初中八年級(jí)-面對(duì)責(zé)任的選擇

面對(duì)責(zé)任的選擇第一頁(yè)，共十五頁(yè)。授課目錄課堂導(dǎo)入3情境體驗(yàn)心靈感悟課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究行為提升當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1572468第二頁(yè)，共十五頁(yè)。課堂導(dǎo)入為什么目前不少中學(xué)生（家長(zhǎng)）對(duì)自己（子女）當(dāng)選學(xué)生干部不感興趣？

北京市中學(xué)生承擔(dān)學(xué)生干部情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

態(tài)度對(duì)象

不愿擔(dān)任

主動(dòng)擔(dān)任

無(wú)所謂

學(xué)生43.5％46％11.5％

家長(zhǎng)36％51％13％第三頁(yè)，共十五頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)在責(zé)任面前學(xué)會(huì)正確選擇12增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高承擔(dān)責(zé)任的自覺(jué)性3了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)、意義和不承擔(dān)責(zé)任的后果第四頁(yè)，共十五頁(yè)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)承擔(dān)責(zé)任的意義和代價(jià)既是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)第五頁(yè)，共十五頁(yè)。情境體驗(yàn)采訪班委你認(rèn)為擔(dān)任學(xué)生干部工作給你的生活帶來(lái)了哪些影響？擔(dān)任班委的好處：會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，使自己的能力得到鍛煉，并且為其他同學(xué)提供服務(wù)，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生體驗(yàn)擔(dān)任班委的代價(jià)：會(huì)占用自己部分學(xué)習(xí)時(shí)間，還會(huì)減少和朋友在一起的娛樂(lè)時(shí)間。即使自己堅(jiān)持原則，也可能有人埋怨你不公平，需要承受一定的心理壓力。第六頁(yè)，共十五頁(yè)。新知探究（一）承擔(dān)責(zé)任意味著什么1、承擔(dān)責(zé)任總會(huì)付出一定的代價(jià)，但人們不能因此逃避責(zé)任，推卸責(zé)任。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。第七頁(yè)，共十五頁(yè)。(二)承擔(dān)責(zé)任的意義對(duì)個(gè)人意義：

在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任，能促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。對(duì)社會(huì)意義：

人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立起良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展。第八頁(yè)，共十五頁(yè)。

（三）不承擔(dān)責(zé)任的后果（1）一個(gè)人對(duì)他人、社會(huì)的不負(fù)責(zé)任就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，必然會(huì)受到社會(huì)道德譴責(zé)，失去別人的信任，得不到別人的幫助和信任。（2）對(duì)社會(huì)和他人造成嚴(yán)重?fù)p害的，還要受到法律制裁第九頁(yè)，共十五頁(yè)。心靈感悟回憶并述說(shuō)自己在學(xué)習(xí)和生活中曾經(jīng)不負(fù)責(zé)任的行為，用最真摯的話語(yǔ)向不負(fù)責(zé)任的行為告別。第十頁(yè)，共十五頁(yè)。行為提升學(xué)?；@球賽缺裁判，李凡平時(shí)愛(ài)看球賽，對(duì)籃球規(guī)則也較為熟悉，但球賽要維持一個(gè)月，每天課外活動(dòng)時(shí)間都要進(jìn)行。王立放學(xué)回家時(shí)，看到教室外的走廊里和樓梯上到處都是紙屑，天已經(jīng)晚了，父母在家等著他吃飯。請(qǐng)你替這些同學(xué)選擇，說(shuō)明選擇的理由，并分析承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和意義。第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。課堂小結(jié)（1）承擔(dān)責(zé)任意味著什么（2）承擔(dān)責(zé)任的意義（3）不承擔(dān)責(zé)任的后果第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)D單選題近幾年來(lái)，我國(guó)反腐斗爭(zhēng)成效顯著，一大批高官被依法查處，這些高官落馬是

的結(jié)果。A、勇于承擔(dān)責(zé)任

B、國(guó)家對(duì)他們不公平C、他們身份特殊，權(quán)高位重

D、沒(méi)有承擔(dān)好自己的責(zé)任第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。謝謝第十四頁(yè)，共十五頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)面對(duì)責(zé)任的選擇。為什么目前不少中學(xué)生（家長(zhǎng)）對(duì)自己（子女）當(dāng)選學(xué)生干部不感興趣。了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)、意義和不承擔(dān)責(zé)任的后果。承擔(dān)責(zé)任的意義和代價(jià)既是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。你認(rèn)為擔(dān)任學(xué)生干部工作給你的生活帶來(lái)了哪些影響。擔(dān)任班委的好處：會(huì)有更多的機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理，使自己的能力得到鍛煉，并且為其他同學(xué)提供服務(wù)，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生體驗(yàn)。擔(dān)任班委的代價(jià)：會(huì)占用自己部分學(xué)習(xí)時(shí)間，還會(huì)減少和朋友在一起的娛樂(lè)時(shí)間。即使自己堅(jiān)持原則，也可能有人埋怨你不公平，需要承受一定的心