高考生物 5年高考真題與模擬 09 人和動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) (二)

【備戰(zhàn)2013】高考生物5年高考真題精選與最新模擬專題09人和

動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

【2012年高考真題精選】

1.（2012重慶高考5）下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是

A.被閹割動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低

B.寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射

C.某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射

D.叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

【答案】D

【解析】將動(dòng)物的性腺摘除（閹割）后，體液中將不存在性力分泌單性原素，?二慶慣性

地使動(dòng)物體內(nèi)的促性腺激素釋放激素和促性腺激素的含量上升，A匕；在舞：刺激下皮膚

毛細(xì)血管收縮是由大腦皮層以下的中樞控制的非條件反射，3錯(cuò)；感覺是大腦皮層'.功能，

屬于條件反射，C鎬；膝挑反射中，神經(jīng)沖動(dòng)沿著整個(gè)反射弧片導(dǎo)、傳遞一?〈命在兩個(gè)神

經(jīng)元之間的突觸進(jìn)行傳遞時(shí)，涉及電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的（-W形式轉(zhuǎn)變，其中有神

經(jīng)遞質(zhì)這種化學(xué)物質(zhì)在起作用，。對(duì).

【考點(diǎn)定位】此題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，有對(duì)基礎(chǔ)概念的記憶和理解，知識(shí)占,分,

綜合性較強(qiáng)，難度適中.

2.（2012重慶高考3）麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率，世界衛(wèi)

生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)，下列相關(guān)敘述正確的是

A.該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別

B.初次接種該疫苗后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體

C再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子

D.入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬消化

【答案】3

【解析】疫苗作為抗原，具有大分子性，A錯(cuò)；抗原可刺激機(jī)I；主體液免疫私地胞免

疫，也就是能產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體，3正確；淋巴因子為丁刮胞釋沙-一錯(cuò)；與竹印結(jié)

合的病毒沉淀后被吞噬細(xì)胞吞噬消化，而非T細(xì)胞吞噬消化，Di*

【考點(diǎn)定位】此題考查免疫部分知識(shí)，本部翹返點(diǎn)多且雜，需要清晰的程序性記憶，

難度適中。

3.（2012天津高考3）動(dòng)物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能

力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.運(yùn)輸刺激使卜丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B.圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

C.皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞

D.動(dòng)物被運(yùn)輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

撇-近三H

促腎小啜

所城素

一工-!-

]

y

1+

|腎上財(cái)彘

細(xì)胞檸高一皮麻I耳」

+礪儂-新抑制

【答案】3

【解析】反射的結(jié)果基礎(chǔ)是反射弧，A正確，圖中X為促町上腺皮質(zhì)激素，該質(zhì)素通

過體液的運(yùn)輸，與腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，促進(jìn)腎上腺分二皮質(zhì)津七加，該:二層屬

于體液調(diào)節(jié)，不涉及神經(jīng)調(diào)節(jié).3錯(cuò)誤.皮質(zhì)醒可以通過負(fù)反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X細(xì)胞產(chǎn)上體細(xì)

胞，C正確..動(dòng)物被運(yùn)輸過程中，先通過下丘腦和垂體促進(jìn)皮質(zhì)醇的分法.t質(zhì)醇分泌過

多又會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，因此體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐通小庾，。正確，因此選

3.

【考點(diǎn)定位】本題主要考查動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)的過程，考查學(xué)生邙理解和「用能力，氣度

適中.

4.（2012天津高考1）下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A.自體干細(xì)胞移植通常不會(huì)引起免疫排斥反應(yīng)

B.胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化

C.組織的細(xì)胞更新包括細(xì)胞凋亡和干細(xì)胞增殖分化等過程

D.造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力，可用于治療白血病

【答案】3

【解析】胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖，并能被誘導(dǎo)分化形成，.種的組織細(xì)胞，胚胎干

細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，3項(xiàng)錯(cuò)誤.

【考點(diǎn)定位】本題考查免疫的應(yīng)用，細(xì)胞的生命歷程.這是一:苴很好的號(hào)合題，差二學(xué)

生的理解和應(yīng)用能力.難度適中.

5.（2012廣東高考5）有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是

A.機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B.病原微生物侵襲，可引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫

C.特異性免疫過程中，只有T細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D.如果神經(jīng)中樞受損，機(jī)體的特異性免疫功能完全喪失

t答案】3

【解析】機(jī)體依賴神經(jīng)一體液一免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，所諳；在特異

性免疫的過程中，3細(xì)胞也可以產(chǎn)生記憶細(xì)胞，所以C錯(cuò)；神經(jīng)匚2受損，不會(huì)導(dǎo)致特異

性免疫功能完全喪失.

【考點(diǎn)定位】本題考查免疫與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的關(guān)系、特異性免產(chǎn),免疫系紇與神經(jīng)系匕的

關(guān)系等內(nèi)容，綜合性強(qiáng)，容易混淆，屬于中等難度.

6.（2012福建高考4）將小鼠B細(xì)胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，家兔血清能使小鼠T細(xì)

胞凝集成細(xì)胞集團(tuán)。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細(xì)胞凝集成團(tuán)。T細(xì)胞凝集現(xiàn)象

的出現(xiàn)是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.小鼠B細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細(xì)胞免疫

B.小鼠T細(xì)胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫

C.小鼠B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞有相同抗原

D.小鼠T細(xì)胞和家兔T細(xì)胞有相同抗原

【答案】C

【解析】小鼠3細(xì)胞注入家兔的體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，在次兔的血清中可以找到相

應(yīng)的抗體.而血清也可以和小鼠丁細(xì)胞猴集，根據(jù)抗原和抗體之間的特異性結(jié)合特點(diǎn)來看，

說明小鼠的B細(xì)胞和小鼠T細(xì)胞具有相同的抗原。

【考點(diǎn)定位】本題主要考察免疫的知識(shí)，要求學(xué)生對(duì)免疫的知識(shí)有較好的理解，涉及到免疫

細(xì)胞的作用和抗體等知識(shí)。

7.（2012高考全國(guó)卷1）下列關(guān)于膝跳反射的敘述，錯(cuò)誤的是

A.反射活動(dòng)由一定的刺激引起

B.反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞

C.反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整

D.反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

【答案】3

【解析】反射是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人和動(dòng)物體時(shí)體內(nèi)外的刺激所產(chǎn)生尸：見律性

應(yīng)答，R正確.興奮在突觸間的傳遞是單向的，只能由突觸前膜向突觸后耳，或，從而引起

下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制，3錯(cuò)誤.反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基t,反射活動(dòng)要發(fā)主，反

射弧要完整，C正確.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需依靠神經(jīng)遞％,D正阱.

