九師聯(lián)盟（LG）2023屆高三3月質(zhì)量鞏固檢測語文（掃描）

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考生注意：

1.本試卷滿分150分，測試時間150分鐘。

2.答超前，考生務(wù)必用立徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚．

3.考生作答時，請將解析答在答題卡上。選擇題每小題逃出解析后，JfJ2B鉛筆把答繩卡上對應(yīng)是是目的解析

標號涂黑；非選擇題請用立徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答星星區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)

域書寫的解析無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。

4.本試卷主委命題范周：高考范圖。

一、現(xiàn)代文閱讀（36分〉

〈一〉論述類文本閱讀（本題共3小題，9分〉

閱讀下麗的文字，完成1～3題．

所謂“信息史學(xué)”是才旨，將歷史和歷史認知及闡禱，解構(gòu)到信息層面，系統(tǒng)地綜合運用信息化應(yīng)用之相關(guān)理念、

方法和技術(shù)支持及實現(xiàn)手段，來探討并深入研究歷史學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)種問題的一門新興學(xué)問，或歷史學(xué)門下的正在形

成中的交叉／分文學(xué)科。

在21世紀，信息時代的今天，信息‘史學(xué)首先是一項玲學(xué)科的綜合性理論研究及方法論研究，其次則是依賴于歷

史學(xué)領(lǐng)域具體問題探討的應(yīng)用研究，妥在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)學(xué)術(shù)規(guī)范.＆.實證方法的基礎(chǔ)上推進歷史學(xué)的科學(xué)化。

由信息史學(xué)的定義可見，其重點在于用“信息”變革“史學(xué)”。兩者當(dāng)中，“信息”是實現(xiàn)交萃的視角或切入點、手

段和途徑，“史學(xué)”則是交箏的作用對象或達到革新目的之主體．

從歷史學(xué)角度看，發(fā)生在20世紀，并延續(xù)至今的當(dāng)代社會信息化歷史進程，存在著互為農(nóng)里的兩條重妥發(fā)展軌

跡．其一是外在的和物質(zhì)或物理的，即從計算機到互聯(lián)網(wǎng)，再到移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展；其二則是內(nèi)在的和思想認知或

理論的，即從中農(nóng)（ClaudeElwoodShannon）信總理論的提出，到信息科學(xué)的確立，再到21世紀頭10年科學(xué)研究

第四范式的形成．中農(nóng)信息理論的問世，具有開非新時代的豆程碑意義．他的信息理論開啟了20世紀人類社會

思維和表述的轉(zhuǎn)換，亦為信息史學(xué)的立論及理論建構(gòu)，奠定了理論基礎(chǔ)．

統(tǒng)觀歷史學(xué)在20世紀下半葉的歷程，不難發(fā)現(xiàn)它也在發(fā)生著突破傳統(tǒng)永縛而實現(xiàn)自身思維和表述的轉(zhuǎn)換。

總體上看，這種轉(zhuǎn)換走向歷史學(xué)界關(guān)注且參與社會信息化進程，不斷嘗試憑借信息化應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展來努力追尋

自身現(xiàn)代化的行為聯(lián)系在一起的。

21世紀初，歷史學(xué)領(lǐng)域從“計算機化轉(zhuǎn)向”到“數(shù)字化轉(zhuǎn)向”再到“網(wǎng)絡(luò)化／自媒體化轉(zhuǎn)向”的探索和實踐，已引

發(fā)歷史學(xué)界新的理論思考。嚴格意義上講，歷史學(xué)的“計算機化轉(zhuǎn)向飛探討和解決的僅是工具或手段的現(xiàn)代化問

題．而歷史學(xué)的“數(shù)字化轉(zhuǎn)向飛卻將探討和解決問題的重點從工具轉(zhuǎn)到內(nèi)容，并涵差兩個方面：其一是均容存在形

式的現(xiàn)代化；其二是內(nèi)容承載方式的現(xiàn)代化．這種改變及改變所成就的客觀現(xiàn)實的存在，自然妥引發(fā)對歷史學(xué)本

身做出突破房、有局限的進一步理論思考，思考究竟是什么在歷史學(xué)背后對其內(nèi)容起著支撐作用。從信息的角度來

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掃描全能王創(chuàng)建

重新認知歷史p以優(yōu)息化應(yīng)用技術(shù)和手段提供的農(nóng)達方式成方法1日于歷史內(nèi)容的農(nóng)述，據(jù)此建構(gòu)一個全新的歷史

學(xué)闡釋學(xué)體系．也就形成“歷史學(xué)的仿．怠份向飛倍，也份向．為古老的歷史學(xué)和先進的仿息科學(xué)之間的融合，提供丁

理論自占合而和可4其實際操作的i!i且．

提出和建構(gòu)21世紀的新史學(xué)仿息史學(xué)．并非只及基于以上關(guān)于歷史學(xué)要余層級之間邁得結(jié)構(gòu)的分析，同

時還具有源自觀實的科學(xué)探索實3.lF.廳構(gòu)成的街認知依據(jù)．歷史的＇＊－』P‘，恍Jl1古.（｝.，歷史的認知t民s斤究本身枕Jl一個

完婪的4吉處z里過幣！.那么．我們也攏為歷史學(xué)與4吉息．科學(xué)的“元縫對接”』足Ji）了一個豆關(guān):t.妥的關(guān)4定飼一一“4言

