小學如何提高計算速度和準確率

小學如何提高計算速度和準確率1、不搞題海戰(zhàn)術，要少題多練

俗話說，孰能生巧。誠然，大量的練習、反復訂正能提高孩子們的計算能力、也能降低計算的出錯率。然而，大量的練習，勢必讓孩子產生厭倦心理。當孩子帶著情緒練習時，他們專注度、學習效率必然降低。多年的經驗說明，少題多練，每次練習3-5題，每天練習2-3次，孩子不僅不排斥，而且學習效率高。

2、把口算練習變成有趣味的游戲

借用游戲的特點，將每項口算練習設定清晰的目標，并以闖關、競賽的方法進行練習，孩子們不僅樂此不疲，而且在玩賽中不知不覺地提高了口算能力。

3、進行多樣化的口算練習

“計算”是什么？計算是觀察、思考、記憶、運算的全過程。在計算過程中，需要有敏銳的觀察力，也就是人們常說的“數感”，還需要有較強的思維和記憶能力。然而，傳統的方法是筆算練習，比較單一、枯燥。實踐證明，如果孩子在計算練習中，采用看、聽、讀、說、記等多樣化的組合練習，他們不僅興趣濃，而且效果佳。

我的重點：

1、練好內功

①20以內的加減法、表內乘法、表內除法脫口而出；

②100以內的補數、質數，9個特殊乘積、16個小數與分數的互化值、11-19的平方數熟記于心；

③完全理解計算法則、計算性質

2、強化計算習慣

①書寫認真、有章法；

②算前有審題、算中算后有檢查

3、補強能力

①視覺能力；

②短時記憶能力；

我的計劃：

第一階段：起步階段（1-2個月）

第1步：把字寫規(guī)范

通過“書寫口訣”的背誦，“字符書寫”、“橫式書寫”、“豎式書寫”、“草稿書寫”等強化訓練，讓學生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣。

第2步：口算能力達標、超標

通過1-2月的識算、聽算的闖關訓練，讓學生口算能力達到或超過同齡學生的口算水平。

第3步：讓計算自動化、程序化

通過1-2月的看、讀、說、寫、查的強化訓練，讓學生養(yǎng)成認真審題、仔細檢查的程序化計算習慣。

第二階段：提高階段（1-2個月）

第1步：把能力弱項補強

通過1-2個月的視覺集中、視覺分辨訓練，5-7個字節(jié)的抄寫、5個數字的秒記訓練，讓學生的觀察能力、短時記憶能力強起來。

第2步：把知識盲點補起來

通過典型試題的舉一反三練習，把學生的知識盲點補起來。

第三階段：沖刺階段（1-2個月）

第1步：提高估算能力

第2步：提高巧算能力

多年來，筆者通過對學生的心理能力、計算能力、計算習慣的分析與研究，總結出了《算得準12法》。實踐證明，學生通過2-3月的系統訓練，計算準確率明顯提高。下面，筆者就來簡單介紹《算得準12法》中的3個訓練方法：

《算得準12法》

第一法：識算訓練

訓練工具：2張不同的6×6加法方格卡片（10cm×10cm）

訓練目標：

1年級：20以內減法方格識讀時間≤30秒，達標

2年級：20以內減法方格識讀時間≤20秒，達標

3年級：20以內減法方格識讀時間≤15秒，達標

4年級：20以內加法方格識讀時間≤12秒，達標

5-6年級：20以內加法方格識讀時間≤10秒，達標

訓練周期：1-2周

訓練時間：5-10分鐘/次

訓練方法：識讀20以內減法方格

第二法：聽算訓練

訓練工具：聽算卡、聽算本

訓練目標：每次10個算式，每次錯誤數=0

訓練周期：1-2月

訓練時間：3-5分鐘/次

訓練方法：聽算式說答