廣東省汕頭市金平區(qū)2024屆語文八下期末統(tǒng)考模擬試題含解析

廣東省汕頭市金平區(qū)2024屆語文八下期末統(tǒng)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列句子沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項是()A．一些薄云掠過月亮?xí)r,就像麗江古城中,一個銀匠,正在擦拭一只碩大的銀盤。B．活動時只能以極輕極慢動作進(jìn)行,猶如霹靂舞的“太空步”。C．潔白輕薄的云朵,微光閃爍,仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。D．當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時,突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝,它們還來不及想一下,便一齊跌了進(jìn)去,更鬧,更擠,更急。2．（2分）下列文字排序正確的一項是（）①古往今來，能成就大事業(yè)者莫不先懷雄心壯志，并且矢志不渝。②人貴立志。③宋代學(xué)者程顥曾說：“治天下者，必先立其志?！雹芸梢?，對于一個人的事業(yè)的發(fā)展來說，起著十分關(guān)鍵的作用。⑤明代學(xué)者王陽明也說：“夫?qū)W，莫先于立志?！盇．①③⑤②④ B．①⑤③②④ C．②①⑤③④ D．②①③⑤④3．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰谥袊?，“文化”一詞，古已有之。，。。，，既有政治內(nèi)容，又有倫理意義。①“化”本義為變化、生成、造化，引申為改造、教化、培育等②引申為包括語言文字在內(nèi)的各種象征符號以及文物典章、禮儀制度等③包含著一種理想主義色彩，體現(xiàn)了治國方略中“陰”和“柔”的一面④中國古代的這些“文化”概念，往往與“武力”“武功”“野蠻”相對應(yīng)⑤“文”本義指各色交錯的紋理，有文飾、文章之義A．④②③⑤① B．④③⑤②① C．⑤①④③② D．⑤②①④③4．（2分）下列文學(xué)、文化知識說法有誤的一項是（）A．《詩經(jīng)》中的大多數(shù)詩歌運(yùn)用了賦、比、興手法，有重章疊句的特點，如《關(guān)雎》《式微》。B．莊子《北冥有魚》中塑造的“鯤鵬”這一形象成為了后世昂揚(yáng)向上、有遠(yuǎn)大理想的代名詞。C．“四書”是儒學(xué)經(jīng)典，包括《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。其中《大學(xué)》《中庸》是《禮記》中的兩個篇章。D．韓愈、柳宗元都是唐朝人，都屬唐宋散文八大家。韓愈《馬說》中的“千里馬”成為了優(yōu)秀人才的典故，而柳宗元“永州八記”則成為了山水游記的典范。5．（2分）下列語句表達(dá)不得體的一項是（）A．請關(guān)注孩子，不要再關(guān)住孩子了。B．這點兒病不算什么，死不了的，安心養(yǎng)病吧。C．小明，請稍等，我做完這道題就和你去跑步。D．為了保證會議順利進(jìn)行，請將您的手機(jī)靜音。6．（2分）下列詞語字形和加點字的注音全都正確的一項是()A．驛道(yì)擦拭(shì)翡翠(fěi)相輔相承B．拾級(shí)蔓延(yán)頃刻(qǐng)振耳欲聾C．馳騁(chěng)寒噤(jīn)霎時(shà)川流不息D．懈怠(xiè)蠕動(rú)演繹(yì)紛至沓來二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）文言文閱讀世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無馬!”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。1．解釋下面句中加點的詞語。（1）祗辱于奴隸人之手（_____）（2）安求其能千里也（_____）（3）食馬者不知其能千里而食也（_____）（4）執(zhí)策而臨之（_____）（5）才美不外見（_____）2．翻譯下面的句子。（1）一食或盡粟一石。（2）且欲與常馬等不可得。3．本文采用了_______的寫法，借千里馬的不平則鳴，表達(dá)了作者_(dá)______的憤懣情緒。4．結(jié)合文本，試分析當(dāng)代社會的人才應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？8、（3分）古詩賞析山亭夏日高駢(唐)綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。注：水晶簾，是一種質(zhì)地精細(xì)而色澤瑩澈的簾。比喻晶瑩華美的簾子。1．請用自己的語言描繪詩歌三、四兩句的畫面。這兩句抒發(fā)了詩人什么情感？2．[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）9、（7分）詩、文名句填空。①__________，君子好逑。（《關(guān)雎》）②海內(nèi)存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③山光悅鳥性，__________。（常建《題破山寺后禪院》）④__________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）⑤安得廣廈千萬間，__________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）⑥青青子佩，__________。