浙江省亳州市2024屆高三第五次模擬考試歷史試卷含解析

浙江省亳州市2024屆高三第五次模擬考試歷史試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．經過這場危機，卡斯特羅深感古巴不過是超級大國棋盤上的一枚棋子，他不僅更加不信任美國，而且對盟友蘇聯也產生了深深的懷疑。這場危機A．推動了古巴走上獨立道路 B．客觀上使得美蘇走向緩和C．導致社會主義陣營的分裂 D．表明美蘇冷戰(zhàn)的中心轉移2．秦初，丞相王綰獻言“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之”。秦王請群臣議。李斯曰：“今海內賴陛下神靈一統，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制，則安寧之術也?！鼻厥蓟始{其言。下列表述最準確的是A．秦統一之后始行郡縣制B．秦統一后全境推行郡縣制C．戰(zhàn)國時各國采用分封制D．戰(zhàn)國時已普遍推行郡縣制3．明代黎淳有《爆竹》詩：“自憐結束小身材，一點芳心不肯灰。時節(jié)到來寒焰發(fā)，萬人頭上一聲雷?！痹撛姼桧灹嘶鹚幹瞥杀癞a生的絢麗美景，這一時期火藥發(fā)揮的最重要作用應是A．使人們的生活多姿多彩 B．改變了世界歷史的發(fā)展進程C．使世界戰(zhàn)爭走向現代化 D．促進了社會經濟的發(fā)展4．“申根區(qū)”是指履行1985年在盧森堡申根鎮(zhèn)簽署《申根協議》的26個歐洲國家所組成的區(qū)域。對于國際旅行者而言，該區(qū)域內的各個國家之間幾乎不存在邊境管制。這反映了當今世界A．人口遷移自由無限制B．政治多極化趨勢加強C．國家主權被消解殆盡D．經濟呈現區(qū)域集團化5．羅馬法規(guī)定：不得基于懷疑而懲罰任何人，反對刑訊逼供。中國刑法規(guī)定：不得強迫任何人證實自己有罪。這些規(guī)定A．重視獲取證據的合法性B．體現了法律面前人人平等C．其目的是保護弱勢群體D．表明了法律的寬松與靈活6．隋文帝“下令在黃河沿岸交通樞紐要地設置官倉，把關東地區(qū)的糧食集中在倉里”。當時著名的官倉主要有廣通倉、常平倉等，每倉各有地窖至少數百個。隋代官倉的設置A．反映了商品經濟的新突破 B．有利于保障都城的糧食供應C．加強了南北方的經濟交流 D．體現出經濟重心的南移趨勢7．“（辛亥）革命的不徹底，遷就妥協，使大盜竊國，軍閥攘權……革命無統治之威，人民乏制裁之力，再看那舊染污俗，絲毫未能觸及?！睘榇?，20世紀前期先進的中國人主張A．進行二次革命 B．實行“實業(yè)救國”C．改造文化心理 D．實施預備立憲8．蘇州工人、學生及市民三萬余人舉行盛大的慶祝解放大會，京滬鐵路工人們高唱著《東方紅》和《跟著共產黨走》，涌進慶祝的巨流。一個黃包車夫高興得逢人便說：“我拉了二十多年車，沒像今天這樣快活過。往日真不是人過的日子??！”他們歡慶是因為A．遼沈戰(zhàn)役的勝利 B．平津戰(zhàn)役的勝利C．淮海戰(zhàn)役的勝利 D．渡江戰(zhàn)役的勝利9．冷戰(zhàn)結束后，歐盟東擴吸納了東歐國家，但歐盟不但未能因此而強大反而導致了歐盟一體化進程停滯不前，致使歐元區(qū)面臨解體的危險。這佐證了A．多極化政治格局已經形成 B．大國對國際政治的影響力減弱C．第三世界國家迅速崛起 D．區(qū)域集團化在探索中曲折發(fā)展10．“春秋決獄”是指西漢在審理案件時不適用已有的法律條文，而是用儒家經義（即儒家所宣揚的倫理通德），特別是孔子修訂的《春秋》一書中的“微言大義”，附會漢朝法律，作為審判的依據，據此可知A．法律規(guī)范與道德規(guī)范相統一 B．司法判決遭到了嚴重的破壞C．倫理綱常成為立法基本原則 D．基本上維護了法律的權威性11．甲午戰(zhàn)爭后的“公車上書”與巴黎和會時的五四運動都是愛國救亡運動，但兩者的規(guī)模與影響差別甚大，其主要原因在于A．民族覺醒程度與群眾基礎不同B．外交失利導致的損害程度不同C．大眾傳媒發(fā)展水平與方式不同D．列強攫取中國利權的手段不同12．對下面時間軸呈現的歷史信息解讀正確的是（）①上帝是一切事物的根源②自然界和人類社會均蘊含著通則③科學能夠帶給人類幸福④科學發(fā)展與思想解放相互推動⑤知識是改善人類生活的主要工具A．①② B．②④ C．③④ D．③⑤13．1930年，國民黨新軍閥因為軍隊編制問題引發(fā)的爭執(zhí)演化成蔣介石和馮玉祥、閻錫山、李宗仁等派系的內戰(zhàn)。中共中央決定利用國民黨內戰(zhàn)的機遇擴大革命成果把組織工人罷工、組織地方起義、組織兵變等作為革命的中心策略來抓。這表明當時的中共中央領導人A．并未認清中國革命的對象B．善于把握時勢奪取勝利C．未能正確判斷革命形勢D．找到了中國革命的正確道路14．下圖是19世紀30年代法國畫家的經典作品。該作品①體現了批判現實主義的創(chuàng)作風格②透露出自由的主題與強烈的激情③謳歌了法國人民推翻波旁王朝的偉業(yè)④成為藝術寶庫中具有永恒魅力的珍品A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．《辛丑條約》簽訂后，士大夫們對嚴復《天演論》的解讀，逐漸指向革命。這說明A．