湖北省潛江市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

潛江市2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題（本卷共8頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）注意事項(xiàng)：1.答題前，請(qǐng)將姓名、考號(hào)填寫在答題卡上，并在規(guī)定的位置貼好條形碼，核準(zhǔn)姓名和考號(hào)。2.選擇題的答案選出后，必須使用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡對(duì)應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，寫在本試卷上無(wú)效3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（22分）閱讀下面語(yǔ)段，完成1-2題。（4分）nèn綠的草，芳香的花，搖曳的風(fēng)箏，是美不shèng收的春；滾燙的太陽(yáng)，喧囂的蛙鳴，急促而至的暴雨，是熱烈粗獷的夏；丹桂飄香，層林盡染，天高云淡，是靜mì悠遠(yuǎn)的秋；北風(fēng)呼嘯，白雪皚皚，天寒地凍，是令人又愛(ài)又懼的冬。四季總有變換的風(fēng)景，而我們也應(yīng)該有繽紛的心情。依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的漢字注音，全都正確的一項(xiàng)是（2分）yìtàngkuàng B．yètàngguǎng C．gētànkuǎn D．yìtàngguǎn2.依次給語(yǔ)段中拼音填寫對(duì)應(yīng)的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A．嫩甚秘 B．漱勝 秘C．嗽盛謐 D．嫩勝謐3．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）C．勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，具有樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。D．九年總課時(shí)占比大概10%—11%左右，體現(xiàn)了我國(guó)對(duì)體育與健康學(xué)科的高度重視。4.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，排序最合理的一項(xiàng)是（2分）①什么是意境呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，意境就是情景交融。②但從根本上來(lái)說(shuō)，有兩點(diǎn)，美在意境，美在氣韻生動(dòng)。③中國(guó)畫的美當(dāng)然是多方面的。④比如漢代畫像石上所描刻的舞蹈和雜技等，就總給人熱烈飛動(dòng)、虎虎有生氣的感覺(jué)。⑤比如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》，前三句都是寫景，只有最后一句在寫情感。但一經(jīng)點(diǎn)化，立刻就彌漫出一股哀愁寂寞、宇宙荒寒的詩(shī)境。⑥氣韻生動(dòng)指的是有節(jié)奏的蓬勃生命。A．①⑥⑤③④② B．③②①⑤⑥④ C．③②⑥⑤①④ D．①⑤⑥④③②5.綜合性學(xué)習(xí)（6分）七（1）班開(kāi)展“書香班級(jí)，你我共建”主題活動(dòng)，語(yǔ)文科代表為本次活動(dòng)擬寫了倡議書，請(qǐng)你幫忙完善。七（1）班“書香班級(jí)，你我共建”倡議書各位老師、同學(xué)們：大家好！“【甲】?！钡拇_，讀書，能開(kāi)闊眼界，讓我們發(fā)現(xiàn)世界之美；讀書，能增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們感受進(jìn)步的快樂(lè)；讀書，還能豐盈心靈，讓我們成為精神富足的人。少年正是讀書時(shí)！讓我們一起，共建書香班級(jí)，同享閱讀之樂(lè)吧！在這里，向大家提出如下倡議：積累讀書名言，添閱讀動(dòng)力。建班級(jí)讀書角，資源共分享?！疽摇空\(chéng)望大家踴躍參與。思源中學(xué)七（1）班班委會(huì)2023年9月6日（1）請(qǐng)?jiān)凇炯住刻幪顚懸痪潢P(guān)于讀書的名言，要求與下文銜接流暢。（2分）（2）請(qǐng)?jiān)凇疽摇刻幵僭O(shè)計(jì)一個(gè)與主題相吻合的活動(dòng)。（2分）（3）語(yǔ)文老師提議每位同學(xué)為班級(jí)讀書角獻(xiàn)一本書，同座小雅不愿意拿出自己心愛(ài)的書，你將如何勸說(shuō)她呢？（2分）6．古詩(shī)默寫（8分）多愁易感的古人總能被生活中一景一物所觸動(dòng)，從而妙筆生花。