【考點(diǎn)定位】本題主要考查反射的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)為理解能t，試題難巴中

等.神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程是高中生物學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，需要深刻理解.

8.（2012浙江高考4）下列關(guān)于神經(jīng)肌肉（肌肉指骨骼?。┙狱c(diǎn)及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，

正確的是

A.一個(gè)骨骼肌細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核

B.神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸間隙中有組織液

C.突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同

D.一個(gè)乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

【答案】3

【解析】骨骼肌細(xì)胞在發(fā)育過程中，是由許多胚胎細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞融合而成的，因此每一個(gè)

骨骼肌細(xì)胞靠近細(xì)胞膜處有訐多細(xì)胞核，A項(xiàng)錯(cuò)誤.突觸后肢『J表面積蘿-1-治前膜的表

面積大，C項(xiàng)錯(cuò)誤.一個(gè)乙酷膽堿與突觸后膜受體結(jié)合，弓I起突觸；'t天被化，只能，成一

個(gè)小電位，這種電位并不能傳播，隨著乙酰膽堿與受體結(jié)合的摩匕，開放的直道噌多，叱立

逐漸加大.當(dāng)突觸后膜上的電位達(dá)到一定閾值，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位?。項(xiàng)錯(cuò)誤.

【考點(diǎn)定位】本題主要考查通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，本部分內(nèi)容?？忌窠?jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，興

奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞，難度適中。

9.（2012高考全國(guó)新課標(biāo)卷4）當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對(duì)此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)

誤的是（）

A.這一反射過程需要大腦皮層的參與

B.這是?種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺

C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D.這一過程中有“電一化學(xué)一電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化

【答案】C

【解析】當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量噌加，這是條件反射?反射路行是酸梅的。態(tài)、

顏色等條件刺激物一眼睛上的感光細(xì)胞一傳入神經(jīng)一大腦皮層的視覺及其他中樞-當(dāng)出神

經(jīng)一唾液腺.這一過程經(jīng)歷了一個(gè)完整的反射弧，肯定有?電學(xué)一信&二3由于條

件反射是后天獲得的、經(jīng)后天學(xué)習(xí)才形成的反射活動(dòng)，因此，條件/二也是需要在大澗皮層

的參與下才能完成.

【考點(diǎn)定位】本題主要考查反射、條件反射及興奮產(chǎn)生、傳導(dǎo)等知識(shí)，F(xiàn)有較強(qiáng)的E合

性，突出考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力.難度適中.

10.（2012高考全國(guó)新課標(biāo)卷3）哺乳動(dòng)物因長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)

象是（）

A.血漿滲透壓降低

B.抗利尿激素分泌增加

C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

【答案】3

【解析】哺乳動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)導(dǎo)致mi架滲透壓一下丘腦滲透

壓感受器受到的刺激噌患、抗利尿激素噌加，進(jìn)而導(dǎo)致腎小管和集合x對(duì)水的重吸收作用噌

強(qiáng).

【試題評(píng)價(jià)】本題主要考查水鹽平衡的調(diào)節(jié)的過程，考查學(xué)生邙理解和工用能力，穴度

較小.

11.（2012四川高考5）給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速

率如右圖所示。下列相關(guān)分析正確的是（）

A.隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果

C.當(dāng)胰島素濃度為40nU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定

D.高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

2fz0

8、

BL5

)

*

?L0

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*a5

s

wO

【答案】3

【解析】橫坐標(biāo)為胰島素濃度，胰島素為唯一降低血糖含工的激素，具含量越潟血糖消

耗速率加快，故b為血糖消耗速率.胰島素對(duì)胰高血糖素有抑南二用，所I'；a曲線入皿糖的

補(bǔ)充速度.a曲線為血糖的補(bǔ)充速率，應(yīng)下降，A錯(cuò)；胰島素作用工這些細(xì)匕形成糖無，使

血糖含量迅速下降，故3正確；當(dāng)補(bǔ)充和消耗基本持平，則血糖能相對(duì)穩(wěn)定，但丁仔是較

長(zhǎng)時(shí)間的，所以C錯(cuò)誤；高濃度胰島素條件下，血糖濃度降低，一方面聲二.一激胰島A細(xì)

胞分泌胰高血糖素，另一方面，血糖降低，下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞會(huì)右，興奮傳到憂島A

細(xì)胞，胰高血糖素分泌噌加，D錯(cuò)誤.

1考點(diǎn)定位】本題主要考查胰島素的生理作用、血糖平衡調(diào)節(jié)妁原理等朽關(guān)知識(shí)，叱獲

取圖表信息是本題正確作答的關(guān)鍵，難度中等偏上.

12.（2012四川高考3）科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞（簡(jiǎn)稱M細(xì)胞）在免疫應(yīng)答中

的作用，進(jìn)行了如下實(shí)臉：

組別處理方式檢測(cè)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)組用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后，分離出M部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)

細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng)，再分離出胸胞

腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)

對(duì)照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)

泰胞

卜列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析，不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞

B.經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞

C.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子

D.實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白

【答案】。

【解析】此題解答的關(guān)鍵在于理解該免疫為細(xì)胞免疫，細(xì)胞免我.需要抗體（免片球蛋

白）.

【考點(diǎn)定位】本題將免疫細(xì)胞的功能結(jié)合實(shí)嗡，考查學(xué)生的分桁、應(yīng)用教材知識(shí)的靜）.

實(shí)嗡方案簡(jiǎn)單，重點(diǎn)是時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理分析，難度適中.

