2017-2021年湖北中考語(yǔ)文真題分類匯編之名著綜合

2017-2021年湖北中考語(yǔ)文真題分類匯編之名著綜合

一.多選題（共1小題）

（多選）1.（2018?隨州）下列有關(guān)文學(xué)名著的內(nèi)容與理解，表述有誤的兩項(xiàng)是（）

A.關(guān)羽斬顏良誅文丑，過(guò)五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì)，可謂勇武過(guò)人；他追隨劉備，降漢不

降曹，掛印封金，又可謂義重如山。（《三國(guó)演義》）

B.蟠桃會(huì)上，孫悟空喝光宴會(huì)用的仙酒，吃盡太上老君的金丹。太上老君大怒，隨即和

哪吒太子帶10萬(wàn)天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打敗。（《西游記》）

C.“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑

遍了犧牲的血雨這首哲理小詩(shī)告訴我們：在羨慕別人取得成功的時(shí)候，更應(yīng)看到成功背

后的艱辛。（《繁星?春水》）

D.在“慧駟”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧驅(qū)”國(guó)。經(jīng)“慧驅(qū)”國(guó)全國(guó)代

表大會(huì)表決通過(guò)，格列佛實(shí)現(xiàn)愿望，留了下來(lái)。（《格列佛游記》）

二.名著閱讀（共10小題）

2.（2019?湖北）名著閱讀

①“……我在這兒已經(jīng)服役了八年，現(xiàn)在我所追求的不過(guò)是到別處去服役。難道我連這

點(diǎn)愿望也達(dá)不到？難道這事不可行？是呀，是呀，要達(dá)到目的并非難事，只要我肯動(dòng)腦

筋，找到達(dá)到目的之手段?！?/p>

②我從床上坐起來(lái)，以便開(kāi)動(dòng)腦筋。這是一個(gè)寒冷的夜晚，我在肩上圍了塊披巾，隨后

便全力以赴地進(jìn)一步思考起來(lái)。

③“我需要什么呢？在新的環(huán)境、新的面孔、新的房子中一份新的工作。我只要這個(gè)，

因?yàn)楹酶啁愡h(yuǎn)是徒勞無(wú)益的。人們?cè)鯓硬拍苷业揭环菪鹿ぷ髂?？我猜想他們求助于朋友?/p>

但我沒(méi)有朋友。很多沒(méi)有朋友的人只好自己動(dòng)手去找工作，自己救自己，他們采用什么

辦法呢？”

④我說(shuō)不上來(lái)，找不到答案。隨后我責(zé)令自己的頭腦找到一個(gè)回答，而且要快。我動(dòng)著

腦筋，越動(dòng)越快。我感到我的腦袋和太陽(yáng)穴在撥動(dòng)著。但將近一個(gè)小時(shí)，我的腦子亂七

八糟，一切努力毫無(wú)結(jié)果。我因?yàn)橥絼跓o(wú)功而心亂如麻，便立起身來(lái)，在房間里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),

拉開(kāi)窗簾，望見(jiàn)一兩顆星星，在寒夜中顫抖，我再次爬到床上。

⑤準(zhǔn)是有一位善良的仙女，趁我不在時(shí)把我需要的主意放到了我枕頭上，因?yàn)槲姨上聲r(shí),

年豐尊悄悄地、自然而然地閃入我腦際。

（1）第⑤段文字中“我”想到的“這主意”是?

（2）請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)析簡(jiǎn)?愛(ài)的性格特點(diǎn)。

（3）請(qǐng)仿照示例，從下面A、B兩個(gè)句子中任選一句，結(jié)合作品及相關(guān)人物談自己的感

悟。（字?jǐn)?shù)在80字左右）

經(jīng)典語(yǔ)錄出處及感悟

示例：不過(guò)，要是你無(wú)法避免，那你的示例：此句出自《簡(jiǎn)?愛(ài)》。海倫覺(jué)得

職責(zé)就是忍受。如果你命里注定需要忍受，自己有很多不完美的地方，她甘愿忍受斯

那么說(shuō)自己不能忍受就是軟弱，就是犯傻?卡查德對(duì)她的厭惡、輕視與責(zé)打。的確，

生命中有些磨難是自己必須承受的，我們

唯有理性看待，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才能迎來(lái)晴天。

A句：如果需要為共產(chǎn)主義的理想而犧

牲，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該、也可以做到-

一臉不變色，心不跳。

B句：錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把

高尚的理想撇開(kāi)，而甘心走入地獄中去。

3.（2019?咸寧）走進(jìn)“西游”，重溫經(jīng)典。

（1）閱讀下面一段文字，完成后面的題目.

行者丟下扇子道：“不停當(dāng)!不停當(dāng)!被那所哄了!”三藏只道：“怎生是好!”……A

八戒道：“只揀無(wú)火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o(wú)火？"八戒道：“東方南方北方俱無(wú)火?！?/p>

這段對(duì)話選自《西游記》中這一故事情節(jié)，八戒說(shuō)“東方南方北方俱無(wú)

火”的潛臺(tái)詞是,從中可以看出八戒的心理。

（2）魯迅在《中國(guó)小說(shuō)史略》中評(píng)價(jià)《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請(qǐng)你

結(jié)合《西游記》相關(guān)情節(jié)舉一個(gè)“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。

4.（2018?孝感）名著閱讀

走近名著，與大師的心靈對(duì)話，與高貴的精神同行。請(qǐng)按要求完成下面的讀書卡。

作品作家事件精彩原文人物閱讀批注

《海底兩儒勒凡A這場(chǎng)面只尼摩賞對(duì)尼摩的動(dòng)作描

萬(wàn)里》爾納是瞬間的析寫，突出了他勇敢

事。鯊魚掉式頑強(qiáng)，毫不畏懼的

轉(zhuǎn)頭來(lái)，翻批品質(zhì)。

轉(zhuǎn)身子，正注

準(zhǔn)備把采

珠人攔腰

咬斷。突然

間，我覺(jué)得

蹲在我身

旁的尼摩

船長(zhǎng)忽地

歲直身子，

舉著匕首，

朝那大怪

物撲過(guò)去，

與它展開(kāi)

了頑強(qiáng)的

蹲斗。

《鋼鐵是尼古拉?保爾和“擺脫一保爾評(píng)從這件事中，看出

怎樣煉成奧斯特他的初切束縛，到和B價(jià)保爾是個(gè)C

的》洛夫斯戀分手我們的隊(duì)式的人

基伍中來(lái)吧，批

讓我們一注

起為消滅

統(tǒng)治階級(jí)

而奮

斗。……你

說(shuō)我的朋

友們對(duì)你

不友好，但

是你為什

么要打扮

得像去參

加資產(chǎn)階

級(jí)的舞會(huì)

