初中八年級語文課件8 蘇州園林公開課

18蘇州園林

學習目標：知識與技能：

學習作者抓住特征，逐步展開的說明方法。過程與方法：

通過多種方式的閱讀，理清文章的思路，培養(yǎng)概括能力。情感、態(tài)度與價值觀：

領(lǐng)略蘇州園林的圖畫美，提高審美能力。合作探究1、本文的說明對象是什么？作者對其總體印象如何？

2、課文中哪一句最能說明蘇州園林的整體特征？作者是從哪幾個方面展開說明的？3、從上述看，本文的說明順序是什么？4、課文多數(shù)段的首句是對本段內(nèi)容的概括，說說這種寫法的好處？

說明對象及特點說明對象：蘇州園林總體印象：

我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。2、蘇州園林的整體特征

游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。作者從哪幾個方面展開說明的？先從四個主要方面說明：亭臺軒榭的布局假山池沼的配合花草樹木的映襯近景遠景的層次然后從三個細微方面說明：每一個角落的圖畫美門和窗的圖案美建筑的色彩美四個講究細處注意總說（整體）2、務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。分說（局部）3.亭臺軒榭——布局美4.假山池沼——配合美5.花草樹木——映襯美6.近景遠景——層次美大處講究7.每個角落——圖畫美8.門和窗——圖案美9.極少用彩繪——色彩美細處注意

主

次總說（整體）2、務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。分說（局部）3.亭臺軒榭——布局美4.假山池沼——配合美5.花草樹木——映襯美6.近景遠景——層次美大處講究7.每個角落——圖畫美8.門和窗——圖案美9.極少用彩繪——色彩美細處注意

主

次邏輯順序

4、課文多數(shù)段的首句是對本段內(nèi)容的概括，說說這種寫法的好處？

4、課文多數(shù)段的首句是對本段內(nèi)容的概括，說說這種寫法的好處？

假山池沼、花草樹木——游覽者關(guān)注的主要景物花墻和廊子——游覽者比較容易關(guān)注的園林建筑

園林角落、門窗和色彩——游覽者不容易關(guān)注到的園林細節(jié)條理清晰、層次井然拓展延伸精讀課文第四段，回答下面的題目。（1）哪一句是中心句？哪幾句寫假山，哪幾句寫池沼？這是哪種結(jié)構(gòu)形式？（2）作者將蘇州園林的池沼設計分為兩類，一類是，另一類是，兩類共同特點是。（3）第1句中“假山”和“池沼”的順序可否顛倒?第四段：假山的堆疊

池沼的配合

是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)“生平多閱歷，胸中有丘壑”與“忘卻蘇州城市，只覺身在山間”照應兩種：一種寬敞，一種成河道相同點：總是高低屈曲任其自然自然拓展延伸

借鑒本文先總述再分別說明的寫法，寫一段文字，介紹你曾經(jīng)游覽過的公園或建筑，注意抓住其主要特點，有條理地進行說明，題目自擬，不少于300字。第四段(2)：本段哪些句子緊扣“圖畫美”這一特征？明確：“……這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果?！薄坝斡[者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景?！焙献魈骄块喿x課文第四、五兩段，回答下面的題目。第五段：（1）這一段的中心句是哪第

句？（2）哪個詞語點明蘇州園林栽種與修剪樹木的特點？（3）這一段的結(jié)構(gòu)形式是怎樣的？簡要解說一下。拓展延伸1、蘇州園林為什么不講究對稱？請結(jié)合課文談談你的理解。2、這是一篇寫建筑物的說明文，想想本文為什么采用邏輯順序，而不采用空間順序？6、劃分段落層次7、全文的結(jié)構(gòu)上有什么特點？一、（1-2）說明對蘇州園林總的印象，概括介紹它的共同特征。二、（3-9）作者從園林建筑設施的各個方面，說明了蘇州園林圖畫美的總的特征。三、（10）指出蘇州園林的美還不止以上這些，引人回味?？偡挚偫砬逅悸氛f明方法的使用舉例子打比方作比較摹狀貌1.

舉例子：使文章更加具體,更有說服力,更客觀的說明了事物。2.

作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。3.