息．．．丘足＂1吉

之間的溝邊、交（或交融的銜A縣點或’喜合函．有了這樣的銜接點或貼合俑，就為我們將仿息化應(yīng)用技術(shù)科學(xué)導(dǎo)入

歷史學(xué)領(lǐng)成并據(jù)此，改造史學(xué)認知方式和農(nóng)達方式，提供了依據(jù)。

〈摘編自王旭東《信息史學(xué)建構(gòu)的跨學(xué)科探索引

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析．不正確的一項是（3分）

人信息史學(xué)是一門新興學(xué)問，它把歷史和歷史認知及倒釋解掏到信息層麗，來研究歷史學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的問題－

B.信息史學(xué)是歷史學(xué)門下正在形成中的交叉或分支學(xué)科，它既屬于綜合性理論及方法論研究，也屬于應(yīng)用研究．

C.信息史學(xué)繭，用“信息”變革“史學(xué)’＼在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)學(xué)術(shù)規(guī)范及實證方法的基礎(chǔ)上，推進歷史學(xué)的科學(xué)化．

D.20世紀下半葉，歷史學(xué)界關(guān)注且參與社會信息化進程，試圖憑借信息化應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展來追尋自身現(xiàn)代化。

2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分〉

人文章主要從信息史學(xué)的概念闡釋、信息史學(xué)的立論和理論構(gòu)建依據(jù)等方面論述．

B.文章二、三兩段對信息史學(xué)的定義進一步解釋，使讀者對信息史學(xué)有更清晰的認知．

c.文章第四段提到審農(nóng)信息理論，是為了論證信息、理論對史學(xué)研究的基礎(chǔ)性意義。

D.文章陳說觀點時使用“首先川”“其坎其一”“其二”等詞語，體現(xiàn)了論述的條理性。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分〉

“

一次變革，其中信息”A.信息史學(xué)是歷史研究的是實現(xiàn)變革的切入點、手段和途徑，“史學(xué)”是變革的作用對象－

B.當(dāng)代社會信息化發(fā)展歷史有兩條重要發(fā)展軌跡，一是思想、認知或理論的，一是物質(zhì)或物理的，兩者表里相依－

““

C歷史學(xué)的計算機化轉(zhuǎn)向”，是針對現(xiàn)代化的研究工具和手段a而歷史學(xué)的

”

數(shù)字化轉(zhuǎn)向，則指向研究內(nèi)容．

D.信息史學(xué)是歷史學(xué)同信息科學(xué)或信息化應(yīng)用科學(xué)兩類不同的話語體系之間溝通、交匯或交融的銜接點．

〈二〉實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4～6題．

隨著“30破達峰，60破中和”目標的提出，風(fēng)能作為可再生能源重姿組成部分，近些年來得到大力發(fā)展，進而使

風(fēng)也場的這址將會越來越靠近居民區(qū)．然而，風(fēng)力機旋轉(zhuǎn)過程中會發(fā)出獨特的嗖嗖聲，噪聲的周期性交化會使人

感到非常的不安．特別是較低頻率的噪聲，因為不能被大氣很好地吸收并衰減，尤其在夜間，聲音向下折射使人們

在較遠地方也能夠聽到風(fēng)力機的噪聲。據(jù)報道，風(fēng)力機噪聲會對人的心理產(chǎn)生嚴重的負面影響，降低睡眠質(zhì)量，這

也導(dǎo)致近些年關(guān)于風(fēng)也擾氏的報告頻繁出現(xiàn)．

對一臺兆瓦級的風(fēng)力機進行盧源定位發(fā)現(xiàn)，其主姿的噪聲是由風(fēng)力機葉片旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的氣動噪聲，且主妥集中

在靠近葉尖側(cè)的位置〈顏色越深噪聲越大〉．葉片旋轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的氣動噪聲主要是來流淌流噪聲和葉片白噪聲，這兩

個噪聲都是由于來流浪流與風(fēng)也葉片表面相互作用產(chǎn)生的。以一臺兆瓦級別的風(fēng)電機組為例，其葉片旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的

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噪聲可高達105分貝左右，與除草和L發(fā)出的噪聲相當(dāng)．嗓盧伶4&j1J’F游300米的距離處，才能夠達到國家規(guī)定的

居住標準〈白天55分貝，夜晚45分貝λ

仿生學(xué)研究生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并試圖用這些自然界中發(fā)現(xiàn)的概念來創(chuàng)造新的工程技術(shù)，以此，