嚴復主張資產階級革命B．達爾文進化論直接影響廣大國人C．時局變化影響思想變遷D．適者生存思想必然推動革命發(fā)展16．古代雅典社會口傳特征貫穿于知識的生產與再生產中，政治生活很大程度上也依賴口頭辯論。從決議在議事會提出，經過公民大會上的辯論，到最后形成決議，幾乎都是口頭進行。這一現象A．弱化了雅典的政治理性 B．推動了智者運動的興起C．使雅典缺乏法律的保障 D．源于雅典公民素養(yǎng)欠缺17．錢乘旦認為，美國的創(chuàng)新在于：為了拯救市場，唯一的辦法居然是“中止市場”！但“中止市場”又不是“消滅市場”，需要的是一種能夠“控制”市場的權力，而執(zhí)行這種權力的恰恰是國家！由此可見，美國的創(chuàng)新A．有效地防止了資本主義的盲目競爭 B．開創(chuàng)了經濟發(fā)展新模式C．強調國家權力在市場中的主導作用 D．破壞了分權制衡的體制18．下表是漢代某一個階段關于三個青銅器的銘文記述。作為史料，這些銘文可以用來研究漢代出處銘文《元和四年壺》元和四年（公元87年），江陵黃陽君作。宜子孫及酒食。吏人得之，致二千石《永和鐘》永和四年（公元139年）正月一日戊辰造□□□鐘，重□□斤。直（值）錢七千二百。宜用《延熹鐘》延熹元年（公元158年）造作，□□□成雷□□鐘，廿二斤。直（值）錢二千四百。大吉□□富貴宜田家□意□長生A．官營手工業(yè)生產規(guī)模B．鹽鐵官營的實施狀況C．手工冶金的生產技藝D．國家賦稅的征收情況19．角抵一詞來源于“以角抵人”，是一種類似現在摔跤、相撲一類的兩兩較力的活動?！稘h書》曾記載，公元前108年春，長安舉行盛大角抵戲表演，引發(fā)了“三百里內皆觀”的轟動效應。這折射出當時A．恢弘磅礴的時代氣魄 B．崇尚陽剛的社會風氣C．明禮修身的道德追求 D．雅致清談的人生態(tài)度20．從鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭前，中間跨越50多年，中國社會沒有發(fā)生大的變化，真正的變化是從1894年甲午中日戰(zhàn)爭之后開始的。得出上述結論的主要依據是甲午中日戰(zhàn)爭后中國A．歷史上的朝貢體系徹底退出歷史舞臺 B．近代化努力收到較大的成效C．實業(yè)教國已成為主要思潮 D．出現了“言變法者乃紛紛”的現象21．下圖剖析19世紀40年代后中國內部的社會變動情況。據此可知，當時A．西方列強入侵激化了中國的社會矛盾 B．農民階級具有落后性與保守性C．西方宗教傳入動搖封建思想統治地位 D．中國各地自然經濟解體程度不同22．《上海時報》1913年7月刊登了某師范學校（注：其生源主要是南方）對學生崇拜人物的調查。由此不能得出的結論是A．辛亥革命沒有能夠深刻改造國人的思想，儒學影響深遠B．在當時中國，孫中山及其民主共和思想影響力巨大C．近代西方文化逐漸傳入中國，國人初步了解西方哲人D．辛亥革命推翻封建帝制弱化了知識分子對帝王的崇拜23．1942年2月蔣介石出訪印度，21日宋美齡廣播了蔣介石的《告印度人民書》英文稿。文中說，中印兩國人民命運相同，因此應并肩作戰(zhàn)。他同時要求英國能夠“不待印度人民有任何的要求，從速賦予印度國民以政治上之實權”，使他們能發(fā)揮精神和物質無限之偉力。中國領導人的這次印度之行反映了A．抗戰(zhàn)中中國國際地位的提高 B．英、印之間的矛盾不可調和C．遠東事務引起國際社會關注 D．中印對日作戰(zhàn)已經轉入反攻24．下表是以棉紡織業(yè)為先導的工業(yè)革命時期各主要國家棉紡錠總量（單位：千枚）。表中現象表明1834年1852年1861年1867年英國10000180003100034000美國14005500115008000法國2500450055006800德國62690022352000瑞士58090013501000A．英國在世界經濟中占絕對優(yōu)勢B．英國棉紡工業(yè)呈持續(xù)發(fā)展狀態(tài)C．各國工業(yè)革命開始于棉紡織業(yè)D．世界各國的經濟聯系不斷加強25．“以后子孫做皇帝時，并不許立丞相，臣下敢有奏請立者……全家處死”。材料所述現象最早當在A．宋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝26．英國議會有上議院和下議院之分。1911年，新《議會法》通過，選舉產生的下議院權力擴大，現代議會制度確立；世襲貴族為主的上議院，至今仍然保留對下議院通過法案的一年延擱否決權，掌握著最高司法權力。這表明英國議會制度A．在傳統與現實之間謀求平衡 B．是對開明專制思想的實踐C．體現出三權分立的政治原則 D．和代議民主的精神相違背27．從八大到十一大，新中國在對外關系布局中始終把與社會主義國家的團結放在首位。從十二大到十七大，逐步形成了“大國是關鍵，周邊是首要，發(fā)展中國家是基礎，多邊外交是重要舞臺”的成熟、穩(wěn)定的外交布局。這其中一以貫之的政策或方針是A．“一邊倒” B．和平發(fā)展 C．不結盟政策 D．和平共處五項原則28．清帝雍正朱批諭旨說：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。聯所悉知，習俗殊可笑。”這反映出當地A．商人的政治地位已經躍居首位 B．