（《子衿》）⑦孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》中表達(dá)自己想從政而無人引薦，閑居在家，因有負(fù)太平盛世而感到羞愧的一聯(lián)是：__________，__________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文字，完成下列小題。5G技術(shù)①6月6日，工信部正式向中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、中國廣電發(fā)放5G商用牌照，中國的5G元年已經(jīng)到來。中國成為繼美國、韓國、瑞士、英國之后，全球第五個正式開通5G服務(wù)的國家。自此，我國的5G服務(wù)由三足鼎立正式演變?yōu)樗膹?qiáng)爭霸。②我國原本計劃的5G商用牌照發(fā)放是在2020年之后，這次卻提前跳過了臨時牌照，直接發(fā)放正式牌照，時間足足提前了半年。這是為什么呢？③早在2016年我國就啟動了5G的實驗階段。原本計劃2016—2018年實驗5G技術(shù)，在2019—2020年實驗5G產(chǎn)品。但是實際上，2018年9月份我國就已經(jīng)完成了5G關(guān)鍵技術(shù)驗證、5G技術(shù)方案驗證和5G系統(tǒng)組網(wǎng)驗證的三個階段實驗。④此外，運(yùn)營商招商也早就開始，前期工作已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。⑤中國信息通信研究院發(fā)布的《5G經(jīng)濟(jì)社會影響白皮書》指出，預(yù)計到2030年，5G將帶動中國直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出6.3萬億元、經(jīng)濟(jì)增加值2.9萬億元、就業(yè)機(jī)會800萬個；在間接貢獻(xiàn)方面.5G將帶動總產(chǎn)出10.6萬億元、經(jīng)濟(jì)增加值3.6萬億元、就業(yè)機(jī)會1150萬個。⑥可以看出5G對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和就業(yè)機(jī)會增加都有十分巨大的助益。另外，由于全球的5G發(fā)展速度非常驚人，并且美國、韓國、瑞士和英國已經(jīng)開通5G服務(wù)，所以中國加快腳步，提前半年發(fā)放商用牌照也是合情合理的。⑦公眾雖然還沒有接觸到5G網(wǎng)絡(luò)，但是從技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和架設(shè)規(guī)模來看，5G移動網(wǎng)絡(luò)將完全顛覆現(xiàn)有3G/4G網(wǎng)絡(luò)的體驗，不僅網(wǎng)速提升到10倍以上，1Gbps的下載速度會成為常態(tài)，而且大大提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量、縮短延遲，將延遲控制在幾毫秒到十幾毫秒的水平。⑧不僅打手機(jī)游戲再也不用擔(dān)心500ms卡頓的問題，而且視頻通話、4K視頻直播都不在話下。目前我們還難以想象5G商用之后會有哪些全新的移動端娛樂、交流應(yīng)用出現(xiàn)，但它一定會帶來翻天覆地的改變，就像當(dāng)初從GPRS到3G/4G的跨越一樣。1．下列表達(dá)符合文意的是（）A．中國的5G技術(shù)是世界上最先進(jìn)的。B．5G技術(shù)推動了我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和就業(yè)人數(shù)的增加。C．打手機(jī)游戲擔(dān)心的卡頓問題將來會迎刀面解。D．中國已經(jīng)完成5G商用的所有問題，具備了商用的條件。2．中國提前發(fā)放5G商用牌照的原因有哪些？3．從說明方法角度，分析第⑦段畫線句的表達(dá)作用。4．分析第⑧段加點詞語的語言特點。目前我們還難以想象5G商用之后會有哪些全新的移動端娛樂、交流應(yīng)用出現(xiàn)。11、（15分）閱讀下面的文章，完成下列小題。人體器官有可能自愈嗎①自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈能力是人體修復(fù)自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體原本就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學(xué)家所要追求的是，在人體器官出現(xiàn)病變時，以科學(xué)手段遏制病變，使器官自己恢復(fù)到正常狀態(tài)。②美國科學(xué)家在實驗室中的小白鼠身上發(fā)現(xiàn)了一種可快速修復(fù)組織的特殊基因。就因為攜帶了這一基因，本來會長出腫瘤的小白鼠擺脫了“宿命”，不僅沒有患上癌癥，反而生長迅速，體格健壯。這一發(fā)現(xiàn)令科學(xué)家們大為振奮。在此之前，這種特殊的基因被認(rèn)為通常只能在發(fā)育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會喪失活性。③“激活”衰老的細(xì)胞，重啟它們的生長機(jī)能，這樣的研究并非剛剛出現(xiàn)。在此之前，這個領(lǐng)域最重大的突破就是培育出誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。但新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則更加強(qiáng)大，它在成年生物體中也能增強(qiáng)組織的修復(fù)能力。