呢？是虛

榮心害了

你。你說(shuō)你

不愿意穿

上骯臟的

軍服。你既

然有勇氣

愛(ài)一個(gè)工

人，卻不能

愛(ài)工人階

級(jí)的理想。

跟你分手，

我感到遺

憾，但愿你

能給我留

下美好的

記憶?！北?/p>

爾不再說(shuō)

下去了。

ABC

5.（2018?荊門）名著閱讀

“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些

醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百

分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”

A—堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。

（1）本文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，該書作者是，A處的人物是o

選文中提到的“這條道路”指的是

（2）“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄”，《鋼鐵是怎樣煉成的》的最大成功之處就在于

塑造了主人公這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。請(qǐng)談?wù)勚魅斯砩衔愕挠⑿燮焚|(zhì)有哪些，并

結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。（至少答出兩點(diǎn)）

6.（2018?湖北）名著閱讀

那呆子急縱云頭，徑回城里。半霎時(shí)，到了館驛。此時(shí)人靜月明。兩廊下尋不見(jiàn)

師父。只見(jiàn)白馬睡在那廂，渾身水濕，后腿有盤子大小一點(diǎn)青痕。八戒失驚道：”這亡人

又不曾走路，怎么身上有汗，腿有青痕？想是歹人打劫師父，把馬打壞了?！蹦前遵R認(rèn)得

是八戒，忽然口吐人言，叫聲“師兄！”這呆子嚇了一跌。爬起來(lái)，往外要走，被那馬探

探身，一口咬住皂衣，道：“哥啊，你莫怕我。"八戒戰(zhàn)兢兢的道：“兄弟，你怎么今日說(shuō)

起話來(lái)了？你但說(shuō)話，必有大不祥之事?！卑遵R道：“你知師父有難么？"八戒道：“我不

知?！卑遵R道：“你是不知……那妖精變做一個(gè)俊俏文人，撞入朝中，與皇帝認(rèn)了親眷。

把我?guī)煾缸冏饕粋€(gè)斑斕猛虎，見(jiàn)被眾臣捉住，鎖在朝房鐵籠里面。我聽(tīng)得這般苦惱，心

如刀割。你兩日又不在不知，恐一時(shí)傷了性命。只得化龍身去救，不期到朝里，又尋不

見(jiàn)師父。及到銀安殿外，遇見(jiàn)妖精，我又變做個(gè)宮娥模樣，哄那怪物。那怪物叫我舞刀

他看，遂爾留心，砍他一刀，早被他閃過(guò)，雙手舉個(gè)滿堂紅，把我戰(zhàn)敗。我又飛刀砍去,

他又把刀接了，捽下滿堂紅，把我后腿上著了一下；故此鉆在御水河，逃得性命。腿上

青是他滿堂紅打的

（1）白馬為何會(huì)隨唐僧西天取經(jīng)？

（2）選文中的白馬勇敢、忠誠(chéng)，《格列佛游記》中慧駟國(guó)里的馬是、的

化身。

（3）中國(guó)古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個(gè)字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國(guó)演

義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢(mèng)》歸納為“情”字。

請(qǐng)你用一個(gè)字或者一個(gè)詞語(yǔ)歸納《西游記》，并簡(jiǎn)述理由。

7.（2017?恩施州）名著閱讀。

（1）《格利佛游記》是英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家喬納森?斯威夫特的著名小說(shuō),

其中格列佛流落到利立浦特（小人國(guó)）時(shí)，曾經(jīng)機(jī)智地幫助利立浦特?fù)錅缌嘶屎髮媽m的

大火，這場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生的原因是①,格列佛采用的滅火方法是②。

（2）《水滸》是中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，塑造了一大批栩栩如生的

人物形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作品中魯智深的性格特點(diǎn)。

8.（2021?湖北）名著閱讀。

我和那位邀請(qǐng)我去看紅軍劇社演出的年輕干部一起出發(fā)。這時(shí)，人們都已經(jīng)奔向

那座就著古廟臨時(shí)搭建的露天劇場(chǎng)。那天是星期六，距離太陽(yáng)落山還有兩三個(gè)小時(shí)，保

安似乎已經(jīng)全城出動(dòng)了。

學(xué)員、騾夫、婦女、被服廠和鞋襪廠的女工、合作社和蘇區(qū)郵局的職工、戰(zhàn)士、

木工、拖家?guī)Э诘拇迕?，都朝著河邊那塊演員們演出的大草地涌去。很難想象還有比這

一幕更加民主的集會(huì)了一一有點(diǎn)像昔日的肖托夸夏季教育集會(huì)。

不售門票，沒(méi)有包廂，也不設(shè)貴賓席。山羊在不遠(yuǎn)處的網(wǎng)球場(chǎng)上吃草。中央政治

局總書記洛甫、財(cái)政部長(zhǎng)林伯渠、蘇維埃政府主席毛澤東以及其他干部和他們的妻子都

分散在群眾中間，像其他人一樣坐在松軟的草地上。演出開(kāi)始后，人們就不怎么注意他

們了。

臺(tái)上掛著一大塊粉紅色的綢幕，上面寫著“人民抗日劇社”幾個(gè)漢字。節(jié)目預(yù)計(jì)

將持續(xù)三個(gè)小時(shí)，有短劇、舞蹈、歌唱、啞劇------種綜藝節(jié)目，或者說(shuō)是雜耍表演.

這些節(jié)目主要通過(guò)抗日和革命這兩個(gè)中心主題連貫起來(lái)。節(jié)目明顯帶有宣傳色彩，道具

都十分簡(jiǎn)單。

（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）

（1）假如斯諾拿起相機(jī)，你覺(jué)得他會(huì)拍下選文中哪一幕場(chǎng)景？為什么？

（2）在當(dāng)晚觀看演出期間，什么事讓斯諾“驚慌失措”？

（3）紅軍劇社擬創(chuàng)作一部《信仰在戰(zhàn)斗中閃光》的短劇，請(qǐng)你從《鋼鐵是怎樣煉成的》

一書中推薦合適素材，并簡(jiǎn)述推薦理由。

9.（2021?荊門）《紅星照耀中國(guó)》中塑造了一大批鮮活而立體的革命領(lǐng)袖和革命將領(lǐng)形象，

作者既突出了他們偉大卓越的一面，也刻畫了他們作為常人的一面，請(qǐng)你圍繞這兩個(gè)方

面，從A、B兩項(xiàng)中任選一人，參照示例，完成對(duì)人物的簡(jiǎn)介，60字左右。

【示例】毛澤東：他博覽群書，高脂遠(yuǎn)矚，是一位極具天賦的軍事家與政治家；他生活

簡(jiǎn)樸，對(duì)于吃的東西很隨便，有著南方人吃辣的嗜好。

A.周恩來(lái)

B.彭德懷

10.（2020?仙桃）名著閱讀,完成下列各題。

“先生們，我能夠說(shuō)法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)。我本可以在我們初次見(jiàn)面的時(shí)候就跟

你們交談的；但是，我想先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們，然后再考慮考慮。你們用四種語(yǔ)言講的故事,

