2022年蘇科版八年級物理上冊第一章《聲現(xiàn)象》綜合測試卷附答案

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2022年八年級物理上冊第一章《聲現(xiàn)象》綜合測試卷（本試卷滿分為100分）一、單選題（每題2分，共38分）1．我們能分辨出小提琴和二胡的聲音，主要是依據(jù)聲音具有不同的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率2．同學(xué)們利用業(yè)余時間排練節(jié)目，準(zhǔn)備慶祝建黨100周年文藝匯演。小強(qiáng)同學(xué)在練功房外就能分辨出小剛同學(xué)的獨特嗓音。小強(qiáng)判斷的主要依據(jù)是（）A．小剛的音色 B．小剛歌聲的頻率 C．小剛歌聲的響度 D．小剛歌聲的音調(diào)3．聽音能辨認(rèn)，主要是依據(jù)不同人的講活聲具有不同的(

)A．

音色

B．

音調(diào)

C．

響度

D．

振幅4．甲聲音波形如左圖所示，把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器，乙聲音的波形是哪一幅（

）A．

B．C．D．5．“聽黨話，頌黨恩，跟黨走”，慶祝建黨100周年歌唱《唱支山歌給黨聽》比賽現(xiàn)場飄來了優(yōu)美旋律。關(guān)于聲音，以下說法正確的是（）A．聲音可以在真空中傳播B．根據(jù)響度可以分辨不同樂器的聲音C．聲音是由物體振動產(chǎn)生的D．公眾場合大聲喧嘩是正?，F(xiàn)象不屬于噪聲6．如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會被多次彈開，這樣做是為了（）A．使音叉的振動盡快停下來 B．便于確定發(fā)聲的音叉在振動C．把聲音的振動時間延遲 D．使聲波被多次反射形成回聲7．“東方之星”客輪在長江水域監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上，為了盡快救出被困者，搜救隊員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽，下列說法正確的是（）A．敲擊船體是為了使鐵錘振動發(fā)聲 B．敲擊船體是利用聲音向被困者傳遞能量 C．貼在船體上聽是為了聽到求救的超聲波信號 D．貼在船體上聽是利用固體傳聲效果比氣體好8．如圖，把一個裝有少量水的杯子放在桌面上，用一只手按住底座，將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦使其發(fā)出聲音。下面關(guān)于水杯發(fā)聲說法正確的是（）A．聲音是由于杯中空氣振動產(chǎn)生的；杯中水量越小，音調(diào)越低 B．聲音是由于杯中空氣振動產(chǎn)生的；杯中水量越大，音調(diào)越低 C．聲音是由于杯和水振動產(chǎn)生的；杯中水量越小，音調(diào)越低 D．聲音是由于杯和水振動產(chǎn)生的；杯中水量越大，音調(diào)越低9．以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是（）A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也不同D．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開10．在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．音調(diào)和晌度11．下列說法正確的是（）A．“聞其聲知其人”主要是根據(jù)音調(diào)來判斷說話者B．發(fā)聲體每秒振動的次數(shù)越少，音調(diào)越高C．醫(yī)生利用望聞問切中的問是通過聲音來傳遞能量的D．聲音是以波的形式進(jìn)行傳播的12．下列關(guān)于聲音的說法中正確的是（）A．電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)高低的B．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音調(diào)來判斷的C．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高D．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲13．高強(qiáng)聽到樓下的小李大聲喊他去踢球，對此分析正確的是（）A．高強(qiáng)根據(jù)喊聲的音色判斷出是小李B．小李的喊聲越大，他聲音的音調(diào)越高C．小李的喊聲越大，他聲音傳播的速度越快D．高強(qiáng)能聽到樓下小李的喊聲，說明聲音不需要介質(zhì)就可以傳播14．下列措施中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（）A．在公路和學(xué)校之間種樹B．工地上機(jī)器轟鳴，居民緊閉門窗C．工廠的工人戴防噪聲耳塞D．學(xué)校附近禁止鳴笛15．如圖甲所示，小明將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央，當(dāng)同學(xué)用鉛筆輕輕敲打衣架時，小明聽到了衣架振動發(fā)出的聲音，他用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，重復(fù)上述操作（如圖乙所示），他還是聽到了聲音，與這個實驗有關(guān)的幾種說法中錯誤的是（）A．甲、乙兩實驗可以探究固體、氣體是否能傳聲B．甲、乙兩實驗可比較固體和氣體的傳聲效果C．用大小不同的力敲打衣架時聲音的響度不同D．用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳主要目的為了在人耳處減弱噪聲16．下列措施可以在傳播途徑減小噪聲的是（）A．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置B．