如果把生病的人體比作一臺感染病毒的電腦，誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞所起的作用就像磁盤格式化，即將所有的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開始；而新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則像殺毒軟件，清除病毒但不丟失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運(yùn)行。這就是說，已經(jīng)成年的生物體，也能以此來修復(fù)自身組織器官的損傷。④這種特殊的基因是如何發(fā)揮作用的呢？我們的身體是通過基因調(diào)節(jié)來認(rèn)知自己正處于哪個生長階段的，這種特殊基因類似于一個調(diào)節(jié)器，它可以讓體內(nèi)的基因誤以為機(jī)體正處于更年輕的狀態(tài)，從而使衰老或病變的組織器官的生長機(jī)能再次被激活，完成自身修復(fù)。⑤除此之外，科學(xué)家還從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方面進(jìn)行了器官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監(jiān)控并促進(jìn)器官自愈。⑥人體的各個器官都不是各自孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，相互作用，密切配合，從而使人體成為一個統(tǒng)一的有機(jī)體，實現(xiàn)正常的生命活動。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測到一個器官受到病毒感染、出現(xiàn)損傷或者變得衰弱時，它便刺激神經(jīng)系統(tǒng)，通過人體的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)使這個器官自己恢復(fù)健康，再度正常工作。⑦雖然這一研究目前還處在實驗階段，但展現(xiàn)了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上改變醫(yī)生診斷治療的方式，取代對藥物治療的依賴。⑧科學(xué)發(fā)現(xiàn)讓前景樂觀起來，然而，要讓神奇的科學(xué)之光照進(jìn)現(xiàn)實，道路還很漫長。但這些都不會阻礙科學(xué)前進(jìn)的腳步，相信不久的將來，人體器官自愈將不只是個夢想。1．下列說法與原文不符的一項是（）A．科學(xué)家在小白鼠身上發(fā)現(xiàn)的可快速修復(fù)組織的特殊基因在成年生物體中也不會喪失活性。B．在人體器官出現(xiàn)病變時，科學(xué)家們已經(jīng)能夠以科學(xué)手段遏制病變，使器官自己恢復(fù)到正常狀態(tài)。C．小白鼠實驗之前，科學(xué)家們已經(jīng)進(jìn)行過“激活”衰老細(xì)胞、重啟它們生長機(jī)能的研究。D．基因調(diào)節(jié)可以幫助我們的身體認(rèn)知自己正處于哪個生長階段。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不準(zhǔn)確的一項是（）A．在有關(guān)“人體器官自愈”的研究中，科學(xué)家們已經(jīng)取得了一些成果。B．第③段畫線句子運(yùn)用打比方、作比較和下定義的說明方法，生動形象地說明了新發(fā)現(xiàn)的特殊基因作用更強(qiáng)大，能在成年生物體中增強(qiáng)組織器官的修復(fù)能力。C．第⑤-⑧段采用的是邏輯順序，分別介紹了器官自愈研究的成果、工作原理和過程以及展望應(yīng)用前景。D．第⑦段加點詞“或許”不能刪去，因為刪去后會改變原文表達(dá)的意思。3．下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認(rèn)為可以，請指出放在哪一段中合適，并簡述理由。如果你認(rèn)為不可以，也請簡述理由。我們都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)手指不小心劃了一道傷口，即使不用任何藥物，傷口也會自動愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無藥而愈。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀名著回答問題1．判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）（1）《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。這些家書中強(qiáng)調(diào)的是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。_____（2）保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記時認(rèn)識的達(dá)雅，以及他的妻子麗達(dá)。_____2．“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時期的精神坐標(biāo)，其厚重感與擔(dān)當(dāng)意識在現(xiàn)實生活中依然富有生命力?！朵撹F是怎樣煉成的》塑造了保爾?柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象，他身上凝聚的那個時代最美好的精神品質(zhì)是什么？13、（5分）語言實踐活動。