新人教版七年級歷史教學(xué)總結(jié)

第第頁新人教版七年級歷史教學(xué)總結(jié)新人教版七班級歷史教學(xué)總結(jié)1

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級兩個班的歷史教學(xué)工作任務(wù)。雖然是老老師，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我仔細(xì)備課，扎實開展教學(xué)活動，勤于聽課學(xué)習(xí)他人優(yōu)點。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，以下是我本學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)。

一、仔細(xì)備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課既要備同學(xué)，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和教學(xué)效果。我不管多忙在教每一節(jié)課前我都認(rèn)真研讀教材和相關(guān)的教學(xué)參考材料，明確本課的知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀的三維目標(biāo)，確定重點難點，設(shè)計新課導(dǎo)入、子目之間的過渡語，然后擬定詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計，編寫教案。

二、結(jié)合同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，選取擬定適合同學(xué)的教學(xué)方式，做到教學(xué)中有的放矢，不打無預(yù)備之仗。由于所教同學(xué)整體基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)不主動。因此，我把握照看全體，關(guān)注個別的原那么。以講授法為主，啟發(fā)式教學(xué)為輔，著重基礎(chǔ)知識的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

三、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，采納多媒體教學(xué)。歷史課堂容量大時間緊，多媒體教學(xué)能較好解決這個問題。教學(xué)網(wǎng)站上有大量的課件資源，為節(jié)約時間，我通常采納下載加修改的方式預(yù)備課件，甚至期中、期末復(fù)習(xí)課、試卷講評課也制作課件采納多媒體教學(xué)。

四、愛好是最好的`老師，學(xué)習(xí)愛好的是同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉。我在教學(xué)中特別留意同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的培育，我主要是著重新課導(dǎo)入，采納同學(xué)感愛好的歌曲、歷史謎語、歷史迷案、歷史故事、視頻等導(dǎo)入。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采納講解并描述法加問題教學(xué)法，讓同學(xué)從問題中學(xué)會思索。在問題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，著重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培育，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

五、同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成果不佳，學(xué)習(xí)信心不足。我沒有急于求成，總是給同學(xué)鼓舞，對同學(xué)耐煩的輔導(dǎo)和援助，讓他們在同等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對同學(xué)進(jìn)行情感立場和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待同學(xué)。

六、積極參與教研活動。圍繞“如何上好公開課”“如何學(xué)好學(xué)科知識”“教學(xué)中如何滲透德育”等主題開展教研，完成主體教研文章撰寫。積極參與聽課評課，本學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)。在教學(xué)公開周活動，積極參加聽課評課。

七、履行骨干老師職責(zé)，仔細(xì)開展老師“結(jié)對子”活動。本著相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的，制定結(jié)對子計劃，相互聽課評課，本學(xué)期有明顯提高，本人聽了許老師9節(jié)課，而許老師聽了我10節(jié)課。通過結(jié)對子活動，我認(rèn)識到自己存在的很多不足，也認(rèn)識到結(jié)對子是雙向溝通，“三人行必有我?guī)煛薄］^好發(fā)揮骨干老師的作用。

八、有計劃進(jìn)行單元測試。本學(xué)期積極收集單元試卷，做到每單元都進(jìn)行測試。通過測試能實時了解同學(xué)平常學(xué)習(xí)狀況，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略。期末練習(xí)卷也進(jìn)行測試，并進(jìn)行具體講評。期中考試是四校聯(lián)考，對比認(rèn)識教學(xué)差距，促進(jìn)良性競爭。

九、積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期參與20__年“中學(xué)老師崗位培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)、“閩滬教育接力”活動、名師講堂等。

十、存在的不足是個人備課有時針對性不強(qiáng)，對課標(biāo)要求不能較好把握，特別是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往還是老師講得多，提問同學(xué)偏少。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多，不敢采納新的教學(xué)模式。

新人教版七班級歷史教學(xué)總結(jié)2

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。教學(xué)的時候，懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易接受。