13.（2012江蘇.高考25）糖耐量受損（IGT）的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷（如飲食）

后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動(dòng)對(duì)IGT的干預(yù)情況，受試者于餐后進(jìn)行中等強(qiáng)度持續(xù)

運(yùn)動(dòng)30min,定時(shí)采樣測(cè)定血糖濃度及胰島素含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。山此可初步推測(cè)

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A.餐后60min時(shí)，胰島素分泌下降導(dǎo)致血糖濃度低于對(duì)照組

B.餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度

C.餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群胰島素分泌高峰提前，血糖濃度下降

D.餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT人群胰島B細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)

【答案】3CD

【解析】胰島素具有降低血糖濃度的功能，其分泌下降會(huì)導(dǎo)致血糖濃的;…；升高，這樣

實(shí)臉組的結(jié)果應(yīng)該高于對(duì)照組，但圖示告訴我們實(shí)驗(yàn)組低于對(duì)照組，.「以A項(xiàng)中的因果關(guān)

系不成立，A錯(cuò)誤；由圖可知：餐后適度運(yùn)動(dòng)可降低二GT人把#后血糖躥治和胰島支上高

幅度，3正確；餐后適度運(yùn)動(dòng)使二GT人群胰島素分泌高峰從91一?Hmm提前到￡m:m血

糖濃度下降，C正確；從圖中可以看出，餐后適度運(yùn)動(dòng)可以適當(dāng)減小胰島素分泌的峰值，這

樣可以減輕二GT人群胰島3細(xì)胞的分泌胰島素負(fù)擔(dān).

【考點(diǎn)定位】本題考查血糖調(diào)節(jié)這一知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生能，F(xiàn)艮據(jù)所持.公的背景木a*和曲

線，結(jié)合相關(guān)激素的作用進(jìn)行分析.能力上要求學(xué)生具備較好護(hù)堤取信息叱力和分析,二力.

屬于較高能力要求.

14.（2012江蘇高考12）下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（）

A..神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都與機(jī)體免疫有關(guān)

B.漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞

C.HIV病毒主要攻擊T細(xì)胞導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷

D.大規(guī)模飼養(yǎng)家畜時(shí)合理使用動(dòng)物激素可提高免疫力

【答案】3

【解析】動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)離不開神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，免疫調(diào)節(jié)也早’；?、活動(dòng)之一，A

正確；漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能再繼續(xù)分裂分化，3錯(cuò)；IT反擊的主要是：細(xì)胞,

C正確；合理使用激素能調(diào)節(jié)動(dòng)物的生理活動(dòng)，提高免疫力，」正確

【考點(diǎn)定位】本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的知識(shí)，涉及免疫在穩(wěn)邛？的作用免疫細(xì)臚，艾

滋病等知識(shí).屬于理解層次.

15.（2012北京高考4）下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明

LCM病毒被LC工病毒感染的"Cr標(biāo)記的同與小鼠細(xì)胞

候15

匕工分盅淋巴細(xì)胞q測(cè)定上清液中“Cr釋放量

A.病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用B.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用

C.病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用D.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用

【答案】D

【解析】從圖示實(shí)驗(yàn)的操作可得知，只有被二CM病毒感染的小鼠細(xì)胞發(fā)生破列才會(huì)

釋放細(xì)胞內(nèi)的fCr標(biāo)記物，該過程是由經(jīng)免疫過的小鼠體內(nèi)分離得到的的、細(xì)胞發(fā)揮了

細(xì)胞免疫的結(jié)果，而與體液免疫關(guān)系不大，D正確，A、3錯(cuò)誤；式..；％毒是作為抗涼物質(zhì)

刺激小鼠，使其體內(nèi)的二細(xì)胞發(fā)生增殖、分化，形成相應(yīng)的茫工二細(xì)胞利上憶細(xì)胞山倜

的是分化出效應(yīng)T細(xì)胞，C錯(cuò).

【考點(diǎn)定位】本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫的過程.包括體液免疫和細(xì)胞免疫的特異性

免疫向來是考查的熱點(diǎn)，特別是兩種免疫的具體過程和比較，對(duì)考生有較高的要求，此題中

等難度。

16.（2012海南卷15）關(guān)于人體神經(jīng)細(xì)胞的敘述，正確的是

A.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢可形成多個(gè)突觸小體

B.興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行雙向傳遞

C.神經(jīng)細(xì)胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)

D.靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

【答案】A

【解析】一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢經(jīng)過多次分支，末端膨大呈杯狀或球狀形成多，:飛觸小

體，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜，火奮在突觸八作淺，3錯(cuò)

誤；神經(jīng)細(xì)胞、-外流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)，C錯(cuò)誤；靜息狀態(tài)#；.八至細(xì)胞膜兩側(cè)的電位

表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，D錯(cuò)誤.

【考點(diǎn)定位】本題考查了神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞戶U，靜息中，位等相關(guān)芯融

知識(shí)，同時(shí)考查了考生的識(shí)記能力和理解能力，難度不大.

17.（2012海南卷16）關(guān)于T細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A.血液中存在T細(xì)胞

B.T細(xì)胞可接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原

C.HIV感染人體可使T細(xì)胞數(shù)量下降

D.在抗原的刺激下T細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用

【答案】D

【解析】T淋巴細(xì)胞來源于骨髓造血干細(xì)胞，在胸腺中分化、發(fā)育，成熟后訐',至血液

中，R正確；大多數(shù)抗原物質(zhì)在刺激3細(xì)胞形成抗體過程中等6：細(xì)胞的忖33正確;，

HZV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入T細(xì)胞，使T細(xì)月.、量死亡，C正曲；產(chǎn)

生抗體發(fā)揮免疫作用的是漿細(xì)胞，D錯(cuò)誤.

1考點(diǎn)定位］本題考查了T細(xì)胞的分布、二細(xì)胞的作用、I￡v感染人體后T淋巴”:胞

的數(shù)量變化等內(nèi)容，同時(shí)考查了考生的識(shí)記能力和理解能力，難度不大.

