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文檔簡介
2020年中考物理試題考點匯編——專題八十:物態(tài)變化之圖表分析
1.(2020西寧,3)如圖是某物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度一時間圖象,下列從圖象中獲
A.這種物質(zhì)是晶體,其熔點是40匕
B.在0至5min物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
C.在叢段物質(zhì)不放熱,溫度保持不變
D.在切段物質(zhì)處于液態(tài)
2.(2020濰坊,4)某同學(xué)游玩時撿到一物體,對該物體加熱,測得其溫度隨時間變化的圖
10
00
90
80
70
60
50
A.該物體是非晶體B.該物體的熔點為80七
C.第lOmin到25min時間內(nèi)物體不吸收熱量D.第lOmin到25min時間內(nèi)物體的內(nèi)
能不變
3.(2020武漢,11)在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中,某同學(xué)用如圖甲所示的實驗
裝置進行實驗,并繪制了如圖乙所示的圖線①.現(xiàn)將燒杯中的水冷卻至室溫,倒掉約三分之
--的水,保持其他條件不變,重做上述實驗并繪制了圖線,此圖線是
A.①B.②C.③D.④
4.(2020湘潭,16)如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象,由圖可知()
V
UT..(ijI'lliij.'inin
2?!浮猧lliciJ------------
0510
A.該物質(zhì)是晶體
B.該物質(zhì)的熔點為609
C.該物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷了lOmin
D.該物質(zhì)在B點時全部變成了液態(tài)
5.(2020棗莊,2)固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài),某物質(zhì)通過放熱、吸熱在甲、
乙、丙三種物態(tài)之間轉(zhuǎn)化,如圖所示,下列說法正確的是()
放----j熱
A.甲為固態(tài),由甲到乙是凝華過程B.乙為液態(tài),由乙到丙是汽化過程
c.丙為氣態(tài),由丙到甲是液化過程D.丙為液態(tài),由乙到丙是熔化過程
6.(2020泰安,10)某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖所示,下列判斷正確的是
A.第5min,晶體開始熔化
B.晶體熔化過程持續(xù)20min
C.晶體在熔化過程中不吸收熱量
D.晶體的熔點是809
7.(2020寧夏,5)如圖所示,是小明在做“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”實驗時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪
制的溫度隨時間變化的關(guān)系圖像,由圖像可知
A11!'-;(
A.該物質(zhì)在灰段處于液態(tài)B.該物質(zhì)在灰段內(nèi)能不變
C.該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了約4minD.該物質(zhì)是非晶體
8.(2020濱州,4)甲乙兩圖分別是根據(jù)探究冰的熔化和水的沸騰實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像,根據(jù)
圖像信息,下列分析正確的是
A.圖甲:冰在BC段處于液態(tài)
B.圖甲:冰熔化的時間為lOmin
C.圖乙:水的沸點為989
D.圖乙:實驗地點的大氣壓強高于1標準大氣壓
9.(2020濟寧,4)小明將一杯溫水放入冰箱的冰凍室里,經(jīng)過一段時間后,杯中的水發(fā)生
了物態(tài)變化,下圖所示中的四個圖像中能正確反映這杯水的物杰變化過程的是()
a度t/
/一
時間t
10.(2020聊城,3)圖甲是觀察熔化現(xiàn)象的實驗裝置,圖乙是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間
變化的圖象。下列分析正確的是
A.這種物質(zhì)是一種晶體,它的熔點是1009
B該物質(zhì)熔化過程中溫度不變,所含熱量增多
C.這種物質(zhì)從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了15min
D.加熱一段時間后,從燒杯中冒出的“白氣”是水汽化形成的
11.(2020株洲,24)如圖所示裝置是某同學(xué)在小于一個標準大氣壓下做觀察水的
(填"沸騰”或“液化”)實驗。由圖中水的溫度隨時間變化而變化的圖象可知:水的沸點
是.七;第10分鐘后,水的溫度(填“不變”或“升高”),但要繼續(xù)吸收熱量。
12.(2020宿遷,13)下圖是“觀察水的沸騰”實驗中描繪的水溫隨時間變化的圖象,由圖
可知,水的沸點為°C,此時水面上方的氣壓.(選填“高于"、"低于''或“等于”)
標準大氣壓;在第8mim內(nèi),水中的氣泡在上升過程中會(選填“變大”、“不變”或
,,變小
13.(2020鄂州,21)如圖所示,是探究質(zhì)量為血的水沸騰時溫度隨時間變化的圖象,現(xiàn)用
質(zhì)量為%(g>見)的水重復(fù)該實驗(其他條件不變)。請在該圖中畫出質(zhì)量為他的水沸
騰時溫度隨時間變化的圖像。
14.(2020濟寧,15)生產(chǎn)和生活中使用的某些合金,是不同種金屬經(jīng)過(填物杰變
化名稱)再冷卻后得到的。下面表格中的幾種金屬,難以與其他金屬形成合金的是。
金屬鐵銅銀金鴿鋁
熔點t£C1525108396210643410660
沸點t?℃275025962212270756272327
