03- 中考化學(xué)全真模擬卷（深圳專用）（解析版）2023年

2023年中考化學(xué)全真模擬卷（深圳專用）第三模擬（本卷滿分50分，考試時間為40分鐘。）第Ⅰ卷（選擇題共20分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5K-39Ca-40Ag-108Ba-137選擇題（共12小題，前八題每小題1.5分，后四題每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項(xiàng)中只有一個選項(xiàng)是最符合題意的。）1．下述說法中正確的是（）A．空氣是由空氣分子組成的B．空氣里氮?dú)?、氧氣等分子均勻地混合在一起C．空氣中的氮?dú)?、氧氣?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變D．用膜分離技術(shù)得到的富氧空氣是純凈物【答案】B【解析】A.空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，不是由一種分子構(gòu)成的，故不符合題意；B.空氣是一種混合物，其中氮?dú)?、氧氣等分子均勻地混合在一起，故符合題意；C.空氣是一種混合物，其中各物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)保持不變，故不符合題意；D.用膜分離技術(shù)得到的富氧空氣中含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意。故答案為：B。2．對于“金剛石、石墨、C60完全燃燒后，都只生成CO2”這句話下列說法正確的是（）A．金剛石、石墨、C60是同一種物質(zhì)B．金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的不同單質(zhì)C．金剛石、石墨、C60分子中雖然碳原子排列方式不同，但性質(zhì)還是相同的D．這三種物質(zhì)分別由三種碳元素組成的單質(zhì)，因此雖然都由碳元素組成，但不是同一種物質(zhì)【答案】B【解析】A.金剛石、石墨、C60為不同的碳單質(zhì)，故不符合題意；B.金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的不同單質(zhì)，故符合題意；C.金剛石、石墨、C60分子中，碳原子排列方式不同，則它們的物理性質(zhì)不同，故不符合題意；D.這三種物質(zhì)都是由相同的碳元素組成的單質(zhì)，故不符合題意。故答案為：B。3．如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表相同的原子，你認(rèn)為下列說法錯誤的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類改變 B．該化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)不變C．該反應(yīng)不可能是置換反應(yīng) D．該化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律【答案】B【解析】A、根據(jù)微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子種類發(fā)生改變，故A不符合題意；B、根據(jù)微觀示意圖，化學(xué)方程式為：2AC、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，該反應(yīng)生成物是兩種化合物，故不屬于置換反應(yīng)，故C不符合題意；D、化學(xué)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，故D不符合題意。故答案為：B。4．下列驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，能得出正確結(jié)論的是（）A．白磷燃燒前后質(zhì)量的測定B．蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測定C．鎂條燃燒前后質(zhì)量的測定D．鋅粒和稀硫酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測定【答案】A【解析】A、磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，消耗氣體但裝置密閉，外部氣體無法進(jìn)入，錐形瓶中物質(zhì)總質(zhì)量不變，可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳進(jìn)入空氣無法被稱量，左盤質(zhì)量減少，無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。C、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，有未測量的氧氣參與反應(yīng)，生成的固體可能逸散到空氣中，無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。D、鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，有氣體生成并逸出，無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。故答案為：A。5．今年4月，科學(xué)家在深海海底發(fā)現(xiàn)了大量未來太陽能光伏發(fā)電必需的元素碲。碲元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法不正確的是()A．碲是非金屬元素 B．碲的元素符號為TeC．碲原子的核外電子數(shù)為52 D．碲元素的相對原子質(zhì)量為127.6g【答案】D【解析】A.碲名稱帶“石”是非金屬元素，不符合題意；B.碲的元素符號為Te，不符合題意；C.碲原子的核外電子數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝原子序數(shù)＝52，不符合題意；D.碲元素的相對原子質(zhì)量為127.6，單位為“1”不是“g”，符合題意；故答案為：D6．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．氫氣驗(yàn)純 B．?dāng)嚢鐲．過濾 D．振蕩【答案】A【解析】A.收集好一試管氫氣，試管口向下移到酒精燈火焰上方，移開拇指點(diǎn)火，若聽到微弱的聲音，表明氫氣已純凈，故符合題意；B.膠頭滴管用于少量液體的取用，不能用于攪拌，故不符合題意；C.過濾操作時需要用玻璃棒引流，故不符合題意；D.振蕩試管時，用手緊握試管，不能上下晃動，應(yīng)用手腕的力量左右擺動，故不符合題意。故答案為：A。7．最近，某國蛤蟆（H&M）品牌服飾出于政治目的打壓中國，抵制新疆棉花，招致了國人的強(qiáng)烈反感。棉花的主要成分是纖維素(C6H10O5)n，下列說法中不正確的是（）A．纖維素是由C，H，O三種元素組成的，其原子個數(shù)比是6：10：5B．棉花屬于合成纖維C．棉線與羊毛線可用燃燒的方法區(qū)別D．棉花透氣、保暖、吸汗，所以常用作制內(nèi)衣【答案】B【解析】A.纖維素是由C，H，O三種元素組成的，其原子個數(shù)比是6：10：5，不符合題意；B.棉花屬于天然纖維，符合題意；C.羊毛成分為蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛氣味，用燃燒的方法可鑒別羊毛線和棉線，不符合題意；D.棉花為天然纖維透氣、保暖、吸汗，所以常用作制內(nèi)衣，不符合題意；故答案為：B8．