18（2012海南卷13）關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)

B.甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加

C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官

D.血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀激素釋放激素分泌減少

【答案】。

【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達(dá)垂體，調(diào)壯全體促甲上根激素仃分泌，

繼而影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動(dòng)，故A項(xiàng)正確；甲狀腺激素可：促進(jìn)新町、代謝，%噌

多時(shí)機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加，故3項(xiàng)正確，促甲狀腺激素督響和調(diào)節(jié)甲狀腺m泌?活

動(dòng)，甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興音4：」&C項(xiàng)正確：

下丘腦和垂體對(duì)甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),甲狀腺激素水平+氏會(huì)引起下丘腦活動(dòng)

噌強(qiáng)，促甲狀激素釋放激素分泌增加，故D項(xiàng)錯(cuò)誤.

【考點(diǎn)定位】本題考查了甲狀腺激素的分泌、甲狀腺激素的作七、甲狀即：效素含量里調(diào)

節(jié)控制，同時(shí)考查了考生的識(shí)記能力和理解能力，難度不大.

19.（2012海南卷14）關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.胰島素發(fā)揮作用后被滅活

B.乙酰膽堿貯存于突觸小泡中

C.胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量

D.去甲腎上腺素可在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息

【答案】C

【解析】激素發(fā)揮作用后即被滅活，A正確；乙酷膽堿在細(xì)臚箕基質(zhì)小打成后由晨觸小

泡攝取并貯存，3正確；激素不提供能量，不參與構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只起信號(hào)分子中,用，C

錯(cuò)誤；去甲腎上腺素是一種神經(jīng)遞質(zhì)，從突觸前膜釋放作用于哭觸后膜元之間傳遞興

奮，D正確.

【考點(diǎn)定位】本題考查了激素和神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)基袖知識(shí)?旌及到激工發(fā)揮作用二的去

路、乙酷膽堿的貯存部位、激素的作用、去甲腎上腺素的作用等內(nèi)客，同時(shí)考查了考生二只

記能力和理解能力，難度不大.

20.（2012海南卷10）下列不屬于哺乳動(dòng)物下丘腦功能的是

A.參與體溫調(diào)節(jié)B.參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)

C.分泌促甲狀腺激素D.對(duì)晝夜節(jié)律有調(diào)節(jié)作用

【答案】C

【解析】下丘腦中含有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器等，同時(shí)與生物?…白建制有關(guān)，

故A、3和D正確；促甲狀腺激素是垂體分泌的，而不是下丘腦，，J正確.綜上，本題選

C.

【考點(diǎn)定位】本題考查動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中下丘腦的作用，乃及到哺印動(dòng)物的體比調(diào)

節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、促甲狀腺激素的分泌、對(duì)節(jié)律的調(diào)節(jié)等考點(diǎn)，難度不大.

21.（2012上海卷19）人體感染白喉?xiàng)U菌后，將啟動(dòng)系列免疫反應(yīng)，其中屬于特異性免疫的

是

A.鼻腔粘膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉?xiàng)U菌繁殖

B.巨噬細(xì)胞通過溶酶體將吞入的白喉?xiàng)U菌消化

C.口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉?xiàng)U菌

D.體液中的免疫球蛋白與白喉?xiàng)U菌毒素反應(yīng)，中和其毒性

【答案】D

【解析】會(huì)腔粘膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉?xiàng)U菌繁殖，屬于非特異性免疫；巨腳'L旬通過

溶酶體將吞入的白喉?xiàng)U菌消化，屬于非特異性免疫；口腔中的除球菌產(chǎn)生二二：立氫殺死白喉

桿菌，屬于竟?fàn)?，不屬于免疫；體液中的免疫球蛋白與白喉?xiàng)U菌毒丁反應(yīng)，中和其毒性，有

抗體的作用，屬于特異性免疫中的體液免疫.

【考點(diǎn)定位】本題考查非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別及A案免疫系紇三道防絆二免

疫過程中發(fā)揮作用的實(shí)例，難度較小.

22.（2012上海卷24）Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放

神經(jīng)遞質(zhì)。若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是

A.加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

【答案】A

【解析】若端間噌大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2-的通透性，使Ca2-i井'二.一.小前膜內(nèi)，消

除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)述質(zhì)「W度加快，將弓I起神經(jīng)

沖動(dòng)的傳遞加快.

【考點(diǎn)定位】本題以Ca＞在神經(jīng)調(diào)節(jié)中的作用為切入點(diǎn)，考查興奮在神經(jīng)元之間仁述

的特點(diǎn)及Ca2-對(duì)該過程的登響.

23.（2012山東卷25）（10分）人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意圖

如下。

音麟

（1）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到

神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上結(jié)

合，使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。

（2）圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，

則在神經(jīng)元b上（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是。

（3）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增強(qiáng)，

引起組織間隙液體積聚。若手指?jìng)诟腥?，可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，

此過程屬于免疫。

【答案】（1）局部電流（或電信號(hào)，神經(jīng)沖動(dòng)）；突觸川抱;'特異性；受體

（2）內(nèi)正娥;無；神經(jīng)元之間的傳遞具有單向性

（3）血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出；非特異性

【解析】（1）興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，即工經(jīng)沖動(dòng)，步.㈢涔到軸突末

端時(shí)，刺激突觸前膜內(nèi)的突觸小泡，使其釋放神經(jīng)遞質(zhì)，然后與突I二陵上的特異性受體結(jié)

合，弓I起突觸后膜電位變化，使下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮。

（2）M點(diǎn)在靜息時(shí)，膜電位為內(nèi)負(fù)外正，受刺激后變?yōu)閮?nèi)F.順.由圖可知，手指皮

膚下有感受器，a神經(jīng)元為傳入神經(jīng)，b為神經(jīng)中樞，c為傳出神經(jīng)，而興奮在反射弧中各

神經(jīng)元間只能單向傳遞，所以X點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮只能在C神經(jīng)元內(nèi)借導(dǎo)，不能m.起b神

經(jīng)元的興奮.（”皮膚毛細(xì)血管舒張和通透性噌強(qiáng)，血漿中的至白質(zhì)進(jìn)入.冗導(dǎo)致組織

液滲透壓升高，血漿中的水進(jìn)入組織液，引起組織水腫.體液中吞工胞和殺菌物反抵御病

菌為人體的第二道防線，屬于非特異性免疫.