15.(2020廣東,9)在“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,某時刻溫度計的示數(shù)如
圖甲所示,其讀數(shù)為七。圖乙是冰熔化時溫度的變化曲線,由圖可知,冰在熔化過
程中,溫度(選填“升高""降低''或"不變”),內(nèi)能(選填“增加”“減少”
或“不變”)。
16.(2020包頭,9)圖甲是“探究某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律''實驗裝置,實驗過程
中,每隔Imin記錄一次溫度,并觀察物質(zhì)的狀態(tài),根據(jù)實驗數(shù)據(jù),繪制出該物質(zhì)熔化時溫
度隨時間變化的圖像,如圖乙。
(1)由圖乙可知,該物質(zhì)是(<“晶體”或“非晶體”),判斷依據(jù)是;圖
乙中AB段,該物質(zhì)處于態(tài)。
(2)若實驗過程中燃燒了8g酒精,8g酒精完全燃燒放出的熱量為J。(酒精熱值為
3.0xl07J/kg)
17.(2020廣東,23)為了“探究水滿騰時溫度變化的特點”取0.2kg水進行實驗。
乙
(1)如題圖甲所示實驗裝置的組裝順序應(yīng)為(選填“自下而上”或“自上而下
(2)根據(jù)下表中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象;
時間/min012345678
溫此.C909294969899999999
(3)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可知,水的沸點為七。為提高水的沸點,換用火力更大的酒精
燈加熱,這種做法(選填“可行”或“不可行”);
(4)假如酒精燈均勻放熱,且釋放的熱量全部被水吸收,忽略沸騰前水的質(zhì)量變化以及熱量
3
的損耗,從第5min起1分鐘內(nèi)水吸收的熱量是Jo[c7X=4.2xl0j/(kg-℃)]
18.(2020德州,21)如圖甲所示,是小蕊同學(xué)探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置。
(1)圖甲的實驗裝置,安裝時應(yīng)按照(選填“由上到下”或“由下到上”)的順序;
實驗中除了圖甲的器材之外,還需要的測量工具是.
(2)圖甲裝置中硬紙板的主要作用是。
(3)小蕊用質(zhì)量為叫的水做實驗,根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù),繪出圖乙中的a圖線,由a圖象
可知:水沸騰時吸收熱量,溫度O
(4)若換用初溫相同的質(zhì)量為叱(叱>m])的水做實驗,得到的圖線是圖乙中的o(選
填“b”“c”或“d”)
19.(2020荊門,15)科學(xué)探究是物理學(xué)科的重要組成部分。如下是“探究水沸騰時溫度變
化的特點”的實驗。
(1)圖甲是某小組同學(xué)組裝的實驗裝置,安裝溫度計時玻璃泡接觸到燒杯底部,此時應(yīng)適當
將(選填"/處向上”或“夕處向下”)進行調(diào)整;
(2)實驗前,向燒杯中倒入熱水而不是冷水,這樣做是為了;
(3)圖乙、丙是朵朵同學(xué)在實驗中觀察到的兩種不同的實驗現(xiàn)象,其中圖是水沸騰時
的情況;
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的關(guān)系如圖丁所示。分析該圖除可知水的沸點外,
還可知水沸騰時的特點是O
20.(2020長春,17)如圖甲所示是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。圖丙中
的a是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間關(guān)系的圖像。
(1)圖乙中溫度計的示數(shù)是七。
(2)由圖像a可知,當?shù)卮髿鈮簶藴蚀髿鈮?選填“高于”、“等于”或“低于”)。
(3)由圖像a可知,水沸騰過程中,持續(xù)吸熱,溫度
(4)如果只提高水的初溫,重新實驗并繪制的圖像應(yīng)為圖丙中的(選填ubn或
“c”)。
21.(2020隨州,15)如圖甲是a實驗小組”探究水的沸騰”實驗裝置實驗過程中他們繪制
出了水溫隨時間的變化圖像,如圖乙所示。
(1)實驗中,他們發(fā)現(xiàn)溫度計上部出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠是形成的;
(2)水沸騰后撤去酒精燈,水能繼續(xù)沸騰一小段時間,其原因是;
(3)b實驗小組用完全相同的裝置做此實驗,水的初溫相同,但燒杯中水比a小組的少,請
在圖乙中大致畫出b小組根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像()。
22.(2020錦州,23)圖甲是小白同學(xué)探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置。
(1)實驗過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙,此時水的溫度是七;
(2)實驗通過的方式增加水的內(nèi)能;
(3)小云同學(xué)利用相同的實驗裝置進行這個實驗,他們分別繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲
線如圖丙所示,由圖象可知,當時的氣壓(填“高于"、"低于'’或“等于")標準大
氣壓;水沸騰時的特點是繼續(xù)吸熱,;他們還發(fā)現(xiàn)兩次實驗時水的初溫不同,但水
卻同時沸騰,造成這種現(xiàn)象的原因是。
23.(2020武漢,24)圖甲是探究海波熔化時溫度變化規(guī)律的實驗裝置,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)
據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象。