李商隱的“君問(wèn)歸期未有期，①”是悲秋，杜甫的“正是江南好風(fēng)景，②”是傷春；“③，④”是李白的離愁，“⑤？⑥”是王灣排遣不了的鄉(xiāng)愁。然而，他們的筆下又何止是愁和悲呢？“晴空一鶴排云上，⑦”是劉禹錫愈挫愈奮的豪壯情懷；“⑧，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”是衰老的陸游為國(guó)戍邊的熱望……（請(qǐng)從相關(guān)詩(shī)人和詩(shī)作中選擇合適句子作答）二、閱讀（48分）（一）古詩(shī)賞析（6分）觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。 下面這幅畫作可以作為本詩(shī)的配圖嗎？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩(shī)句或詩(shī)歌創(chuàng)作背景簡(jiǎn)述理由。（3分）詩(shī)歌運(yùn)用多種手法描寫登臨碣石山所見(jiàn)之景，請(qǐng)任選一種結(jié)合相關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)析其效果。（3分）（二）文言文閱讀（10分）【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】子曰:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。子夏曰:博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）A．夫君子之行三人行B．夫?qū)W須靜也非志無(wú)以成學(xué)C．意與日去目似瞑，意暇甚D．擇其善者而從之相委而去10．下列斷句不合理的一項(xiàng)是（2分）A．非/寧?kù)o無(wú)以/致遠(yuǎn) B．學(xué)/而不思/則罔C．仁/在其中矣 D．擇/其善者/而從之11．下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)（2分）A．甲文開(kāi)篇提出了核心觀點(diǎn)——靜以修身、儉以養(yǎng)德，然后從正反兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述，邏輯謹(jǐn)嚴(yán)。B．甲文善用雙重否定句，以強(qiáng)烈而不失委婉的語(yǔ)氣表達(dá)了諸葛亮對(duì)兒子的諄諄教誨與無(wú)限期望。C．乙文中“博學(xué)而篤志”，告訴我們：一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，不僅需要有淵博的知識(shí)，還需要有堅(jiān)定的志向。D．對(duì)于“學(xué)”，甲、乙兩文各有側(cè)重：甲文強(qiáng)調(diào)學(xué)中“心靜”的重要性，乙文強(qiáng)調(diào)善于質(zhì)疑的重要性。12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（三）名著選讀（12分）①舉一個(gè)例說(shuō)罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見(jiàn)，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說(shuō)道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽(tīng)到了，跑出來(lái)我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)?，認(rèn)定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個(gè)綽號(hào)，叫作“肚子疼”。②衍太太卻決不如此。假如她看見(jiàn)我們吃冰，一定和藹地笑著說(shuō)，“好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃的多?！雹鄣覍?duì)于她也有不滿足的地方。一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在”……正遲疑間，他們便大笑起來(lái)了。這使我很不高興，似乎受了一個(gè)極大的侮辱，不到那里去大約有十多天。一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子比賽打旋子，看誰(shuí)旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，說(shuō)道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來(lái)。她便接著說(shuō)道，“你看，不是跌了么？不聽(tīng)我的話。我叫你不要旋，不要旋……。”④雖然如此，孩子們總還喜歡到她那里去。假如頭上碰得腫了一大塊的時(shí)候，去尋母親去罷，好的是罵一通，再給擦一點(diǎn)藥；壞的是沒(méi)有藥擦，還添幾個(gè)栗鑿和一通罵。