Unit5LetseatPartALetslearnLetstalk（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教PEP版英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit5Let’seatPartALet’slearnLet’stalk教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽、說、認(rèn)讀juice、egg、milk、bread四個(gè)食物的單詞。2.能夠在語境中熟練運(yùn)用這四個(gè)單詞和所學(xué)句型“I’mhungry!”表達(dá)“我餓了”，“Havesome...”建議別人吃什么食物。3.能夠在情境中運(yùn)用句型“I’dlikesome...”表達(dá)自己想要某種食物和“Havesome...”建議別人吃某種食物。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.聽、說、認(rèn)讀上述四個(gè)食物的單詞。2.正確運(yùn)用“I’mhungry.”表達(dá)“我餓了”，用“Havesome...”建議別人吃什么食物。3.運(yùn)用句型“I’dlikesome...”表達(dá)自己想要某種食物三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備本課時(shí)的音頻、視頻材料和教學(xué)課件。2.教師準(zhǔn)備好juice、egg、milk、bread的教學(xué)卡片。四、教學(xué)過程Step1:Leadin(導(dǎo)入)1.歌曲導(dǎo)入（1）共唱歌曲（2）Freetalk：Whatdoyoueatinthemorning？...Step2:Presentation(新課呈現(xiàn))Let’slearn1.呈現(xiàn)新單詞（1）教師呈現(xiàn)Zip和面包圖片，學(xué)習(xí)bread單詞。教師拿出面包的圖片，并介紹“Itisbread.Havesomebread,please.”，教師把面包圖片象征性地遞給同學(xué)學(xué)習(xí)單詞bread，提醒學(xué)生ea的發(fā)音是/e/，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行chant：Bread,bread,have/eatsomebread.（2）教師展示出WuBinbin的圖片，提問學(xué)生“Guess,whatdoesWuBinbinlike?”，學(xué)生回答“juice.”。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起chant：Juice,juice,havesomejuice.（3）教師展示Amy圖片，讓學(xué)生猜：It’swhite.Weoftendrinkitinthemorning.What’sthis?”學(xué)生回答“It’smilk.”。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起chant：Milk,milk,have/drinksomemilk.（4）教師展示雞蛋的圖片，提問學(xué)生“What’sthis?”，學(xué)生回答“It’sanegg.”。1.展示多個(gè)雞蛋，了解雞蛋的復(fù)數(shù)eggs.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起chant：Egg,egg,havesomeeggs....2.聽錄音，并跟讀教師利用課件播放Let’slearn部分的錄音，讓學(xué)生聽錄音跟讀，并及時(shí)糾正發(fā)音問題。Let’stalk3.呈現(xiàn)對(duì)話（1）教師用課件呈現(xiàn)Mike和他的媽媽一起吃飯的視頻。提問學(xué)生。T:Whatcanyouseeinthispicture?S1:IcanseeMikeandhismum.S2:Icanseechairs.S3:Icanseeeggs.（2）提問：WhatwouldMikelike？S：.....Step3:Practice1.跟讀練習(xí)Listentothetapeandfollowit.2.游戲：Simonsays教師用Simonsays游戲鞏固Let’sdo里面的動(dòng)詞短語。T:Simonsayshavesomeeggs.Ss:Havesomeeggs.T:Simonsayshavesomejuice.Ss:Havesomejuice.3.Let’splay句子接龍。Step4:Production制作簡(jiǎn)易菜單，教師扮演服務(wù)員。學(xué)生利用句子I’dlikesome......表達(dá)自己想要的食物。Step5:Summary(小結(jié))本課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了bread、juice、milk、egg四個(gè)食物的單詞，要求同學(xué)們能夠聽、說、認(rèn)讀這四個(gè)單詞，并且會(huì)表達(dá)“Havesome...”來建議別人吃某些東西。利用句子I’dlikesome......表達(dá)自己想要的食物。Step6:Homework(作業(yè))1.Listentothetapeandfollowitthreetimes.2.Trytoactoutthetalk.板書設(shè)計(jì)Unit5Let’seat!PartALet’slearnLet’stalkeggsHavesome...juiceI’dlikesome...breadmilk.隨堂練習(xí)情景交際。（）1、你去餐廳吃飯，你想要一些魚，你應(yīng)該對(duì)服務(wù)員說什么？A.I’dlikesomefish,please?B.I’dlikesomebread,please?C.Hereyouare.（）2、你很餓，你問媽媽能不能喝一些牛奶，你應(yīng)該對(duì)媽媽說什么？A.CanIhavesome,water,please?B.CanIhavesome,milk,please?C.Drinksomemilk.（）3、你的好朋友請(qǐng)你吃蛋糕，對(duì)你說“Hereyouare.”時(shí)，你應(yīng)該說什么？A.Idon’tlikeit.B.Ok.C.Thankyou.Unit5PartA教學(xué)反思1、對(duì)課的反思本節(jié)課的內(nèi)容是食物類的單詞和句子，這是學(xué)生很感興趣的話題，當(dāng)看到食物出現(xiàn)在課件上的時(shí)候，學(xué)生一般都比較激動(dòng)，學(xué)的也比較認(rèn)真，學(xué)生可以在游戲中遷移學(xué)過的內(nèi)容，更加的學(xué)以致用，本堂課中的游戲環(huán)節(jié)較少，三年級(jí)的學(xué)生比較活潑好動(dòng)，可以運(yùn)用全身反應(yīng)法讓學(xué)生動(dòng)起來，學(xué)生在聽和做中學(xué)習(xí)，更加的輕松和愉快。三年級(jí)的學(xué)生注意力持續(xù)的時(shí)間比較短，需要時(shí)刻的關(guān)注和激勵(lì)，所以整堂課要對(duì)學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)，多多利用比賽的形式，小組之間激烈競(jìng)爭(zhēng)，教師及時(shí)的激勵(lì)學(xué)生整堂課學(xué)生能夠積極的參與課堂活動(dòng)，效果較好。2、對(duì)資源應(yīng)用的反思：資源的應(yīng)用是為了更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，是為了方便教師教學(xué)，是為了使學(xué)