學而優(yōu)則仕的傳統已被拋棄C．重農抑商政策并沒有得到實施 D．傳統觀念因追求財富而改變29．公元8世紀下半期，中國沿岸的交州、廣州、泉州、明州（今浙江寧波）揚州等城市，因與蕃舶互動頻繁，如雨后春筍般興盛越來，成為重要的對外貿易港口。唐朝還設置“市舶司”。用來管理蕃舶的進出以及征稅事由。由此可以推知當時A．經濟交流主導著中外關系發(fā)展 B．重農抑商政策已不合時宜C．城市發(fā)展依賴對外貿易的繁榮 D．政府的外貿政策較為開明30．《三等車箱》是1862年法國具有戰(zhàn)斗精神的諷刺藝術畫家杜米埃的作品。作品描繪了在昏暗、骯臟、擁擠的三等車箱中，前排座位上坐著貧窮的一家人，他們相依在一起，看上去都很疲憊。整個畫面中的人看上去似乎都各有生活的苦衷。該作品A．表達了對現實生活的絕望B．抨擊了法國的政治制度C．是反傳統反理性繪畫風格D．抒發(fā)了強烈的個性色彩二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，回答問題。材料一二戰(zhàn)后，美國政治家和商界重要人物推動建立了全球貿易機器——關稅與貿易總協定（GATT）。1948年—1966年世界貿易增長了6.6%，1966年—1977年增長了9.2%，到20世紀90年代世界貿易額是1980年的兩倍。同時，新型合作對新經濟秩序的形成起到重要作用，越來越多的全球公司取代傳統跨國合作企業(yè)，把世界看成一個市場，從全球化中獲益，又對全球化進程起到推動作用。——摘自[美]杰里·本特利《新全球史》材料二兩極格局的終結，世界政治格局多極化趨勢加強。冷戰(zhàn)結束后，要和平、求合作、促發(fā)展成為時代的主題，那些在新科技革命中處于領先地位、擁有雄厚經濟實力的國家，終將成為新的“一極”。大國關系的伙伴化，使大國之間彼此牽制、相互借重，保持著相對均衡的態(tài)勢?！茣搿懂敶澜缃洕c政治（第2版）》（1）根據材料一，概括二戰(zhàn)結束以來推動“新經濟秩序”建立的因素。指出推動這一“秩序”發(fā)展的亞太地區(qū)經濟組織。（2）根據材料二，概括世界政治格局多極化趨勢加強的原因，結合所學說明這種趨勢對世界歷史發(fā)展的重要影響。32．閱讀材料，完成下列要求。材料新教育從洋務派創(chuàng)辦各種“洋務學堂”起，就開始落地生根。1904年1月，清廷批準《奏定學堂章程》，一直延用到1911年清朝覆滅，秉承的宗旨是“忠君”與“尊孔”。袁世凱為自己當皇帝復辟帝制，重新尊孔，在教育方面更是通令恢復學校祀孔典禮。面對這種情況，“全國教育聯合會”討論、研究新學制，胡適在新學制草案的制定過程中發(fā)揮了重要的作用。1922年11月1日，北京政府以“大總統”的名義頒布了新的《學校系統改革案》，史稱“壬戌學制”。該學制基本參照美國學制，以小學、初中、高中的“六三三制”取代了原來的小學、中學“七四制”。直到現在，依然實行“六三三”制。它還提出了七條教育標準：發(fā)揮平民教育精神；注意個性之發(fā)展；力圖教育普及；注重生活教育；多留伸縮余地，以適應地方情形與需要；顧及國民經濟力；兼顧舊制，使改革易于著手。這些措施都深刻影響著當時中國的社會發(fā)展?！幾岳最U《壬戌學制與新文化運動》（1）根據材料并結合所學知識，概括壬戌學制的背景。（2）根據材料并結合所學知識，簡析壬戌學制的積極作用。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代重視養(yǎng)老問題，周代即對有80歲以上老人的家庭實行減免徭役政策，漢代為保證家庭養(yǎng)老的落實，規(guī)定不贍養(yǎng)老人者“棄市”（一種處罰措施）；魏晉時期還出現了我國最早的官方養(yǎng)老院——孤獨園，由國家收養(yǎng)無依無靠的孤寡老人；唐朝法律規(guī)定：父母在，而子孫別籍異財者，徒三年。意思是家有老人，子孫不能遠走他鄉(xiāng)，否則要被治罪。宋代《宋刑統》將不孝作為十惡之罪，對不孝之罪懲處比較重。明代養(yǎng)老制度堪稱完備，不僅為高齡老人發(fā)放生活補貼，還設養(yǎng)老苑、惠民藥局，收養(yǎng)孤賽老人。——摘自根據微信公眾號唐語海談《中國古代的養(yǎng)老制度》材料二在維多利亞時期（1837~1901年），濟貧院等社會救助機構承擔了類似“養(yǎng)老院”的作用.940年，英國社會救助主管部門開始提倡建立現代養(yǎng)老院，并鼓勵老年人入住養(yǎng)老院。在制定1948年的《國家救助法案》時，當時的健康部長提出用“養(yǎng)老機構”替代“濟貧院”，以確保所有想要入住養(yǎng)老院的老年人都可以輕松入住。世紀60年代初，健康部再次提出健康和福利服務的總體目標是將老年人維持在社區(qū)中。20世紀70年代，英國官方發(fā)布了“老年人更加幸?！钡膱蟾?，提倡讓大多數老年人離開照護機構而回到家中接受服務。——摘編自石琤《英國養(yǎng)老服務政策對中國的啟示》（1）根據材料并結合所學知識，概括我國古代養(yǎng)老的特點，并分析古代養(yǎng)老制度產生的原因。（2）分析近代英國養(yǎng)老服務政策的變化，并簡析其影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