內(nèi)容絕對(duì)相似，使我確信了你們的身份?！?/p>

“大海就是一切！它覆蓋了地球的十分之七的表面，大海呼出的氣息純凈、健康。大海

廣闊無(wú)垠，人在這里不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗杏X(jué)得到周圍涌動(dòng)著的生命。大海只是一種超自

然而又神奇的生命載體，它只是運(yùn)動(dòng)，是愛(ài)，像你們的一位詩(shī)人說(shuō)的，是無(wú)垠的生命。

實(shí)際上，教授先生，大自然的三界都展現(xiàn)在這里：礦物界、植物界和動(dòng)物界。動(dòng)物界在

這里更是具有廣泛的代表性，有四個(gè)植蟲群，有三個(gè)綱的節(jié)肢動(dòng)物，有五個(gè)綱的軟體動(dòng)

物，有三個(gè)綱的脊椎動(dòng)物，即哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物和成群的魚。魚是動(dòng)物中種類最多的,

總數(shù)為一萬(wàn)三千多種，其中在淡水中出現(xiàn)的只有十分之一。大海是大自然的一座寶庫(kù)。

可以說(shuō)，地球上先有的是大海，地球自大海始，誰(shuí)又敢說(shuō)它不會(huì)最終歸于海洋呢！”

（選自《海底兩萬(wàn)里》）

（1）請(qǐng)結(jié)合尼摩船長(zhǎng)的話，簡(jiǎn)要分析他是一個(gè)怎樣的人。

（2）海底世界，奇珍無(wú)數(shù)?！段饔斡洝分械膶O悟空大鬧天宮之前，曾到東海龍宮索要了

幾樣寶貝，請(qǐng)寫出其中一樣。尼摩船長(zhǎng)也在海底沉船中獲得了很多珍寶，這些珍寶主要

用于哪個(gè)方面？

（3）《海底兩萬(wàn)里》與《西游記》在寫作上有很多相似之處，請(qǐng)從想象手法或故事情節(jié)

的角度，結(jié)合兩部作品的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

11.（2020?荊州）閱讀文章，回答問(wèn)題。

魯智深大鬧野豬林

①話說(shuō)當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰

舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄

云外。跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：”灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，

穿一領(lǐng)皂布直褸，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來(lái)打兩個(gè)公人。

②林沖方才閃開(kāi)眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說(shuō)。智

深聽(tīng)得，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不動(dòng)。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太

尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命。你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈。”

③魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，就那里插了戒刀，喝道：“你這兩個(gè)

撮鳥，快攙兄弟，都跟灑家來(lái)?！碧崃硕U杖先走。兩個(gè)公人那里敢回話，只叫：“林教頭

救俺兩個(gè)?！币狼氨成习?，提了水火棍，扶著林沖。又替他挖了包裹，一同跟出林子來(lái)。

行得三四里路程，見(jiàn)一座小小酒店在村口，四個(gè)人來(lái)坐下。

④當(dāng)下深、沖、超、霸四人在村酒店中坐下，喚酒保買五七斤肉，打兩角酒來(lái)吃，回些

面來(lái)打餅。酒保一面整治，把酒來(lái)篩。兩個(gè)公人道：“不敢拜問(wèn)師父在那個(gè)寺里住持？”

智深笑道：“你兩個(gè)撮鳥問(wèn)俺住處做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何灑家？別人怕他，俺

不怕他。灑家若撞著那廝，教他吃三百禪杖?！眱蓚€(gè)公人那里敢再開(kāi)口。吃了些酒肉，收

拾了行李，還了酒錢，出離了村店。林沖問(wèn)道：“師兄，今投那里去？”魯智深道：“‘殺

人須見(jiàn)血，救人須救徹灑家放你不下，直送兄弟到滄州。”兩個(gè)公人聽(tīng)了，暗暗地道：

“苦也！卻是壞了我們的勾當(dāng)，轉(zhuǎn)去時(shí)怎回話？且只得隨順?biāo)?，一處行路?！?/p>

⑤自此途中被魯智深要行便行，要歇便歇，那里敢扭他？好便罵，不好便打。兩個(gè)公人不

敢高聲，只怕和尚發(fā)作。行了兩程，討了一輛車子，林沖上車將息，三個(gè)跟著車子行著。

兩個(gè)公人懷著鬼胎，各自要保性命，只得小心隨順著行。

⑥話休絮繁。被智深監(jiān)押不離，行了十七八日，近滄州只有七十來(lái)里路程。一路去都有

人家，再無(wú)僻凈處了。魯智深打聽(tīng)得實(shí)了，就松林里少歇。智深對(duì)林沖道：“兄弟，此去

滄州不遠(yuǎn)了。前路都有人家，別無(wú)僻凈去處，灑家已打聽(tīng)實(shí)了。俺如今和你分手，異日

再得相見(jiàn)?！绷譀_道：“師兄回去，泰山處可說(shuō)知。防護(hù)之恩，不死當(dāng)以厚報(bào)?！濒斨巧钣?/p>

取出一二十兩銀子與林沖，把三二兩與兩個(gè)公人道：“你兩個(gè)撮鳥，本是路上砍了你兩個(gè)

頭，兄弟面上，饒你兩個(gè)鳥命。如今沒(méi)多路了，休生歹心。"兩個(gè)道：''再怎敢？皆是太

尉差遣。”接了銀子，卻待分手，魯智深看著兩個(gè)公人道：“你兩個(gè)撮鳥的頭，硬似這松

樹么？”二人答道：“小人頭是父母皮肉，包著些骨頭?！敝巧钶喥鸲U杖，把松樹只一下,

打的樹有二寸深痕，齊齊折了。喝一聲道：“你兩個(gè)撮鳥，但有歹心，教你頭也與這樹一

般?！睌[著手，拖了禪杖，叫聲：“兄弟保重自回去了。

（作者：施耐庵選自《水滸傳》，長(zhǎng)江文藝出版社，2018.9）

班上準(zhǔn)備把“魯智深大鬧野豬林”排成課本劇，你來(lái)當(dāng)導(dǎo)演，請(qǐng)你給說(shuō)說(shuō)戲。

（1）林沖為何被押解經(jīng)過(guò)野豬林？請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)林沖此前經(jīng)歷了怎樣的劫難。

（2）魯智深出場(chǎng)，先寫“雷鳴也似一聲”和“鐵禪杖飛將來(lái)”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣安排有什

么藝術(shù)效果。

（3）排課本劇，選主角是關(guān)鍵，你準(zhǔn)備招募一個(gè)怎樣的人來(lái)扮演魯智深？

（4）第⑥段畫線部分是重頭戲，請(qǐng)你給演魯智深的同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎么演好這場(chǎng)戲。