來發(fā)明一些設(shè)備幫助解決實際工程問越．很多仿生學(xué)的案例平已經(jīng)在我們的生活中得到應(yīng)用：通過編榻的聲波之

位原理，人們發(fā)明了霄達；受魚緒的啟發(fā)人們發(fā)明1-Al}漿；通過對籃魚皮表面的研究人們農(nóng)明了減阻泳衣等等．

鑒于風(fēng)電機9且在實際運行過程中存在的噪聲問題，近些年基于仿生學(xué)的一些降噪方法相繼出現(xiàn)．眾所周知，

許多種類的貓頭鷹具有獨特的無聲飛行能力，這歸因于它們獨特的羽毛適應(yīng)性．受貓頭鷹的啟發(fā)，研究人員試圖

通過從不同角反探究風(fēng)力機、飛機和其他，結(jié)構(gòu)的降嗓特性，然后利用所獲得的知識開發(fā)創(chuàng)新的降嗓方案．從而降低

風(fēng)力機、飛機和其他結(jié)構(gòu)的氣動噪聲。

想妥探究貓頭鷹寂靜飛行的秘密，首先得先從貓頭鷹＊?。?旁的結(jié)構(gòu)入手．平在1934年英國科學(xué)家Graham發(fā)

現(xiàn)貓頭鷹寂靜飛行的三個主類特征，分別是杭狀前緣、鋸齒狀的尾練以及），.＿di1柔軟的絨毛，正是這些特殊的結(jié)構(gòu)才

導(dǎo)致貓頭鷹能夠?qū)崿F(xiàn)安靜的飛行．將貓頭鷹的羽毛放大后發(fā)現(xiàn)羽毛的邊緣有細齒狀的結(jié)構(gòu)，且沿著展向往王的變

化，其齒的長細也在發(fā)生交化．

經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，這些特殊的前緣與足，緣齒狀結(jié)構(gòu)會使得輻射聲波之間發(fā)生千涉相消的現(xiàn)象，從而引起

噪聲的降低．此外，這些前尾緣齒狀結(jié)構(gòu)也會誘導(dǎo)出額外的渦結(jié)構(gòu)，從而改變原有流經(jīng)翅膀的渦結(jié)構(gòu)，亦能實現(xiàn)噪

聲源強度的降低．

受貓頭鷹安靜飛行的啟發(fā)，研究人員通過在流體部件上安裝齒狀前緣與尾緣來降低其氣動噪聲．齒狀前緣可

以降低由于端流入流與前緣作用所產(chǎn)生的前緣噪聲，而齒狀尾緣則可以降低由于邊界層與尾緣相互作用產(chǎn)生的尾

緣噪聲．近些年，鋸齒尾，緣也逐漸應(yīng)用在風(fēng)也葉片上，通過測量發(fā)現(xiàn)在葉片足，緣安笨鋸齒可以獲得3.2分貝的降

嗓效果．

此外，這種仿生降嗓技術(shù)也逐漸應(yīng)用于飛機、無人機、風(fēng)也等旋轉(zhuǎn)機械上。隨著仿生降嗓技術(shù)的成熟，相信將

會在家用電器上〈如空調(diào)、排風(fēng)扇等〉得到椎廣和應(yīng)用．

“

（摘編自曹慧品《貓頭鷹和風(fēng)力機的秘密咋）

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分〉

人近些年來，風(fēng)能作為可再生能源被大力推廣，風(fēng)電場的選址也將越來越者在近民居，其噪聲影響了附近居民的

生活．

B.在夜間，較低頻率的噪聲向下折射使風(fēng)力機發(fā)出的噪聲變大，因而即使人們離得較遠也能夠聽到風(fēng)力機的

噪聲．

c.來流淌流和風(fēng)電葉片表面相互作用產(chǎn)生的噪聲主要集中在風(fēng)力機葉片的Pt尖側(cè)附近，是風(fēng)力機噪聲的主要

聲源。

D.仿生學(xué)和我們的現(xiàn)實生活關(guān)系密切，仿生學(xué)的研究成果，幫助人們解決了很多實際問題，給人們的生活帶來

了便利．

5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（3分〉

A文章以一臺兆瓦級別的風(fēng)電機組為例，將風(fēng)電機產(chǎn)生的噪聲和除尊機發(fā)出的噪聲相比較，突出其噪聲之大。

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B.風(fēng)力機旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的噪聲傳鋪到下游300米處，才能達到國家居住標準，說明風(fēng)力機降噪技術(shù)研究的重要性．

“

c.文章第三段對仿生學(xué)研究的相關(guān)內(nèi)容的介紹，有利于引出下文對貓頭鷹和風(fēng)力機之間的秘密”的說明．

D.文章將生活經(jīng)驗和1技術(shù)發(fā)展結(jié)合在一起加以說明，既符合人們認識事物的一般規(guī)律，又增強了文章的科學(xué)性．

“‘

6.標題貓頭鷹和風(fēng)力機的秘密”’

“”