根據(jù)如圖，判斷以下說法錯誤的是（）A．取液后的滴管不能倒置B．用玻璃棒攪拌使反應(yīng)充分C．該反應(yīng)過程會釋放熱量D．溶液變成無色說明兩者恰好完全反應(yīng)【答案】D【解析】A、膠頭滴管取液后不能平放也不能倒置，以防腐蝕膠頭，故不符合題意；B、用玻璃棒進(jìn)行攪拌的目的是使得反應(yīng)充分進(jìn)行，故不符合題意；C、氫氧化鈉與鹽酸是典型的酸堿中和反應(yīng)，生成氯化鈉和水，并放出熱量，故不符合題意；D、酚酞在堿性溶液中顯紅色，在酸性、中性溶液中不變色，溶液變成無色，不能說明兩者恰好完全反應(yīng)，例如當(dāng)稀鹽酸過量時，酚酞溶液也為無色，故符合題意。故答案為：D。9．形成化學(xué)觀念解決實(shí)際問題是新課標(biāo)的課程目標(biāo)，下列分析推理正確的是（）A．元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素B．一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以他們的化學(xué)性質(zhì)也相同C．在同化一合物中金屬元素的化合價為正價，則非金屬元素化合價一定為負(fù)價D．C、CO和H2在一定條件下都能奪取CuO中的氧，因此這三種物質(zhì)都具有還原性【答案】D【解析】A.質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子，可能是原子和分子，例如氖原子和水分子都是由10個質(zhì)子構(gòu)成，但不屬于同種元素，也可能是分子和離子等情況，故不符合題意；B.一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不相似，故不符合題意；C.在同一化合物中金屬元素顯正價，但非金屬元素不一定都顯負(fù)價，例如碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價，故不符合題意；D.C、CO和H2在一定條件下都能奪取CuO中的氧，均能發(fā)生氧化反應(yīng)，因此這三種物質(zhì)都具有還原性，故符合題意。故答案為：D。10．某課外興趣小組的同學(xué)繪制四種實(shí)驗(yàn)操作的變化趨勢圖像，與對應(yīng)的敘述相符的是（）A．向氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液B．向燒堿溶液中不斷加水C．等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉同時放入相同的稀鹽酸中D．向純堿和燒堿的混合溶液中不斷加入稀鹽酸【答案】A【解析】A、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，無明顯現(xiàn)象；氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鈉，有沉淀生成，氫氧化銅和鹽酸不能共存，所以氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)，再與氯化銅反應(yīng)，開始無沉淀生成，后來產(chǎn)生沉淀，故A符合題意；B、燒堿溶液顯堿性，pH>7，向溶液中加入水，堿性減弱，pH接近于7，但一定大于7，故B不符合題意；C、鋅的活動性大于鐵，鋅與鹽酸反應(yīng)速率快，故C不符合題意；D、向純堿和燒堿的混合溶液中不斷加入稀鹽酸，鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，溶液增加的質(zhì)量即加入的稀鹽酸的質(zhì)量；等氫氧化鈉反應(yīng)完全，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，溶液增加的質(zhì)量為加入的稀鹽酸的質(zhì)量減去生成的二氧化碳的質(zhì)量，直到反應(yīng)結(jié)束，再繼續(xù)加入稀鹽酸，溶液增加的質(zhì)量即加入的稀鹽酸的質(zhì)量，故D不符合題意。故答案為：A。11．MgSO4和KCl溶液的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法正確的是溫度℃2030405060708090溶解度S/gMgSO433.738.944.550.654.655.852.951.1KCl34.237.240.142.645.848.851.053.3A．甲為MgSO4B．t1℃應(yīng)介于30℃~40℃C．乙的飽和溶液從t4降到t2的過程中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)先變大D．等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t1升溫到t3，為使其溶液飽和，加入固體質(zhì)量：甲=乙【答案】D【解析】A、由表中數(shù)據(jù)可知，硫酸鎂的溶解度隨著溫度的升高先變大后變小，而氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，則甲為氯化鉀，該選項(xiàng)說法不符合題意；B、在20℃時，硫酸鎂的溶解度小于氯化鉀，而在30℃時，硫酸鉀的溶解度大于氯化鉀，則t1℃應(yīng)介于20℃~30℃，該選項(xiàng)說法不符合題意；C、乙的飽和溶液從t4降到t2的過程中，乙的溶解度先變大后變小，則乙先變?yōu)椴伙柡腿芤?，后又變?yōu)轱柡腿芤?，但溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，該選項(xiàng)說法不符合題意；D、由于t1及t3時，甲、乙飽和溶液均相等，則將等量的甲、乙飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量均相等，則等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t1升溫到t3，為使其溶液飽和，加入固體質(zhì)量：甲=乙，該選項(xiàng)說法符合題意。故答案為：D。12．按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說法及分析錯誤的是（）向少量NaOH溶液滴加CuSO4溶液向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液現(xiàn)象①白色沉淀反應(yīng)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4②A．①有藍(lán)色沉淀B．②反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2C．兩個反應(yīng)都屬于復(fù)分解反應(yīng)D．只要有沉淀生成的反應(yīng)就屬于復(fù)分解反應(yīng)【答案】D【解析】A.①反應(yīng)中氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)時有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，不符合題意；B.②為氯化鋇和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2，不符合題意；C.兩個反應(yīng)都是化合物交換成分生成新化合物的復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意；D.有沉淀生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，符合題意；故答案為：D第Ⅱ卷（非選擇題共30分）綜合題13．