三.文言文閱讀（共1小題）

12.（2017?湖北）

結(jié)伴名著同成長(zhǎng)，攜手大家共徜徉。

【甲】保爾雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在

他眼前閃過(guò)。他這二十四年生活得怎么樣？好呢，還是不好？他一年又一年地回顧，像

一個(gè)鐵面無(wú)私的法官檢查自己的一生.結(jié)果他十分滿意，他這輩子過(guò)得挺不錯(cuò).當(dāng)然，

由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無(wú)知，也犯了不少錯(cuò)誤。但最主要的一點(diǎn)是，在火

熱的斗爭(zhēng)年代，他沒(méi)有睡大覺(jué)，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革

命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。

【乙】玄奘亦回洪福寺里。那本寺多僧與幾個(gè)徒弟，早聞取經(jīng)之事，都來(lái)相見(jiàn)。因問(wèn)：“發(fā)

誓愿上西天，實(shí)否？”玄奘道：“是實(shí)。”他徒弟道：“師父呵，嘗聞人言，西天路遠(yuǎn)，更

多虎豹妖魔；只怕有去無(wú)回，難保身命。"玄奘道：“我已發(fā)了弘誓大愿，不取真經(jīng)，永

墮沉淪地獄。大抵是受王恩寵，不得不盡忠以報(bào)國(guó)耳。我此去真是渺渺茫茫，吉兇難定。”

（1）甲段選自蘇聯(lián)小說(shuō)《》；乙段選自中國(guó)小說(shuō)《西游記》，作者?

（2）在這兩部國(guó)度不同、風(fēng)格迥異的小說(shuō)中，保爾與唐僧在某些方面卻有著驚人的相似,

閃耀著人性的光輝。請(qǐng)你對(duì)此簡(jiǎn)要發(fā)表看法。

（3）甲段中保爾認(rèn)為“這輩子過(guò)得挺不錯(cuò)”。實(shí)際上，當(dāng)你讀完這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的

一生與唐僧西天取經(jīng)一樣充滿了坎坷與磨難。請(qǐng)寫出他們各自遭受的一次磨難，要求語(yǔ)

言簡(jiǎn)潔順暢。o

2017-2021年湖北中考語(yǔ)文真題分類匯編之名著綜合

參考答案與試題解析

一.多選題（共1小題）

（多選）1.（2018?隨州）下列有關(guān)文學(xué)名著的內(nèi)容與理解，表述有誤的兩項(xiàng)是（）

A.關(guān)羽斬顏良誅文丑，過(guò)五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì)，可謂勇武過(guò)人；他追隨劉備，降漢不

降曹，掛印封金，又可謂義重如山。（《三國(guó)演義》）

B.蟠桃會(huì)上，孫悟空喝光宴會(huì)用的仙酒，吃盡太上老君的金丹。太上老君大怒，隨即和

哪吒太子帶10萬(wàn)天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打敗。（《西游記》）

C.“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑

遍了犧牲的血雨?！边@首哲理小詩(shī)告訴我們：在羨慕別人取得成功的時(shí)候，更應(yīng)看到成功背

后的艱辛。（《繁星?春水》）

D.在“慧驅(qū)”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧驅(qū)”國(guó)。經(jīng)“慧驅(qū)”國(guó)全國(guó)代

表大會(huì)表決通過(guò)，格列佛實(shí)現(xiàn)愿望，留了下來(lái)。（《格列佛游記》）

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是由明代小說(shuō)家吳承恩根據(jù)前人一千年的

積累素材所創(chuàng)作的中國(guó)古代第一部浪漫主義的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，主要描寫了孫悟空、豬八

戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，唐僧從投胎到取經(jīng)歸來(lái)共遇到八十一難，一路降妖伏

魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。深刻描繪了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是魔幻現(xiàn)實(shí)主

義的開(kāi)創(chuàng)作品。

《格列佛游記》以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念。作者用豐富的諷刺手法

和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作品熔現(xiàn)實(shí)與幻想于一爐，

將兩者進(jìn)行對(duì)比，用虛實(shí)的反差來(lái)完善諷刺的藝術(shù)效果，具有強(qiáng)烈的感染力。是一部杰

出的諷刺小說(shuō)。

【解答】本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記能力。解答此題，學(xué)生必須對(duì)名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)

確把握所給語(yǔ)句的對(duì)與錯(cuò)。通讀四個(gè)選項(xiàng)，對(duì)照名著內(nèi)容。

A、C.敘述正確；

B.敘述錯(cuò)誤，原著中的情節(jié)是：蟠桃會(huì)上，孫悟空喝光了宴會(huì)用的仙酒，還闖入太上老

君的丹房，吃盡了葫蘆內(nèi)的金丹，然后回到了水簾洞。玉帝對(duì)孫悟空擾亂蟠桃會(huì)甚為痛

恨，命令四大天王、托塔李天王和哪吒太子去捉悟空，10萬(wàn)天兵被悟空打敗。玉帝又派

二郎神來(lái)戰(zhàn)孫悟空。經(jīng)過(guò)多次交手，在二郎神同悟空大戰(zhàn)之際，太上老君拋下金剛?cè)?/p>

中悟空，方才將他捉拿。

D.敘述錯(cuò)誤，原著中是：在“慧驅(qū)“各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧強(qiáng)“國(guó)。

然而“慧駟”國(guó)決議要消滅那里的列胡。所以格列佛的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)。無(wú)奈之下，格列

佛只好乘小船離開(kāi)該國(guó)打道回府。

故選：BD?

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著中人物及相關(guān)情節(jié)，還要了解與人物相關(guān)的經(jīng)

歷。讀了原著，方可輕松應(yīng)對(duì)這些題目。

名著閱讀(共10小題)

2.(2019?湖北)名著閱讀

①“……我在這兒已經(jīng)服役了八年，現(xiàn)在我所追求的不過(guò)是到別處去服役。難道我連這

點(diǎn)愿望也達(dá)不到？難道這事不可行？是呀，是呀，要達(dá)到目的并非難事，只要我肯動(dòng)腦

筋，找到達(dá)到目的之手段?！?/p>

②我從床上坐起來(lái)，以便開(kāi)動(dòng)腦筋。這是一個(gè)寒冷的夜晚，我在肩上圍了塊披巾，隨后

便全力以赴地進(jìn)一步思考起來(lái)。

③“我需要什么呢？在新的環(huán)境、新的面孔、新的房子中一份新的工作。我只要這個(gè)，

因?yàn)楹酶啁愡h(yuǎn)是徒勞無(wú)益的。人們?cè)鯓硬拍苷业揭环菪鹿ぷ髂?？我猜想他們求助于朋友?/p>

但我沒(méi)有朋友。很多沒(méi)有朋友的人只好自己動(dòng)手去找工作，自己救自己，他們采用什么

辦法呢？”

④我說(shuō)不上來(lái)，找不到答案。隨后我責(zé)令自己的頭腦找到一個(gè)回答，而且要快。我動(dòng)著

腦筋，越動(dòng)越快。我感到我的腦袋和太陽(yáng)穴在撥動(dòng)著。但將近一個(gè)小時(shí)，我的腦子亂七

八糟，一切努力毫無(wú)結(jié)果。我因?yàn)橥絼跓o(wú)功而心亂如麻，便立起身來(lái)，在房間里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),