為了推銷產(chǎn)品，商場在門口安裝高音喇叭C．在摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上安裝消聲器D．在教室周圍植樹造林17．下列事實中應(yīng)用了次聲波的是（）A．利用聲吶探測海底的深度B．用“B超”檢查胎兒的情況C．蝙蝠確定目標(biāo)的方位和距離D．預(yù)報海嘯和臺風(fēng)18．如圖所示為一種我國自主研發(fā)的超聲導(dǎo)盲手杖。它可以發(fā)射超聲波探測周圍5米內(nèi)障礙物的情況，并處理成語音信號及時播放出來，達(dá)到“以聽代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息。下列說法中正確的是（）A．超聲波的頻率低于20HzB．超聲波信號會對使用者造成電磁波輻射危害C．超聲波信號遇到障礙物后不會發(fā)生反射現(xiàn)象D．該導(dǎo)盲杖對障礙物的定位原理與蝙蝠的定位原理相同19．關(guān)于聲的利用，下列實例中與其它三個不同的是（）A．用超聲波清洗眼鏡 B．用B超做檢查C．利用雷達(dá)倒車 D．收聽廣播二、填空題（29分）甲乙20．如圖所示是一個用粗細(xì)相同長度不同的竹管扎在一起做成的排簫。吹奏排簫時發(fā)出的聲音是振動產(chǎn)生的；吹不同的竹管是為了改變聲音的；輕輕吹和用力吹發(fā)出聲音的甲乙21．蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的，它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置，是由于回聲定位的原理，科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了裝置，可探測海洋深度、繪制水下地形圖等。22．右圖中甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是樂音的波形，圖是噪聲的波形。23．近期報道十幾頭大象集體從云南南部一路向北遷徙了幾百公里。一路上大象的很多活動似乎在“悄無聲息”中進(jìn)行，實際上它們可以用低于20Hz的聲波交流。24．敲響的音叉接觸水面會濺起水花，這表明聲音是由于物體產(chǎn)生的，現(xiàn)在電視臺經(jīng)常播出模仿秀節(jié)目，其中聲音模仿秀模仿的是聲音的，演員的聲音是以形式通過空氣傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵中的。25．如圖將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，則：（1）在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會逐漸；（2）打開閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸；（3）此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要，同時通過推理可知：不能傳聲。26．如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時，可發(fā)出不同的___________（選填音調(diào)、響度或音色），向保溫瓶吹氣時，隨著注水增多，聽到聲音的音調(diào)會___________（選填“變高”、“變低”或“不變”）。27．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌面的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的___________不同。縮短鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)___________。28．我們以___________為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級。當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時，習(xí)慣于關(guān)閉門窗，從控制噪聲角度分析，這是在___________中減弱噪聲。29．晚自習(xí)時，學(xué)校旁邊有人在拉小提琴，琴聲影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)，此時琴聲是_____（選填“噪聲”或“樂音”），關(guān)上教室的門窗，是阻斷了噪聲的_____。30．下列各項有關(guān)控制噪聲的具體措施中，屬于從聲源控制噪聲的是___________；屬于從傳播途徑上減弱噪聲的是___________。①城市禁鳴喇叭；②城市高架路上安裝隔音墻；③在高噪聲車間內(nèi)安放吸聲材料。31．通常把頻率高于___________Hz的聲音稱為超聲，科學(xué)家根據(jù)蝙蝠利用超聲波回聲定位的原理發(fā)明了___________，該技術(shù)可用來探測海洋深度，獲得魚群、潛艇位置等信息。32．地震給人類造成了重大的損失，地震產(chǎn)生的聲波屬于___________（選填“次聲波”或“超聲波”），這種聲波的頻率___________，人耳___________（選填“能”或“不能”）聽到。三、解答題（8分）33．一聲吶發(fā)出超聲波，6秒后接收到前方冰山反射回來的聲波，計算冰山離船多遠(yuǎn)？（超聲波在海水中的速度為1500m/s）四、實驗題（共25分卷面整潔分占3分）34．（6分）小明在探究聲音傳播條件的實驗中，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在密封的廣口瓶內(nèi)如圖a，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。（1）抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是：______；A．手機(jī)聲音的響度太大

