部編版九年級下冊語文名著導讀《儒林外史》練習題(Word版-含答案)

第第頁部編版九年級下冊語文名著導讀《儒林外史》練習題1.閱讀《儒林外史》節(jié)選目錄，完成各題。(5分)目錄(節(jié)選)第十六回大柳莊孝子事親樂清縣賢宰愛士第十七回匡秀才重游舊地趙醫(yī)生高踞詩壇第十八回約詩會名士攜匡二訪朋友書店會潘三第十九回匡超人幸得良朋潘自業(yè)橫遭禍事第二十回匡超人高興長安道牛布衣客死蕪湖關（1）下面情節(jié)選自上述目錄中的第回。(2分)潘三送了李四出去，回來向匡超人說道：“二相公，這個事用的著你了?！笨锍说溃骸拔曳讲怕犚姷摹Ｓ弥?，只好替考。但是我還是坐在外面做了文章傳遞，還是竟進去替他考?若要進去替他考，我竟沒有這樣的膽子?！迸巳溃骸安环?，有我哩!我怎肯害你?且等他封了銀子來，我少不得同你往紹興去。”當晚別了回寓。（2）根據(jù)以上五回的具體內(nèi)容，說說匡超人是一個怎樣的人。(3分)2.閱讀《儒林外史》中的兩個片段,回答問題。①周進一進了號,見兩塊板擺得整整齊齊;不覺眼睛里一陣酸酸的,長嘆一聲，一頭撞在號板上,直僵僵的不醒人事?！鲋⒘似饋怼Ｖ苓M看看號板,又是一頭撞了去;這回不死了,放聲大哭起來。眾人勸也勸不住。金有余道:“你看,這不是瘋了么?好好到貢院來耍,你家又不曾死了人,為甚么號淘痛哭?＂周進也不聽見,只管伏著號板,哭個不??；一號哭過,又哭到二號、三號,滿地打滾,哭了又哭,滾的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事,同行主人一左一右,架著他的膀子。他那里肯起來,哭了一陣,又是一陣,直哭到口里吐出鮮血來。②嚴貢生將鑰匙開了箱子,取出一方云片糕來,約有十多片,一片一片,剝著吃了幾片將肚于揉著,放了兩個大屁,登時好了。剩下的幾片云片糕,嚴貢生擱在船板上,半日不來查點。那船家肚饑,又害饞癆,于是就順手一片一片拈在了嘴里,嚴貢生見著,又假裝不見?！斑€說是云片糕!再說云片糕,光打你幾個嘴巴!嚴貢生轉罵道:“既然你眾人說,我又喜事匆匆,且放著這奴才,再和他慢慢算賬!不怕他飛上天去!”罵畢,揚長上了轎，行李和小廝跟著,一哄去了。船家眼睜睜看著他走去了。（1）《儒林外史》中因與范進同病相連而使范進中舉的人是。(1分)（2）《儒林外史》特別善于通過富有情味的細節(jié)來塑造人物,揭示主題,請選擇一處細節(jié)描寫進行賞析。并結合小說原著分析其意義。（4分）3.《儒林外史》以“功名富貴”為鏡，照出儒林各種人物的靈魂。閱讀書評，完成后面的題目。其書以功名富貴為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人下人者；有倚仗功名富貴而驕人傲人者；有假托無意功名富貴，自以為高，被人看破恥笑者；終乃以辭卻功名富貴，品地最上一層，為中流砥柱?！度辶滞馐贰放P閑草堂本閑齋老人序)從下列選項中任選一項，指出他屬于書評所列的哪種人，并結合小說情節(jié)加以闡述。A.王冕B.牛浦郎4.閱讀名著選段，完成下列小題。知縣喝過一邊，帶那另一個上來問道：“你叫做甚么名字？”那人是個五六十歲老者，稟道：“小人叫做黃夢統(tǒng)，在鄉(xiāng)下住。因去年九月上縣來交錢糧，一時短少，央中人向嚴鄉(xiāng)紳借二十兩銀子，每月三分錢，寫借約，送在嚴府。小的卻不曾拿他的銀子。走上街來，遇著個鄉(xiāng)里的親眷，他說有幾兩銀子借與小的交個幾分數(shù)，再下鄉(xiāng)去設法，勸小的不要借嚴家的銀子。小的交完錢糧，就同親戚回家去了。至今已是大半年，想起這事來，問嚴府取回借約，嚴鄉(xiāng)紳向小的要這幾個月的利息錢。小的說：‘并不曾借本，何得有利？’嚴鄉(xiāng)紳說，小的若當時拿回借約，他可把銀子借與別人生利；因不曾取約，他將二十兩銀子也不能動，誤了大半年的利錢，該是小的出。