材料評述的是美蘇對抗在古巴引發(fā)的導彈危機，由于兩國認識到核戰(zhàn)爭的危險，危機過后雙方都主動緩和了關系。B正確；古巴獨立在1962年之前已經完成，A排除；社會主義陣營分裂不是古巴導彈危機導致的，C排除；冷戰(zhàn)的中心始終在歐洲，D排除。故選B。2、B【解析】

材料文字“今海內賴陛下神靈一統，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制，則安寧之術也”表明李斯主張實行郡縣制，其主張被秦王采納，在全國實行郡縣制，B正確；郡縣制在秦以前的戰(zhàn)國時期已經存在，排除A；C與材料信息無關，不符合題意，排除；材料沒有涉及戰(zhàn)國是否實行郡縣制的信息，排除D?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“今海內賴陛下神靈一統，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制，則安寧之術也”，聯系所學秦朝在全國推行郡縣制的史實分析解答。3、B【解析】試題分析：“這一時期”是指明代（13世紀到17世紀）時期，這正好是西方的新航路開辟、殖民擴張、早期資產階級革命開始時期；火藥及火藥武器的外傳改變了使西歐的歷史進程，政治上由封建社會向資本主義社會過渡，經濟上由農業(yè)文明與工業(yè)文明發(fā)展，相對孤立的世界成為聯系緊密的整體，故B項正確?？键c：古代中國的科學技術與文學藝術·科技成就·四大發(fā)明（火藥外傳）。4、D【解析】