拉開(kāi)窗簾，望見(jiàn)一兩顆星星，在寒夜中顫抖，我再次爬到床上。

⑤準(zhǔn)是有一位善良的仙女，趁我不在時(shí)把我需要的主意放到了我枕頭上，因?yàn)槲姨上聲r(shí),

不至尊悄悄地、自然而然地閃入我腦際。

(1)第⑤段文字中“我”想到的“這主意”是在報(bào)紙上登求職廣告。

(2)請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)析簡(jiǎn)?愛(ài)的性格特點(diǎn)。

(3)請(qǐng)仿照示例，從下面A、B兩個(gè)句子中任選一句，結(jié)合作品及相關(guān)人物談自己的感

悟。(字?jǐn)?shù)在80字左右)

經(jīng)典語(yǔ)錄出處及感悟

示例：不過(guò)，要是你無(wú)法避免，那你的示例：此句出自《簡(jiǎn)?愛(ài)》。海倫覺(jué)得

職責(zé)就是忍受。如果你命里注定需要忍受，自己有很多不完美的地方，她甘愿忍受斯

那么說(shuō)自己不能忍受就是軟弱，就是犯傻?？ú榈聦?duì)她的厭惡、輕視與責(zé)打。的確，

生命中有些磨難是自己必須承受的，我們

唯有理性看待，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才能迎來(lái)晴天。

A句：如果需要為共產(chǎn)主義的理想而犧示例：此句出自《紅巖》。這是江姐就義

牲，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該、也可以做到-前對(duì)戰(zhàn)友說(shuō)的話，表現(xiàn)出無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者

一臉不變色，心不跳。大無(wú)畏的犧牲精神。這種精神使我們對(duì)人

生價(jià)值有了新的思考和理解，它促使我成

為一個(gè)有理想信念、英勇頑強(qiáng)的人。

B句：錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把示例：此句出自《駱駝祥子》。金錢有時(shí)

高尚的理想撇開(kāi)，而甘心走入地獄中去。候的確可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，但是它也

能把好人變成壞人，金錢使人沉淪。不過(guò),

對(duì)于舊社會(huì)的樣子，“走入地獄”，是他沒(méi)

法改變的命運(yùn)。

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】本題為名著綜合閱讀題?！逗?jiǎn)?愛(ài)》講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨

難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男

女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見(jiàn)，成功塑造了一個(gè)敢于反

抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的女性形象。

【解答】(1)本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。根據(jù)原著內(nèi)容，“我”想到的“這主意”是在

報(bào)紙上登求職廣告。

(2)本題考查對(duì)名著人物形象的分析。從“只要我肯動(dòng)腦筋，找到達(dá)到目的之手段”可

以看出她是一個(gè)善于思考，遇到事情肯動(dòng)腦筋想辦法的人；從“我在肩上圍了塊披巾，

隨后便全力以赴地進(jìn)一步思考起來(lái)”可以看出她是一個(gè)獨(dú)立自主，不安于現(xiàn)狀，積極進(jìn)

取的人。根據(jù)選段內(nèi)容分析即可。

(3)本題考查根據(jù)名著情節(jié)談感受的能力。本題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合選段內(nèi)容作答即

可。注意不要脫離原著。

答案：

(1)在報(bào)紙上登求職廣告

(2)選文中簡(jiǎn)?愛(ài)不滿足老待在一個(gè)地方，她開(kāi)始想辦法去找一份新工作。從對(duì)她的心

理描寫中可以看出她有如下性格特點(diǎn)：①堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立自主，不安于現(xiàn)狀，積極進(jìn)取；②

有生活目標(biāo)，敢于追求幸福，不向命運(yùn)低頭；③善于思考，遇到事情肯動(dòng)腦筋想辦法。

(3)示例一：選擇A句。此句出自《紅巖》。這是江姐就義前對(duì)戰(zhàn)友說(shuō)的話，表現(xiàn)出無(wú)

產(chǎn)階級(jí)革命者大無(wú)畏的犧牲精神。這種精神使我們對(duì)人生價(jià)值有了新的思考和理解，它

促使我成為一個(gè)有理想信念、英勇頑強(qiáng)的人。

示例二：選擇B句。此句出自《駱駝祥子》。金錢有時(shí)候的確可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，但

是它也能把好人變成壞人，金錢使人沉淪。不過(guò)，對(duì)于舊社會(huì)的祥子，“走入地獄”，是

他沒(méi)法改變的命運(yùn)。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特

色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐

步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

3.(2019?咸寧)走進(jìn)“西游”，重溫經(jīng)典。

(1)閱讀下面一段文字，完成后面的題目。

行者丟下扇子道：“不停當(dāng)!不停當(dāng)!被那所哄了!”三藏只道：“怎生是好!”……A

八戒道：''只揀無(wú)火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o(wú)火？"八戒道：“東方南方北方俱無(wú)火。”

這段對(duì)話選自《西游記》中一調(diào)芭蕉扇這一故事情節(jié),八戒說(shuō)“東方南方北

方俱無(wú)火”的潛臺(tái)詞是不往西天取經(jīng)了，從中可以看出八戒一遇到困難就想著‘'散

伙”的心理。

(2)魯迅在《中國(guó)小說(shuō)史略》中評(píng)價(jià)《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請(qǐng)你

結(jié)合《西游記》相關(guān)情節(jié)舉一個(gè)“神魔”或“精魅”具有“人”的特性的例子。

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】本題為名著綜合題，重點(diǎn)考查《西游記》中情節(jié)內(nèi)容的掌握。《西游記》是中國(guó)

古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，

遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終

于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。

【解答】(1)本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)語(yǔ)段中的“扇子”“火”等關(guān)鍵

詞，可以看出寫的是《西游記》中的“三借芭蕉扇”中的“一借芭蕉扇”。八戒說(shuō)“東方

南方北方俱無(wú)火”，意思是只有西邊有火，言外之意就是不要到西邊去取經(jīng)了，表現(xiàn)出豬

八戒看到困難就想退縮的心理。

（2）本題考查名著情節(jié)的積累與分析。魯迅的評(píng)價(jià)意思是說(shuō)這部小說(shuō)讓神仙妖怪都有了

人的氣息，不是那種不食人間煙火的古板形象。根據(jù)這一理解，從小說(shuō)中選擇一個(gè)恰當(dāng)

的形象，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表現(xiàn)其“人”的特性即可。比如上一語(yǔ)段中的鐵扇公主因?yàn)榕c孫

悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的胸襟狹隘。

答案：

（1）孫行者一調(diào)芭蕉扇（或：一調(diào)芭蕉扇；一借芭蕉扇被騙；唐三藏路阻火焰山，孫行

者一調(diào)芭燕扇）（答出“借芭蕉扇”或“過(guò)火焰山”即可）；不走西邊（或：不往西天取

經(jīng)了；揀無(wú)火處走）；一遇到困難就想著“散伙”（答出“散伙”即可）。

（2）示例一：黃獅精心存善意，開(kāi)宴會(huì)需要豬羊，不是去搶，而是讓兩名小妖帶銀子去

凡人的集市買；他把小妖當(dāng)親人，幾次戰(zhàn)斗之后，聞知洞府被燒，小妖被打死，悲傷過(guò)

度，居然要撞崖自殺。（答出一點(diǎn)即可）

示例二：孫悟空從東海龍王那里借走了定海神針，當(dāng)龍王知道定海神針是寶物時(shí)又反悔,

百般刁難，可以看出龍王的虛偽、吝嗇。

示例三：無(wú)底洞的耗子精拜托塔天王為義父，是找靠山。示例四：女兒國(guó)的蝎子精、獅

駝嶺的孔雀精、天竺的玉兔精都想嫁給唐僧，體現(xiàn)了人的七情六欲。示例五：黃袍怪癡

情于公主，如凡人一般動(dòng)心動(dòng)情。示例六：豬八戒好吃懶做，意志不堅(jiān)定，又愛(ài)占便宜,

貪女色，自私自利。示例七：石猴為眾猴覓得水簾洞，眾猴按約定擁戴他為“千歲大王”,

可以看出眾猴講信義。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、

特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常

新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

4.（2018?孝感）名著閱讀

走近名著，與大師的心靈對(duì)話，與高貴的精神同行。請(qǐng)按要求完成下面的讀書卡.

作品作家事件精彩原文人物閱讀批注

《海底兩儒勒凡A這場(chǎng)面只尼摩賞對(duì)尼摩的動(dòng)作描

萬(wàn)里》爾納是瞬間的析寫，突出了他勇敢

事。鯊魚掉式頑強(qiáng)，毫不畏懼的

轉(zhuǎn)頭來(lái)，翻批品質(zhì)。

轉(zhuǎn)身子，正注

準(zhǔn)備把采

珠人攔腰

咬斷。突然

間，我覺(jué)得

蹲在我身

旁的尼摩

船長(zhǎng)忽地

單亶身子,

舉著匕首，

朝那大怪

物撲過(guò)去，

與它展開(kāi)

了頑強(qiáng)的

那葉。

《鋼鐵是尼古拉?保爾和“擺脫一保爾評(píng)從這件事中，看出

怎樣煉成奧斯特他的初切束縛，到和縣價(jià)保爾是個(gè)C

的》洛夫斯戀分手我們的隊(duì)式的人

基伍中來(lái)吧，批

讓我們一注

起為消滅

統(tǒng)治階級(jí)

而奮

斗。……你

說(shuō)我的朋

友們對(duì)你

不友好，但

是你為什

么要打扮

得像去參

加資產(chǎn)階

級(jí)的舞會(huì)

呢？是虛

榮心害了

你。你說(shuō)你

不愿意穿

上骯臟的

軍服。你既

然有勇氣

愛(ài)一個(gè)工

人，卻不能

愛(ài)工人階

級(jí)的理想。

跟你分手，

我感到遺

憾，但愿你

能給我留

下美好的

記憶?！北?/p>

爾不再說(shuō)

下去了。

A一行人（尼摩、尼摩等）遭遇鯊魚B冬妮婭C為了黨的事業(yè)，

放棄個(gè)人幸福

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】本題是對(duì)名著的綜合考查，涉及到名著故事情節(jié)，與故事情節(jié)相關(guān)的人物及人

物的性格特點(diǎn)。我們應(yīng)熟讀名著，深入理解名著的內(nèi)容，尤其是對(duì)名著中的一些精彩情

節(jié)，適時(shí)做好批注，這樣才能很好地解決這一問(wèn)題。

【解答】A處考查的是《海底兩萬(wàn)里》的故事情節(jié)，根據(jù)精彩原文中“鯊魚掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，

翻轉(zhuǎn)身子，正準(zhǔn)備把采珠人攔腰咬斷”的內(nèi)容及人物尼摩，可A處的事件是：尼摩一行

人遭遇鯊魚；B和C考查的是《鋼鐵是怎樣了煉成的》中的人物及人物的性格特點(diǎn)，根

據(jù)事件--保爾和他的初戀分手，而保爾的初戀是冬妮婭，可知B處的人物是冬妮婭；

通過(guò)對(duì)精彩原文的分析--保爾因?yàn)槎輯I不愿加入革命隊(duì)伍而與她分手，可知保爾是

個(gè)信仰堅(jiān)定，敢于犧牲的人（或?yàn)榱它h的事業(yè)，放棄個(gè)人幸福的人）。

答案：

A：一行人（尼摩、尼摩等）遭遇鯊魚

B：冬妮婭

C：示例一：為了黨的事業(yè)，放棄個(gè)人幸福；

示例二：信仰堅(jiān)定，敢于犧牲；

示例三：在個(gè)人幸福與革命事業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，信仰堅(jiān)定。

【點(diǎn)評(píng)】分析名著中的人物形象要了解刻畫人物手段的多樣化的特點(diǎn).與其他文體相比,

小說(shuō)刻畫人物的藝術(shù)手段更為多樣化，它不受任何限制，可以采取和調(diào)動(dòng)一切藝術(shù)手段

來(lái)刻畫人物性格，記錄人物命運(yùn)和歷程。

5.（2018?荊門）名著閱讀

“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些

醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百

分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”

A—堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。

（1）本文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，該書作者是尼古拉?奧斯特洛夫斯基，A處

的人物是保爾?柯察金。選文中提到的“這條道路”指的是文學(xué)

（2）“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄”，《鋼鐵是怎樣煉成的》的最大成功之處就在于

塑造了主人公這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。請(qǐng)談?wù)勚魅斯砩衔愕挠⑿燮焚|(zhì)有哪些，并

結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要分析。（至少答出兩點(diǎn)）

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】本題考查名著知識(shí)的積累。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知

識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)

做筆記，做到枳少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

【解答】（1）本題考查《鋼鐵是怎樣煉成的》文學(xué)常識(shí)及具體情景的把握。該書作者是

尼古拉?奧斯特洛夫斯基，本語(yǔ)段是保爾術(shù)后安慰妻子達(dá)雅的話，A是保爾?柯察金。保

爾先是全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在

床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來(lái)。這個(gè)全身癱

瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)--文學(xué)創(chuàng)作。

(2)本題考查的是對(duì)名著人物的理解與分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)

上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，根據(jù)相關(guān)的情節(jié)，概括即可。名著《鋼鐵

是怎樣煉成的》可知保爾有一次在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二

次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次，是

繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開(kāi)崗位，回家養(yǎng)??；第四次，是

在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的

生命力，鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮

發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)

