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文檔簡介

多彩的花教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過讓孩子感受身邊顏色的神奇，激發(fā)孩子對顏色的興趣。2、辨別身邊各種花的顏色3、練習(xí)涂色情感：激發(fā)孩子們熱愛大自然，感受大自然美好的情趣。

能力：初步學(xué)會上網(wǎng)搜集、保存資料。

初步學(xué)會發(fā)覺問題、研究問題、解決問題。

教學(xué)內(nèi)容：師：小朋友們好！生：老師好！師：小朋友們，老師今日給你們帶來了兩個花寶寶。（拿出事先預(yù)備好的兩朵小紙花，一個用酚酞泡過，一個沒有泡過）由于這兩個花寶寶在睡午覺，所以她們是白色的，還沒有穿衣服呢！讓我們一起喊：小花快醒來！生：小花快醒來?。ㄒ黄鸷埃曇艉艽螅煟盒』ㄟ€沒醒來，因為她沒有穿上漂亮的衣服生：她沒有穿上紅色的衣服。師：對?，F(xiàn)在小花仍然沒有醒來，看來得需要我手中的神奇藥水了。拿出事先預(yù)備好的小噴霧器，內(nèi)裝弱堿。讓小朋友觀察藥水的顏色。得出藥水是無色透明的。之后噴向未被酚酞浸泡的小白花，發(fā)覺小花沒有任何變化。師：看來這朵小花是一個小懶蟲，她還不醒。讓我們試試另外一朵吧。將噴霧器噴向另一朵小花，同時喊著小花快醒來，發(fā)覺被噴的小花逐漸變成了紅色。小朋友非常驚奇，紛紛上臺來觀看。這時抓住孩子的好奇心，問問這是怎么回事呢？孩子基本都?xì)w為老師的藥水有魔力。師：小花變成紅色了，是不是很奇妙！下面給大家做個小實驗吧！將裝有酚酞的試管和裝有弱堿的試管擺在一起讓小朋友觀察，都是無色透明的液體。然后將兩個試管的液體混合，無色液體變成了紅色，再用滴管滴入弱酸，紅色又重新變成了無色。感受顏色的奇妙。師：生活中的小花其實是各種顏色的。（播放幻燈片，讓孩子指出各種花的顏色）生：大聲喊出花的顏色。老師對答對的小朋友給予獎勵。老師發(fā)放涂色卡師：下面小朋友每人手中都有一朵小花，但是沒有穿衣服，選出你最喜愛的顏色給小花涂上好不好？涂得好的小朋友會有禮物喲！

孩子練習(xí)在輪廓中給花瓣涂顏色，老師巡視指點。并幫小朋友指出花的葉子是綠色的?；ㄈ镆话闶屈S色的。五分鐘后孩子交上作品。交上作品的孩子自由

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