一、本學(xué)期實施的措施及成效

1.做好充分的課前預(yù)備，仔細(xì)備好每一節(jié)課。為了能更好的講好歷史課，我閱讀了許多歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事從書、歷史基礎(chǔ)知識手冊、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起同學(xué)愛好的內(nèi)容細(xì)心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充斥樂趣。

2.細(xì)致批發(fā)同學(xué)的作業(yè)，針對同學(xué)不同的特點予以不同的評語，使同學(xué)作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識，更成為了和同學(xué)溝通的橋梁。正確引導(dǎo)同學(xué)，耐煩解答同學(xué)遇到的問題，取得了同學(xué)的信任，成為同學(xué)的良朋好友。

3.優(yōu)化課堂教學(xué)，采納多種多樣的教法。如分析法、爭論法，自學(xué)、閱讀等方式，使同學(xué)有自己動腦、動口、動手的技能，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)效率。

4.嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，使同學(xué)漸漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;不斷進(jìn)行思想教育，不斷改進(jìn)、完善積上課方法，在教學(xué)過程中，突出了重點、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事項，評析了重要歷史人物，使同學(xué)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌控了從隨朝到明朝的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容。

5.通過本學(xué)期的教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟(jì)等和成就講授，激發(fā)同學(xué)愛國熱忱和民族驕傲感;教會同學(xué)客觀分析歷史人物，提高了同學(xué)綜合分析事物的技能;進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育;進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了同學(xué)思想覺悟。

二、不足之處及存在問題

同學(xué)對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑愛好去學(xué)，不夠精細(xì)，高分不多。今后要從提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好方面著手，多向有閱歷的老師請教，找到更適合同學(xué)的教學(xué)方法，努力使歷史科成果更進(jìn)一步的提高。

新人教版七班級歷史教學(xué)總結(jié)3

歲月荏苒，轉(zhuǎn)瞬之間，第2學(xué)月已近結(jié)束。本學(xué)月中，我們按計劃7班級新授了歷史下冊第6單元，初二班級對8班級下冊新授了第3單元并進(jìn)行了期中復(fù)習(xí)?，F(xiàn)將第2學(xué)月本人的教學(xué)狀況小結(jié)如下：

主要成果：

1、仔細(xì)組織、參加了集體備課。資源共享，以提高課堂教學(xué)效率為根本目標(biāo)，突出有效備課環(huán)節(jié)。主要是樹立了新課程意識，按課改的要求，加強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計;

2、狠抓了課堂效率的提高，積極創(chuàng)建高效課堂。主要表現(xiàn)在：

(1)集體制作精致實效的課件，基本運用電教手段教學(xué)。

(2)細(xì)心研討教材，每一節(jié)課都有效高效的運用好學(xué)案。

(3)課堂同學(xué)學(xué)習(xí)積極主動，課堂上上臺展示的同學(xué)多起來了，效果很不錯。

(4)教學(xué)進(jìn)度按計劃如期進(jìn)行，基本沒有了拖堂現(xiàn)象，知識點的當(dāng)場落實好。

3、積極進(jìn)行教研教改活動。積極參與組內(nèi)教學(xué)設(shè)計、聽評課活動。

存在問題及困惑：

1、教后反思、查漏補(bǔ)缺工作未到位，沒有做到每一節(jié)課后寫教后記。

2、課堂教學(xué)效益有待進(jìn)一步提高。少部分中等生和后進(jìn)生沒有跟上。

3、同學(xué)后進(jìn)生面還比較大。

改進(jìn)措施

1、大力擴(kuò)大優(yōu)生面，消滅學(xué)科成果不及格現(xiàn)象。教學(xué)、輔導(dǎo)要熱心、耐煩、細(xì)心。要側(cè)重輔導(dǎo)于學(xué)習(xí)有困難同學(xué)，有的同學(xué)，有行為缺限的同學(xué)。對這些同學(xué)要分外關(guān)懷，擅長發(fā)覺其閃光點，從小事抓起、從基礎(chǔ)抓起、從點滴抓起，抓反復(fù)、反復(fù)抓，援助他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。同等對待全部同學(xué)。

