中班幼兒健康教案《卡不住的青菜》2篇

中班幼兒健康教案《卡不住的青菜》(2)中班幼兒健康教案《卡不住的青菜》(2)精選2篇（一）教案名稱：《卡不住的青菜》教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒了解青菜對(duì)身體健康的好處。2.培養(yǎng)幼兒喜歡吃青菜的意識(shí)和習(xí)慣。3.提高幼兒對(duì)健康飲食的認(rèn)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.與青菜相關(guān)的圖片、繪本等教具。2.一些洗凈的青菜樣品。教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入(5分鐘)利用圖片等教具，讓幼兒認(rèn)識(shí)一些青菜的品種，并詢問(wèn)幼兒是否知道青菜對(duì)身體有什么好處。2.呈現(xiàn)(10分鐘)展示一些幼兒喜歡的食物圖片，然后與幼兒一起討論這些食物是否健康。引導(dǎo)幼兒思考健康食物的特點(diǎn)，比如顏色鮮艷、營(yíng)養(yǎng)豐富等。然后引入青菜，并告訴幼兒青菜是一種非常健康的食物?？梢酝ㄟ^(guò)繪本等形式，向幼兒介紹一些營(yíng)養(yǎng)豐富的青菜的種類和功效。3.操作(15分鐘)將洗凈的青菜樣品擺放在幼兒面前，讓幼兒觀察它們的形狀、顏色等特點(diǎn)。然后請(qǐng)幼兒親自動(dòng)手，將青菜撕成小塊或切成碎片，并放入碗中。教師引導(dǎo)幼兒洗凈自己的雙手后，用手?jǐn)噭?dòng)青菜，讓幼兒感受青菜的質(zhì)地。4.總結(jié)(5分鐘)引導(dǎo)幼兒回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)青菜對(duì)身體健康的好處，并鼓勵(lì)幼兒多吃青菜，保持健康的飲食習(xí)慣。5.拓展活動(dòng):可以邀請(qǐng)幼兒一起制作青菜沙拉，讓幼兒親自動(dòng)手清洗青菜、切碎青菜，然后加入一些調(diào)料和其他蔬菜，體驗(yàn)制作美味又健康的青菜沙拉的樂(lè)趣。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)展示青菜的圖片、親自操作等多種方式，幫助幼兒了解青菜的好處，并激發(fā)了幼兒對(duì)青菜的興趣。通過(guò)親手動(dòng)手操作，讓幼兒感受到青菜的質(zhì)地和形態(tài)，培養(yǎng)幼兒對(duì)青菜的認(rèn)知。通過(guò)拓展活動(dòng)，帶動(dòng)了幼兒親身參與制作健康食物的熱情。同時(shí)，教師在課堂中不斷引導(dǎo)幼兒思考和交流，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂的效果。中班幼兒健康教案《卡不住的青菜》(2)精選2篇（二）教案名稱：《卡不住的青菜》適用對(duì)象：中班幼兒（3-4歲）目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬菜的興趣，了解蔬菜對(duì)健康的重要性。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蔬菜的名稱和顏色。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.一塊紙板2.不同顏色的紙張3.膠水4.幼兒適合的剪刀5.彩色水筆教學(xué)過(guò)程：引入活動(dòng)：1.教師在紙板上畫出一個(gè)大大的菜籃子，并與幼兒一起分享蔬菜的好處，如它們能讓我們長(zhǎng)高，保持健康?；顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)蔬菜1.教師出示一張張不同顏色的紙張，讓幼兒辨認(rèn)并說(shuō)出顏色的名稱。2.教師根據(jù)幼兒的回答將紙張貼在菜籃子上，與幼兒一起介紹相應(yīng)的蔬菜，如青色的菠菜、黃色的玉米等。同時(shí)，教師可以向幼兒展示相應(yīng)蔬菜的圖片或?qū)嵨铮層變撼醪搅私馐卟说耐庥^和名稱?；顒?dòng)二：制作卡片1.將彩色紙張剪成合適大小的蔬菜形狀（如心形、星形等），每個(gè)蔬菜形狀上寫上相應(yīng)顏色的字母。2.分發(fā)紙張和剪刀給幼兒，引導(dǎo)他們按照蔬菜的名稱和顏色，剪下相應(yīng)的形狀。3.教師幫助幼兒將膠水涂在菜籃子上，讓幼兒將自己制作的蔬菜形狀粘貼在菜籃子上?；顒?dòng)三：游戲練習(xí)1.教師將菜籃子掛在教室的一個(gè)明顯位置，將蔬菜形狀分發(fā)給幼兒。2.教師說(shuō)出一個(gè)蔬菜的顏色，幼兒需要快速找到相應(yīng)顏色的蔬菜形狀，并粘貼在菜籃子上。3.游戲中，可適時(shí)加入其他動(dòng)作和指令，增加游戲的趣味性。總結(jié)：1.教師與幼兒一起回顧所學(xué)的蔬菜名稱和顏色，引導(dǎo)幼兒分享對(duì)蔬菜的新觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。2.教師強(qiáng)調(diào)蔬菜的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多食用蔬菜，保持健康。延伸活動(dòng)：1.繼續(xù)在班