第5課《平安校園靠大家》教學設計

六年級第5課《平安校園靠大家》教學設計課題平安校園靠大家單元第2單元學科生命.生態(tài).安全年級6年級學習目標1.認識處理同學之間發(fā)生糾紛的基本要求。2.了解防止同學之間發(fā)生糾紛和沖突的基本做法。3.提高學生處理糾紛和沖突的能力，增強彼此和諧相處的意識。?重點同學之間發(fā)生糾紛和沖突的防范要求。???難點同學之間發(fā)生糾紛和沖突的防范要求。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課播放歌曲《青春需要溫暖》說一說聽完歌曲你內(nèi)心的感受是什么？向校園暴力說不，爭做文明學生，構(gòu)建平安和諧校園!今天，讓我們一起學習《平安校園靠大家》，看看怎樣才能構(gòu)建平安校園。出示課題。思考、交流歌曲導入，激發(fā)學生的學興趣，進入學習狀態(tài)。講授新課安全小問號1.閱讀P16圖片情景。各有理由，你站在哪一方？為什么？?我們都能判斷是高個子同學失禮，他卻依然強制占用了乒乓球桌，還蠻橫地把人推到地上，要求小同學“一邊玩去”。如果在校園遇到類似情況你，你會怎樣做？?我們應該以互相謙讓、包容的態(tài)度去處理，和平解決糾紛。2.講一件你在校園里親身經(jīng)歷的沖突、糾紛（語言簡潔，講明事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）?今天我和我的同學張明發(fā)生一件不愉快的事。在一次英語測驗中，由于我的馬虎成績沒考好，我非常后悔。下課時，同學幺昊明竟然拿這事說我：“冬曉龍大笨蛋，沒長眼，沒嘴，是一個大瞎子。”我非常氣憤，就也說他：“你是一個大豬，你是豬八戒。我永遠不和你做朋友?！彼埠苌鷼?，就把我的作業(yè)本撕了一頁。我說：“你給我重新寫一頁?！彼f：“就不寫,你等著……”,放學后,他找來比我大一年級的學生,在放學的路上,打了我,還揚言,你要敢告訴老師,我還會找人揍你……3.校園欺凌事件有哪些?暴力欺凌(肉體上的欺凌行為)、言語欺凌(辱罵、嘲弄、惡意中傷)、社交欺凌(團體排擠、人際關系對立)、網(wǎng)絡欺凌(以手機簡訊、電子郵件、微信等媒介散播謠言、中傷等攻擊行為)?如果這樣的事件再次上演，你會選擇怎樣做？（二）安全小博士?1.在學校的集體生活中，同學之間發(fā)生糾紛、沖突是難免的。如果發(fā)生了沖突那該怎樣來解決呢??公平協(xié)商、?善于包容和求助老師和家長。2.這三個解決方法的關系是怎樣的？即首先是公平協(xié)商，這是處理糾紛和前提的基礎；在協(xié)商過程中關鍵是應該相互包容，這是化解矛盾的根本；如果難以協(xié)商，最好的辦法是找老師處理。3.怎樣認識“善于包容”？每個人都有缺點，每個人都有錯誤的時候，善于包容就是在適當?shù)氖呛芙o別人臺階下，后退一步自然寬、避免矛盾的激化。4.議一議近段時間，一名高年級的學生常欺負牛牛，還威脅他說：“不許告訴別人，否則就揍你?！迸ＥＴ撛趺崔k？請你給他出出主意。學生思考、討論、交流。要善于求助，老師家長在處理糾紛上比我們有經(jīng)驗。（三）安全小衛(wèi)士1.校園里引發(fā)沖突的原因有哪些？性格好強不服輸、玩笑開過了頭、情緒沖動，自控能力差、同學之間的誤會、以我為中心，只從自己的角度思考問題等。友愛、平安和諧的校園環(huán)境，需要我們共同營造。2.閱讀P18的內(nèi)容，說一說怎樣可以避免糾紛和沖突？（1）別欺負小同學，不爭強、不挑釁、不唆使。（2）冷靜點！控制好自己的情緒，不以暴制暴。（3）直面過錯，勇于承擔責任。3.想一想，還有哪些方法可以避免糾紛和重提呢？交換意見，講清道理；換位思考、理解他人；商議辦法，和諧相處；請人調(diào)節(jié)，解決沖突。4.安全小提示：?營造平安校園不僅是校園里學生間如何相處的問題，也涉及在校學生應對校外人員滋擾的問題。因為只有內(nèi)外環(huán)境和諧了，才稱得上平安校園。?避免單獨行動：上學放學最好結(jié)伴而行。?2.不理睬對方的挑釁：不理睬并不是一味回避，事后告訴家長、老師或直接報警。?3.謹慎結(jié)交校外人員：不要輕易結(jié)識校外人員，因為他們情況復雜，有些人有違法犯罪等不良記錄。?4.遠離易滋事的公共場所：這些場所往往有閑雜人員出入，小孩容易成為別人侵害的對象。思考、交流、回答講一件認識校園欺凌學習處理糾紛和沖突的方法議一議想一想說一說想一想讀一讀探究遇到校園欺凌時該如何解決從同學的故事里了解糾紛原因，學習和平解決糾紛的方法了解防止同學之間發(fā)生糾紛和沖突的基本做法，增強彼此和諧相處的意識。提升學生遇到問題求助家長老師的意識了解校園沖突的原因，以謙讓包容的心態(tài)避免糾紛和沖突引導學生樹立營造友愛、平安和諧的校園環(huán)境的意識遠離校園暴力樹立自我保護的意識課堂練習練習上課鈴響了，小明和張峰急急忙忙的往教室跑去，一個向上，一個往下，兩個人在一側(cè)樓梯口撞到了一起，兩個人發(fā)生了口角，差點動起手來……（1）是什么原因?qū)е掳l(fā)生沖突？匆忙進教室，兩個人撞在了一起。沖突為什么會發(fā)生？不遵守上下樓梯的規(guī)則；不懂得謙讓；不懂得道歉。請你來幫幫“我”我是班上同學投票排選當班長，由于我一心為班級和同學服務,贏得了很多同學的喜歡，可我們班的曾小小卻經(jīng)常到我面前冷嘲熱諷地說：“哼，要不是張XX二年級轉(zhuǎn)去國外了，根本輪不到你當班長,你算那根蔥哦?！蔽覀儼嗨蝀X是個霸王，經(jīng)常對我們女生做不雅動作,很惡心，我忍無可忍罵他渣渣，他就用堅硬而鋒利的尺子把我的手砍出了淤青。做一做學以致用課