根據“26國歐洲國家所組成的區(qū)域內”對“國際旅行者”，“幾乎不存在邊境管制”，結合所學可知，申根區(qū)的出現反映了歐洲為代表，世界范圍內的“區(qū)域集團化”得到發(fā)展，D項正確；申根區(qū)是對“國際旅行者”而言而不是對人口遷移所說，A項錯誤；這是一個旅行自由的協議，與政治多極化無關，B項錯誤；協議對成員國某一方面加強合作，不能反映當今世界國家主權被消解殆盡，C項錯誤。5、A【解析】

根據材料“不得基于懷疑而懲罰任何人，反對刑訊逼供”和“不得強迫任何人證實自己有罪”可知，羅馬法和中國《刑法》均反對以強迫或懲罰當事人的方式來獲取證據或供述。這些規(guī)定強調獲取證據必須合法。故A正確?！胺擅媲叭巳似降取薄ⅰ氨Ｗo弱勢群體”、“法律的寬松與靈活”在材料中都沒有體現，故BCD錯誤。綜上所述，本題選A。6、B【解析】

據材料可知，在黃河沿岸交通樞紐要地設官倉，把關東地區(qū)的糧食集中在倉里，如“廣通倉、常平倉”的設置，其目的是保障都城長安的糧食供應，B正確；糧倉的設置不能反映商品經濟的新突破，A錯誤；C、D與材料無關。7、C【解析】試題分析：辛亥革命并沒有在思想上對舊文化造成打擊，它失敗后，中國很快就開展了新文化運動，對辛亥革命進行補課。所以近代先進的中國從學制度改變成學習西方文化，通過學習西方文化來達到改造文化心理的作用。故答案選擇C項?？键c：思想解放的潮流·維新思想、新文化運動·中國思想的近代化8、D【解析】

依據材料“蘇州工人、學生及市民三萬余人舉行盛大的慶祝解放大會，京滬鐵路工人們高唱著《東方紅》和《跟著共產黨走》，涌進慶祝的巨流”，結合所學知識可知，他們歡慶是因為南京解放，和渡江戰(zhàn)役的勝利有關，故D正確；ABC均不符合“蘇州工人、學生及市民三萬余人舉行盛大的慶祝解放大會”，排除。9、D【解析】

材料“歐盟東擴吸納了東歐國家，但歐盟不但未能因此而強大反而導致了歐盟一體化進程停滯不前，致使歐元區(qū)面臨解體的危險?！北砻鳉W盟在發(fā)展過程中遇到了一定的困難，可以得出區(qū)域經濟集團化發(fā)展過程中也是充滿了曲折的，故D正確；當今世界多極化還只是一種趨勢，多極化格局尚未正式形成，故A不正確；材料沒有突顯大國的影響，故B不正確；材料沒有涉及第三世界國家問題，故C不正確。10、A【解析】

由材料“用儒家經義（即儒家所宣揚的倫理通德），附會漢朝法譚，作為審判的依據”可以得出，漢代審理案件的時候將儒家經義和法律融合，體現了法律規(guī)范和道德規(guī)范的統一，故A正確；材料只是涉及審判依據的變化，沒有體現司法被破壞，故B不正確；材料只是強調儒家思想對法制的影響，沒有涉及漢代立法以儒家為依據，故C不正確；由材料“西漢在審理案件時不適用已有的法律條文”可以得出D不正確。11、A【解析】