中的秘密指什么？請結(jié)合文本簡要說明。（6分〉

（三〉文學(xué)類文本閱讀〈本題共3小題，15分〉

閱讀下面的文字，完成7～9題．

系心帶商曉聲

汽車終于來了，他走出車站，車卻又開過去了。他不想再回到那個寂寞的候車室里去，就在公路邊樹底下一塊

石頭上坐了下來．他呼吸著鮮潔清香的空氣，讓和l煎明麗的陽光透過枝葉扶疏的楓楊，一線線射在身上。他撫摸

著花白的頭發(fā)，抬起瘦削而顯得蒼老偽臉龐，瞇縫著眼睛看了看晴朗而高遠的天空，眼光隨著一只金旋的蒼鷹落到

附近的幾座小山上。他第一次驚異地，想到：在那寬闊的乎原上面，怎么會有這幾＆孤零零的隆起的山頭。它們似

乎不是地上長出來的，倒像是童話里的神仙，帶了禮物也門作客，偶爾經(jīng)過這里，一時疏忽掉落下來的兒塊點心．

山頭被乎原上快妥成熟的會黃色的稻海包因著，一座應(yīng)村莊，一叢叢樹木，也像騰空漂浮在海面上。李稼久望著這

熟悉的一切，忽然升起了一種無法克制的眷戀之情．

乏的，混亂的時期①已經(jīng)結(jié)束了，他早就該離開這里．調(diào)令已經(jīng)下達了近一個月，他房、來的機關(guān)里還派了同志

來找過他，依他盡可能快一點回去．他，也已經(jīng)允諾了．但是一直拖到今天，他才下決心開這里，因為他在這里已

經(jīng)很習(xí)慣了。十年來，他在這個小汽車站上上下下來過多少次卒，總是來了又去，去了又來，都是為了這個地方和

這個地方的人民在忙碌。這里的人民已經(jīng)把他像紙鴦營一樣放到一個位立上了，而他也習(xí)慣于讓人民用一條線牽

住他，使他能夠固定在那個位置上；以至于他想象不出萬一這條放紙茸的統(tǒng)一斷，他會飛到什么地方去一．直到他

終于想明白，無論他在什么地方，這條線再也不可能斷掉，即使飩，這次走了再沒有機會回來，他也不會忘記這個地

方永遠是他的起點。他和人民的關(guān)系將始終千里姻緣一線傘，這一條紅綢絲帶將隨時傳遞雙方脈搏的跳動．于是

他才決之離開．

這時，他注意到山頂上騰地飛起7幾只小鳥，隨即傳來了“轟隆隆”的炮聲，他馬上猜想到應(yīng)壁土的巖石又剝落

了一層，仿佛看見大決大塊的巖石怎樣被震裂，慢慢地傾斜，然后迅速地倒場下來川、石塊又怎樣飛濺到半空，雨點

般落下來，同地上的巖石鏗鋒相投．采石廠的生活真像一4揭開水般沸騰敘滾．李稼夫記得，他來到這里的時候，古

老的荒山還沉睡未蟹，人們還習(xí)慣于派出船隊到一百多里外的地方去運回石塊，來適應(yīng)建筑的需妥，使他這個陌生

人一開始就覺得奇怪．在一個偶然的場合里，他向公社黨委書記講到了開發(fā)當(dāng)?shù)?，山石的可能性，講到公社與其千

方百計、煞費苦心去籌辦其他工廠，倒不如辦一個采石廠來得容易，而且穩(wěn)當(dāng)可靠。想不到這個建議同書記的意見，

不謀而合，很快就動用了會公社的勞動力，開碎了一條三里格長的河道，溝通了山腳向外界的運輸．一個小型采石

廠建立起來了，發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)成為年收入二百萬以上的工廠．那開碎的三里路河i蓮，不僅僅是溝通了運輸，最終

還證明它使他向公社領(lǐng)導(dǎo)人之間的心胸也溝通了。他們雖然無權(quán)把他解放出來，但是他們卻有權(quán)表示出對他有所

諒解的態(tài)度．處，愉快地回憶起自己如何參與了那個開發(fā)的計劃，以及怎樣教會那些剛剛丟掉鋤頭柄的鏘工人科學(xué)

地使用炸藥．他，也就看到了那個合老偽山頭怎樣第一次開花。

現(xiàn)在，這老由主的石頭已經(jīng)被當(dāng)?shù)厝朔奖愣畠r地廣泛運用，并且還供應(yīng)了鄰近兩個城市的用材．平房、土豆

①李稼夫是一個知識分子，“文革”時期被當(dāng)作“走資派”下放到這塊地方，并在這里整整生活了十年。李稼夫

獲得平反后，在鄉(xiāng)村汽車站等車準備返城，故事就是從這里開始的。

7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分〉

人文中“孤零零的隆起的山頭”富有象征意義，喻指李稼失十年來內(nèi)心一直孤獨，后來調(diào)令下來，李稼失又遲遲

不走，表明他想離開卻又不會的矛盾心理．

B.小說對李稼失眼前景物的描寫和他去路邊等車離開的敘寫是實寫，李稼夫?qū)^去生活的回憶是虛寫，虛實結(jié)