小的自知不是，向中人說，情愿買個蹄酒上門去取約；嚴鄉(xiāng)紳執(zhí)意不肯，把小的驢兒和米同梢袋，都叫人拿了回家，還不發(fā)出借據(jù)來。這樣含冤負屈的事，求大老爺做主！”知縣聽了，說道：“一個讀書人人，忝列衣冠；不在鄉(xiāng)里間做些好事，只管如此騙人，實在可惡！”便將兩張狀子都批準。原告在外伺候。早有人把這話報知A，慌了，自心里想：“這兩件事都是實的，倘若審斷起來，體面上不好看。三十六計走為上策?！本砭硇欣睿涣餆熂弊叩绞〕侨チ?。（1）上文語段出自《》。選文中的A是。（2）結合整本書，選段中A的無恥行為具體體現(xiàn)在哪些事情上？（3）結合整本書的閱讀，A是一個怎樣的人？5.閱讀語段，完成下列各題。吃了半日，王胡子領著四個小廝，抬到一個箱子來。A問是甚么。王胡子道：“這是少爺與奶奶、大相公新做的秋衣一箱子。才做完了，送進來與少爺查件數(shù)。裁縫工錢已打發(fā)去了?！盇道：“放在這里，等我吃完了酒查?！辈虐严渥臃畔拢灰娔遣每p進來。王胡子道：“楊裁縫回少爺?shù)脑??！盇道：“他又說甚么？”站起身來，只見那裁縫走到天井里，雙膝跪下，磕下頭去，放聲大哭。A大驚道：“楊司務！這是怎的？”楊裁縫道：“小的這些時在少爺家做工，今早領了工錢去，不想才過了一會，小的母親得個暴病死了。小的拿了工錢家去，不想到有這一變，把錢都還了柴米店里，而今母親的棺材衣服，一件也沒有。沒奈何，只得再來求少爺借幾兩銀子與小的，小的慢慢做著工算。”A道：“你要多少銀子？”裁縫道：“小戶人家，怎敢望多，少爺若肯，多則六兩，少則四兩罷了。小的也要算著除工錢夠還。”A慘然道：“我那里要你還。你雖是小本生意，這父母身上大事，你也不可草草：將來就是終身之恨。幾兩銀子如何使得？至少也要買口十六兩銀子的棺材。衣服、雜費，共須二十金。我這幾日一個錢也沒有。──也罷，我這一箱衣服也可當?shù)枚鄡摄y子。王胡子，你就拿去同楊司務當了，一總把與楊司務去用。”又道：“楊司務，這事你卻不可記在心里，只當忘記了的。你不是拿了我的銀子去吃酒、賭錢。這母親身上大事。人孰無母？這是我該幫你的。”楊裁縫同王胡子抬著箱子，哭哭啼啼去了?！埃?）文中的A是（人名），聯(lián)系整篇小說，他的性格特點是（2）以下四個選項的故事情節(jié)，哪一項與此人無關？（）A. 賣地周濟他人B. 對儒家的解釋者朱熹提出大膽的挑戰(zhàn)C. 輕視禮教，反對歧視婦女，反對納妾D. 勸慰權勿用棄考，“做個高人”6.閱讀下面語段，回答問題。（4分）A看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看這不是瘋了么?好好到貢院來耍，你家又不死了人，為甚么這樣號啕痛哭是的?”A也不聽見，只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。（1）這個語段出自哪部名著？作者是誰？（2分）（2）選文中“A”是誰？他痛哭不止的原因是什么？（2分）7.名著閱讀。（5分）“次日早堂，頭一起帶進來的是一個偷雞的積賊，知縣怒道：‘你這奴才，在我手里犯過幾次，總不改業(yè)，打也不怕，今日如何是好？’因取過朱筆來，在他臉上寫了‘偷雞賊’三個字：取一面枷枷了，把他偷的雞，頭向后，尾向前，捆在他頭上，枷了出去。才出得縣門，那雞屁股里喇的一聲，屙出一泡稀屎來，從額顱上淌到鼻子上，胡子粘成一片，滴到枷上。兩邊看的人多笑。第二起叫將老師父上來，大罵一頓‘大膽狗奴’，重責三十板，取一面大枷，把那五十斤牛肉都堆在枷上，臉和頸子箍得緊緊的，只剩的兩個眼睛，在縣前示眾。天氣又熱，枷到第二日，牛肉生蛆，第三日，嗚呼死了?！鄙鲜鑫亩芜x自《》，文段中的知縣是，他的性格特點是。8.《儒林外史》語段閱讀這周學道（周進）雖也請了幾個看文章的相公，卻自己心里想道：“我在這里面吃苦久了，如今自己當權，須要把卷子都細細看過，不可聽著幕客（幫助評閱考生文章的人），屈了真才。”