以下是CCTV－1“詩詞大會”的一條題目，要求根據(jù)圖片聯(lián)想詩詞名句。選手甲的答案是“明月幾時有，把酒問青天”，選手乙的答案是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。請你做一回“嘉賓評點”：哪位選手的答案更為合理？你的理由是什么？___________________________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于600字的文章。禪師的院子開滿菊花。一天，有人向禪師要花，禪師答應(yīng)了，于是更多的人前來要花。不久，院子里的菊花就被送得一干二凈。弟子說：“真可惜，這里本應(yīng)該滿園花香，可瑞連一株菊花都沒有了?！倍U師笑著對弟子說：“你想想，三年后一村菊香，這樣豈不是更好？請你根據(jù)上面這則材料，結(jié)合自己的思考或聯(lián)想，選好角度，確定立意，自擬題目，自定文體（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)有可能泄露考生信息的真實人名、校名、地名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、D【解題分析】試題分析：D項沒有運(yùn)用比喻修辭手法。D運(yùn)用了擬人。點睛：這里是從修辭角度來對語言進(jìn)行賞析，學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點及作用。如比喻、擬人：生動形象地寫出xx事物的xx特點。排比：增強(qiáng)文章氣勢，增加感染力、說服力。對比：突出描寫對象的某種特點。反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用。夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。對偶：語句整齊、意韻鏗鏘。反問：增強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語句分析。2、D【解題分析】

考查句子的排序能力。解答此類題目時，先找到總起句和總結(jié)句。很顯然，全段圍繞“立志”來寫，而②句“人貴立志”是這段話的引子；④句中“可見”是承接①③⑤句的，所以開頭和結(jié)尾定下來之后，中間①句中“古往今來”墊定了時間順序，宋代在前，明代在后，這樣對應(yīng)的選項自然就是D了。3、D【解題分析】

本題考查句子排序。仔細(xì)閱讀這段話，并聯(lián)系上下文分析作答。⑤②句說文解字，一般從字的本義出發(fā)解釋，然后是其引申義，應(yīng)是第一二句；①句講完了“文”再講“化”,是第三句；結(jié)合④句“這些”理解，這句話承接了上句句意，是第四句；③句承接上句句意，完成一個完整的表述。據(jù)此分析可排序為⑤②①④③，故選D。4、A【解題分析】

《式微》并未運(yùn)用賦、比、興手法，故選A。5、B【解題分析】

B.“死不了的”不得體，病人最不想聽到的就是“死”字，這樣容易引起人的反感。故選B。6、D【解題分析】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。D項正確。其他各項錯誤的應(yīng)更正為：A項中“相輔相承”應(yīng)改為“相輔相成”。B項中“拾”應(yīng)讀shè，“振耳欲聾”應(yīng)改為“震耳欲聾”。C項中“噤”應(yīng)讀jìn。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）辱沒，受屈辱（2）怎么（3）通“飼”，喂養(yǎng)（4）鞭子（5）通“現(xiàn)”，顯現(xiàn)2．（1）（千里馬）吃一頓有時要吃完一石粟米。（2）（千里馬）想要和尋常的馬一樣尚且不能得到。3．托物寓意懷才不遇4．示例：不斷充實自己，提升自身能力；果斷抓住時機(jī)，勇敢展示自己?！窘忸}分析】選自《韓愈文選》作者：韓愈年代：唐參考譯文：世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂不常有。因此即使有名貴的馬，只能辱沒在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。日行千里的馬，吃一頓有時能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來。想要和普通的馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說："天下沒有千里馬！"唉，難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧！1．本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。注意以下詞語的意思：“食”（sì），通“飼”，喂養(yǎng)；“策”，名詞，馬鞭。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位。注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“食”，吃；“或”，有時；“且”，猶、尚且；“等”，等同、一樣。點睛：翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。翻譯句子要把握的原則：1.語句通順，成分完整。（注意翻譯省略主語賓語時要補(bǔ)充完整，并添加括號。）2.落實字詞，直譯為主，意譯為輔。方法是：吃透課內(nèi)文言文，反復(fù)誦讀，熟練掌握，再適當(dāng)拓展。3．