合既豐富文章內(nèi)容，又增強了文章感染力。

c.小說采用第三人稱視角，運用動作、外貌、心理等描寫方法刻畫了李稼夫這一知識分子形象，對其外貌的細致

描繪暗示他十年來的生活艱苦．

D.小說主要寫了李稼夫在“海亂的時期”結(jié)束后，在新的機遇前的思考，對受難歲月的反思，對“這里人”的感激

以及開啟新生活的百感交集．

文中說“8.李稼夫望著這熟悉的一切，忽然升起了一利1無法克制的眷戀之情飛李稼夫產(chǎn)生“眷戀之情”的原因是什

么？請結(jié)合文本簡要分析。（6分〉

9.文中對“黃石”的描寫包含豐富意蘊，請簡要分析.(6分〉

二、古代詩文閱讀（34分〉

〈一）文言文閱讀〈本題共4小題，19分〉

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

魏征，巨At人也。武德末，為太子洗馬．見太宗與隱太子陰相傾奪，每勸建成平為之謀．太宗既誅隱太子，召

征貴之曰：“汝離間我又，弟，何也？”眾皆為之危懼。4正慷慨自芳，從容對曰：“皇太子若從臣言，必元今日之禍．”太宗

為之?dāng)咳?，厚加禮異，摧拜誅議大夫．?dāng)?shù)；1之11-內(nèi)，訪以政術(shù)。

E高三3月質(zhì)量檢測·語文第5頁（共8頁〉】LG

掃描全能王創(chuàng)建

4正稱有經(jīng)因之才，性又抗Ji..無所辰1范．太宗每與之言．未嘗不悅．才正亦.n.逢知乙之主，精兵力用。義勞之曰：

“仰所誅前后二百命事，皆稱且正念．非卿忠誠本網(wǎng)．何能主號及！

”大？在甘苦·il'J曰：“卿.u.f[于中鉤旬，我任卿逾于管仲，近

代君臣松得．寧有似我于卿”;r,-j'-_？

七年．代王法為千奪中．束付型骨l萄公.1·以然乞份所、.i肯為散’常．太宗曰：“脫拔卿予優(yōu)底之中，任卿以.m妥之

職，見且是之非，未嘗不誅．公獨不見會之在礦．何足貸哉？良冶'1l'l而為lr.{＂量為人所寶OJ版方自比于會，以仰為良

工．雖有疾．未為衰老．豈得使爾耶？”4正乃止．后復(fù)回件．·斤解侍中，放以特i洼，仍知門下;ti事．

十二年．太宗以誕.t孫，詔宴公卿．命極歡，謂侍應(yīng)日t“負觀以前，從我乎定夭下．周旋艱險，玄鈴之功元所與

讓．貞觀之后．盡心于我．被納忠優(yōu).:j號園和！人，成農(nóng)今日功止，為天下所稱者，惟統(tǒng)征而已．古之名臣，何以加也．”

于是親解佩刀以賜二人．

手通疾0,t正宅內(nèi)先無正堂．太宗時欲管小殿．乃極其材為邊，五日而就．透中4史賜以布被素事莓，遂其所尚．后

數(shù)日，焚。太宗親臨鋤哭，，曾司空，說臼文負．太宗親為tl碑文，立自書于石．特賜其家食實封九百戶．太宗后嘗

謂侍應(yīng)曰：“久以鋼為鏡，可以J1.衣冠s以古為鏡，可以知興替；以人為銳，可以明得失A關(guān)常保此三纜，以防己過．

今魏征m逝，遂亡一錢矣！”因泣下久之．乃詔曰：“昔慘魏征，每顯予過．自其逝也，雖過英彰，反豈獨有非于4主時，

而皆是于茲日？放亦房、僚茍順，難觸龍鱗者與支！旦旦是主企主坐坐且主主豆豆旦旦旦立立旦旦玉立主主主生豆

己后各悉乃迪若有主持.言無穩(wěn)

（節(jié)選自《貞觀政要·任賢》〉

E注3①《管子·小匡》：“管夷吾親射寡人，中鉤，殆于死，今乃用之，可乎？”

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分〉

A所以虛己／外求披迷內(nèi)?。远挥茫?lián)所甘心／用而不言／誰之費也／自斯巳／后各悉乃誠／若有是非／直言

無隱／

B.所以應(yīng)己外求／披迷內(nèi)?。远挥茫w所甘心／用而不言／誰之責(zé)也／自斯己后／各悉乃誠／若有是非／直言

無隱／

c.所以虛己／外求披迷內(nèi)?。远挥茫?lián)所甘心／用而不言／誰之責(zé)也／自斯已后／各悉乃誠若／有是非／直言

無隱／

D.所以虛己外求／披迷內(nèi)省／言而不用／脫所甘心／用而不言／誰之責(zé)也／自斯已／后各悉乃誠若／有是非／直言

無隱／

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A洗馬，漢為東富官屬，太子外出，則導(dǎo)威儀；晉以后職掌圖籍。

B.陰，是暗中的意思，與“朝暉夕陰，氣象萬千”（《岳陽樓記》〉中的“陰”字含義不同。

尋，是不久的意思，與“尋蒙國恩，除臣洗馬”（《陳情表》）中的“尋”c.字含義相同。

D.佩刀，古代皇族腰間佩帶的刀，主要作裝飾和防意外之用。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括，不正確的一項是（3分〉

A魏征性情剛強正直．太宗殺了隱太子以后，曾責(zé)備魏征挑撥自己與隱太子的關(guān)系，魏征說皇太子如果聽從

他的話，必定沒有現(xiàn)在的災(zāi)難。

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B.魏征作為諫宮盡職盡責(zé)，他一生所諫二百余事，皆稱泉簾的心意3見到太宗的過錯，沒有不諫t辛苦的，大宗因此