衍太太卻決不埋怨，立刻給你用燒酒調(diào)了水粉，搽在疙瘩上，說(shuō)這不但止痛，將來(lái)還沒(méi)有瘢痕。⑤父親故去之后，我也還常到她家里去，不過(guò)已不是和孩子們玩耍了，卻是和衍太太或她的男人談閑天。我其時(shí)覺(jué)得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒(méi)有錢。有一天談到這里，她便說(shuō)道，“母親的錢，你拿來(lái)用就是了，還不就是你的么？”我說(shuō)母親沒(méi)有錢，她就說(shuō)可以拿首飾去變賣；我說(shuō)沒(méi)有首飾，她卻道，“也許你沒(méi)有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類東西……?！雹捱@些話我聽(tīng)去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時(shí)又真想去打開(kāi)大廚，細(xì)細(xì)地尋一尋。大約此后不到一月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，這實(shí)在使我覺(jué)得有如掉在冷水里。流言的來(lái)源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來(lái)，但那時(shí)太年青，一遇流言，便連自己也仿佛覺(jué)得真是犯了罪，怕遇見(jiàn)人們的眼睛，怕受到母親的愛(ài)撫。13.【讀?能概括】選文敘寫了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）14.【讀?善推斷】聯(lián)系上下文，你推斷第③段中“不滿足”是何意？（2分）15.【讀?會(huì)揣摩】第⑥段劃線句是何含義？（2分）怕遇見(jiàn)人們的眼睛，怕受到母親的愛(ài)撫?！咀x?愛(ài)探究】專題探究，會(huì)讓我們感受到深度發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。你們小組將圍繞“人物性格的多面性”進(jìn)行探究。請(qǐng)從《朝花夕拾》《西游記》中各選取一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)析其性格的多面性。（4分）（四）閱讀下面語(yǔ)段，完成17-20題。（12分）故鄉(xiāng)的池塘杜明芬①故鄉(xiāng)是一卷舊詞。庭前的芭蕉綠，鬢邊的海棠紅，池上的月光白，在一個(gè)黃昏被晚風(fēng)輕輕翻開(kāi)。芭蕉依舊幽綠清雅，像被細(xì)細(xì)研磨的一方老硯；海棠仍然燦爛如陽(yáng)，在午后散發(fā)出動(dòng)人的光芒；而鋪滿池塘的月光是無(wú)數(shù)根被反復(fù)拉扯的麻線，每過(guò)一年線上便懸掛一顆新的鈴鐺。于是，每提起一次故鄉(xiāng)，鈴鐺就響一次，相思就深一重。②我家屋旁有一大一小兩個(gè)池塘，一個(gè)小池塘深水養(yǎng)魚，一個(gè)大池塘淺水種稻，這兩個(gè)池塘是我童年生活的見(jiàn)證。③每年開(kāi)春，爺爺都會(huì)從很遠(yuǎn)的地方買回魚苗放入小池塘中，常見(jiàn)的草魚、鯽魚、花鰱都好養(yǎng)活，我們家便會(huì)都養(yǎng)一些。隨著撲通撲通的聲音響起，魚兒們就正式在池塘里安家了。鄉(xiāng)下養(yǎng)魚向來(lái)是不喂飼料的，找魚食的活兒就落到了我和弟弟妹妹身上。④每天下午放學(xué)回家，我們先是馬不停蹄地做完作業(yè)，然后便會(huì)一人背一個(gè)小背簍，各自拿上一把鐮刀，去田埂地里割新鮮的南瓜藤、玉米葉和一種葉子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的草。將它們背回家放在池塘邊上，抓起一把用力向上一揚(yáng)，那些草兒便飄散到了池塘各處。此時(shí)的魚兒們是不會(huì)有動(dòng)靜的，也許害怕這是捕捉它們的誘餌吧。過(guò)一會(huì)兒再來(lái)，便能看見(jiàn)那些草無(wú)風(fēng)自動(dòng)，被魚兒使勁往水中拽，雖然魚兒們將自己的身形隱藏得極好，但偶爾總能瞥見(jiàn)一點(diǎn)芳容。⑤臨近過(guò)年，表哥表姐們便會(huì)在我家聚集，因?yàn)橐_(kāi)始捕魚了。先是兩個(gè)表哥穿著水褲拉著網(wǎng)下水，然后沿著池塘的邊沿一個(gè)向左走，一個(gè)向右走，再慢慢匯合。靜待一會(huì)兒便到了收網(wǎng)之際，岸上的人使勁兒往上拉，魚兒們雖然掙扎得厲害，但依舊被撈進(jìn)了網(wǎng)中。反復(fù)幾次之后，魚基本上就撈得差不多了。當(dāng)天晚上，我和弟弟妹妹們都喜歡坐在院子里盯著撈起來(lái)的魚，那時(shí)的月光像一朵盛開(kāi)的白芍藥，溫柔地落在池塘里，靜靜地?cái)?shù)著流淌的時(shí)光。⑥另一個(gè)大池塘里每年都會(huì)種滿稻子，當(dāng)秧苗長(zhǎng)高，結(jié)出了一串串金黃飽滿的稻穗時(shí)，便快要抵達(dá)秋天了。