(1)該物質(zhì)熔點是七
⑵從圖象中發(fā)現(xiàn)海波熔化時間過短,下列措施中,一定不能延長海波熔化時間的是
(填序號)。
①增加試管中海波的質(zhì)量②增加燒杯中水的質(zhì)量③降低燒杯中水的初溫④撤
掉酒精燈或用“小火”加熱
(3)夏天,我們要喝冰涼的飲料,往往會在飲料中加入適量冰塊,而不是直接加入與冰塊質(zhì)
量相等的冷水。一方面是因為冰塊的更低,另一方面是因為冰塊熔化成水的過程中
熱量,從而使飲料的溫度下降得更多。
24.(2020通遼,20)小強對有關(guān)熱現(xiàn)象進行如下探究:
(1)先在探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗時畫出了圖象甲,由圖象甲可知冰屬于
(選填“晶體”或“非晶體");
(2)完成上述實驗后,小強換用其他裝置繼續(xù)探究“水沸騰時溫度變化的特點”。加熱一段
時間后,燒杯內(nèi)的水溫度升高,是通過方式增加水的內(nèi)能。由“溫度-時間”圖象乙
可知,水的沸點沒有達到100°C,其原因可能是當?shù)卮髿鈮簭?選填“高于”“低于”
或“等于")1標準大氣壓;
(3)結(jié)合兩次實驗圖象可知:冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是o
25.(2020青海,27)如圖所示,是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。
(1)在組裝器材時,溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部,此時應(yīng)當將(填“4處向上”或
"8處向下")調(diào)整。
(2)某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示,則該時刻的溫度是o
(3)當水的溫度升高到88亡時,每隔一段時間記錄一次溫度計的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表所示。
分析數(shù)據(jù)可知,該地區(qū)水的沸點是該地區(qū)的大氣壓(填“高于”、“低于”
或“等于")1標準大氣壓。
次數(shù)12345678
水的溫度
8889909192929292
/C
(4)實驗中,溫度計上部出現(xiàn)的小水珠是現(xiàn)象形成的。
26.(2020蘇州,27)小明分別采用圖甲、乙所示的實驗裝置探究燭蠟、冰的熔化特點。
(1)組裝甲裝置時,A、B兩部件中應(yīng)先固定.部件;探究時采用“水浴法”而不直
接用酒精燈加熱除了能減緩升溫速度,還能使試管
(2)圖乙中溫度計的示數(shù)為℃;
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出兩者溫度隨時間變化的圖象(如圖丙),其中蠟燭的圖象是圖
(①/②);圖①中be段對應(yīng)的時間內(nèi),試管里物質(zhì)的內(nèi)能(變大/變小/不變)。
27.(2020淮安,20)在“觀察水的沸騰”實驗中,當溫度上升到88℃后,每隔Irnin讀一
次溫度計的示數(shù),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
時間t/min012345678
溫度t/℃8890949698989898
(1)2min時溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此時溫度計的示數(shù)是℃o
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在如圖乙的方格紙上畫出水的溫度T隨時間變化的圖象。
(3)在5min到8min時間內(nèi),要用酒精燈持續(xù)加熱保持水沸,撤去酒精燈后水很快停止沸
騰,這說明水沸騰時需要熱量。
(4)從圖象可以看出:實驗中水的沸點是℃,水在沸騰過程中溫度o
28.(2020福建,28)圖甲是探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。
(1)組裝實驗裝置時,應(yīng)當先調(diào)整圖甲中—(選填"A"或"B”)的高度。
(2)某小組用相同的裝置先后做了兩次實驗,繪制出如圖乙所示的a、b兩條圖線。由圖可
知:實驗中水的沸點為―℃;沸騰過程中水的溫度保持—_;若兩次實驗所用水的質(zhì)量
分別為、則(選填或"<")
m*mb,m,_mb
(3)撤去酒精燈后,水很快停止沸騰,說明水在沸騰過程中需要持續(xù)。
(4)各實驗小組發(fā)現(xiàn),水沸騰時的溫度均低于100℃。那么,水的沸點可能與有關(guān)。
29.(2020長沙,34)小杰同學(xué)為了探究固體熔化時的溫度變化規(guī)律,選用A、B兩種物質(zhì)
進行實驗,得到了這兩種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象(圖甲)。
(1)由圖象可知,A、B兩種物質(zhì)中屬于晶體的是。
(2)用溫度計測量該晶體物質(zhì)的溫度,某時刻示數(shù)如圖乙所示,此時,該晶體物質(zhì)的溫度
是t,處于狀態(tài)。
c
30.(2020荊州,18)如圖,在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中:
⑴關(guān)于小紙片的作用,說法錯誤的是(選填標號);
A.減少熱損失
B.有助于固定溫度計
C.減少“水霧”的干擾,方便讀數(shù)
D.減小杯內(nèi)氣壓,使水沸騰得更快
⑵用酒精燈給水加熱至沸騰。當水溫接近90℃時,每隔0.5min記錄一次溫度。某探究小組
記錄的數(shù)據(jù)如下表,請?zhí)顚懣崭裰械臄?shù)據(jù):
時間/min00.511.522.53
溫度/七9094979898—98
(3)從表格中可知,水的沸點為,這說明實驗室當時的大氣壓______(選填“高于"、