把他比作一面鏡子．

c.魏征曾因病請求辭職，太宗認為魏征雖然有病，但還不衰老，就沒有l(wèi)fil忍他的變·求，后來他又堅決請求，大宗

才同意解除他待中的職務(wù)，任為特:ill:。

D.魏征病逝，太用宗親自到他家哭悼，追贈他為司空，太宗還親自撰寫碑文，又親手將它寫在碑石上，還特別賜

給魏征家享用九百戶的租稅．

13.把文中麗橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(IO分〉

(1）卿怨重于中鉤，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，寧有似我于卿者乎？

(2）膠豈獨有非子往時，而皆是子茲日？故亦庶你茍販，難觸j.e;鱗者與大！

〈二〉古代詩歌閱讀〈本題共2小題，9分〉

閱讀下面這首唐詩，完成14～15題．

懷鐘陵I日游四首｛其一）杜欽

一詞征南＠最少年，虞仰③雙璧截肪＠鮮．

歌謠千里春長暖，絲管jtj臺月正因。

玉帳軍籌羅俊彥，給?、莪h(huán)保．立神仙．

陸公＠余德機云在，如我酬恩合執(zhí)梭＠．

E解釋】①鐘陵，洪州治所，今江西南昌．大和二年（828年）十月，26歲的杜牧受江西〈洪州〉觀察使沈傳師邀請，赴

鐘陵為其幕僚，兩人共事多年，感情頗深．②征商，西晉羊豐古曾為征南大將軍，深得軍民之心，此借指沈傳師。③虞

卿，戰(zhàn)國名士，《史記》中虞卿“一見趙王，賜白璧一雙”．＠截肪，切開的脂肪，喻壁之白潤。⑤絡(luò)錐，紅色惟帳，是對

師門、講席的數(shù)稱．＠陪公，指三國時吳國名將陸遜．其孫陪機、陸云為西晉著名文學(xué)家．⑦執(zhí)鞭，手拿鞭子，舉鞭

為人駕車．

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分〉

A首聯(lián)中的“最少年”指詩人自己，詩人回憶自己青春年少時入沈傳師慕的經(jīng)歷。

B.“虞卿”一句借用典故表述詩人的情感，既豐富歷史聯(lián)想，又擴大深化詩句內(nèi)涵。

C.額聯(lián)兩句富有含蓄與典雅之美，”M月的意象寄寓了詩人的憂愁和傷感之惰。

”