本題考查五四運動和學生調動和運用所學知識的能力【詳解】公車上書時西方民主思想影響有限，而參與者也僅僅局限于上京應考的知識分子，而五四運動是在民族危機進一步加深和新文化運動的思想沖擊之下各階層廣泛參與的愛國運動，由此看出導致二者差別的主要因素是民族覺醒與群眾基礎的不同，故A正確；BD都不是主要原因，而且說法也不科學，不管列強的手段如何不同，都是損害中國利益，每一個中國人都應奮起反抗，故排除BD；大眾傳媒對民眾有影響是外因，關鍵是內因民眾自身的覺醒，故C錯誤?！军c睛】五四運動的意義：（1）五四運動是一次偉大的反帝反封建的愛國運動，愛國主義精神貫穿運動的始終，是五四精神的主旋律（2）五四運動是一場廣泛傳播民主和科學的新文化運動，體現了民主和科學精神。（3）五四運動是一場偉大的思想解放運動，它體現了追求真理、勇于解放的精神。（4）五四運動標志著新民主主義革命的曙光噴薄欲出。12、B【解析】

依據材料中信息結合所學可知，這些思想都是人類對自然界和社會的思考，這些看似不同領域的思想成就，其背后卻有一個共同的信念，即相信自然界和人類社會均蘊含著具有普遍意義的通則，②項符合題意；結合所學可知，培根認為必須打破偶像，直接觀察、研究自然界，并通過實驗和科學歸納，才能得到正確的認識，這對牛頓發(fā)現萬有引力定律產生了巨大影響。而啟蒙思想家受被牛頓證實的萬有引力定律的影響很大，相信存在著不僅控制物質世界、而且控制人類社會的自然法則，這說明科學發(fā)展與思想解放相互推動，④項符合題意，因此B選項正確。這些歷史信息都沒有體現上帝的地位和作用，①項不符合題意；材料并未體現科學給人類幸福的內容，《獨立宣言》也不是科學成果，③項不符合題意；材料并未涉及知識的作用；⑤不符合題意，其他選項錯誤。故正確答案為B選項。13、C【解析】從材料中“把組織工人罷工、組織地方起義、組織兵變等作為革命的中心策略”可以看出當時黨的工作重心依然是中心城市暴動，這不符合中國革命的實際情況，所以本題選擇C選項。A選項錯誤，中國革命的對象包括他們；B選項說法錯誤，與實際情況相悖；D選項錯誤，中國革命的正確道路是農村包圍城市。14、D【解析】

19世紀30年代法國畫家德拉克洛瓦的經典作品《自由引導人民》透露出自由的主題與強烈的激情，謳歌了法國人民推翻波旁王朝的偉業(yè)，成為藝術寶庫中具有永恒魅力的珍品，②③④正確，D項符合題意；《自由引導人民》體現的是浪漫主義藝術特色，不屬于批判現實主義的創(chuàng)作風格，①錯誤，與之組合的ABC三項不符合題意。15、C【解析】

根據所學，《辛丑條約》簽訂后，清政府徹底淪為西方列強統治中國的工具，改良在近代中國已無出路，因而士大夫階級開始日益傾向革命，故C項正確；根據所學，嚴復屬于資產階級改良派而非革命派，故A項排除；根據常識，士大夫階級并不等于廣大國人，故B項排除；“適者生存思想必然推動革命發(fā)展”這種說法屬于絕對化錯誤，故D項排除。16、B【解析】

口傳以及口頭辯論在雅典的社會生活中意義重大，這種對辯論術重視的現象促進了專門教授類似知識群體的興起，即智者運動興起，B正確；重視辯論并不會削弱雅典的政治理性，反而更加追求邏輯、理性，排除A；題干與雅典法律無關，排除C；雅典城邦政治下，公民素養(yǎng)較高，排除D。17、B【解析】

根據材料“20世紀20年代未，為了拯救市場，唯一的辦法居然是‘中止市場’”。結合所學知識，這句話指的是傳統的“自由放任”政策導致了1929-1933年經濟大危機。羅斯福總統上任后，實行政府干預經濟的政策，使美國經濟逐漸走出低谷。這與原來的自由放任的不同。因此，美國的創(chuàng)新是開創(chuàng)了經濟發(fā)展新模式，故選B；A項的“防止”過于絕對化，排除；國家干預經濟為特征的國家壟斷資本主義，并不是用國家權力主導市場，C錯誤；材料是經濟內容不是政治的分權制衡，D錯誤。18、C【解析】