主意定了，到廣州上了任。次日，行香掛牌，先考了兩場生員。第三場是南海、番禹兩縣童生。周學道坐在堂上，見那些童生紛紛進來，也有小的，也有老的，儀表端正的，獐頭鼠目的，衣冠楚楚的，襤褸破爛的。最后點進一個童生來，面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽。廣東雖是氣候溫暖，這時已是十二月上旬；那童生還穿著麻布直裰，凍得乞乞縮縮，接了卷子，下去歸號。周學道看在心里，封門進去。出來放頭牌的時節(jié)，坐在上面，只見那穿麻布的童生上來交卷，那衣服因是朽爛了，在號里又扯破了幾塊。周學道看看自己身上，緋袍金帶，何等輝煌？因翻一翻點名冊，問那童生道：“你就是范進？”范進跪下道：“童生就是?！睂W道道：“你今年多少年紀了？”范進道：“童生冊上寫的是三十歲，童生實年五十四歲?！睂W道道：“你考過多少回了？”范進道：“童生二十歲應考，到今考過二十余次?！睂W道道：“如何總不進學？”范進道：“總因童生文字荒謬，所以各位大老爺不曾賞取?！敝軐W道道：“這也未必盡然。你且出去，卷子待本道細細看?！狈哆M磕頭下去了。那時天色尚早，并無童生交卷。周學道將范進卷子用心用意看了一遍，心里不喜，道：“這樣的文字，都說的是些甚么話！怪不得不進學?！眮G過一邊不看了。又坐了一會，還不見一個人來交卷，心里想道：“何不把范進的卷子再看一遍？倘有一線之明，也可憐他苦志?！睆念^至尾，又看了一遍，覺得有些意思；正要再看看，卻有一個童生來交卷。那童生跪下道：“求大老爺面試。”學道和顏道：“你的文字已在這里了，又面試些甚么？”那童生道：“童生詩、詞、歌、賦都會，求大老爺出題面試?！睂W道變了臉道：“當今天子重文章，足下何須講漢唐？像你做童生的人，只該用心做文章；那些雜覽，學他做甚么？況且本道奉旨到此衡文，難道是來此同你談雜學的么？看你這樣務名而不務實，那正務自然荒廢，都是些粗心浮氣的話，看不得了！左右的！趕了出去！”一聲吩咐過了，兩旁走過幾個如狼似虎的公人，把那童生叉著膊子，一路跟頭，叉到大門外。周學道雖然趕他出去，卻也把卷子取來看看。那童生叫做魏好古，文字也還清通。學道道：“把他低低的進了學罷?！币蛉∵^筆來，在卷子尾上點了一點，做個記認。又取過范進卷子來看，看罷，不覺嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間之至文，真乃一字一珠！可見世上糊涂試官，不知屈煞了多少英才！”忙取筆細細圈點，卷面上加了三圈，即填了第一名；又把魏好古的卷子取過來，填了第二十名。將各卷匯齊，帶了進去。發(fā)出案來，范進是第一。謁見那日，著實贊揚了一回。點到二十名，魏好古上去，又勉勵了幾句“用心舉業(yè)，休學雜覽”的話，鼓吹送了出去。（節(jié)選自《儒林外史》第三回周學道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報）（1）在周進眼里范進是怎樣一副形象？主考周學道對范進關照出于一種什么心態(tài)？（2）周進在批閱范進的卷子時心理活動是怎樣的？你認為范進的文章如何？作者這樣寫的用意何在？（3）范進從二十歲考到五十四歲，才考得一個秀才，為什么當時讀書人非得走這條路呢？用哪句俗語可以概括當時讀書人的這種人生追求？9.根據(jù)名著《儒林外史》的相關內(nèi)容，完成以下讀書卡片材料一：話說A臨死之時，仲著兩個指頭，總不肯斷氣，幾個侄兒和些家人，都來訌亂著問，有說為兩個人的，有說為兩件事的，有說為兩處田地的，紛紛不一，只管搖頭不是，趙氏分開眾人走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油，我如今挑掉一莖就是了。"說罷，忙走去挑掉一莖，眾人看A時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。