21楊氏之子 統(tǒng)編版五年級語文下冊

語文五年級下冊21楊氏之子第二課時梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠。孔君平/詣/其父，父/不在，乃/呼兒出。為/設果，果/有楊梅。孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果?！眱?應聲答/曰：“未聞/孔雀/是夫子家禽?！弊x課文,注意讀正確、讀通順。wèiyìng難為(wéi)情應(yīng)該為應讀了課文之后，誰能說說課文題目的意思？

楊氏之子的整體感知兒子姓楊人家試試像課文題目這樣介紹自己或同桌。楊氏之子的機智與幽默體現(xiàn)在哪里呢？讓我們一起走進課文尋找答案！第二課時每一個句子的意思是什么呢？下面我們大家一起來理解分析一下。（課后第一題）互動課堂惠：同“慧”，智慧。甚：非常。

句意：在梁國，一戶姓楊的人家家里有一個九歲的兒子，非常聰明。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。人物人物特點作用總起全文孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。詣：拜訪。乃：就；于是。

句意：孔君平來拜訪楊氏子的父親，可是父親不在，于是便叫楊氏子出來。兩家的關(guān)系很好，常來常往，他和孩子也很熟。為設果，果有楊梅。為：替、給。設：擺放，擺設。

句意：孩子為孔君平端來水果，水果中有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”示：給……看曰：說。此：這。

句意：孔君平指著楊梅對孩子，說：“這是你家的水果。”孔君平為什么要這樣說？他看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你家的水果。”意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛！這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”應聲：隨著聲音，馬上。未聞：沒有聽說。家禽：您家的鳥。

句意：孩子馬上回答說：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥?！痹僮x課文，思考：你認為楊氏之子的機智與幽默表現(xiàn)在哪兒？（課后第二題）主要表現(xiàn)在他回答孔君平的話語上。都在姓氏上做文章楊梅楊氏之子孔雀孔君平否定孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。

婉轉(zhuǎn)對答，表現(xiàn)了應有的禮貌，這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默，使孔君平無語可答了。委婉機智聽了楊氏之子的妙答，孔君平會有什么反應？請展開想象說一說。孩子，你真厲害！老夫甘拜下風?！拔绰効兹甘欠蜃蛹仪??！蔽乙矔f李指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞

?！笔敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應聲答曰：“未聞

?！饼堉敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯暣鹪唬骸拔绰?/p>

。”李子是夫子家果石榴是夫子家果龍眼是夫子家果李子石榴龍眼楊氏之子是個怎樣的孩子？如果你是孔君平，聽到楊氏子巧妙又不失禮貌的回答，會怎么夸楊氏子？而聰慧的楊氏子又如何拱拱手謙虛地應答呢？我們試著來寫寫他們倆后來的對話。拓展主題概括課文通過講述______________________________________的故事，贊揚了孩子的_____________________。梁國姓楊的一家中的九歲男孩妙答來客思維敏捷、機智幽默1.楊氏之子。___________________

2.甚聰慧。___________________

3.孔君平詣其父。___________________

4.乃呼兒出。___________________一、解釋加點的字。課堂演練????的。同“慧”，智慧。拜訪。就，于是。1.故事中的主要人物有_________________，其中__