表格“宜子孫及酒食”“（值）錢七千二百”說明古代手工冶金的技術和工藝成就較深，故C正確；材料沒有直接說明手工業(yè)的來源，故A錯誤；材料中描述的是冶金，不是鹽鐵官營，故B錯誤；國家征稅不符合表格主旨，排除D。【詳解】19、B【解析】

角抵本來是作戰(zhàn)時手腳并用，爭斗相搏的手段，后來演變?yōu)樗又惖膬蓛奢^力的活動，角抵表演引發(fā)了“三百里內皆觀”，說明人們對角抵活動的喜愛。角抵表現出尚武的精神，體現出人們崇尚陽剛的社會風氣，故選B；A是漢賦的表現，排除；C是知識分子學習禮樂制度，與題意不符，排除；D是魏晉南北朝時期的文人學士的人生態(tài)度，材料體現的是漢代，排除。20、D【解析】

結合所學可知，甲午戰(zhàn)爭后不斷加深的民族危機，使中國人民的民族意識開始普遍覺醒，出現了“言變法者乃紛紛”的現象，中國的社會開始發(fā)生重大的變化，故選D；AC兩項均不能體現社會底層民眾的心理變化，而人民群眾才是歷史的真正推動者，故這兩項均不是主要依據，排除；甲午戰(zhàn)爭后，資產階級維新派在甲午戰(zhàn)爭后登上政治舞臺，但很快以失敗告終，并未在近代化的推進過程中取得較大的成效，排除B。21、A【解析】

材料主要體現了鴉片戰(zhàn)爭后西方列強的侵略帶來的民族矛盾，使國內階級矛盾更加激化，最終導致太平天國運動的爆發(fā)，故答案為A項；B項沒有反映題干主旨，排除；近代動搖封建思想統治地位的是新文化運動，排除C項；D項是對材料的片面解讀，排除?！军c睛】太平天國運動爆發(fā)的原因中出現了新的因素，即鴉片戰(zhàn)爭后外國侵略中國所帶來的民族矛盾。民族矛盾和階級矛盾空前激化，農民暴動此伏彼起，太平天國運動就是在這樣的背景下爆發(fā)。22、B【解析】試題分析：本題主要考查辛亥革命時期對歷史人物的評價，旨在考查分析比較相關所學的能力。通過觀察圖片可知孔子、孟子排名第一、第二，可知儒學影響深遠，A項正確；孫中山排名第三，不能說明其“影響力巨大”，B項符合題意；學生崇拜人物中有亞里士多德、馬丁?路德、盧梭等可知國人對西方哲人有初步了解，C項正確；辛亥革命推翻了封建帝制，弱化對帝王的崇拜，民主共和深入人心，D項表述正確。考點：近代中國的民主革命·辛亥革命·孫中山23、A【解析】

抗戰(zhàn)時期中國領導人出訪印度，強調兩國合作，表明支持印度民族解放的外交立場反映出當時中國國際地位的提高，A項正確；第二次世界大戰(zhàn)時期，世界人民的共同敵人是法西斯軸心國集團，英印是反法西斯同盟的成員，B項錯誤；材料沒有提及具體“遠東事務”和“國際社會”的關系，C項錯誤；1942年初，世界反法西斯同盟剛剛成立，中印對日作戰(zhàn)還不具備反攻條件，D項錯誤。24、B【解析】

從表中數據可知，英國棉紡錠總量在1834—1867年間一直呈上升狀態(tài)，且均領先于其他國家，這表明英國當時棉紡工業(yè)持續(xù)發(fā)展，故B項正確。材料僅反映出英國棉紡工業(yè)在歐洲棉紡織業(yè)中占優(yōu)勢，無法反映出英國在當時世界經濟中占絕對優(yōu)勢，故A項排除；表格信息中無法得出各國工業(yè)革命開始于棉紡織業(yè)，故C項錯誤；材料沒有體現世界各國的經濟聯系不斷加強，故D項排除25、C【解析】

材料反映的是廢除丞相，并且不允許復立丞相，結合所學內容可知明太祖朱元璋首先廢除了丞相制度，故選C項；宋元時期丞相制度都沒有被廢除，排除AB項；清朝在明朝之后，丞相制度已經被廢除，排除D項。故選C。26、A【解析】