"低于"或“等于")標準大氣壓;
(4)仔細觀察水的沸騰,發(fā)現(xiàn)沸騰時產(chǎn)生的氣泡在上升過程中會越來越(選填"大”
或"小
31.(2020宜昌,22)為了研究冰的熔化過程,小紅與小明同學(xué)選取了兩只相同的燒杯和質(zhì)
量相等的碎冰,分別設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。他們從冰的溫度-71開始,每隔1分鐘
記錄次溫度,直至冰完全熔化,繪制了溫度隨時間變化的圖像如下甲、乙所示。
(1)實驗剛開始,小明測冰的溫度時,溫度計示數(shù)如上圖所示,此示數(shù)是—七;據(jù)圖像可
以得出冰的熔點是—I。
(2)小紅未對冰塊進行加熱,可是冰塊仍然熔化了,于是小紅認為冰的熔化不需要吸熱。她
的看法是—(選填“正確”或“錯誤”)的。小紅同學(xué)繪制的圖像是—(選填“甲”
或“乙”)圖。
32.(2020丹東,27)小明進行探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”和“水沸騰時溫度變化
的特點”的實驗。
(1)組裝實驗器材時,圖甲和圖乙兩套實驗裝置器材的組裝順序都是由下至上,這樣做的目
的是使酒精燈用;
(2)小明用圖甲實驗裝置探究“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗,采取“水浴法”對試
管中的海波加熱,這種加熱方法的好處是使試管中的海波;
(3)人教版八年級上冊物理教科書在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中完整展示了
探究實驗要經(jīng)歷的七個探究要素。請把下列五個探究要素按照探究實驗過程的順序正確排
序(只填字母);
A.設(shè)計實驗B.猜想與假設(shè)C.評估D.分析與論證E.進行實驗與收集證
據(jù)
(4)如圖乙,小明探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置中,中心有孔的紙板,除了
有固定溫度計的作用,還有的作用,從而縮短加熱時間使水盡快沸騰。
(5)如圖丙,小明完成實驗后,根據(jù)所記錄的實驗數(shù)據(jù),繪制了水在加熱過程中溫度與時間
的圖象,圖中一(選填“您'、UBC'或“次)段圖象是錯誤的,原因是?
33.(2020呼倫貝爾,21)在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中,小亮將質(zhì)量相
等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中,然后招兩個試管放在一個裝有適量水的大燒杯
中進行加熱,如圖甲所示。圖乙中的4和8分別是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰和石蠟溫度隨時
間變化的圖象。
(1)安裝實驗器材時,應(yīng)按照(“自上而下”或“自下而上”)的順序進行;
(2)大燒杯中裝有適量的水,其中的“適量”指的是
(3)該裝置選擇水浴加熱的好處是;
(4)由圖乙可知,物質(zhì)(選填"A”或"B”)是晶體。
34.(2020臨沂,28)小明用圖甲所示裝置探究水的沸騰特點。
(1)除溫度計外,本實驗還需要的測量工具是.
(2)組裝圖甲所示實驗裝置時,應(yīng)按照(選填“自上而下”或“自下而上”)的順
序進行。
(3)某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此時水的溫度為t,這時小明觀察到水中產(chǎn)
生氣泡的現(xiàn)象如圖所示。
(4)圖丁是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的水的沸騰圖象,由圖象可知,水的沸點不是100七,
這是因為(選填序號)
A.實驗操作錯誤造成的
B.實驗誤差引起的
C.當?shù)貧鈮旱陀?標準大氣壓
35.(2020阜新,24)在探究“海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中,使用的實驗裝置
如圖甲所示:
甲乙丙
(1)組裝實驗器材時,合理的順序是(填序號)。
①溫度計②石棉網(wǎng)③裝水的燒杯④酒精燈⑤裝有海波的試管
(2)為了使試管中的海波受熱均勻,應(yīng)選擇的海波進行實驗(選填“大顆粒”或“小
顆?!保?。
(3)圖乙是某時刻溫度計的示數(shù),溫度是七。
(4)圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的海波熔化時溫度隨時間變化的圖像,圖像中的段
(選填“您’或“叱)表示海波的熔化過程。海波在5點的內(nèi)能C點的內(nèi)能(選
填“大于”“等于”或“小于”)。
(5)由實驗可知,當海波的溫度處于48七時,其狀態(tài)是o
A.固態(tài)B.固液共存狀態(tài)C.可能固態(tài)、液杰,也可能固液共存狀態(tài)
36.(2020眉山,22)為了探究水的沸騰,科學(xué)小組進行了下面的實驗:
(1)如圖甲所示,安裝實驗器材時,應(yīng)按照(選填“自下而上”或“自上而下”)
的順序進行。溫度計的示數(shù)是O
(2)加熱時,杯底有“氣泡”形成,上升到水面破裂,有“白霧”冒出,“白霧”是水蒸
氣形成的。由圖乙可知,水沸騰過程中不斷吸熱,溫度(選填“升高”、“降
低”或“保持不變
(3)實驗結(jié)束后,移開酒精燈,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,可能的原因是:o
把水在沸騰的高壓鍋從灶上拿下來以后,水不再沸騰,但打開鍋蓋,水又會重新沸騰,原
因是_______
37.(2020青島,16)探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律:
如圖甲所示,用“水浴法"給試管中某固態(tài)物質(zhì)加熱,得到該物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象
如圖乙所示。
(1)采用“水浴法”加熱的優(yōu)點是
(2)由圖象可知,該固體是(選填“晶體”或“非晶體”圖象中的(選填"四”
“BC或"cm段表示它的熔化過程,該物質(zhì)在四段的比熱容(選填“大于”"等
于”或“小于”)龍段的比熱容。
38.(2020綿陽,19)探究水凝固時溫度的變化規(guī)律。取半個易拉罐,裝2/3的冰與1/3
的食鹽的混合物(此混合物是很好的制冷劑),選一只管徑較細的試管,盛少許水,把該試
管埋入易拉罐的冰與食鹽混合物中。正確操作,觀測記錄水凝固過程中溫度隨時間變化的
數(shù)據(jù)如下表所示。
時間/min012345678910
溫度/℃12310000000-1
回答下列問題:
(1)用溫度計測量溫度,應(yīng)將溫度計插入。
A.試管的水中B.冰與食鹽的混合物中C.空氣中
(2)在4min—5min時間內(nèi),試管中的水。
A.吸熱B.放熱C.不吸熱不放熱
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以認為:水的凝固點與冰的熔點(選填“相同”或“不
相同”)。
39.(2020鄂爾多斯,19)某實踐活動小組利用圖甲的裝置探究某物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)
律。
(1)裝置甲中采用“水浴”加熱的好處是
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出該物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的圖象,如圖乙。由圖可知,當加熱到
15min時,該物質(zhì)所處的物態(tài)是態(tài),該物質(zhì)是(填“晶體”或“非晶體”);
(3)若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中,如圖丙,則試管中(“水
的質(zhì)量增加”或“冰的質(zhì)量增加”或“冰與水的質(zhì)量均不變
40.(2020西藏,28)在“探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,實驗裝置如圖(甲)
所示,將溫度計插入試管后,待溫度升至501左右開始,每隔大約hnin記錄一次溫度,在
固體完全熔化后再記錄4?5次,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在方格紙上以縱軸表示溫度,橫軸表示
時間,描點連線,得到如圖(乙)所示的該物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。
(1)該物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”),熔化過程持續(xù)了I
(2)圖中。點物體處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”);
(3)圖中8點物體的內(nèi)能(選填“大于”、“小于”或“等于")圖中〃點物體的內(nèi)能;
(4)某同學(xué)把試管中的物質(zhì)換成水,發(fā)現(xiàn)無論怎么加熱,試管中的水都不會沸騰,請設(shè)計一
種可以使試管中的水沸騰的方案:o(填寫一種方案即可)
41.(2020盤錦,16)在“探究固體熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗中。
溫度/℃
(1)按圖甲所示的實驗裝置組裝器材,最后應(yīng)調(diào)整______(填“酒精燈”或“溫度計”)的
位置;
(2)加熱一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管中不斷有液態(tài)物質(zhì)出現(xiàn),同時溫度計示數(shù)保持不變,從而確
定該物質(zhì)是(填“晶體”或“非晶體”);
(3)該物質(zhì)全部熔化后繼續(xù)加熱,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出熔化后溫度計示數(shù)隨時間變化的圖象,
如圖乙所示,若實驗在標準大氣壓下進行,分析圖象可知,試管中的物質(zhì)(填“能”
或“不能”)沸騰;
(4)另一小組在利用相同的器材進行這一實驗時,觀察到該物質(zhì)熔化時溫度計示數(shù)緩慢上升,
產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是(填序號)。
①燒杯中的水過多
②對試管內(nèi)物質(zhì)不斷攪拌
③溫度計的玻璃泡碰到了試管壁
42.(2020揚州,30)疫情防控期間,小明是班級的衛(wèi)生員,負責使用紅外測溫儀測量同學(xué)
們的體溫,在測量過程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的體溫相差較大,同一位同學(xué)連續(xù)三次體溫測量
值不相同。為了能夠提高測量的精確度,小明提出猜想:體溫的測量值可能與測溫的部位、
測量的距離有關(guān)。并進行了下面的探究活動:
(1)探究與測溫部位的關(guān)系時,保持測溫儀與人體的相同。對四位同學(xué)的額頭與
手腕分別進行了測量,數(shù)據(jù)記錄如表:
溫度/(甲乙丙T
部位
額頭36.637.036.836.8
手腕36.436.436.236.3
實驗數(shù)據(jù)表明,小明的猜想是正確的。小明建議要考慮不同部位對測量結(jié)果的影響。
(2)探究與測溫距離的關(guān)系時,保持相同,實驗數(shù)據(jù)如表:
間距(cm)123451015202530
溫度(七)36.536.536.536.436.336.135.735.134.734.1