【考點(diǎn)定位】本題主要考察高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)、組織液和血漿的關(guān)系和免疫調(diào)節(jié)門相

關(guān)內(nèi)容，主要考察學(xué)生的分析與應(yīng)用能力.

24.（2012福建高考26-11）H.雙酚A是一種化工原料，對(duì)動(dòng)物生殖機(jī)能有影響。研究人員

進(jìn)行“雙酚A對(duì)中國(guó)林蛙精巢芳香化酶水平的影響”實(shí)驗(yàn)。主要過程是：將性成熟雄帙分組，

實(shí)驗(yàn)組置于含雙酚A的水體飼養(yǎng)，同時(shí)作空白對(duì)照。一定時(shí)間后檢測(cè)雄蛙精巢芳香化前水

平，并對(duì)精巢進(jìn)行制片鏡撿。結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組芳香化酶水平高于空白對(duì)照組，且精子發(fā)育

異常。請(qǐng)回答：

（1）已知芳香化酶能促進(jìn)雄性激素轉(zhuǎn)化為雌性激素。據(jù)此推測(cè)雙酚A進(jìn)入雄蛙體內(nèi)后，使

其體內(nèi)雌性激素水平—，從而導(dǎo)致精子發(fā)育異常。為比較雙酚A和雌性激素對(duì)精巢機(jī)能

的影響，可另設(shè)置一水體中含—的實(shí)驗(yàn)組。

（2）對(duì)精巢鏡檢時(shí)，用高倍鏡觀察細(xì)胞中的形態(tài)和熟目，以區(qū)分減數(shù)分裂過程不

同時(shí)期的細(xì)胞，并統(tǒng)計(jì)精子發(fā)育異常比例。

（3）林蛙體內(nèi)雌性激素分泌后經(jīng)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞，與靶細(xì)胞的結(jié)合產(chǎn)生調(diào)節(jié)作用。

【考點(diǎn)定位】本題同樣以實(shí)驗(yàn)為背影材料，考查有關(guān)減數(shù)分裂、激素等知識(shí)。試題難度不大，

要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確提取相關(guān)信息。

【答案】（1）升高雌性激素

（2）染色體

（3）體液（或血液）受體

【解析】（1）由題中實(shí)選結(jié)果可知，雙酚R進(jìn)入雄蛙體內(nèi)耳，可以護(hù)」雄蛙體JJ芳香

化酶的水平，而芳香化酶能促進(jìn)雄性激素轉(zhuǎn)化為雌性激素，所以雙巴A進(jìn)上我蛙體內(nèi)、，

雌性激素含量噌加，要比較雙酚A和雌性激素對(duì)精巢機(jī)能的影響，可設(shè)置水中含有;，生激

素的實(shí)驗(yàn)組作為條件對(duì)照，培養(yǎng)一段時(shí)間后精巢進(jìn)行鏡檢，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（2）減數(shù)分裂各時(shí)期主要根據(jù)染色體數(shù)目和行為特征來判斷，F(xiàn)?.以謨檢用高倍鏡觀察

細(xì)胞的染色體；

（3）激素通過體液（或血液）運(yùn)輸?shù)竭_(dá)相應(yīng)的靶器官或耙細(xì)叱，與相或?」受體結(jié)

從而調(diào)節(jié)靶器官或靶細(xì)胞的生命活動(dòng)；

25.（2012年高考全國(guó)卷32）回答下列問題：

（1）大多數(shù)病毒進(jìn)入人體內(nèi)經(jīng)過細(xì)胞的攝取和處理，使暴露于

抗原的表面，并將抗原呈遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞分泌。

（2）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí)，不

易患病，其主要原因是。

（3）一種病毒含有（填“1種”或“2種”）核酸。

（4）滅活的仙臺(tái)病毒在動(dòng)物細(xì)胞工程中可用于誘導(dǎo)。

【答案】

（1）吞噬抗原決定簇淋巴因子

（2）當(dāng)記憶細(xì)胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速噌殖分化，形成大量的效應(yīng)3

細(xì)胞，分泌抗體，清除病毒

⑶1種

（4）細(xì)胞融合

【解析】（1）體液免疫中，大多數(shù)病毒進(jìn)入人體內(nèi)，首先經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理，

暴露出抗原決定簇，并將抗原呈遞給！細(xì)胞，刺激T細(xì)胞分港淋巴因亍.

（2）接種疫苗后，人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞，甲型H1、-流感病與度染機(jī)外時(shí)，很

快會(huì)被記憶細(xì)胞所識(shí)別，迅速噌殖分化，形成大量的效應(yīng)3細(xì)胞分泌抗，、，很快亡標(biāo)病

毒，所以不易患病.

（3）一種病毒只含有一種核酸，D'A或RNA.

（4）滅活的仙臺(tái)病毒在動(dòng)物細(xì)胞工程中可用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞乳小

【考點(diǎn)定位】本題以病毒為背景材料，考查有關(guān)免疫、病r;左構(gòu)和動(dòng)七卦胞工程％汨關(guān)

知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記、理解、應(yīng)用能力.本題比較容易，教學(xué)過程要注重學(xué)生基當(dāng)知

識(shí)的落實(shí).

26.（2012高考全國(guó)新課標(biāo)卷30）肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射

示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳

入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。

回答下列問題：

（1）圖（a）中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是，b是，c是，d是

（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中的調(diào)控。

（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b）所示）中，突觸小

體是神經(jīng)元①的（填“軸突”、“樹突”、“細(xì)胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位

于神經(jīng)元②的（填“.軸突”、“樹突”、“細(xì)胞體”）。

【答案】（1）神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)岑

（2）大腦皮層

（3）軸突細(xì)胞體

【解析】（1）由圖（a）及題王描述可知，該反射的感受器位于肺六二殳器興奮后,

神經(jīng)沖動(dòng)沿b傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到腦干中的神經(jīng)中樞（a）,再沿傳出神”.（c）傳到效應(yīng)器（d）,

弓I起呼吸肌收縮，庾肺收縮，引起呼氣.（二）人體屏住呼吸是白大腦皮層;與的有意工的活

動(dòng).（3）圖（b）中的突觸小體是由上一神經(jīng)元的軸突末梢膨大形灰的，突眩后膜是下伸

經(jīng)元的細(xì)胞體，形成了軸突一胞體型突觸.