（節(jié)選自《儒林外史》第六回）材料二：A死前，將小妾趙氏扶正做了正妻，A死后，B因為了霸占A的家產(chǎn)，不承認趙氏的身份，只肯承認她是A的妾，還要將自己的兒子過繼給A，好繼承A的冢產(chǎn)。趙氏無奈，只能到縣衡狀告B。后來的結果是：B將A的家產(chǎn)1/3給了趙氏，自己得了2/3，（根據(jù)《儒林外史》第六、七、十四回內(nèi)容概括）讀書卡片書名《儒林外史》作者（1）人物代號書中人物主要性格特點A（2）（3）B（4）（5）10.閱讀名著，完成下題。王冕并不曾遠行，即時走了來家。秦老過來抱怨他道:“你方才也太執(zhí)意了。他是一縣之主，你怎的這樣怠慢他?”王冕道:“老爹請坐,我告訴你。時知縣依著危素的勢要，在這里酷虐小民，無所不為,這樣的人，我為甚么要相與他?”結合材料，判斷選項中王冕最愿意與之交往的人有可能是()(2分)A.杜少卿B.周進C.湯奉D.范進11.閱讀名著，完成下列各題。A(人物)為舉業(yè)空耗終生,反而一再熱心宣揚“科舉”,認為“舉業(yè)二字，是從古及今人人必要做的”，“人生世上,除了這事,就沒有第二件可以出頭”。結果成為麻木愚昧，精神世界一片荒蕪的人。展示一個被科舉制度異化的讀書人的迂腐靈魂。B(人物)深刻地反映了“良心與禮教之沖突”(魯迅語),他同意女兒為死去的丈夫殉節(jié)，可見封建禮教對其靈魂之腐蝕已到驚人的地步。12.閱讀名著，完成下題。南昌太守A,唯一的信念是“三年清知府,十萬雪花銀”,他剛到位,便了解此地“出產(chǎn)”。知縣B(人物)為求升官，沽名釣譽，竟將回民師傅迫害致死。將五十斤牛肉堆在枷上，三日師傅斷命。13.閱讀名著，完成下題。（A）跟到貢院門口，想挨進去看，被看門的大鞭子打了出來。……行主人指到：“這是‘天’字號了，你自進去看看！”（A）一進了號，見兩塊號板擺的整整齊齊；不覺得眼睛里一陣酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，直僵僵的不醒人事?！ˋ）看看號板，又是一頭撞了去；這回死不了，放聲大哭起來。眾人勸也勸不住。……（A）也聽不見，只管伏著號板，哭個不?。灰惶柨捱^，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。（1）選文出自名著，A是。（2）周進為什么在“貢院”里作出自殺行為?這種行為說明周進是個什么樣的人?14.閱讀名著，完成下列各題。她道：“爹爹，你請放心。我家又不曾寫立文書，得他身價，為甚么肯去伏低做小！他既如此排場，爹爹若是和他吵鬧起來，倒反被外人議論。我而今一乘轎子，抬到他家里去，看他怎模樣看待我。”她在宋家過了幾天，不見消息，想道：“彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。不如走離了他家，再作道理。”將他那房里所有動用的金銀器皿、真珠首飾，打了一個包袱，穿了七條裙子，扮做小老媽的模樣，買通了那丫鬟，五更時分，從后門走了，清晨出了鈔關門上船。她上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故鄉(xiāng)人家恥笑。”細想：“南京是個好地方，有多少名人在那里。我又會做兩句詩，何不到南京去賣詩過日子？或者遇著些緣法出來也不可知。”立定主意，到儀征換了江船，一直往南京來。1.以上幾段文字中的“她”是指。2.文段表現(xiàn)了“她”怎樣的性格特點？3.說出跟她有關的故事情節(jié)。15.閱讀名著，完成下題?！癆坐在堂上，見那些童生紛紛進來：也有小的，也有老的，儀表端正的，獐頭鼠腦的，衣冠齊楚的，襤褸破爛的。落后點進一個童生來面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽……”以上文段出自名著《》，A是_____，他看到的落后點進來的童生是_____。