第3節(jié)地球的公轉(zhuǎn)

授課教師：河北省曲周縣第一中學(xué)霍耀光第三節(jié)

地球的公轉(zhuǎn)宇宙是浩瀚的！地球運(yùn)動(dòng)顯得那么的神秘！讓我們帶著好奇來(lái)欣賞一段視頻課程標(biāo)準(zhǔn)：分析地球運(yùn)動(dòng)的地理意義一、知識(shí)與技能①了解地球公轉(zhuǎn)的方向、速度和周期②了解并理解正午太陽(yáng)高度的概念、分布規(guī)律二、過程與方法①觀察和模擬演示實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)地理空間想象能力

②通過課前預(yù)習(xí)，課上討論探究，培養(yǎng)自學(xué)能力三、情感態(tài)度與價(jià)值觀

①通過探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣

②培養(yǎng)審美情趣，樹立科學(xué)宇宙觀教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)

地球公轉(zhuǎn)的特征及其地理意義難點(diǎn)

①黃赤交角的形成及其地理意義

②正午太陽(yáng)高度角的變化

教學(xué)方法：分析歸納法，對(duì)比法，小組討論探究法

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)用具：多媒體，地球儀，手電筒二、地球的公轉(zhuǎn)（一）地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律（二）地球公轉(zhuǎn)的地理意義地球繞太陽(yáng)運(yùn)行叫地球的公轉(zhuǎn)（一）地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律公轉(zhuǎn)軌道（一）地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律公轉(zhuǎn)方向活動(dòng)：

如果從地球公轉(zhuǎn)軌道側(cè)面，北極上空，南極上空觀測(cè)，地球公轉(zhuǎn)方向如何描述？公轉(zhuǎn)速度（一）地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律活動(dòng)：

地球公轉(zhuǎn)速度在一年中有什么變化？用日歷計(jì)算一下，北半球夏半年和冬半年哪個(gè)更長(zhǎng)些？為什么？（夏：186天，冬：179天）公轉(zhuǎn)周期（一）地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律恒星年活動(dòng)：

在一個(gè)恒星年中，地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)了多少度？地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)軸心及軌道方向周期速度地球公轉(zhuǎn)特點(diǎn)(1)軌道為黃道，是一個(gè)近似正圓的橢圓軌道(2)太陽(yáng)位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上自西向東，從北極上空看呈逆時(shí)針，從南極上空看呈順時(shí)針恒星年，公轉(zhuǎn)360°，365天6時(shí)9分10秒，是真正周期(1)位于近日點(diǎn)(1月初)時(shí)速度快，位于遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)時(shí)速度慢(2)平均角速度為每日約1°(3)平均線速度為30千米/秒黃赤交角（二）地球公轉(zhuǎn)的地理意義黃赤交角活動(dòng)：

為什么說(shuō)地球在公轉(zhuǎn)的過程中，地軸總是傾斜的？（二）地球公轉(zhuǎn)的地理意義（二）地球公轉(zhuǎn)的地理意義直射點(diǎn)移動(dòng)（二）地球公轉(zhuǎn)的地理意義活動(dòng)：看地圖冊(cè)10頁(yè)--請(qǐng)畫圖歸納直射點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律。直射點(diǎn)移動(dòng)太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律：在南北回歸線之間往返運(yùn)動(dòng)。(完成課本23頁(yè)活動(dòng)）（二）地球公轉(zhuǎn)的地理意義正午太陽(yáng)高度的變化太陽(yáng)高度：太陽(yáng)光線與地面的夾角（做填充圖6頁(yè)）正午太陽(yáng)高度:如下圖所示，H表示當(dāng)?shù)氐恼缣?yáng)高度。讀課本22頁(yè)圖歸納正午太陽(yáng)高度緯度變化規(guī)律（二）地球公轉(zhuǎn)的地理意義結(jié)論1正午太陽(yáng)高度在直射點(diǎn)所在緯線為90°

以此緯線為中心向南北兩側(cè)對(duì)稱遞減。結(jié)論2：當(dāng)?shù)氐街鄙潼c(diǎn)緯度差與正午太陽(yáng)高度互余

即：H＝90°－|α±φ|H=90°-緯差

H+緯差=90°正午太陽(yáng)高度的緯度變化規(guī)律（二）地球公轉(zhuǎn)的地理意義正午太陽(yáng)高度的變化歸納：太陽(yáng)高度角季節(jié)變化規(guī)律（二）地球公轉(zhuǎn)的地理意義夏至日時(shí)北回歸線以北正午太陽(yáng)高度最大，南半球最小。冬至日時(shí)南回歸線以南正午太陽(yáng)高度最大，北半球最小。南北回歸線之間，直射時(shí)最大正午太陽(yáng)高度的季節(jié)變化規(guī)律（最值）結(jié)論1：隨時(shí)間推移，直射點(diǎn)到當(dāng)?shù)刈罱鼤r(shí)，正午太陽(yáng)高度最大，直射點(diǎn)到當(dāng)?shù)刈钸h(yuǎn)時(shí)，正午太陽(yáng)高度最?。ㄗ兓┙Y(jié)論2：隨時(shí)間推移，直射點(diǎn)向當(dāng)?shù)匾苿?dòng)，當(dāng)?shù)卣缣?yáng)高度變大，反之，當(dāng)?shù)卣缣?yáng)高度變小。正午太陽(yáng)高度的應(yīng)用

(1)確定當(dāng)?shù)氐牡乩砭暥然蛘缣?yáng)高度（做課本24頁(yè)）

H+緯差=90°兩地：緯度差=正午太陽(yáng)高度差

(2)確定樓距、樓高：為了更好地保證各樓層都有良好的采光，樓與樓之間應(yīng)當(dāng)保持適當(dāng)距離。以我國(guó)為例，見下圖，南樓高度為h，該地冬至日正午太陽(yáng)高度為H，則最小樓間距L為：L＝hcotH。第5講

│要點(diǎn)探究

(3)太陽(yáng)能熱水器的傾角調(diào)整：為了更好地利用太陽(yáng)能，應(yīng)不斷調(diào)整太陽(yáng)能熱水器與樓頂平面之間的傾角，使太陽(yáng)光與受熱板成直角。其傾角和正午太陽(yáng)高度角的關(guān)系為：α＋h＝90°。(如下圖)

板書設(shè)計(jì)：

地球的公轉(zhuǎn)地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律：

1.公轉(zhuǎn)軌道

2.公轉(zhuǎn)方向

3.公轉(zhuǎn)周期

4.公轉(zhuǎn)速度地球公轉(zhuǎn)的地理意義：

1.黃赤交角與直射點(diǎn)移動(dòng)

2.正午太陽(yáng)高度變化1.(2012年高考浙江卷)地表點(diǎn)Q與太陽(yáng)直射點(diǎn)所在緯線之間的緯度差為α，其正午太陽(yáng)高度為H。若H=α，則Q點(diǎn)的緯度變化范圍是()

A．21.5°至68.5°

B．11.5°至68.5°

C．21.5°至78.5°

D．