由數(shù)據(jù)可知,在有效測溫距離內(nèi),所測體溫值與測溫距離(填“有關(guān)”或“無關(guān)
小明建議這種型號測溫儀的有效測溫距離在cm以內(nèi)。
(3)小明進行深入探究,找來了如圖所示紅外測溫儀的結(jié)構(gòu)簡圖。當近距離正對測量時,
熱輻射體輻射的紅外線通過透鏡會聚于圖中中心位置。由此可知,導(dǎo)致溫度測量值
出現(xiàn)偏差的主要原因是。
trW
43.(2020營口,30)在“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗中,實驗裝置如圖甲所示。
(1)實驗時,試管里裝有適量的(選填“冰塊”或“碎冰”),將試管放入水中
加熱,這樣做的目的是,而且溫度上升較慢,便于記錄。
(2)圖乙是根據(jù)實驗記錄繪制的給冰加熱時溫度隨時間變化的圖象,由圖象可知:■段的
物質(zhì)處于.,狀態(tài),圖象中a點的內(nèi)能.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
6點的內(nèi)能。
(3)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,得到圖象中的如1段,由此判斷可能是液面上
方的氣壓(選填“高于”或“低于”)1個標準大氣壓;這段時間內(nèi)試管中的水
(選填“能”或“不能”)沸騰。
2020年中考物理試題考點匯編——專題八十:物態(tài)變化之圖表分析參考答案
1.(2020西寧,3)如圖是某物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度一時間圖象,下列從圖象中獲
得的信息正確的是()
A.這種物質(zhì)是晶體,其熔點是40匕
B.在0至5min物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
C.在灰段物質(zhì)不放熱,溫度保持不變
D.在切段物質(zhì)處于液態(tài)
【答案】A
2.(2020濰坊,4)某同學(xué)游玩時撿到一物體,對該物體加熱,測得其溫度隨時間變化的圖
象如圖所示,下列說法正確的是()
10
00
90
80
70
60
50
A.該物體是非晶體B.該物體的熔點為80七
C.第lOmin到25min時間內(nèi)物體不吸收熱量D.第lOmin到25min時間內(nèi)物體的內(nèi)
能不變
【答案】B
3.(2020武漢,11)在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中,某同學(xué)用如圖甲所示的實驗
裝置進行實驗,并繪制了如圖乙所示的圖線①.現(xiàn)將燒杯中的水冷卻至室溫,倒掉約三分之
--的水,保持其他條件不變,重做上述實驗并繪制了圖線,此圖線是
A.①B.②C.③D.@
【答案】B
4.(2020湘潭,16)如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨加熱時間變化的圖象,由圖可知()
A.該物質(zhì)是晶體
B.該物質(zhì)的熔點為609
C.該物質(zhì)熔化過程經(jīng)歷了lOmin
D.該物質(zhì)在B點時全部變成了液態(tài)
【答案】Ao
5.(2020棗莊,2)固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是物質(zhì)常見的三種狀態(tài),某物質(zhì)通過放熱、吸熱在甲、
乙、丙三種物態(tài)之間轉(zhuǎn)化,如圖所示,下列說法正確的是()
A.甲為固態(tài),由甲到乙是凝華過程B.乙為液態(tài),由乙到丙是汽化過程
C.丙為氣態(tài),由丙到甲是液化過程D.丙為液態(tài),由乙到丙是熔化過程
【答案】C
6.(2020泰安,10)某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖所示,下列判斷正確的是
A.第5min,晶體開始熔化
B.晶體熔化過程持續(xù)20min
C.晶體在熔化過程中不吸收熱量
D.晶體的熔點是80七
【答案】D
7.(2020寧夏,5)如圖所示,是小明在做“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”實驗時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪
制的溫度隨時間變化的關(guān)系圖像,由圖像可知
A.該物質(zhì)在比段處于液態(tài)B.該物質(zhì)在初段內(nèi)能不變
C.該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了約4minD.該物質(zhì)是非晶體
【答案】C
8.(2020濱州,4)甲乙兩圖分別是根據(jù)探究冰的熔化和水的沸騰實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像,根據(jù)
圖像信息,下列分析正確的是
A.圖甲:冰在BC段處于液杰
B.圖甲:冰熔化的時間為lOmin
C.圖乙:水的沸點為98c
D.圖乙:實驗地點的大氣壓強高于1標準大氣壓
【答案】C
9.(2020濟寧,4)小明將一杯溫水放入冰箱的冰凍室里,經(jīng)過一段時間后,杯中的水發(fā)生
了物杰變化,下圖所示中的四個圖像中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過程的是()
【答案】C
10.(2020聊城,3)圖甲是觀察熔化現(xiàn)象的實驗裝置,圖乙是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間
變化的圖象。下列分析正確的是
A.這種物質(zhì)是一種晶體,它的熔點是100t
B該物質(zhì)熔化過程中溫度不變,所含熱量增多
C.這種物質(zhì)從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了15min