且頸聯(lián)“玉帳軍籌羅俊彥一句說明沈傳師廣羅天下人才，謀劃軍事，運籌帷幢．

15.這首詩表述了詩人對沈傳師怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分〉

（三）名篇名句默寫〈本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分〉

(1）莊子《逍遙游》中，寫人們與彭祖比壽命的長短令人可悲的句子是：“

“

(2）杜甫《登高》中，運用疊詞寫詩人登高所見，感慨秋天蕭瑟、韶華易逝的詩句是：

，，

(3）范仲淹《漁家傲》中，“”兩句頗得名句“大漠孤煙直，長河落

日圓”之神韻，寫出了塞外壯闊風(fēng)光．

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三、語言文字運用（20分〉

（一〉語言文字運用I＜本題共2;J、踵，8分〉

閱讀下麗的文字，完成17～18題．

麥節(jié)古大約不記得它曾是一私麥種時的事了一一晾著麥筒那個天真爛漫的樣子，一個人的前塵往事仿佛都不知

所終了．麥苗齊刷刷地忘乎所以地生長肴，你追我趕’一豆2_.農(nóng)人們抬起頭，望一眼綠潑蕩漾的麥田，望－I叫

J旨在上的老天一－;i斤愿一旦L，麥子有個好收成．

麥子揚花了．田野里的麥子陸續(xù)揚花了．麥子的花太小，小’l像一個令人一豆L的古t.麥子的花太素，索到

如一縷超然飄逸的煙．但就是如此，并不千嬌百媚的花，卻有著一種巨大的力量，來自大地的力量，浸入人心的力

量．立于麥花A放的田間，清醒著也好，沉醉著也罷，總能感受到這力量，并被這力量包閣。深吸一口氣，呼吸旦全

都是麥花的芬芳．這個時候，麥田豆的人也宛如－株風(fēng)華正茂的麥子．整個村莊彌漫在淡淡的馨香之中，處處洋

溢著新鮮又古老的鄉(xiāng)村氣息．

17.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z.(3分〉

18.文中使用了哪些修辭手法？請簡要分析其表述效果.(5分〉

（二〉語言文字運用II＜本題共3小題，12分〉

閱讀下面的文字，完成19～21題。

心臟是一個“泵”，把血液“泵”到全身，當(dāng)心縛驟?；蚴彝嫛床灰?guī)律地跳動〉時，這個“泵”就停止工作了，全身會

缺血。心臟就是這個工作原理，把血里面攜帶著的氛’一豆L·當(dāng)心跳停止4分鐘后，腦細胞開始出現(xiàn)不可泛的缺

氧壞死．心搏驟停患者需要做心肺復(fù)蘇．我們是為了進行胸外按壓手動“泵”血，把血排擠到全身各臟器，防止各

臟器以免缺血缺氧壞死．

什么時候可判斷患者心搏驟停，需妥做心肺復(fù)蘇呢？首先拍打患者并大聲呼喚，患者沒有眨ffl.、紋局、哼吟等

反應(yīng)，其次怠者胸部元起伏5～10秒，兩者同時具備即可判斷怠者心縛驟?！坏┒と绾巫鲂姆螐?fù)蘇呢？發(fā)現(xiàn)有

人倒池’一旦L，第一步，判斷現(xiàn)場的環(huán)瓏是否安全；第二步，判斷患者是否有意識，輕拍重可是；第三步，是辛怠者元反

應(yīng)，找人拔打急救電話、取用錄近的AED（自動體外除直頂＆）；第四步，看呼吸，而不是去聽和感覺，觀察患者胸部有

元起伏5～10秒，蟲，來沒有呼吸或者是不具常呼吸（下領(lǐng)式呼吸），就妥開始注行心府主Ji;；第A步，實施胸外按l玉

和人工呼吸．

19.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

(6分〉

20.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表述準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（3分〉

21.對心搏驟停患者，可以使用的現(xiàn)代心肺復(fù)蘇技術(shù)有哪些？請用語段中的三個關(guān)鍵詞回答.(3分）

四、寫作（60分〉

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分〉

世上大概有兩種人，一種人畢生致力于擁有，另一種人畢生紋力于追求有所作為．一心渴望擁有，一旦沒

有達到目的，就會失落、痛苦和絕望；心元旁鶯，專心于事業(yè)的追求，就會忘掉許多煩惱，找到許多努力過程中的

快樂．默默耕耘的人其實是最智，毯的人．一一黑格爾

上述材料能給當(dāng)代青年的人生成長以啟示，請結(jié)合對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字．

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高三語文參考解析、提示及評分細則

LA（“

””

歷史學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的問題錯．?dāng)U大了研究范圍．原文灶

”歷史學(xué)領(lǐng)域的諸種問題．〉

2.C（文主主挺直I］申農(nóng)信，Q、姐！論，目的是論訝，Jll!ie:為信息、史學(xué)的立論及理論1t構(gòu)奠定了理論基礎(chǔ)。）

3.A(B項，·””一是思想認知理論的．一是物質(zhì)或物理的，兩者表旦相依錯，根抵原文可知；·思想認知或理論的與·物質(zhì)或物理的

”兩

能為··袋”

”’

1!fii誰為··蟲的順j寧搞反了。CI蟲.rt句解文意．原文是··嚴格意義上講，歷史學(xué)的6計算機化轉(zhuǎn)向，探討刷解決的儀j垂下具或

’””

手段的現(xiàn)代化問題．．而歷史學(xué)的·數(shù)字化轉(zhuǎn)向．均Ji每探討和解決問題’的前點從下具轉(zhuǎn)到l內(nèi)容，D項．·信息史學(xué)偷換概念，原文

””

指的娃信息這個概念。）

4.B（＂較低頻率的噪聲向下折射使風(fēng)力機發(fā)“：I；的噪聲變大．醫(yī)Iiiii··…·”錯誤．原文是特別是較低頻率的噪聲．因為不能被大氣很好地

”

l吸收并.a減．尤其在夜間，聲音’向下折射使人們在較遠地方也能夠聽到風(fēng)力機的噪聲，可知l較遠地方的人能聽到l盼蘆的肌肉是較

低頻率的盼聲不能被大氣很好地吸收并哀減，在安靜的夜間，噪r,牙問下折射后’就會被較遠的地方的人們聽見．〉

”

5.oc·又增強丁文章的科學(xué)性銷．應(yīng)是突出了文舉的實用性．）

6.①貓頭鷹寂靜飛行的秘密·貓頭鷹梳狀前緣、銷貨狀的尾緣和哀而柔軟的絨毛｛史貓頭鷹能夠寂靜飛行；貓頭鷹特殊的前緣與尾緣窗

狀結(jié)構(gòu)會使得輛射聲波之間發(fā)生干涉相泊的現(xiàn)象，或誘導(dǎo)出額外的渦結(jié)構(gòu)，從而降低噪聲.(，分〉②Jxl力機降l噪的秘密：受貓頭鷹

寂靜飛行的啟發(fā)，研究人員通過在流體部儼，上安裝齒狀前緣與尾緣來降低鳳力。l的噪聲。（2分）（意對自［Jiif，酌情紛分）

7，以“””孤零零的隆起的山頭有暗示的作用，但不是喻指“丟在1家失十年來內(nèi)心－·1J.孤獨，他議速采石場并教會付民采石．是被認同

和接納的。｝

8.①他望著這熟悉的一切，想起了他｜’年來的生活經(jīng)歷，認識到這個地方是他十年前的生命傷點，也是以后新的生活的起點．②｛也參

與了這個地方的'ff發(fā)計劃和建設(shè)過程，獲得了這個地方的人民的情感認同．③鳳箱和I勞動給了他智慧．也給了他力量，這里的人民

教會他』隘得并且堅定地相信，他這個人在任何時候、任何情況下都對人民有用處，這些紛了他一往無前的勇氣。〈每點2分，主主頁·t。l1[J

可，酌情給分）

9.①古董石粗槌的表面由于無數(shù)個旅客的磨擦而變得光滑，1草怠著十年的風(fēng)漏;f11勞動給李稼夫帶來巨大的影響，使他變得克加堅定.！坦－

力H有力髦。②這一塊·m石每天讓旅客得到l休，也，每天都感覺到坐在它上麗的人的心跳和I呼吸.i再忍著李陳央和人民緊密相連，他是

一個例如l對人民有別的人。③石看盡了人世的悲歡肉‘舍，洞悉了過往的一切．寓意著王在草率央經(jīng)過十年的Jxl＊旨和勢動后，深刻地認

’