27.（2012江蘇高考29）（8分）為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取

若干自愿者.等量飲用同一種酒。參照世衛(wèi)組織神經(jīng)一行為能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)試簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)（對(duì)

簡(jiǎn)單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間）、視覺保留（對(duì)視覺信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù)）和血液中乙醇濃度。

以受試者自身未飲酒時(shí)為對(duì)照，計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值，結(jié)果如圖所示。

請(qǐng)回答下列問題：

(

A

E

a

E

)

趙

?

髓

7

二

一

€賽

（1）測(cè)試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持。

（2）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明顯降低，可以推測(cè)乙醇

會(huì)興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間，從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力。

（3）對(duì)視覺信號(hào)作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過的神經(jīng)中樞位于。

（4）動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示，乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合。山此推

測(cè)乙醇可能影響了興奮在處的傳輸。

（5）凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運(yùn)動(dòng)障礙者不能作為測(cè)試對(duì)象，原因是受試者的

必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常；甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者，原因是，

從而干擾測(cè)試結(jié)果。

【答案】（1）穩(wěn)態(tài)（2）延長(zhǎng)（3）大腦皮層和脊髓（4）突觸

（5）反射弧甲狀腺激素分泌過多會(huì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

【解析】（1）乙醇屬于內(nèi)環(huán)境中的外來物質(zhì)，一段時(shí)間后，乙醇的濃度逐漸降低說明人

體能通過調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài).

（2）隨著血液中乙醇濃度升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值%顯降低?二j推測(cè)7上會(huì)延

長(zhǎng)興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間，從而降低機(jī)體反應(yīng)速度和判斷能力.

（3）參與對(duì)視覺信號(hào)作出判斷與反應(yīng)的神經(jīng)中樞為大腦皮層的視覺中樞、軀伊運(yùn)動(dòng)中

樞以及脊髓等.

（4）乙醇能噌加腦組織中某種抑制性遞質(zhì)與相應(yīng)受體結(jié)合，二?結(jié)合在突觸處方成，

所以推測(cè)它作于與突觸；

（5）反射完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.甲狀腺功能亢進(jìn)的患者體內(nèi)甲狀腺激素過多?它

能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，所以其不適合做受試者.

【考點(diǎn)定位】本題通過乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影晌這一羅哈材料，著二m關(guān)穩(wěn)態(tài)卻經(jīng)

調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)等知識(shí).同時(shí)滲透有關(guān)探究實(shí)嗡過程中試驗(yàn)個(gè)體的選擇、分析結(jié)果、得出結(jié)

論等基本實(shí)驗(yàn)技能.本題對(duì)于學(xué)生的提取信息、分析推理能力有較高的要求，難度大.

28.（2012安徽高考-301）1.機(jī)體激素含量的相對(duì)穩(wěn)定'對(duì)維持穩(wěn)態(tài)有重要作用。

（1）內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素。因此，臨床上可通過抽取

血樣來檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。某甲狀腺功能障礙患者，檢測(cè)到體內(nèi)有?種促甲狀腺激素

（TSH）受體的抗體，該抗體阻斷TSH的效應(yīng)，則該患者血液中TSH含量比正常

值。另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中TSH和

甲狀腺激素（TH）含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射TSH后，TH含量明顯升

高，表明該患者部位發(fā)生了病變。

（2）下丘腦的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素，從而調(diào)節(jié)垂

體激素的分泌。TH對(duì)垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的刺激作用

、相互影響，共同維持機(jī)體TSH含量的穩(wěn)定。TH能進(jìn)入垂體TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作

用，表明該細(xì)胞能通過接受信息。

【答案】1.（1）彌散到體液中，隨血液流到全身高垂體

（2）神經(jīng)分泌細(xì)胞相互拮抗細(xì)胞內(nèi)受體

【解析】I.（1）內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身，因

此，臨床上可通過抽取血樣來檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病.某甲狀;K期熊隆及點(diǎn)意,檢3到體內(nèi)

有一種促甲狀腺激素（TSH）受體的抗體，該抗體阻斷TSH的林應(yīng)，導(dǎo)砂］狀腺冷N分泌

不足，反饋導(dǎo)致該患者血液中TSH含量比正常值高.另一甲狀腺功能障礙黑者，下匕;山功

能正常，血液中TSH和甲狀腺激素（IH）含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜發(fā)注射

TSH后，TH含量明顯升高，表明該患者垂體部位發(fā)生了病變.

（2）下丘腦的神經(jīng)分泌■細(xì)胞受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放潺從而調(diào)節(jié)垂亦激素

的分泌.TH對(duì)垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素1疝）的#;漱作用相二造

抗，相互隨響，共同維持機(jī)體TSH含量的穩(wěn)定.TH能進(jìn)入垂體分泌細(xì)咆內(nèi)發(fā)揮作用,

表明該細(xì)胞能通過細(xì)胞內(nèi)受體接受信息。

【考點(diǎn)定位】考查人體穩(wěn)態(tài)維持的機(jī)制一體液調(diào)節(jié)。本題重點(diǎn)考查激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、甲狀腺

激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制。在此方面，建議學(xué)生們能夠?qū)⒏鱾€(gè)調(diào)節(jié)方式的實(shí)例，進(jìn)行總結(jié)，歸納。

29.（2012海南卷27）（9分）

資料1：給動(dòng)物刺激A,產(chǎn)生某反射活動(dòng)；給動(dòng)物刺激B,不產(chǎn)生該反射活動(dòng)。如果同時(shí)

