統(tǒng)編版小學(xué)語文二年級上冊-語文園地七保護(hù)有益的小動(dòng)物 課件

火眼金睛哪些是有益的小動(dòng)物？溫馨提示:學(xué)會(huì)傾聽，聲音響亮，大方有禮，表達(dá)完整。我能說:我喜歡和_____交朋友，因?yàn)開____。我還喜歡和____交朋友，因?yàn)開___。我的本領(lǐng)真大呀！我平均一晝夜能捕食70多只害蟲，每年可以吃掉兩萬只害蟲，人們稱我“田園衛(wèi)士”。我每天晝伏夜出，吃老鼠等小動(dòng)物，避免老鼠糟蹋莊稼，傳播鼠疫，對人類有益……我……人行道上擺賣藏羚羊角、老虎骨爪、牦牛角等國家一級保護(hù)動(dòng)物的肢解部位。

環(huán)境的污染使得各種魚類瀕臨滅絕。美麗的大森林森林被砍伐

一個(gè)星期六的下午，港南的天氣陰霾，很多的家燕，成群停留在馬路上覓食戲耍，突然，一輛呼嘯而過的大貨車開過，地上只看到一團(tuán)黑影留著，不幸就發(fā)生了……

一只家燕的不幸

鳥兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會(huì)動(dòng)了，但是，另一只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個(gè)事實(shí)……

一輛汽車開過來了，飛快的車速，將風(fēng)卷起，地上的鳥兒也隨著翻了個(gè)身。看到地上的鳥兒改變了姿勢，家人仿佛受到鼓勵(lì)一般，趕緊又飛下，來到她的身旁……

他在她的身旁守候，大聲地呼喊：“你為何還不起來呀？”

無奈，另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽不到了……此時(shí)，鳥兒竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起……

縱然地上的鳥兒想回應(yīng)，卻也永遠(yuǎn)沒辦法了……又一輛汽車經(jīng)過，鳥兒趕忙飛起，等到汽車一過，卻又馬上下來……

地上鳥兒的身子又被汽車快速的風(fēng)吹動(dòng)……

再度受到鼓舞的鳥兒，堅(jiān)持不懈地嘗試著……

盡管別的鳥兒告訴他這是沒有用的，但是，依然不死心地希望看到他再度飛起……盡了全身的力量，卻無法得到任何的回應(yīng)……

共同呼喚：

環(huán)保小衛(wèi)士別讓小鳥輕輕嘆息，別讓蜻蜓折斷雙臂。保護(hù)有益的動(dòng)物，就是保護(hù)我們自己?？觳粮汕嗤艿难蹨I，快撫平燕子的外衣，醫(yī)治地球媽媽的創(chuàng)傷，我們把愛的使命托起。我們是綠色環(huán)保衛(wèi)士，我們是動(dòng)物親密伙伴，讓我們用真誠的心靈，換取大地明天的美麗。心動(dòng)不如行動(dòng)說一說：說說你想出哪些保護(hù)有益動(dòng)物的方法？寫一寫：設(shè)計(jì)一些有關(guān)保護(hù)有益小動(dòng)物的宣傳標(biāo)語。演一演：從下面的場景中選擇一個(gè)演一演。A、爸爸正在宰殺青蛙，女兒看見了……B、小妹妹正在捉蜻蜓，我看見了……蒂皮我的野生動(dòng)物朋友每個(gè)人都很重要

每個(gè)人都能發(fā)揮作用

每個(gè)人都能帶來變化人與自然和諧相處保護(hù)環(huán)境，讓小動(dòng)物有安身之處。保護(hù)有益動(dòng)物，就是保護(hù)