識到1只有和人民緊密布1道：才能有滿意的生活，飽含著對人民的！這激之情和lf啟新生活的百感交集。〈每點2分.，對口PITJ，酌情給分〉

10.B＜原文標點龍：所以臍：己外求．披迷內(nèi)?。远挥?/J關(guān)所甘心；用而不言.i(t之資也？薩｜斯已后．各悉乃誠。若有是非，宣言

無隱．〉

11.0（佩刀不只｜很可皇族．肯代將領(lǐng)也可。）

”’

12.＇BC他一生所i束二百余事錯．原文姓‘所諫前后二百余事氣不於一定括一生所為．）

13.(Di-Q;你的罪過比當(dāng)年管仲射中齊也公的帶f且還要嚴重，而我對你的信任劊I超過了齊也公對管仲的信任．近代君臣之間融洽相處．

”””

tit迫·還有誰能像我這佯對你嗎？〈··逾“f導(dǎo)“寧.i否意通暢2分｝

(2）我難道只在過去會犯錯誤，而到了今天就變得都是正確的了？所以（恐怕）還是在豐距只求順從我的心意，不敢冒險觸犯我啊1

（“巴韭l！”“”是“庶

”

，語意通暢2分）

文曹文參考譯文：

在皂征.，l河北巨鹿人。武徒、末年.f也擔(dān)任太子，先馬．翁見太索和隱太子暗中相互傾軋奪權(quán)．常常勸太子李建成平做打算．太宗已

”

經(jīng)殺了隱太子，召見魏征貪備他說．··你離閱或1n凡弟．為什么？旁人都為他的處境擔(dān)心。魏J正鎮(zhèn)定自如，後後回答說”：立太子如采聽

”

從成的話，必定沒有現(xiàn)在的災(zāi)難。太宗聽后肅然起敬，給他優(yōu)厚禮遇．提升他為誅議大犬。多次讓他進入臥室．請教為政之i草。

輯電4正手索有治理國家的才能．性情剛強正直．不屈不撓．太宗每次與他談?wù)?，沒有不高興的。魏A正也很高興遇到賞識自己的明

［古主二3月質(zhì)始檢測·語文參考解析第1頁（共2頁）】LG

主．用盡全力為太宗謀劃。太宗又慰勞他1JL:.你所誅命的事情前后有兩百多件．都很稱令我的心念．若不是你忠誠為國．哪里能夠這

樣！”太宗曾對他說：“論你的罪過比當(dāng)年管仲射中齊桓公的帶鉤還要嚴堂，而我對你的信任卻越過了齊桓公對管仲的信任，近代君臣

之間融洽相處，難過還有誰能像成這樣對你嗎儼

貞觀七年．看電征代替王硅做侍中．加封為鄭國公．不久因為生病請求解除職務(wù)．只掛一個做官的頭銜。太宗說．··我把你從因房之

中選拔出來，委任你中央樞決之職，你見我的過錯．沒有不誅詩的。你難過不知i革黃金在礦石中．怎么值得重視嗎？經(jīng)過良匠錘煉為

寶器．成被人看做寶貝。我丘祀自己比作金子.41",你當(dāng)做好的工匠。1.1，雖然有病，還不衰老．怎能讓你就這樣錚職呢？

”魏征才停止錚

職申請。后來又堅決要錚職，太宗同意解除他侍中的職務(wù)，任為特邊，仍舊管門下省政事。

貞觀十二年，太宗因為立J,J、誕生而設(shè)宴招待公卿．太索非常高興，對侍從的大臣說·”貞觀之前，跟隨我掃乎天下．歷盡艱辛，房玄

齡的功勞最大．貞觀之后．對我均盡心力，提出忠正的意見．安定國家這秘人民．成就我今天的豐功偉業(yè)而被天下人所－:i稱道的．那

就只有魏征了。古代的名匠，又有什么地萬超過他們呢”。于是親自解下佩刀來賜給二人。

不久魏征生病7.捻4正家里本來沒有正斤，必太宗當(dāng)時原怨自己建i在一座小殿，就組下自己的材料來替然of.范選丘廳．五天就完

工了．又派佼者送去布拔和白色的褥子．成全他樸素節(jié)儉的風(fēng)范．過了幾天，看電征病i越．太宗親自到他家哭悴，這贈槐征為司空．每

號文貞。太宗親自撰寫碑文，又親手將它寫在碑石上。還特別賜給魏征家孚用九百戶的租稅。太宗后來曾經(jīng)對左右說·”用鋼作餃

子．可以梅止衣冠；用古字作餃子．可以知道興衰．用人作餃子．可以明白得失．我過去常常注念保持這三面鏡子．來謹防自己犯錯誤。

如今然征去世，我失去了一面鏡子??！

”因而傷心池哭了很久。于是下詔說．··過去只有