此題考查的是對文章寫作方法以及中心的理解，文章的寫作方法主要有動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對比、伏筆照應(yīng)、托物言志、比喻象征、借古諷今等。根據(jù)文章的具體內(nèi)容可知，文章借千里馬難遇伯樂來抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣之情。所以文章采用了托物言志的寫作手法。4．此題考查的是對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力的。屬于開放性試題，答案不唯一，言之有理即可。解答時注意一定要在忠實原文的基礎(chǔ)上，抓住要點加以發(fā)揮。圍繞“不斷充實自己，提升自身能力；果斷抓住時機(jī)，勇敢展示自己”來回答即可。8、1．（1）微風(fēng)輕拂，水晶簾幕輕輕擺動。滿架薔薇，艷麗奪目，院中早已彌漫陣陣清香。表達(dá)了作者對夏日自然風(fēng)景的熱愛和贊美之情2．“陰濃”二字，表現(xiàn)樹的繁茂，又暗示此時烈日炎炎；“入”字表明晴空驕陽，池水清澈，映在塘中的樓臺倒影清晰可見。【解題分析】1．此類試題解答要在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對詩句內(nèi)容進(jìn)行生動形象地描繪，使之能呈現(xiàn)出“畫面”效果，讓人產(chǎn)生如臨其境的感受，同時結(jié)合詩文的整體內(nèi)容分析作者的思想情感。本題作答時要抓住“簾動”“微風(fēng)”“薔薇”等幾個意象來描繪春風(fēng)拂動，滿院飄香的美好景致。詩句表達(dá)了作者欣賞夏日美景時的喜悅和贊美之情。據(jù)此理解分析作答。2．考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩文的主旨和具體的詩句分析作答。這類試題涉及到古詩的“煉字”技巧。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合詩句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。如有修辭格，可綜合起來分析作答。詩句“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”中的“陰濃”既寫出了樹木繁茂、濃陰蔽日的景色，又反襯出夏天里的烈日炎炎的特點，“入”字寫出清空烈日下，樓臺倒影在池塘中，反襯出池水的清澈。生動傳神地寫出了夏日里的景色，表達(dá)了作者的欣喜之情。據(jù)此理解分析作答。9、①窈窕淑女②天涯若比鄰③潭影空人心④零落成泥碾作塵⑤大庇天下寒士俱歡顏⑥悠悠我思⑦欲濟(jì)無舟楫端居恥圣明【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“窈窕”“庇”“楫”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．C2．①中國提前完成了相關(guān)試驗工作。②商家的前期招商工作已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。③推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要。④與先進(jìn)國家的競爭需要。3．運(yùn)用列數(shù)字和作比較的說明方法準(zhǔn)確具體地說明了5G網(wǎng)絡(luò)對3G/4G網(wǎng)絡(luò)的比較優(yōu)勢，突出了5G網(wǎng)絡(luò)在提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量縮短延遲控制延遲上的高效，增強(qiáng)了說服力。4．“目前”表示限，指當(dāng)前情況，說明我們當(dāng)前還不能確定5G商用后的產(chǎn)品形式，但不排除未來可能。使用限定性詞語，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘忸}分析】1．A.錯誤“中國的5G技術(shù)是世界上最先進(jìn)的。”與“中國成為繼美國、韓國、瑞士、英國之后，全球第五個正式開通5G服務(wù)的國家?！辈幌喾籅.錯誤。“5G技術(shù)推動了我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和就業(yè)人數(shù)的增加。”與“可以看出5G對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和就業(yè)機(jī)會增加都有十分巨大的助益?！辈幌喾?；D.錯誤?！爸袊呀?jīng)完成5G商用的所有問題”太絕對。故選C。2．要求學(xué)生結(jié)合文本內(nèi)容分析。結(jié)合“但是實際上，2018年9月份我國就已經(jīng)完成了5G關(guān)鍵技術(shù)驗證、5G技術(shù)方案驗證和5G系統(tǒng)組網(wǎng)驗證的三個階段實驗。”得出：中國提前完成了相關(guān)試驗工作；“運(yùn)營商招商也早就開始，前期工作已經(jīng)準(zhǔn)備就緒?！钡贸觯荷碳业那捌谡猩坦ぷ饕呀?jīng)準(zhǔn)備就緒。結(jié)合“可以看出5G對我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和就業(yè)機(jī)會增加都有十分巨大的助益?！钡贸觯和苿咏?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要；結(jié)合“由于全球的5G發(fā)展速度非常驚人，并且美國、韓國、瑞士和英國已經(jīng)開通5G服務(wù)”得出：與先進(jìn)國家的競爭需要。3．