幼兒園大班音樂活動請你和我跳個舞教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班音樂活動請你和我跳個舞教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】1.簡介本文檔將介紹一節(jié)針對幼兒園大班的音樂活動，主題為“請你和我跳個舞”。通過本次活動，希望能夠培養(yǎng)幼兒對音樂的感知能力，鍛煉他們的身體協(xié)調(diào)性，提高其團體協(xié)作意識，同時滿足幼兒園大班的學(xué)習(xí)需求和生活需求。2.目標(biāo)2.1教育目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力，讓其能夠正確聽辨音樂的節(jié)奏、節(jié)拍等基本元素。鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性，提高其肢體靈活度，增強其運動能力。提高幼兒的團體協(xié)作意識，讓他們學(xué)會合作互助，共同完成一項任務(wù)。2.2知識目標(biāo)能夠認識并掌握一些基本舞蹈動作。能夠辨別并區(qū)分音樂的不同節(jié)奏、節(jié)拍。2.3技能目標(biāo)能夠運用練習(xí)過的舞蹈動作，組成簡單的舞蹈。能夠通過音樂的節(jié)奏、節(jié)拍來掌握舞蹈的節(jié)奏。3.教學(xué)內(nèi)容及步驟3.1教學(xué)內(nèi)容舞蹈動作：跳跳舞、旋轉(zhuǎn)舞、手舞、跳繩舞等。音樂：節(jié)奏明快活潑的兒童歌曲，如《小星星》、《小毛驢》等。3.2教學(xué)步驟步驟一：音樂熱身在教室內(nèi)放一首活潑的兒童舞曲，引導(dǎo)幼兒動起來。引導(dǎo)孩子做些簡單的舞蹈，以放松身體，同時也為后續(xù)的舞蹈動作做準備。步驟二：導(dǎo)入以“請你和我跳個舞”為主題，引導(dǎo)幼兒了解本次音樂活動的主題，并向他們介紹本次活動將學(xué)到的舞蹈動作。步驟三：教學(xué)3.3.1步驟一：學(xué)習(xí)舞蹈動作根據(jù)幼兒群體的特點，選擇易于掌握和能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的舞蹈動作，如下列舞蹈動作：跳跳舞：蹦蹦跳跳的舞蹈旋轉(zhuǎn)舞：以手為中心轉(zhuǎn)動身體，小步快走的舞蹈手舞：右手抬高，左手放低，兩者相互呼應(yīng)的手舞跳繩舞：擺動手臂，模仿跳繩的舞蹈引導(dǎo)孩子根據(jù)教師模仿學(xué)習(xí)新舞蹈動作。3.3.2步驟二：練習(xí)舞蹈動作為使幼兒掌握新舞蹈動作，教師需要進行逐個動作的訓(xùn)練：教授舞蹈動作，讓孩子模仿，依次練習(xí)各個動作；練習(xí)每個動作時，老師可以指導(dǎo)孩子做些小運動，緩解孩子的疲勞感；將所有舞蹈動作鏈接起來，按照既定的順序，組成一套舞蹈。步驟四：表演為讓幼兒感受到成功的喜悅和成就感，設(shè)置了表演環(huán)節(jié)，讓孩子們將學(xué)到的舞蹈動作串聯(lián)起來，逐個展示給同學(xué)們和老師。4.教學(xué)反思通過本次音樂活動，孩子們對音樂節(jié)奏有了更深刻的認識和了解，能夠清楚地區(qū)別出不同節(jié)奏和節(jié)拍。同時也掌握了一些基本的舞蹈動作，能夠運用所學(xué)動作組成簡單的舞蹈。而在教學(xué)的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題：有些幼兒的動手能力較弱，容易出現(xiàn)動作不準確的情況，需要老師多加引導(dǎo)；同時幼兒在活動過程中容易疲勞，需要老師增加適當(dāng)?shù)男菹r間。在教學(xué)活動結(jié)束后，還可以讓幼兒參加一些類似的練習(xí)，進一步