2、依據(jù)班級特點進(jìn)行二次備課。

3、利用好學(xué)案發(fā)揮同學(xué)的主動性和自主性。

4、用好手頭教材及資料，避開做無用功，打造高效課堂。

新人教版七班級歷史教學(xué)總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)七班級(1~4)班的歷史教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入討論教材教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、工作狀況：

1、仔細(xì)備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

2、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

3、虛心向其他老師請教。在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

4、仔細(xì)批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。

6、運用多媒體教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)語言。

(1)教學(xué)的語言，對同學(xué)的學(xué)習(xí)心情有著徑直的關(guān)系。用幽默、精確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。

(2)教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個重要手段，如多媒體教學(xué)平臺、小黑板、掛圖、投影的運用，大大提高了教學(xué)的效率。

二、同學(xué)狀況：

1、大部分同學(xué)學(xué)習(xí)立場仔細(xì)，能依時完成作業(yè)。

2、同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的積極性大大提高，有一大部分同學(xué)對歷史學(xué)科產(chǎn)生深厚的愛好。

3、個別同學(xué)還沒有完全掌控學(xué)習(xí)歷史的方法。

4、存在的不足是同學(xué)的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在許多真空的部分。

三、教學(xué)成果與今后努力方向：

通過一學(xué)期的實踐，進(jìn)一步培育了同學(xué)對歷史科的學(xué)習(xí)愛好，教學(xué)內(nèi)容完成得較好，同學(xué)成果普遍提高了。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

新人教版七班級歷史教學(xué)總結(jié)5

本人于20__-20__學(xué)年度上學(xué)期任七班級1.5.6三個班的歷史教學(xué)工作。一個學(xué)期以來，我本著仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?，切實落實各項工作。特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在課前預(yù)備方面，實時制定教學(xué)計劃，仔細(xì)細(xì)致地進(jìn)行備課工作。

備好課是上好課的前提。在備課過程中，我仔細(xì)閱讀七班級歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，爭取對教材知識有通透的理解。在此之后，再利用網(wǎng)絡(luò)等手段，獵取多種教學(xué)材料，例如史料、圖片等;設(shè)計各種教學(xué)方法，例如小組爭論法、情景再現(xiàn)法等，確定教材知識的呈現(xiàn)形式，以落實知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀三維教學(xué)目標(biāo)表。

二、在上課過程中，我運用多種教學(xué)手段和教學(xué)形式，突出同學(xué)的主體地位，以思維訓(xùn)練為主，調(diào)動同學(xué)的積極性。

新課改提倡轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，我會將這些理念貫徹到歷史課堂中來，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體。在課堂起始，以精彩的導(dǎo)入為同學(xué)的自主學(xué)習(xí)提供鋪墊，使同學(xué)在愛好和新奇的驅(qū)使下自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)技能。在課堂中，重點、難點部分將主要通過同學(xué)的合作爭論來解決，而不再僅僅由老師講解并描述。

課堂上，在尊敬老師的主體地位的同時，要更多的發(fā)揮同學(xué)的主體地位。對于歷史課來說，老師的講授是特別重要的，但是老師要盡量做到少講、精講，把更多的時間留給同學(xué)學(xué)習(xí)、思索和展示，讓同學(xué)真正參加到課堂中來。

三、在上課過程中，我突出重點、突破難點，使課堂更加高效。

對于七班級同學(xué)來說，歷史是他們接觸的一門新課程。大多數(shù)同學(xué)對于一些抽象概念的理解存在難度，綜合歸納技能也有待提高。教材重點在于與歷史進(jìn)展的線索相關(guān)的重大事項和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的進(jìn)展。難點在于向同學(xué)進(jìn)行思想教育