D.加熱一段時間后,從燒杯中冒出的“白氣”是水汽化形成的
【答案】C
11.(2020株洲,24)如圖所示裝置是某同學(xué)在小于一個標準大氣壓下做觀察水的
(填“沸騰”或“液化”)實驗。由圖中水的溫度隨時間變化而變化的圖象可知:水的沸點
是第10分鐘后,水的溫度(填“不變”或"升高”),但要繼續(xù)吸收熱量。
?ware
【答案】(1).沸騰(2).98(3).不變
12.(2020宿遷,13)下圖是“觀察水的沸騰”實驗中描繪的水溫隨時間變化的圖象,由圖
可知,水的沸點為°C,此時水面上方的氣壓(選填“高于”、“低于”或“等于“)
標準大氣壓;在第8mim內(nèi),水中的氣泡在上升過程中會(選填“變大”、“不變”或
“變小”)。
潟府
【答案】98;低于;變大。
13.(2020鄂州,21)如圖所示,是探究質(zhì)量為血的水沸騰時溫度隨時間變化的圖象,現(xiàn)用
質(zhì)量為亞(見>見)的水重復(fù)該實驗(其他條件不變)。請在該圖中畫出質(zhì)量為加2的水沸
14.(2020濟寧,15)生產(chǎn)和生活中使用的某些合金,是不同種金屬經(jīng)過(填物態(tài)變
化名稱)再冷卻后得到的。下面表格中的幾種金屬,難以與其他金屬形成合金的是
金屬鐵銅銀金鴿鋁
熔點1525108396210643410660
沸點275025962212270756272327
【答案】(1).熔化(2).鴿
15.(2020廣東,9)在“探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中,某時刻溫度計的示數(shù)如
圖甲所示,其讀數(shù)為七。圖乙是冰熔化時溫度的變化曲線,由圖可知,冰在熔化過
程中,溫度(選填“升高""降低‘'或‘'不變"),內(nèi)能(選填“增加”“減少”
或“不變
【答案】(1).2(2).不變(3).增加
16.(2020包頭,9)圖甲是“探究某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗裝置,實驗過程
中,每隔Imin記錄一次溫度,并觀察物質(zhì)的狀態(tài),根據(jù)實驗數(shù)據(jù),繪制出該物質(zhì)熔化時溫
度隨時間變化的圖像,如圖乙。
(1)由圖乙可知,該物質(zhì)是(填“晶體”或"非晶體”),判斷依據(jù)是:圖
乙中AB段,該物質(zhì)處于杰。
(2)若實驗過程中燃燒了8g酒精,8g酒精完全燃燒放出的熱量為J。(酒精熱值為
3.0xl07J/kg)
【答案】(1).晶體(2).熔化過程中溫度不變(3).固(4).2.4X105
17.(2020廣東,23)為了“探究水滿騰時溫度變化的特點”取0.2kg水進行實驗。
(1)如題圖甲所示實驗裝置的組裝順序應(yīng)為(選填“自下而上”或“自上而下”);
(2)根據(jù)下表中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象;
時間/min012345678
溫第.C909294969899999999
(3)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可知,水的沸點為七。為提高水的沸點,換用火力更大的酒精
燈加熱,這種做法(選填“可行”或“不可行”);
(4)假如酒精燈均勻放熱,且釋放的熱量全部被水吸收,忽略沸騰前水的質(zhì)量變化以及熱量
的損耗,從第5min起1分鐘內(nèi)水吸收的熱量是Jo[。水=4.2x103j/(kg?℃)]
【答案】(1).自下而上(2).
(3).99(4).不可行(5).1.68xl03
18.(2020德州,21)如圖甲所示,是小蕊同學(xué)探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置。
(1)圖甲的實驗裝置,安裝時應(yīng)按照(選填“由上到下”或“由下到上”)的順序;
實驗中除了圖甲的器材之外,還需要的測量工具是.
(2)圖甲裝置中硬紙板的主要作用是-
(3)小蕊用質(zhì)量為此的水做實驗,根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù),繪出圖乙中的a圖線,由a圖象
可知:水沸騰時吸收熱量,溫度O
(4)若換用初溫相同的質(zhì)量為叱(叱>011的水做實驗,得到的圖線是圖乙中的?(選
填“b”"c"或"d")
【答案】(1)由下到上;秒表;(2)減少熱量散失,縮短實驗時間;(3)不變;(4)Co
19.(2020荊門,15)科學(xué)探究是物理學(xué)科的重要組成部分。如下是“探究水沸騰時溫度變
(1)圖甲是某小組同學(xué)組裝的實驗裝置,安裝溫度計時玻璃泡接觸到燒杯底部,此時應(yīng)適當
將(選填"/處向上”或“6處向下”)進行調(diào)整;
(2)實驗前,向燒杯中倒入熱水而不是冷水,這樣做是為了
(3)圖乙、丙是朵朵同學(xué)在實驗中觀察到的兩種不同的實驗現(xiàn)象,其中圖是水沸騰時
的情況;
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的關(guān)系如圖丁所示。分析該圖除可知水的沸點外,
還可知水沸騰時的特點是?
【答案】(1).4處向上(2).減少從加熱至沸騰的時間(3).乙(4).繼續(xù)吸熱,
溫度不變
20.(2020長春,17)如圖甲所示是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。圖丙中
的a是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間關(guān)系的圖像。
甲乙丙
(1)圖乙中溫度計的示數(shù)是I。
(2)由圖像a可知,當?shù)卮髿鈮簶藴蚀髿鈮?選填“高于”、“等于”或“低于”)。
(3)由圖像a可知,水沸騰過程中,持續(xù)吸熱,溫度o
(4)如果只提高水的初溫,重新實驗并繪制的圖像應(yīng)為圖丙中的(選填ubn或
“c”).