這個段落所在的回目是___________________________。16.杜少卿是個具有個性理想的人物，下面選項中寫杜少卿的是（）A.他強調(diào)“禮樂兵農(nóng)”，幻想用古禮古樂來挽救世道人心。B.他無心仕途，專門閉戶著書，參與修建和祭祀?yún)翘┎?。C.在杭州城開頭巾店，喜歡吟詩、寫詩，被朝廷征辟進京，不久返回，朝廷把南京玄武湖賜給他住。D.巡撫舉薦他入京做官，他裝病不去。縣令罷官無處安身，他請到自家住。他無視禮教，與妻子攜手游山飲酒。17.根據(jù)以下外貌描寫，判斷是《儒林外史》中的哪個人物，再將名字寫在對應的橫線上。（1）面如傅粉,眼若點漆,溫恭爾雅,飄然有神仙之概。這人是有子建之才,潘安之貌,江南數(shù)一數(shù)二的才子。(2)頭戴吏巾,身穿玄緞直裰,腳下蝦膜頭厚底皂靴,黃胡子,高顴骨,黃黑面皮,一雙直眼。(3)轎子里走出一個老者來,頭戴方巾,身穿白紗直初裰,腳下大紅綢鞋,一個通紅的酒糟鼻,一部大白胡須,就如銀絲一般。(1)(2)(3)18.(2019山東臨沂)名著閱讀,完成下題。(1)《儒林外史》書寫儒林故事。全書沒有貫串全篇的中心人物和主要情節(jié),眾多故事由第一回“說楔子敷陳大義借名流隱括全文”開宗明義,用“大義”提領全書的意旨,借名流的話隱喻人物的命運和結局,以下回目各色人等無不圍繞這一“大義”粉墨登場。請問被評為“一篇之骨”的“大義”是（限4字以內(nèi))這能隱括全文的名流是(2)課文《范進中舉》節(jié)選自《儒林外史》第三回,請寫出課文部分范進中舉這個故事之前(前因)或之后(后果)的情節(jié)。(任選一個作答,限20字以內(nèi))19.在《儒林外史》中，具體描寫的四位“奇人”是在寺院里安身的季遐年、賣火紙筒的王太、開小茶館的蓋寬、做裁縫的荊元。他們分別有什么奇本領?（4分）20.閱讀名著，完成下列各題?！?】次日早堂，頭一起帶進來的是一個偷雞的積賊，知縣怒道：‘你這奴才，在我手里犯過幾次，總不改業(yè)，打也不怕，今日如何是好？’因取過朱筆來，在他臉上寫了‘偷雞賊’三個字：取一面枷枷了，把他偷的雞，頭向后，尾向前，捆在他頭上，枷了出去。才出得縣門，那雞屁股里喇的一聲，屙出一泡稀屎來，從額顱上淌到鼻子上，胡子粘成一片，滴到枷上。兩邊看的人多笑。第二起叫將老師父上來，大罵一頓‘大膽狗奴’，重責三十板，取一面大枷，把那五十斤牛肉都堆在枷上，臉和頸子箍得緊緊的，只剩的兩個眼睛，在縣前示眾。天氣又熱，枷到第二日，牛肉生蛆，第三日，嗚呼死了。”【2】南昌太守B，也是一個貪官的典型。他念念不忘“三年清知府，十萬雪花銀”的通例，他一到任，衙門里就滿是“戥子聲，算盤聲，銀子聲，衙役百姓一個個被他打得魂飛魄散，合城的人，無一個不知道太守的厲害，睡夢里也是怕的?！薄?】C一進了號，見兩塊號板擺的整整齊齊，不覺眼睛里一陣酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號板上，直僵僵的不省人事?！鲋⒘似饋怼看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不死了人，為什么這樣號啕痛也是的？”C也不聽見，只管伏著號板，哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。(選自人教版《儒林外史》p.25)【4】D將鑰匙開了箱子，取出一方云片糕來，約有十多片，一片一片剝著吃，吃了幾片，將肚子揉著，放了兩個大屁，登時好了。剩下幾片云片糕，擱在后鵝口板上，半日也不來查點。那掌舵駕長害饞癆，左手扶著舵，右手拈來，一片片的送在嘴里了。D只作不看見。……D道：“還說是云片糕？再說云片糕，先打你幾個嘴巴！”……D轉彎道：“既然你眾人說，我又喜事匆匆，且放著這奴才，再和他慢慢算賬！不怕他飛上天去！”罵畢，揚長上了轎，行李和小廝跟著，一哄去了。