（8分）圖甲裝置是實(shí)驗(yàn)室常用裝置，請按要求回答下列問題：（1）請寫出儀器的名稱①，②。（2）實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(填字母序號，下同)。如用較大濃度過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為獲得平穩(wěn)的氧氣流，可選擇作發(fā)生裝置。（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式：，檢驗(yàn)二氧化碳時，將氣體通入澄清石灰水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，實(shí)驗(yàn)室用E裝置來收集CO2，驗(yàn)滿的方法是。（4）圖乙所示裝置具有多種用途，下列有關(guān)它的用途說法中，正確的是____。(填字母序號)A．該裝置用于排空氣法收集氫氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入B．瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應(yīng)從a端管口通入C．瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時，氣體應(yīng)從a端管口通入D．瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從b端管口通入【答案】（1）錐形瓶；長頸漏斗（2）A、D；C（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；將燃著的木條伸到集氣瓶口處，若木條熄滅則滿（4）C【解析】（1）據(jù)圖可知，儀器①的名稱是錐形瓶，②是長頸漏斗；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)條件是加熱，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，要收集較純的氧氣，適合用排水法收集；實(shí)驗(yàn)室較大濃度過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為獲得平穩(wěn)的氧氣流，最適宜的發(fā)生裝置是裝置C；（3）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳、氯化鈣和水來制取二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，石灰水變渾濁，是因?yàn)闅溲趸}和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)集滿的方法為：將燃著的木條伸到集氣瓶口處，若木條熄滅則滿；（4）A、該裝置用于排空氣法收集氫氣時，氫氣的密度小于空氣，故氣體應(yīng)從b管口通入，故不正確；B、瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應(yīng)從b端管口通入，故不正確；C、瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時，氣體應(yīng)從a端管口通入，故正確；D、瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從a端管口通入，故不正確；故填C。14．（8分）某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究．請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題．（1）【實(shí)驗(yàn)探究】方案一：某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色．然后慢慢滴入稀硫酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)樯C明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．①請指出如圖操作中的不正確．②寫出NaOH溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式．（2）方案二：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀硫酸，振蕩后加入鎂條若稀硫酸過量若沒有現(xiàn)象NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)（3）【實(shí)驗(yàn)反思】方案一在滴入稀硫酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是（寫出一條即可）．（4）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，其原因是．為此，還需要選擇（填一種試劑），再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可．（5）【拓展應(yīng)用】請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用．【答案】（1）無；滴管進(jìn)入試管內(nèi)；2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O（2）有氣泡冒出（3）氫氧化鈉溶液一部分變質(zhì)，含有碳酸鈉（4）加入鎂條，沒有現(xiàn)象，還有可能氫氧化鈉過量；酚酞試液即可（5）胃酸過多，可以用含有氫氧化鋁的藥物中和【解析】（1）當(dāng)溶液變成無色時，證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)；膠頭滴管應(yīng)該懸空放在試管的正上方滴加液體；氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，配平即可。故答案為：無；滴管進(jìn)入試管內(nèi)；2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O（2）鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有氣泡冒出；（3）氫氧化鈉溶液一部分變質(zhì)，含有碳酸鈉，碳酸鈉和硫酸反應(yīng)有氣泡冒出；故答案為氫氧化鈉溶液一部分變質(zhì)，含有碳酸鈉（4）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng)，其原因是加入鎂條，沒有現(xiàn)象，還有可能氫氧化鈉過量；如果再加入酚酞試液，變紅色，說明堿過量，如果無變化，說明恰好中和．故答案：為加入鎂條，沒有現(xiàn)象，還有可能氫氧化鈉過量；酚酞試液。（5）中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用：藥物治療胃酸過多、酸性土壤中撒入熟石灰等，答案為：胃酸過多，可以用含有氫氧化鋁的藥物中和15．（7分）某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣。某同學(xué)設(shè)計了以下提純方案（1）若方案中先除去的是氯化鎂，接著除去氯化鈣，回答：試劑a的化學(xué)式是，b的化學(xué)式是。加入過量試劑b后過濾所得濾液的溶質(zhì)。（2）寫出加入試劑a中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式；加適量稀鹽酸的作用是