【答案】(1)72(2)低于(3)不變(4)C
21.(2020隨州,15)如圖甲是a實驗小組“探究水的沸騰”實驗裝置實驗過程中他們繪制
出了水溫隨時間的變化圖像,如圖乙所示。
(1)實驗中,他們發(fā)現(xiàn)溫度計上部出現(xiàn)許多小水珠,這些小水珠是形成的;
(2)水沸騰后撤去酒精燈,水能繼續(xù)沸騰一小段時間,其原因是;
(3)b實驗小組用完全相同的裝置做此實驗,水的初溫相同,但燒杯中水比a小組的少,請
在圖乙中大致畫出b小組根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像()0
【答案】(1)水蒸氣液化(2)石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點,水還會繼續(xù)吸熱(3)
22.(2020錦州,23)圖甲是小白同學(xué)探究“水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置。
(1)實驗過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙,此時水的溫度是七;
(2)實驗通過的方式增加水的內(nèi)能;
(3)小云同學(xué)利用相同的實驗裝置進行這個實驗,他們分別繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲
線如圖丙所示,由圖象可知,當時的氣壓(填“高于”、“低于”或“等于“)標準大
氣壓;水沸騰時的特點是繼續(xù)吸熱,;他們還發(fā)現(xiàn)兩次實驗時水的初溫不同,但水
卻同時沸騰,造成這種現(xiàn)象的原因是0
【答案】(1).94(2).熱傳遞(3).低于(4).溫度不變(5).水的質(zhì)
量不同
23.(2020武漢,24)圖甲是探究海波熔化時溫度變化規(guī)律的實驗裝置,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)
據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象。
甲
(1)該物質(zhì)熔點是℃
⑵從圖象中發(fā)現(xiàn)海波熔化時間過短,下列措施中,一定不能延長海波熔化時間的是
(填序號)。
①增加試管中海波的質(zhì)量②增加燒杯中水的質(zhì)量③降低燒杯中水的初溫④撤
掉酒精燈或用“小火”加熱
(3)夏天,我們要喝冰涼的飲料,往往會在飲料中加入適量冰塊,而不是直接加入與冰塊質(zhì)
量相等的冷水。一方面是因為冰塊的更低,另一方面是因為冰塊熔化成水的過程中
熱量,從而使飲料的溫度下降得更多。
【答案】(1)48;(2)③(3)溫度;吸收
24.(2020通遼,20)小強對有關(guān)熱現(xiàn)象進行如下探究:
(D先在探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗時畫出了圖象甲,由圖象甲可知冰屬于
(選填“晶體”或“非晶體");
(2)完成上述實驗后,小強換用其他裝置繼續(xù)探究“水沸騰時溫度變化的特點加熱一段
時間后,燒杯內(nèi)的水溫度升高,是通過方式增加水的內(nèi)能。由“溫度-時間”圖象乙
可知,水的沸點沒有達到100°C,其原因可能是當?shù)卮髿鈮簭奯____(選填“高于”“低于”
或“等于")1標準大氣壓;
(3)結(jié)合兩次實驗圖象可知:冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是
【答案】(1).晶體(2).熱傳遞(3).低于(4).繼續(xù)吸熱但溫度不變
25.(2020青海,27)如圖所示,是“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。
(1)在組裝器材時,溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部,此時應(yīng)當將(填“4處向上”或
“6處向下”)調(diào)整。
(2)某時刻溫度計的示數(shù)如圖所示,則該時刻的溫度是
(3)當水的溫度升高到88亡時,每隔一段時間記錄一次溫度計的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表所示。
分析數(shù)據(jù)可知,該地區(qū)水的沸點是r.該地區(qū)的大氣壓(填“高于”、"低于”
或“等于")1標準大氣壓。
次數(shù)12345678
水的溫度
8889909192929292
/七
(4)實驗中,溫度計上部出現(xiàn)的小水珠是現(xiàn)象形成的。
【答案】4處向上78092低于液化
26.(2020蘇州,27)小明分別采用圖甲、乙所示的實驗裝置探究燭蠟、冰的熔化特點。
乙
(1)組裝甲裝置時,A、B兩部件中應(yīng)先固定部件;探究時采用“水浴法”而不直
接用酒精燈加熱除了能減緩升溫速度,還能使試管
(2)圖乙中溫度計的示數(shù)為℃;
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出兩者溫度隨時間變化的圖象(如圖丙),其中蠟燭的圖象是圖
(①/②);圖①中be段對應(yīng)的時間內(nèi),試管里物質(zhì)的內(nèi)能(變大/變小/不變)。
【答案】(1)B;受熱均勻;(2)-4;(3)②;變大。
27.(2020淮安,20)在“觀察水的沸騰”實驗中,當溫度上升到88℃后,每隔Imin讀一
次溫度計的示數(shù),直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:
時間t/min012345678
溫度t/℃8890949698989898
(1)2min時溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此時溫度計的示數(shù)是℃,,
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在如圖乙的方格紙上畫出水的溫度T隨時間變化的圖象。
(3)在5min到8min時間內(nèi),要用酒精燈持續(xù)加熱保持水沸,撤去酒精燈后水很快停止沸
騰,這說明水沸騰時需要熱量。
(4)從圖象可以看出:實驗中水的沸點是°C,水在沸騰過程中溫度
【答案】(1)92;(2);(3)吸收;(4)98;不變。
28.(2020福建,28)圖甲是探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。
溫度/p
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