船家眼睜睜看著他走去了。文段【1】中的知縣是（人名），文段【2】中的B是（人名），文段【3】中的C是（人名），文段【4】中的D是（人名）。21.閱讀名著，完成下列各題?！静牧弦弧緼見天色晚了，牽了?；厝ァＷ源?，聚的錢不買書了，托人向城里買些胭脂鉛粉之類，學畫荷花。初時畫得不好。畫到三個月之后，那荷花精神顏色無一不像，只多著一張紙，就像是湖里長的；又像才從湖里摘下來貼在紙上的。鄉(xiāng)間人見畫得好，也有拿錢來買的。A得了錢，買些好東好西，孝敬母親。一傳兩，兩傳三，諸暨一縣都曉得是一個畫沒骨花卉的名筆，爭著來買。（選自《儒林外史》）【材料二】B喉嚨里，痰響得一進一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。……趙氏分開眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油，我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看B時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。（選自《儒林外史》）【材料三】這姚園在清涼山上，是個極大的園子，進去一座籬門?；h門內(nèi)是鵝卵石砌成的路，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。過去三間廳，便是賣酒的所在，那日把酒桌子都搬了。過廳便是一路山徑，上到山頂，便是一個八角亭子。席擺在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹;一邊是靈隱觀，綠樹叢中，露出紅墻來，十分好看。坐了一會，C也坐轎子來了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，起酒來，拿在手內(nèi)，趁著這春光融融、和氣習習憑在欄桿上，留連痛飲。這日C大醉了，竟攜著娘子的手，出了國門，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山網(wǎng)子上走了一里多路。背后三四個婦女嘻笑笑著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。C夫婦兩個上了轎子去了。姚奶奶和這幾個婦女采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了?！镒有Φ?“朝廷叫你去做官，你為什么裝病不去?”C道:“你好呆!放著南京這樣好玩的所在，留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活!”（選自《儒林外史》）【材料四】周學道坐在堂上，見那些童生紛紛進來，也有小的，也有老的，儀表端正的，獐頭鼠目的，衣冠齊楚的，藍縷破爛的。最后點進一個童生來，面黃肌瘦，花白胡須，頭上戴一頂破氈帽。廣東雖是地氣溫暖，這時已是十二月上旬，那童生還穿著麻布直裰，凍得乞乞縮縮，接了卷子下去歸號……（選自《儒林外史》）材料一中的A是（人名），材料二中的B是（人名），材料三中的C是（人名），材料四中劃線的童生是（人名）。22.閱讀選段,回答問題。少刻,請了一個大眼睛黃胡子的人來,頭戴瓦楞帽,身穿大闊布衣服,扭扭捏捏做些假斯文像,進來作輯坐下,問了韋四太爺姓名。韋四太爺說了,便問:“長兄貴姓?＂那人道:“晚生姓張,賤字俊民,久在杜少爺門下。晚生略知醫(yī)道，連日蒙少爺相約,在府里看婁太爺。”。(1)選段中這個“大眼睛黃胡子＂的“張俊民＂在之前的回目中曾經(jīng)出現(xiàn)過,作者在此處并未道破其身份,實際上他是。(2)他在化名為“張俊民”前,做過什么事？他后來又做了什么事？23.匡太公的遺囑中,要求匡超人以之為重的是()A.出人頭地B.利祿C.