初中八年級道德與法治-公平正義的守護(hù)【省一等獎(jiǎng)】

公平正義的守護(hù)第一頁，共二十四頁。01情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)；懂得正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，是社會(huì)和諧的基本條件。02能力目標(biāo)：提高在學(xué)習(xí)和生活中體驗(yàn)公平、守護(hù)正義的實(shí)踐能力。03知識目標(biāo)：掌握維護(hù)公平正義的方法和途徑。教學(xué)目標(biāo)第二頁，共二十四頁。聚焦社會(huì)

近日，杭州濱江的黃女士反映，她的寶馬被一輛三輪車撞了?！耙贿咈T著三輪電動(dòng)車，一邊玩手機(jī)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，一直在摁喇叭，我就停下車來，結(jié)果這個(gè)時(shí)候，他仍然沒有反應(yīng)過來，然后就直接撞向了我的車?！弊稍冞^4S店：發(fā)生碰撞后，寶馬車左前車燈外殼破碎，車燈部位是整套的，都要更換，大概要13000多，對方拒絕賠償，黃女士就報(bào)了警。交通事故認(rèn)定書判定：三輪車負(fù)主要責(zé)任。

第三頁，共二十四頁。聚焦社會(huì)

“交警的意思是你們先協(xié)調(diào)，因?yàn)檫@個(gè)快遞員年紀(jì)也比較小，而且能力確實(shí)有限，盡量讓他承擔(dān)錯(cuò)誤的時(shí)候，不要造成生活上的壓力?！秉S女士做了讓步，三輪車駕駛員只有15歲，協(xié)商后她打算去修理廠維修，要4000塊錢。約定日期到了，對方的回復(fù)讓黃女士很生氣，“你這么有錢，你也不差這點(diǎn)錢，為什么一定要讓我賠，而且說上次撞了保時(shí)捷都沒有賠這么多，你為什么讓我賠這么多。”第四頁，共二十四頁。PART01堅(jiān)守公平第五頁，共二十四頁。聚焦校園校園內(nèi)，有沒有不公平現(xiàn)象？你們是怎么做的？

校園內(nèi)，我們都在如何堅(jiān)守公平？

面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。第六頁，共二十四頁。富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善

社會(huì)主義核心價(jià)值觀第七頁，共二十四頁。聚焦制度

在現(xiàn)實(shí)生活中，一些案件因被告人沒有賠償能力或賠償能力不足，導(dǎo)致受害人及其近親屬不能依法達(dá)到有效賠償，生活陷入困境。為有效維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，中共中央政治委員會(huì)、公安部、司法部等在2015年聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于建立完善國家司法救助制度的意見（試行）》，提出國家司法救助的對象包括：刑事案件被害人因加害人死亡或沒有賠償能力，無法經(jīng)過訴訟獲得賠償，造成生活困難的；追索贍養(yǎng)費(fèi)、撫養(yǎng)費(fèi)、撫育費(fèi)等，因被執(zhí)行人沒有履行能力，造成申請執(zhí)行人生活困難的；等等。第八頁，共二十四頁。聚焦法治制度保障公平。

對于立法而言，要公平地對待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的。

對于司法而言，要公平地對待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。

第九頁，共二十四頁。PART02守護(hù)正義第十頁，共二十四頁。聚焦校園粗言穢語、辱罵欺辱，中傷、譏諷、貶抑受害者；打架斗毆，人身攻擊；損壞書本、衣物等個(gè)人財(cái)產(chǎn)；恐嚇、威脅、脅迫受害者做其不想做的事；網(wǎng)上傳播謠言進(jìn)行人身攻擊等。

校園暴力行為主要有：

49%的青少年承認(rèn)對其他同學(xué)有過不同程度的暴力行為；87%的青少年曾遭受到其他同學(xué)不同程度的暴力行為。

浙江大學(xué)一份調(diào)查顯示：

自身遭受欺凌時(shí)，55%的學(xué)生選擇報(bào)告老師、家長或警察，45%的學(xué)生選擇不報(bào)告。看到他人遭受欺凌時(shí)，41%的學(xué)生選擇報(bào)告老師、家長或警察，59%的學(xué)生選擇不報(bào)告。

一份針對700名學(xué)生的調(diào)查顯示：第十一頁，共二十四頁。應(yīng)該如何應(yīng)對校園暴力問題保持冷靜盡量拖延爭取自救

見義勇為伸出援手

抵抗暴力和家長溝通向老師報(bào)告用法律維權(quán)第十二頁，共二十四頁。聚焦社會(huì)

3月17日下午，廣西南寧市江南區(qū)發(fā)生了一起惡性傷人事件，一名中年男子因?yàn)楦星榧m紛用刀將前妻捅傷，最終造成該名女子死亡。事發(fā)時(shí)，一名學(xué)生在街道對面目睹了事發(fā)經(jīng)過，并報(bào)了警。這名學(xué)生看到附近有民眾上前幫忙救助受傷女子后，當(dāng)機(jī)立斷，開始留意持刀男子的逃跑路線。當(dāng)這名學(xué)生再次回到案發(fā)現(xiàn)場，警察已經(jīng)到場調(diào)查取證。該學(xué)生表示：“警察來了之后有一段時(shí)間，我想到底要不要上去跟警察說這件事情，因?yàn)槲疫€是有點(diǎn)怕，但是最后還是選擇說了出來。”6月4日，警方首次公開破案過程。警方表示，該學(xué)生提供的這條線索幫了大忙，根據(jù)線索，警方10分鐘內(nèi)就鎖定了嫌疑人，16小時(shí)便偵破了案件。第十三頁，共二十四頁。如何面對非正義行為？另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。

一方面要敢于斗爭，相信正義必定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。

第十四頁，共二十四頁。方法與技能類型號碼類型號碼類型號碼報(bào)警110法律咨詢12348環(huán)保投訴舉報(bào)12369火警119鐵路客服12306城市管理服務(wù)12319急救120市民服務(wù)12345食品藥品投訴舉報(bào)12331交警122質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督12365消費(fèi)者投訴舉報(bào)12315

當(dāng)非正義行為在身邊發(fā)生時(shí)，當(dāng)看見別人身處險(xiǎn)境需要幫助時(shí)，當(dāng)自身遭遇困難時(shí)……請記住及時(shí)撥打以下常用熱線電話。第十五頁，共二十四頁。名人名言

培根說過，一次不公正的審判，其惡果甚至超過十次犯罪。

司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。

第十六頁，共二十四頁。聚焦法治司法維護(hù)正義。

司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。

司法機(jī)關(guān)必須確保司法過程和結(jié)果合法、公正。第十七頁，共二十四頁。PART03拓展空間第十八頁，共二十四頁。第十九頁，共二十四頁。名人名言

有志者，事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚

苦心人，天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳第二十頁，共二十四頁。

維護(hù)公平正義我們具體可以做些什么？第二十一頁，共二十四頁。感謝各位觀看THANKYOU第二十二頁，共二十四頁。謝謝第二十三頁，共二十四頁。內(nèi)容總結(jié)公平正義的守護(hù)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：體會(huì)公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。懂得正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，是社會(huì)和諧的基本條件。能力目標(biāo)：提高在學(xué)習(xí)和生活中體驗(yàn)公平、守護(hù)正義的實(shí)踐能力?！秉S女士做了讓步，三輪車駕駛員只有15歲，協(xié)商后她打算去修理廠維修，要4000塊錢。為有效維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，中共中央政治委員會(huì)、公安部、司法部等