意志、樂(lè)觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

答案：

(1)尼古拉?奧斯特洛夫斯基(或“奧斯特洛夫斯基”，保爾?柯察金(或“保爾”，文學(xué)

(或“寫作”“文學(xué)創(chuàng)作”)

(2)情節(jié)：保爾單槍匹馬營(yíng)救補(bǔ)被白匪抓住的朱赫來(lái)；表現(xiàn)了不顧自我安危的犧牲精神；

“當(dāng)我回首往事的時(shí)候。我不會(huì)因虛度年華而悔恨。也不會(huì)因碌碌無(wú)畏而羞恥。那時(shí)我

會(huì)說(shuō)，為全人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)！”做人要像保爾那樣，要有自己的奮斗目標(biāo)，要培養(yǎng)

自己的高尚情操，要有百折不撓、敢于拼搏的精神。

【點(diǎn)評(píng)】解答這題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象

細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

6.(2018?湖北)名著閱讀

那呆子急縱云頭，徑回城里。半霎時(shí)，到了館驛。此時(shí)人靜月明。兩廊下尋不見(jiàn)

師父。只見(jiàn)白馬睡在那廂，渾身水濕，后腿有盤子大小一點(diǎn)青痕。八戒失驚道：“這亡人

又不曾走路，怎么身上有汗，腿有青痕？想是歹人打劫師父，把馬打壞了?！蹦前遵R認(rèn)得

是八戒，忽然口吐人言，叫聲“師兄！”這呆子嚇了一跌。爬起來(lái)，往外要走，被那馬探

探身，一口咬住皂衣，道：“哥啊，你莫怕我。"八戒戰(zhàn)兢兢的道：“兄弟，你怎么今日說(shuō)

起話來(lái)了？你但說(shuō)話，必有大不祥之事?！卑遵R道：“你知師父有難么？"八戒道：“我不

知?！卑遵R道：“你是不知……那妖精變做一個(gè)俊俏文人，撞入朝中，與皇帝認(rèn)了親眷。

把我?guī)煾缸冏饕粋€(gè)斑斕猛虎，見(jiàn)被眾臣捉住，鎖在朝房鐵籠里面。我聽(tīng)得這般苦惱，心

如刀割。你兩日又不在不知，恐一時(shí)傷了性命。只得化龍身去救，不期到朝里，又尋不

見(jiàn)師父。及到銀安殿外，遇見(jiàn)妖精，我又變做個(gè)宮娥模樣，哄那怪物。那怪物叫我舞刀

他看，遂爾留心，砍他一刀，早被他閃過(guò)，雙手舉個(gè)滿堂紅，把我戰(zhàn)敗。我又飛刀砍去,

他又把刀接了，捽下滿堂紅，把我后腿上著了一下；故此鉆在御水河，逃得性命。腿上

青是他滿堂紅打的?！?/p>

（1）白馬為何會(huì)隨唐僧西天取經(jīng)？

（2）選文中的白馬勇敢、忠誠(chéng)，《格列佛游記》中慧驅(qū)國(guó)里的馬是智慧、理性的

化身。

（3）中國(guó)古典文學(xué)研究家周汝昌分別以一個(gè)字概括了幾部名著的精神實(shí)質(zhì)，將《三國(guó)演

義》歸納為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢(mèng)》歸納為“情”字。

請(qǐng)你用一個(gè)字或者一個(gè)詞語(yǔ)歸納《西游記》，并簡(jiǎn)述理由。

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是由明代小說(shuō)家吳承恩根據(jù)前人一千年的

積累素材所創(chuàng)作的中國(guó)古代第一部浪漫主義的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，主要描寫了孫悟空、豬八

戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，唐僧從投胎到取經(jīng)歸來(lái)共遇到八十一難，一路降妖伏

魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。深刻描繪了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是魔幻現(xiàn)實(shí)主

義的開(kāi)創(chuàng)作品。

【解答】（1）本題考查名著閱讀的情節(jié)勾連。觀音菩薩在前往東土尋找取經(jīng)人的途中被

空中的一條玉龍喊住，這條玉龍是西海龍王敖閏之子，因縱火燒了殿上明珠，被其父以

忤逆罪告上天庭，玉帝判他死罪，觀音于是向玉帝求情，希望玉帝能饒了玉龍一命，將

其賜給觀音，給取經(jīng)人做腳力。后來(lái)在悟空隨唐僧取經(jīng)經(jīng)過(guò)鷹愁澗時(shí)，唐僧的坐騎白馬

被澗里的一條惡龍吃掉，這惡龍就是經(jīng)菩薩解救、在此處等候取經(jīng)人的玉龍，菩薩將它

變?yōu)榘遵R充當(dāng)了唐僧的坐騎一路西去取經(jīng)。

（2）本題考查名著閱讀的總結(jié)概括。馬在慧驅(qū)國(guó)是有理性的居民和統(tǒng)治者。格列佛在慧

驅(qū)國(guó)遭到一種形狀像人的名為“耶胡”的畜生的圍攻。幸虧一匹具有智慧的馬--“慧

驅(qū)”來(lái)給他解了圍?；垓?qū)國(guó)國(guó)王理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛(ài)、公正誠(chéng)信，是作者心

目中的理想人物。據(jù)此概括慧膽國(guó)馬的形象即可。

（3）本題考查對(duì)名著的綜合閱讀能力。唐僧師徒從大唐到靈山，經(jīng)歷了九九八十一難，

遭遇重重磨難，也在女兒國(guó)、四圣、荊棘嶺那里經(jīng)受住了誘惑，但都不改取經(jīng)初心；其

中雖有爭(zhēng)執(zhí)、爭(zhēng)吵，但沒(méi)有一個(gè)人脫離取經(jīng)隊(duì)伍；既有悟空勇猛善斗，也有八戒、沙僧

甚至白龍的從旁協(xié)助，無(wú)論面對(duì)的妖魔如何強(qiáng)大，始終勇敢無(wú)畏，與之斗爭(zhēng)，才會(huì)得來(lái)

各路神仙相助。從中概括理由并提煉出一個(gè)詞即可。

答案：

（1）白馬（前身是龍王三太子）犯了死罪，經(jīng)觀音菩薩求情，免除死罪，讓它變身為白

馬給唐僧當(dāng)坐騎，隨唐僧西天取經(jīng)來(lái)贖罪。

（2）智慧、理性（高貴、友愛(ài)、善良等）

（3）示例一：誠(chéng)，唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難始終不改初心，用誠(chéng)心求取真經(jīng)，最

終感化天地，功德圓滿。

示例二：專，為了求取真經(jīng)，師徒四人克服重重艱難險(xiǎn)阻，用心專一，毫不動(dòng)搖。

示例三：恒，為了求取真經(jīng)，他們堅(jiān)持不懈，以一顆恒心感天動(dòng)地。

示例四：勇，師徒四人敢做常人不敢為之事，勇敢面對(duì)妖魔鬼怪，具有大無(wú)畏精神。

示例五：合，作西天取經(jīng)之路充滿險(xiǎn)惡，但唐僧師徒最終能取得真經(jīng)，功德圓滿，靠的

是四人團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，學(xué)生不僅要熟悉名著中人物及相關(guān)情節(jié)，還要了解與人物相關(guān)的經(jīng)