要求學(xué)生掌握常用的說明方法及作用。然后結(jié)合具體語境分析即可。結(jié)合“但是從技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和架設(shè)規(guī)模來看，5G移動網(wǎng)絡(luò)將完全顛覆現(xiàn)有3G/4G網(wǎng)絡(luò)的體驗”分析，采用了作比較的說明方法。結(jié)合“不僅網(wǎng)速提升到10倍以上，1Gbps的下載速度會成為常態(tài)，而且大大提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量、縮短延遲，將延遲控制在幾毫秒到十幾毫秒的水平。”采用列數(shù)字的說明方法。根據(jù)說明方法的作用（列數(shù)字：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。使說明更科學(xué)，更準(zhǔn)確，更具體；作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，說明對象的特點突出。）寫出表達(dá)作用即可。4．要求學(xué)生從明文語言特點準(zhǔn)確性、平實性、周密性和科學(xué)性的角度分析。指出加點詞的本義和屬性，再結(jié)合語境分析分析其含義。如：“目前”，是時間詞。指說話的時候，寫作此文的時候，說明我們現(xiàn)在還不能確定5G商用后的產(chǎn)品形式，但不排除未來能確定5G商用后的產(chǎn)品形式。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。11、1．B2．B3．【

參考答案】“可以”示例：放在第①段中合適，因為這個例子說明的是人體本身具有自愈能力，與第①段開頭提到的依靠遺傳而獲得的自愈能力是一致的?！安豢梢浴笔纠?因為本文主要說明的是以科學(xué)手段通制病變，使病變的器官自愈的問題,而這則材料所講的是人體自身靠遺傳就具有的自愈能力。【解題分析】1．本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，逐項進(jìn)行分析即可。B項與原文不符，這是科學(xué)家所要追求的是，目前尚處于實驗階段。2．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項進(jìn)行分析即可。B項理解分析錯誤，由“比作”可見運(yùn)用了打比方的說明方法，將過去的干細(xì)胞與現(xiàn)在的特殊基因進(jìn)行對比，是作比較的說明方法。沒有用到下定義的說明方法。3．本題屬于材料分析與探究能力，并且考查了說明文的內(nèi)容的理解，首先要認(rèn)真閱讀材料，明確材料介紹的內(nèi)容，然后根據(jù)材料內(nèi)容判斷是不是對說明內(nèi)容起一定作用，進(jìn)而解答即可。鼓勵學(xué)生有自己的見解。結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、1．（1）√；（2）×2．為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)?！窘忸}分析】1．（1）正確。（2）錯誤。應(yīng)改為“在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記時認(rèn)識的麗達(dá)，以及他的妻子達(dá)雅”。2．本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。主人公是保爾?柯察金主人公是在朱赫來的影響下逐步走上革命道路的。在革命的熔爐中,他從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：自我獻(xiàn)身的精神，堅定不移的信念，頑強(qiáng)堅韌的意志?！氨柧瘛薄B強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守，應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。13、選手甲答案更加合理。理由：圖片畫面是月圓之夜，人物對著明月而舉杯飲酒；蘇軾“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦”而作《水調(diào)歌頭》，畫面正切合“把酒問青天”；李白《靜夜思》沒有提及飲酒?！窘忸}分析】

本題考查學(xué)生賞析詩詞名句的能力。賞析句子時，要根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點）、表達(dá)的情感（作品中的人物或作者）幾個方面來分析，指出精彩巧妙之處，了解兩句詩，可以看出，“明月幾時有，把酒問青天”一句中“明月、把酒”更符合畫面內(nèi)容和意境。五、書寫與作文（53分）14、分享使人快樂孔子，世界著名的教育家，思想家。他周游列國，欲與各諸侯王分享自己的思想，與統(tǒng)治者分享“仁”，分享“以德治民”，分享“己所不欲勿施于人”。但不為急功近利的各諸侯王所接受。于是他創(chuàng)立私人講學(xué)，“有弟子三千”，分享他的知識、思想。分享，使孔子成為世界著名的教育家、思想家，使儒家思想穿越地域，穿越歷史，發(fā)揚(yáng)光大。千手觀音——邰麗華也詮釋了“分享”的意義。幾年前，人們幾乎認(rèn)定“千手觀音”的臉只能是邰麗華，而如今，她已細(xì)心地挑選和培養(yǎng)了4位年輕的、不同面孔的“千手觀音”。邰麗華坦言，她希望把自己所有的東西毫無保留地與孩子們分享，希望他們將來能超越自己。她認(rèn)為，一個舞蹈演員的藝術(shù)生命是有限的，僅有一個邰麗華是不夠的。正因為她的“分享”理念使她的事業(yè)