功名D.德行24.王太守到了南昌府之后,衙門里出現(xiàn)的三種聲音分別是()A.戥子聲、算盤聲、板子聲B.打人聲、罵人聲、撞人聲C.玩樂聲、唱歌聲、飲酒聲D.吟詩聲、下棋聲、唱曲聲25.《儒林外史》中建立軍功,卻被連降三級的將軍是()A.蕭云仙B.鮑文卿C.杜慎卿D.湯鎮(zhèn)臺26.太保公要延攬他拜在門下,朋比結黨的是()A.虞博士B.莊紹光C.蘧公孫D.杜慎卿27.《儒林外史》中,有較多作者本人影子的人物形象是()A.匡超人B.杜慎卿C.杜少卿D.牛布衣28.《儒林外史》中,幫婁家看守祖墳的是()A.楊執(zhí)中B.申祥甫C.鄒吉甫D.杜少卿29.閱讀《儒林外史》選段,回答問題。(2分)趙氏道:“你也莫要說大娘的銀子沒用處,我是看見的。想起一年到頭,逢時遇節(jié)，庵里師姑送盒子,賣花婆換珠翠,彈三弦琵琶的女瞎子不離門,那一個不受他的恩惠?況他又心慈,見那些窮親成,自己吃不成,也要把人吃;穿不成的,也要把人穿,這些銀子，彀做甚么!再有些也完了,倒是兩位舅爺從來不沾他分毫,依我的意思,這銀子也不費用掉了,到開年替奶奶大大的做幾回好事,剩來的銀子,料想也不多,明年是科舉年,就是送與兩位舅爺做盤纏,也是該的。＂

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聽著他說,桌于底下一個貓就扒在他腿上,

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一靴頭子踢開了,那貓嚇的跑到里房內(nèi)去,跑上床頭。只聽得一聲大響,床頭上掉下一個東西來,把地板上的酒壇子都打碎了。拿燭去看，原來那瘟貓把床頂一的板跳蹋一塊，上面吊下一個大蔑簍子來。近前看時，只見一地黑棗子拌在酒里，蔑簍橫睡著。兩個人才扳過來，棗子底下，一封一封，桑皮紙包著。打開看時，共五百兩銀子。文段中的“D”是，小說主要寫了他三件事，請用簡潔的語言概括人最著名的一件事。參考答案1.（1）十九（2）參考答案：匡超人曾經(jīng)是一個有孝心、做事勤奮、讀書刻苦的人;后來逐漸變得無情無義，好吹噓抬高自己。2.(1)周進（2）示例:①賞析：周進在貢院撞號板、滿地打滾、哭了又哭,這一細節(jié)刻畫出周進瘋狂癡迷的精神狀態(tài)。(2分)意義：刻畫了一個深受科舉制度毒害的讀書人形象,表達了對這類讀書人的嘲諷與可憐,也表達了對封建科舉制度的城痛恨與批判。②賞析：嚴貢生吃完云片糕后,故意不來查點，并裝看不見，這一細節(jié)表現(xiàn)嚴貢生的陰險。(2分)意義：形象生動地刻畫出了一個品行惡劣的讀書人形象,鞭撻了那些虛偽無情、貪圖名利及借助功名橫行霸道的讀書人,也批判了腐朽的科舉取士制度。3.示例一：我選A。王冕是辭卻功名富貴而成中流砥柱者。他蔑視權貴，以賣畫為生，為了不與危素等權貴結交，多次推辭見面，甚至遠走他鄉(xiāng)；他有遠見，向朱元璋獻策，讓其以仁義服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他為躲避入仕歸隱會稽山。可見他是一個恪守道德、張揚個性的賢者。示例二：我選B。牛浦郎是心艷功名富貴而媚人下人者。他偷了牛布衣的詩稿，盜用了牛布衣的名號，一心想通過結交權貴改變自己的命運。為結交董瑛，責怪卜家弟兄；為巴結牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孫子，媚態(tài)畢現(xiàn)?？梢娕Ｆ掷墒且粋€追名逐利、自甘下流的小人。4.（1）《儒林外史》嚴貢生（嚴致中）（2）他明明是扣住了人家的豬，非但不還，當人家來討豬時，還“拿拴門的閂，趕面的杖”，打折了人家的腿。他不想給人家船錢，故意用幾片云片糕設下圈套，裝模作樣地說船艄公吃的是他的名貴的藥物，價值“幾百兩銀子”，并發(fā)怒要把船家送到湯老爺衙里問罪，賴了船錢才揚長而去了。嚴貢生自