給動(dòng)物刺激A和刺激B,經(jīng)過多次重復(fù)后，不給動(dòng)物刺激A,只給刺激B也可以產(chǎn)生該反

射活動(dòng)。其中刺激A稱為非條件刺激，刺激B稱為條件刺激。

資料2：給大鼠服用藥物C可引起抗體水平下降。給大鼠服用糖精則抗體水平不變。

若同時(shí)給大鼠服用藥物C和糖精，經(jīng)過多次重復(fù)后，只給大鼠服用糖精，結(jié)果引起抗體水

平下降。

資料3：有些激素能夠抑制免疫反應(yīng)，有些激素則能夠促進(jìn)免疫反應(yīng)。

資料4：食物中蛋白質(zhì)缺乏導(dǎo)致嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)、動(dòng)物的淋巴組織萎縮，免疫反應(yīng)下降。根

據(jù)資料回答下列問題：

⑴如果把糖精引起動(dòng)物免疫反應(yīng)的改變視為反射活動(dòng)，則在該反射的建立過程中

非條件刺激是—，條件刺激是一。

（2）如果使用激素輔助治療過敏反應(yīng)，所用激素應(yīng)對(duì)免疫反應(yīng)表現(xiàn)為—（填“促進(jìn)”或“抑

制”）作用。在進(jìn)行異體器官移植后，應(yīng)選用對(duì)免疫反應(yīng)表現(xiàn)為—（填“促進(jìn)”或“抑制”）

作用的激素進(jìn)行輔助治療，以提高移植成活率.

（3）資料（填T"，“2”，“3”或“4”）說明動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)能夠影響免疫反應(yīng)。

產(chǎn)生作用的例子，符合要求的只有資料3。

【答案】（9分）

（1）藥物C糖精（每空2分，共4分）

（二）抑制抑制（每空2分，共4分）

（3）3（1分）

【解析】

（1）比較資料1和2.給大鼠服用藥物c（刺激A）可弓除:抗體水皿7降（某乂射活

動(dòng)），給大鼠服用糖精（剌激3）則抗體水平不變（不產(chǎn)生某反射）.多次重復(fù)；5只給*裝服

用糖精（刺激3）也會(huì)引起抗體水平下降（產(chǎn)生某反射）.

（2）過敏反應(yīng)是由于人體的免疫系統(tǒng)過強(qiáng)，對(duì)再次進(jìn)入體內(nèi)的花粉、丁；注韌、藥物、

灰塵等產(chǎn)生強(qiáng)烈的免疫應(yīng)答，而引發(fā)的免疫異?，F(xiàn)冢，如用激素治療?.,同，應(yīng)抑制免稅系統(tǒng)

的功能；進(jìn)行異體器官移植后，所移植器官對(duì)病人來說屬于外牙二」異物，黃會(huì)系統(tǒng)會(huì)時(shí);進(jìn)

行攻擊，為了提高移植成活率，可用激素抑制免疫系統(tǒng)的功能.

（3）題目要求找出內(nèi)分泌系統(tǒng)影響免疫反應(yīng)的實(shí)例，所以應(yīng)找到相關(guān)激素對(duì)免疫功能

【考點(diǎn)定位】本題綜合考查動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，涉及到免疫調(diào)節(jié)中過敏反應(yīng)、器官移植、

條件反射和非條件反射的判斷等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)考查考生從特定的情景中分析問題及提取信

息的能力，難度中等。

30.（2012上海卷八）回答有關(guān)生物體內(nèi)信息傳遞和調(diào)節(jié)的問題。（10分）

圖21為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流方式的示意圖。

64.在A、B、C三圖中，靶細(xì)胞對(duì)信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，即,其化學(xué)

成分為,因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性。

65.A、B、C三種方式中，能表示脂肪細(xì)胞接受胰高血糖素的是;表示T淋巴細(xì)

胞介導(dǎo)細(xì)胞免疫的是;肉毒桿菌通過抑制某種神經(jīng)遞質(zhì)的作用而導(dǎo)致肌肉松

弛，其中神經(jīng)遞質(zhì)作用的方式是;高度緊張時(shí)心肌細(xì)胞收縮加速，其中信息

傳遞的方式是________________

人類以及大多數(shù)哺乳動(dòng)物的舌和軟腭分布著豐富的卵狀味蕾，每個(gè)味蕾約含100個(gè)味細(xì)胞,

每個(gè)味細(xì)胞只負(fù)責(zé)感應(yīng)酸、甜、苦、咸、鮮五大主體味覺中的一種，其基部與相應(yīng)的味覺神

經(jīng)相連（圖22）。味細(xì)胞靠其特殊的質(zhì)膜表面受體感應(yīng)相應(yīng)的化合物，當(dāng)一種化合物被一種味

細(xì)胞的質(zhì)膜表面受體識(shí)別并結(jié)合后，受體便通過G蛋白調(diào)控并打開附近的離子通道，離子

的跨膜流動(dòng)導(dǎo)致膜電位的改變（圖23）,后者經(jīng)味細(xì)胞基部的味覺神經(jīng)傳遞至腦部味覺中樞，

最終產(chǎn)生味覺。貓科動(dòng)物在早期進(jìn)化階段缺失了針對(duì)甜味化合物的受體編碼基因T1R2,因

此表現(xiàn)出對(duì)糖類食物的冷漠行為。

66.據(jù)上所述，每個(gè)味蕾中對(duì)應(yīng)一種味覺的平均味細(xì)胞數(shù)為：味細(xì)胞質(zhì)膜表面受體

激活離子通道打開的前提條件是。

67.據(jù)上所述，若要使小鼠對(duì)苦味物質(zhì)產(chǎn)生“甜”的喜好感，合理的做法是o

A.抑制小鼠苦味神經(jīng)之間的沖動(dòng)傳遞

B.刺激并打開甜味細(xì)胞質(zhì)膜上的離子通道

C.阻斷小鼠苦味細(xì)胞與其味覺神經(jīng)之間的聯(lián)系

D.將識(shí)別苦味化合物的受體編碼基因?qū)胄∈筇鹞都?xì)胞中表達(dá)

化臺(tái)*

【答案】

64.受體

65.”ACBC

66.201合物與受號(hào)結(jié)合

【解析】

61A圖表示通過細(xì)胞的直接接觸進(jìn)行信息交流，3表示信號(hào)分子通過血液循環(huán)與靶細(xì)

胞進(jìn)行信息交流，C表示神經(jīng)元之間的信息傳遞，在這三種信息傳遞方式中，靶細(xì)胞能接受

信息，與靶細(xì)胞上對(duì)應(yīng)的受體有關(guān)，受體的化學(xué)成分為蛋白質(zhì).

