.連接OD,OE.∵AB,AC是小圓的兩條切線,切點(diǎn)分別為D、E,

AB

⊥OD,AC⊥OE.

又∵AB,AC是大圓的弦,OD

⊥AB

,OE⊥AC

∴AB=2

AD,AC=2

AE,∴AD=AE,∴AB=AC.ABCODE如果連接DE、BC,那么DE與BC有怎樣的位置關(guān)系?為什么?合作研學(xué)例2、已知:如圖,PA、PB是⊙O的切線,切點(diǎn)分別是A、B,Q為⊙O上一點(diǎn),過Q點(diǎn)作⊙O的切線,交PA、PB于E、F點(diǎn),

已知PA=12CM,∠P=50°.求:(1)△PEF的周長;(2)∠EOF的度數(shù).EAQPFBO若PA=a,則△PEF的周長為______;若∠P=,則∠FOE=________。如圖:PA,PB是⊙O的兩條切線,A、B為切點(diǎn).直線OP交⊙O于點(diǎn)D,E,交AB于C.POBAED如果PA=4cm,PD=2cm.求半徑OA的長.42x42+x2=(x+2)2合作研學(xué)x切線長問題輔助線添加方法:(1)分別連接圓心和切點(diǎn);(2)連接兩切點(diǎn);(3)連接圓心和圓外一點(diǎn).方法歸納反思:在解決有關(guān)圓的切線長問題時(shí),往往需要我們構(gòu)建基本圖形。APO.B課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?

切線長定理:

從圓外一點(diǎn)所畫的圓的兩條切線長相等.1.如圖,經(jīng)過點(diǎn)P有⊙O的兩條切線PA、PB,

PA=6cm,∠APB=50°,則BP長為_____cm,∠OBA=

°。ABP.O.練習(xí)檢測(cè)2.如圖,已知⊙O的半徑為5cm,經(jīng)過點(diǎn)P有⊙O的兩條切線PA、PB,∠APB=

90°,則AP=_____cm,OP=_____cm,AB_____cm。ABP.O.練習(xí)檢測(cè)3.如圖,經(jīng)過點(diǎn)P有⊙O的兩條切線PA、PB,AC是⊙O的直徑,∠CAB=

20°,求∠P的度數(shù)。ABP.O.練習(xí)檢測(cè)C4.已知:如圖,四邊形ABCD的邊AB、BC、CD、DA與⊙O分別相切與點(diǎn)E、F、G、H.求證:AB+CD=AD+BC.·ABCDOEFGH證明:∵AB、BC、CD、DA與⊙O分別相切

與點(diǎn)E、F、G、H,∴AE=AH,BE=BF,CG=CF,DG=DH.∴AE+BE+CG+DG=AH+BF+CF+DH.∴AB+CD=AD+BC.切線長定理常用來證明線段相等練習(xí)檢測(cè)EFDOCBA1、已知:Rt△ABC中,∠C=90°,

⊙O切BC、AC、AB于點(diǎn)D、E、F.(1)求證:四邊形CDOE是正方形;(2)若BC=3,AC=4,

則△ABC的內(nèi)切圓半徑r=

.r354r1歸納拓學(xué):

變式--已知:Rt△ABC中,∠C=90°,BC、AC、AB切于點(diǎn)D,E,F(xiàn),

BF=2,AE=3,

則△ABC的內(nèi)切圓半徑r=

.EFDOCBAr2332r1歸納拓學(xué):2、△ABC的內(nèi)切圓☉O與BC、CA、AB分別相切于點(diǎn)D、E、F,且AB=13cm,BC=14cm,CA=9cm,

求AF、BD、CE的長.ACEDFOB解:設(shè)AF=xcm,則AE=xcm.∴CE=CD=AC-AE=9-x(cm),

BF=BD=AB-AF=13-x(cm).由

BD+CD=BC,可得

(13-x)+(9-x)=14,∴AF=4

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