列數(shù)字：具體準確為說明對象服務，其作用是使說明準確無誤，令讀者信服。4．分類別：分類別的作用是使說明條理清楚。5．打比方：它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。6．作詮釋：作詮釋，用于解釋被說明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。7．下定義：其作用是科學準確地解釋說明對象的內(nèi)涵，使說明更嚴密。8．畫圖表：畫圖表可使說明內(nèi)容直觀形象。9．摹狀貌：摹狀貌能使說明生動形象，使文章更具可讀性。說明文語言準確性的體現(xiàn)我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的至于池沼，大多引用活水池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。說明文語言準確性的體現(xiàn)我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本

誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。決不容許有欠美傷美的敗筆

假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。

務必使游覽者無論站在哪個點上眼前總是一幅完美的圖畫。講究亭臺軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草樹木的映襯講究近景遠景的層次每個角落都注意圖畫美門和窗雕鏤琢磨匠心色彩搭配的協(xié)調(diào)主次總分設計者：游覽者：沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的邏輯順序圖畫掌握說明方法及作用畫出具體語句，寫出該句運用的說明方法。分析運用這種說明方法的作用

課文3—9節(jié)的分寫部分，運用了哪些說明方法？請分別舉例并說明其作用。作比較以“我國的建筑絕大部分是對稱的”與“蘇州園林絕不講究對稱”相比較。通過比較，突出了蘇州園林在布局上不講究對稱的特點。

課文3—9節(jié)的分寫部分，運用了哪些說明方法？請分別舉例并說明其作用。作比較以“修剪得像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹”與蘇州園林花樹作比較。通過比較，突出了蘇州園林“栽種和修剪樹木也著眼于畫意”的特點。

課文3—9節(jié)的分寫部分，運用了哪些說明方法？請分別舉例并說明其作用。作比較拿北京園林大量使用彩繪與蘇州園林作比較。通過比較，突出了“蘇州園林極少使用彩繪”的特點。

課文3—9節(jié)的分寫部分，運用了哪些說明方法？請分別舉例并說明其作用。打比方我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

形象生動地說明了蘇州園林在布局上不講究對稱，講究自然之趣的特點。

課文3—9節(jié)的分寫部分，運用了哪些說明方法？請分別舉例并說明其作用。舉例子“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。”

通過舉例，具體形象地說明了“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”的特點。

課文3—9節(jié)的分寫部分，運用了哪些說明方法？請分別舉例并說明其作用。舉例子“有幾個園林還在適當?shù)奈恢蒙涎b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番”，

通過舉例，具體地說明了“蘇州園林講究近景與遠景的層次”的特點。

課文3—9節(jié)的分寫部分，運用了哪些說明方法？請分別舉例并說明其作用。舉例子階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果……給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。

通過舉例，具體地說明了“蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美”的特點。

請結(jié)合具體語句說說本文語言準確嚴密的特點。蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。至于池沼，大多引用活水。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。訓練：語言的賞析

請結(jié)合具體語句說說本文語言準確嚴密的特點。蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。至于池沼，大多引用活水?！皳?jù)說”表明蘇州園林有一百多處，只是作者聽說而已，并不確定，體現(xiàn)了語言的準確性與嚴密性。“大多”起限制作用，表明蘇州園林中的池沼絕大部分引用的是活水，而并非是全部，體現(xiàn)了語言的準確性與嚴密性。

請結(jié)合具體語句說說本文語言準確嚴密的特點。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁?！巴笔峭ǔ５囊馑迹砻魈K州園林中的水面假如成河道模樣，通常是安排橋梁，但不排除不安排橋梁的特殊情況，體現(xiàn)了語言的準確性與嚴密性。蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪?！皹O少”起強調(diào)作用，表明蘇州園林與北京園林不同,是很少很少使用彩繪的，但不排除用彩繪的特殊情況,體現(xiàn)了語言的準確性與嚴密性。語言特點：說出下列句畫橫線的詞的作用——（1）蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。（2）誰要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。（3）務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。（4）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。（1）“據(jù)說”是留有余地的說法，很有分寸。（2）“鑒賞”指對藝術(shù)品的欣賞和評價，而“欣賞”指對藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當。（3）“務必”“無論”“總是”強調(diào)了圖畫美。（4）“絕大部分”是從范圍上作出限制。（5）“極少”則從數(shù)量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“補”這幾個動詞恰當而形象地寫出設計者和匠師們的精心布局，化靜為動，化單調(diào)為多彩。這個例子體現(xiàn)了本文語言的精練。小結(jié)

本文說明語言準確而又生動，嚴密而又精練，表現(xiàn)力很強，使文章充滿情趣、畫意。作者為我們介紹說明了蘇州園林的特點，給我們再現(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫，同時贊美了設計者和匠師們的智慧和園林藝術(shù)的高超水平。作業(yè)寫一篇文章，介紹你游