B．手機(jī)聲音的頻率太高C．未塞緊瓶塞存在漏氣

D．插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長（2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少。小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的音調(diào)______（變高/不變/變低），響度______（變大/不變/變?。?，通過該實驗現(xiàn)象并進(jìn)一步推論，可得到：______不能傳聲；（3）如圖b，敲擊右側(cè)音叉，看到靠在左側(cè)音叉的小球彈跳起來，說明聲音具有______，小明推測，假如把該裝置放在月球上，敲擊右邊音叉時，與左邊音叉接觸的乒乓球______彈起。（選填“會”、“不會”或“有可能”）35．（6分）閱讀短文，回答問題聲音與溫度聲音是發(fā)聲體以聲波的形式所進(jìn)行的能量傳播。一般來說，聲音傳播的距離大或是速度慢，能量消耗就大，倘若聲波的能量全部消耗在傳播途中或是聲波改變方向，人的耳朵就聽不到聲音了。而聲音傳播的速度與彈性介質(zhì)的種類和狀況關(guān)系極大，通常說的聲速每秒340米，其傳播介質(zhì)是15℃的標(biāo)準(zhǔn)空氣。事實上，我們身邊的空氣是不可能“標(biāo)準(zhǔn)”的，它的狀況與各種氣象要素的組合（也就是天氣的狀況）密不可分。研究表明，聲音的傳播速度與溫度是成正比的，在近地層中，當(dāng)氣溫隨高度增加而降低時，聲音的傳播速度隨高度增加而減小，聲音的射線就會向上彎曲（俗稱“聲音起飛了”）；反之，當(dāng)氣溫隨高度增加而升高，聲音的傳播速度就會隨高度增加而增加，聲波射線呈向下彎曲狀，給人的聽覺就是“聲音在下沉”。

在陰雨天氣的白天，空氣溫度相對較低，越靠近地面，空氣溫度越高，聲音的射線向空中彎曲，因而地面上的人就不容易聽到遠(yuǎn)處的聲音。在天氣晴朗時的傍晚，太陽落山以后，地面熱量開始向空中輻射，使得在一定范圍內(nèi)，空氣溫度隨著高度增高而上升，聲音射線向下方彎曲，聲能多半沿地面?zhèn)鞑ィ芰繐p失小，人耳便容易聽到聲音，我國民間總結(jié)出的“火車叫得響，天氣準(zhǔn)是好”，便和這一規(guī)律不謀而合．基層氣象工作者還把夏日傍晚的雷聲大小，作為天氣預(yù)報的輔助指標(biāo)。（1）聲音在25℃的空氣中傳播速度______340m/s（大于/等于/小于）；（2）聲音在向外傳播的過程中，聲能（逐漸增強(qiáng)/逐漸減弱/保持不變）；（3）聲音在______（雨天/晴天）更易傳播；（4）夏季的中午，水泥、柏油路面的溫度很高，相比之下，空氣溫度就顯得較低，此時聲音的射線向______彎曲（地面/空中）；（5）下列圖像能描述聲音在空氣中的傳播速度與氣溫關(guān)系的是______（2分）。36．（6分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進(jìn)行了研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗。編號材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅1001.02F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與___________的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來進(jìn)行實驗，你認(rèn)為___________（選填“能”或“不能”）研究音調(diào)與該因素的關(guān)系；（2）小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選___________（填寫編號）的琴弦；（3）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請寫出它的長度為___________cm和橫截面積___________mm2；（4）在評估交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用___________（選填“兩根”或“三根”）琴弦實驗較合理。37．（4分）控制噪聲是當(dāng)代社會的重要課題。小橋?qū)W習(xí)了噪聲的控制知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計了如下實驗進(jìn)行探究。請閱讀并回答下列問題：實驗步驟：①先搜集各種材料，如棉布、報紙、海綿、塑料袋、毛巾；②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將棉布蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到________為止，記下此時人離盒子的距離；③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)：材料棉布報紙海綿塑料袋毛巾聽不見滴答聲的距離/m2.12.80.95.21.2結(jié)論與評估：（1）小橋設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