根據材料可知隨著時代的發(fā)展，英國的下議院權力不斷擴大，世襲的上議院權力縮小，但是保持傳統擁有對下議院通過法案的否決權，表明英國議會在傳統與現實之間謀求平衡，故選A；英國實行君主立憲制，不是實踐專制思想，B錯誤；材料沒有體現三權分立的原則，排除C；材料體現代議制中的制衡原則，符合代議民主精神，D錯誤。27、D【解析】

根據題干可知，中國由毛澤東時期的革命外交轉變?yōu)樾聲r期的“無敵國”的外交，中國的外交越來越成熟。1953年中國提出和平共處五項原則以后，在國際交往中一直遵循這些原則，并把它作為處理國與國之間關系的基本準則，故D項正確?！耙贿叺埂笔墙▏跗诘姆结?，排除A項；和平發(fā)展是當今世界發(fā)展的主題，并非中國外交方針，排除B項；“不結盟政策”是新時期中國外交政策，與題干“一以貫之”不符合，排除C項。故選D。28、D【解析】清初的山西人口結構中，從多到少依次為從事商業(yè)、農業(yè)、參軍和讀書，雍正帝認為這樣的社會風氣很可笑，反映了統治者對商業(yè)的歧視，AC兩項錯誤；當時仍然有人希望學而優(yōu)則仕，B項錯誤；因為追求財富，當時在山西從事商業(yè)的人居首位，D項正確。29、D【解析】

唐代交州、廣州、泉州、明州、揚州等城市，因與蕃舶互動頻繁而興盛越來，唐朝還設置“市舶司”來管理蕃舶的進出以及征稅事由。由此可知，唐代的對外政策較為開明和開放，故D正確；A項錯在“主導著”，敘述錯誤；重農抑商政策依然是國策，故B錯誤；對外貿易對沿海城市發(fā)展有較大影響，但不能說依賴，故C錯誤。30、B【解析】

依據材料中“《三等車箱》是1862年法國具有戰(zhàn)斗精神的諷刺藝術畫家杜米埃的作品?！毙畔⒖芍?，這體現了現實主義文學的藝術風格，主要是抨擊當時的法國政治制度，因此B選項正確。A選項錯誤，材料中沒有體現出對現實生活的絕望，而是對現實制度的一種批判；C選項是浪漫主義藝術的特點；D選項錯誤，材料并未體現對強烈的個性色彩的抒發(fā)。故正確答案為B選項。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）因素：美國政治家和商界人物的推動；新型合作。（。如答“關貿總協定”或“全球公司的推動”也可給分）組織：亞太經濟合作組織。（如答“東盟”也給分）（2）原因：世界兩極格局的終結；科技與經濟因素的重要影響；伙伴化大國關系的深入發(fā)展。重要影響：有利于國際關系的民主化；有利于充分發(fā)揮聯合國的作用；有利于建立公平合理的世界政治、經濟新秩序?！窘馕觥?/p>

（1）因素：根據材料一中“美國政治家和商界重要人物推動建立了全球貿易機器——關稅與貿易總協定（GATT）”，“新型合作對新經濟秩序的形成起到重要作用”等信息可知，二戰(zhàn)結束以來推動“新經濟秩序”建立的因素有，美國政治家和商界人物的推動，新型合作等。組織：根據所學知識可知，推動新經濟秩序發(fā)展的亞太地區(qū)經濟組織有亞太經合組織和東盟等。（2）原因：根據材料二中“兩極格局的終結”，“大國關系的伙伴化”，“在新科技革命中處于領先地位、擁有雄厚經濟實力的國家，終將成為新的‘一極’”等信息，從舊格局解體、科技和經濟發(fā)展及大國關系等方面，概括世界政治格局多極化趨勢加強的原因。影響：根據材料二中“要和平、求合作、促發(fā)展成為時代的主題”，“大國之間彼此牽制、相互借重，保持著相對均衡的態(tài)勢”等信息，結合所學知識，從國際關系、聯合國的作用和國際政治、經濟新秩序等方面，說明這種趨勢對世界歷史發(fā)展的重要影響。32、（1）前期教育改革奠定基礎;舊的教育思想嚴重束縛社會發(fā)展;政府的重視;新文化運動的推動;先進知識分子的推動:美國教育制度的影響。（2）有利于培養(yǎng)新式人才；擴大了受教育的范圍;有利于提升國民素養(yǎng);推動了思想解放和社會風尚改變:推動了教育