6L胰高血糖素通過血液循環(huán)作用于脂肪細(xì)胞，可用圖3的方式表示；T淋巴細(xì)胞介導(dǎo)

細(xì)胞免疫，使效應(yīng);細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸，使靶細(xì)胞裂解，可用圖A表示，神經(jīng)遞質(zhì)作

用的方式可用C表示；高度緊張一方面神經(jīng)元之間進(jìn)行信息傳謔，同時(shí)腎上腺素分派增多,

導(dǎo)致心肌收縮加快，包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式，時(shí)W二J信息停工方式為三J

66根據(jù)題中信息，每個(gè)味蕾中含有10。個(gè)味細(xì)胞，每個(gè)味細(xì)臚7負(fù)責(zé)貸工酸、甜苫、

咸、鞋五為主體味覺中的一種，則對(duì)應(yīng)一種味覺的平均味細(xì)胞數(shù)位2。個(gè)；根據(jù)題中」一種

化合物被一種味細(xì)胞的質(zhì)膜表面受體識(shí)別并結(jié)合后，受體便通過G蛋白四二丁打開附近的

離子通道”可知，離子通道打開的前提條件是對(duì)應(yīng)的化合物和受體識(shí)也十結(jié)合.

6工要使小鼠對(duì)苦味物質(zhì)產(chǎn)生甜的好感，則要使得苦味物質(zhì)"分子能開二?甜’味紐燈的

離子通道，可以將將苦味物質(zhì)的受體,一嫁接”到甜味細(xì)胞表面來實(shí)現(xiàn)，要實(shí)即:一目的??話

要將識(shí)別苦味化合物的受體編碼基因?qū)胄∈筇鹞都?xì)胞中表達(dá)，故本題選D

【考點(diǎn)定位】本題以細(xì)胞間信息交流的方式為切入點(diǎn)，涉及到細(xì)胞間信息交流的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、

受體的化學(xué)本質(zhì)、特定情景下信息傳遞方式的判斷及基因工程的靈活應(yīng)用等內(nèi)容，同時(shí)考查

學(xué)生根據(jù)材料提取信息并靈活應(yīng)用的能力，具有一定的難度。

[2011年高考真題精選】

2、（2011江蘇卷）右圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I.II

表示突觸組成部分），有關(guān)說法正確的是

A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

B.切斷d、刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器收縮

C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同

D.II處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)_____化學(xué)信號(hào)_____電信號(hào)

------?------?

答案：A

解析：興奮在反射弧中的傳導(dǎo)方向?yàn)楦惺芷?、傳入神?jīng)、儲(chǔ)經(jīng)中樞、怯’『會(huì)、效應(yīng)器,

所以A選項(xiàng)正確；根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可以判斷出a、b、rd、e分別：：亞器、傳出神蛙、神

經(jīng)中樞、傳入神經(jīng)、感受器，所以切斷d、刺激b,會(huì)引起效口痣收縮，區(qū)“3選師T炭；

結(jié)構(gòu)。含有突觸，所以興奮在結(jié)構(gòu)t的傳導(dǎo)速度慢于結(jié)構(gòu)b的傳耳速度，所”C選項(xiàng)憚:吳;

H為突觸后膜，該處的信號(hào)變化應(yīng)為化學(xué)信號(hào)到電隼號(hào)，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤.

3.(2011廣東卷)短跑運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑，下列敘述正確的是

A.起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果

B.調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞

C.該反射有多個(gè)中間神經(jīng)元先后興奮

D.起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮的程度

答案C:

解析：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次氏/查.聽到槍聲.占的起

跑動(dòng)作是后天經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練形成的，為條件反射，A錯(cuò)誤；叱靈中樞只能「生聽茴?：寸相

關(guān)信息傳到運(yùn)動(dòng)中樞，產(chǎn)生起跑動(dòng)作，3錯(cuò)誤；興奮在反射弧上的傳遞是單向的，所以左中

間神經(jīng)元上的傳導(dǎo)有先后之分，C正確；起跑反射中樞在大腦皮層，不在小腦，D錯(cuò)誤.

6.(2011四川卷)下圖為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。

(1)發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與

前膜，釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach)；Ach與Ach受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生,

引起肌肉收縮。

(2)重癥肌無力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使

被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體。Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach

不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻。

(3)臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制發(fā)育成

T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制免疫的應(yīng)答。

答案：“）傳出融合電位變化（2）3細(xì)胞化學(xué)言號(hào)向巴（八造血

干細(xì)胞體液

解析：（1）神經(jīng)中樞產(chǎn)生的潦能傳出神經(jīng)傳出，導(dǎo)致突觸小泡與突仇二d融合，從而

釋放遞質(zhì).通過圖，看出述質(zhì)引起肌膜電位變化，從而發(fā)生肌肉收幺.

（2）抗體是由效應(yīng)3細(xì)胞產(chǎn)生的，因此使3細(xì)胞被激活毛喈殖.突紇；室放述質(zhì)今致

肌膜電位變化，因此是化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻.

（3）造血干細(xì)胞在胸腺處生成丁細(xì)胞.根據(jù)題2可知是抑制體液免疫應(yīng)答.

7.（2011廣東卷）小楊同學(xué)將部分生物學(xué)知識(shí)歸納如下，其中正確的是

答案A3:

解析：本題以概念圖為載體，綜合考查內(nèi)環(huán)境的組成、激素調(diào)二、血將為節(jié)和生1、系統(tǒng)

的能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的理解能力和識(shí)圖能力.血兆和組織液中的，今可以

相互交換，組織液可以滲透到淋巴液中，淋巴液不能反滲到組織液中的,飛「徜壞最終到啦

液