⑦收割稻穗的時(shí)候，每個(gè)人都忙得熱火朝天。小孩子也會(huì)去田里幫忙，認(rèn)真的時(shí)候會(huì)將大人割好的稻子集中堆放，偷懶的時(shí)候就會(huì)躥到未割的稻田中尋找鴨蛋。⑧小伙伴們?cè)诜泵χ卸冗^(guò)白日，夜晚也不會(huì)安安分分地待在家里。多數(shù)時(shí)候，我們會(huì)跟著大一點(diǎn)的哥哥們?nèi)ジ钔甑咀拥牡咎锢飱A黃鱔。⑨夜晚的田野一片寂靜，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)幾聲犬吠和蛙鳴，黃鱔悠悠哉哉地浮在水面上，似有萬(wàn)般愜意。這時(shí)考的是眼力，一旦有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)黃鱔出沒(méi)，哥哥們便會(huì)瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用自制的黃鱔夾快速一夾，黃鱔便被捉住了。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃鱔像蛇一樣在桶中蠕動(dòng)，現(xiàn)在想來(lái)倒是有幾分害怕。但年少時(shí)的我們，并不知曉害怕的感覺(jué)，心中滿是勇往直前、披荊斬棘的勇氣，只覺(jué)得興奮和刺激。一大群人走在鄉(xiāng)間的小路上，光陰安靜得像一幅畫。月光皎潔熱烈，落在孩童的衣裙上，仿佛是有人一針一線繡上去的，那樣好看，那樣動(dòng)人?、庠鹿飧?dòng)的光影里，我又坐在池塘邊上?？葱窃隆⒙?tīng)蛙鳴，想起故鄉(xiāng)的情和事，想起心心念念的人和家中始終不變的溫暖燈火……17.18.第⑩段適合用什么樣的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速來(lái)朗讀？請(qǐng)簡(jiǎn)述這樣處理的理由。（3分）月光浮動(dòng)的光影里，我又坐在池塘邊上?？葱窃?、聽(tīng)蛙鳴，想起故鄉(xiāng)的情和事，想起心心念念的人和家中始終不變的溫暖燈火……文中多處描寫月光，請(qǐng)任選一句從修辭或者用詞的角度品析其效果。（3分）（1）而鋪滿池塘的月光是無(wú)數(shù)根被反復(fù)拉扯的麻線，每過(guò)一年線上便懸掛一顆新的鈴鐺。（2）那時(shí)的月光像一朵盛開(kāi)的白芍藥，溫柔地落在池塘里，靜靜地?cái)?shù)著流淌的時(shí)光。（3）月光皎潔熱烈，落在孩童的衣裙上，仿佛是有人一針一線繡上去的，那樣好看，那樣動(dòng)人。20.你仔細(xì)觀察過(guò)月光嗎？請(qǐng)你試著用比喻或擬人的手法描寫你眼中的月光。（3分；字?jǐn)?shù)在30字左右）（五）閱讀下面選文，完成21-23題。（8分）耳朵出逃①婷婷做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己的兩只耳朵在說(shuō)話。然后，它們從婷婷的黑發(fā)下面飛走了。婷婷趕緊去追它們，可是怎么也追不上。②婷婷嚇得睜開(kāi)眼，太陽(yáng)已經(jīng)升得老高。四周格外的靜。婷婷感覺(jué)兩腮后上方?jīng)鲲`颼的，她恐懼地把手伸過(guò)去，兩只耳朵真的不知道上哪兒玩去了?、邸皨寢尅辨面脟樀每蘖似饋?lái)，但是媽媽沒(méi)有進(jìn)來(lái)。④婷婷打開(kāi)門，爸爸媽媽在客廳的沙發(fā)上對(duì)坐著，愁眉苦臉。婷婷一看，唉呀，爸爸媽媽的耳朵也不見(jiàn)了。⑤海拉市所有市民的耳朵都不見(jiàn)了。⑥原來(lái)，城市實(shí)在太鬧了，耳朵們?nèi)虩o(wú)可忍，集體出逃了。⑦耳朵們都往森林飛去了，它們?cè)谏诌叺男∠锿赐纯炜斓叵戳藗€(gè)澡，將城市里的污濁洗了個(gè)一干二凈，以便去欣賞原汁原味的大自然的聲音。⑧沒(méi)有耳朵，海拉市的市民覺(jué)得極不方便。人們出門之前必須準(zhǔn)備紙筆，所有的交談都是筆談。⑨最苦惱的是海拉市市長(zhǎng)獅皮龍。獅皮龍?zhí)焐群醚葜v，他的破鑼嗓子比飛機(jī)產(chǎn)生的噪聲還高一百分貝。耳朵出逃使他的演講才能沒(méi)有了用武之地。他要傳達(dá)自己的意思只能靠手寫，偏偏他的書法極糟，作文很爛。他一怒之下簽署了一項(xiàng)命令：把所有的耳朵（包括市長(zhǎng)個(gè)人的耳朵）通通抓回來(lái)?、廛婈?duì)、警察、全體市民全部行動(dòng)起來(lái)了。耳朵們被一步一步逼到了森林邊的一個(gè)火山口上，它們緊緊相擁在一起。?“開(kāi)火！”獅皮龍下了命令。沒(méi)有一支槍的槍口射出子彈，誰(shuí)愿意傷害自己的耳朵??？這時(shí)，遠(yuǎn)方飄來(lái)悠揚(yáng)的笛聲。那笛聲是一種天籟的聲音，耳朵們聽(tīng)著聽(tīng)著，忘了眼前的險(xiǎn)境，情不自禁地跳起舞來(lái)?！皳淅怖病彼械亩湓陉?yáng)光下飛翔起來(lái)，飛向了海拉市。是城市里一個(gè)盲姑