歷，了解事件的來(lái)龍去脈。讀了原著，方可輕松應(yīng)對(duì)這些題目。

7.（2017?恩施州）名著閱讀。

（1）《格利佛游記》是英國(guó)18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家喬納森?斯威夫特的著名小說(shuō)，

其中格列佛流落到利立浦特（小人國(guó)）時(shí)，曾經(jīng)機(jī)智地幫助利立浦特?fù)錅缌嘶屎髮媽m的

大火,這場(chǎng)火災(zāi)發(fā)生的原因是①一位女官不小心，晚上看傳奇小說(shuō)時(shí)睡著了，以致皇

后的寢宮失火，格列佛采用的滅火方法是②撒了一大泡尿，撲滅了大火。

（2）《水滸》是中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，塑造了一大批栩栩如生的

人物形象，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作品中魯智深的性格特點(diǎn)。

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著有關(guān)情節(jié)內(nèi)容的掌握情況，同時(shí)還要求學(xué)生概括名著人物

形象，注意回憶積累內(nèi)容作答。

【解答】（1）格列佛游歷到利立浦特小人國(guó)，一次“一位女官不小心，晚上看傳奇小說(shuō)

時(shí)睡著了，以致皇后的寢宮失火”，格列佛他撒了一大泡尿，撲滅了大火，把利立浦特“費(fèi)

了多少年心血建造的其他宮殿救了下來(lái)”。

（2）《水滸傳》中的魯智深是家喻戶曉的人物，他嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇

而有謀、豁達(dá)明理的性格特點(diǎn)，給人們留下了難以磨滅的印象。魯智深的獨(dú)特的行為顯

然與他的獨(dú)特的性格有關(guān)。

答案：

(1)①一位女官不小心，晚上看傳奇小說(shuō)時(shí)睡著了，以致皇后的寢宮失火；②撒了一大

泡尿，撲滅了大火

(2)嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理

【點(diǎn)評(píng)】這是對(duì)文學(xué)及名著的知識(shí)考查。要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以

了解和識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。學(xué)生要學(xué)會(huì)根據(jù)命題要求推薦文學(xué)名

著。

8.(2021?湖北)名著閱讀。

我和那位邀請(qǐng)我去看紅軍劇社演出的年輕干部一起出發(fā)。這時(shí)，人們都已經(jīng)奔向

那座就著古廟臨時(shí)搭建的露天劇場(chǎng)。那天是星期六，距離太陽(yáng)落山還有兩三個(gè)小時(shí)，保

安似乎已經(jīng)全城出動(dòng)了。

學(xué)員、騾夫、婦女、被服廠和鞋襪廠的女工、合作社和蘇區(qū)郵局的職工、戰(zhàn)士、

木工、拖家?guī)Э诘拇迕瘢汲舆吥菈K演員們演出的大草地涌去。很難想象還有比這

一幕更加民主的集會(huì)了一一有點(diǎn)像昔日的肖托夸夏季教育集會(huì)。

不售門票，沒(méi)有包廂，也不設(shè)貴賓席。山羊在不遠(yuǎn)處的網(wǎng)球場(chǎng)上吃草.中央政治

局總書記洛甫、財(cái)政部長(zhǎng)林伯渠、蘇維埃政府主席毛澤東以及其他干部和他們的妻子都

分散在群眾中間，像其他人一樣坐在松軟的草地上。演出開(kāi)始后，人們就不怎么注意他

們了。

臺(tái)上掛著一大塊粉紅色的綢幕，上面寫著“人民抗日劇社”幾個(gè)漢字。節(jié)目預(yù)計(jì)

將持續(xù)三個(gè)小時(shí)，有短劇、舞蹈、歌唱、啞劇------種綜藝節(jié)目，或者說(shuō)是雜耍表演。

這些節(jié)目主要通過(guò)抗日和革命這兩個(gè)中心主題連貫起來(lái)。節(jié)目明顯帶有宣傳色彩，道具

都十分簡(jiǎn)單。

(節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》)

(1)假如斯諾拿起相機(jī)，你覺(jué)得他會(huì)拍下選文中哪一幕場(chǎng)景？為什么？

(2)在當(dāng)晚觀看演出期間，什么事讓斯諾“驚慌失措”？

(3)紅軍劇社擬創(chuàng)作一部《信仰在戰(zhàn)斗中閃光》的短劇，請(qǐng)你從《鋼鐵是怎樣煉成的》

一書中推薦合適素材，并簡(jiǎn)述推薦理由。

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加?斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。作品真實(shí)記錄

了作者自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)

行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍

領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。

【解答】(1)本題考查靈活運(yùn)用文段內(nèi)容。鏡頭可以對(duì)準(zhǔn)觀眾、演員、道具、背景等一

切和劇社有關(guān)的東西，然后結(jié)合紅軍劇社的特點(diǎn)、觀眾的特點(diǎn)等來(lái)說(shuō)明理由。如鏡頭對(duì)

準(zhǔn)觀眾，可從觀眾的構(gòu)成(群眾、戰(zhàn)士、黨和紅軍領(lǐng)導(dǎo)人及其妻子)來(lái)說(shuō)明理由。如“中

央政治局總書記洛甫、財(cái)政部長(zhǎng)林伯渠、蘇維埃政府主席毛澤東以及其他干部和他們的

妻子都分散在群眾中間，像其他人一樣坐在松軟的草地上"，真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨和紅軍所

倡導(dǎo)的“官兵一致”的原則。

(2)本題考查對(duì)名著內(nèi)容的掌握。這個(gè)文段出自第三篇《在保安》重點(diǎn)第五部分《紅軍

劇社》：在演出之間，觀眾中不時(shí)有人叫喊，要請(qǐng)別人即興唱歌。在大家的要求下，五六

個(gè)陜西本地姑娘一一工廠女工一一唱了本省的一個(gè)古老民歌，由一個(gè)陜西農(nóng)民用土制琵

琶伴奏。另一個(gè)“點(diǎn)名”演出是一個(gè)學(xué)員吹口琴，又有一個(gè)學(xué)員唱一首南方人愛(ài)唱的歌。

接著，使我感到完全手足無(wú)措的是，有人要求外國(guó)新聞?dòng)浾擢?dú)唱！他們不肯放過(guò)我。天

曉得，我除了狐步舞、圓舞曲、《波希米》和《圣母瑪麗亞》以外，什么也不會(huì)，而這些

樂(lè)曲對(duì)這批斗志昂揚(yáng)的觀眾來(lái)說(shuō)是很不合適的。我甚至已記不起《馬賽曲》是怎么唱的

了。他們?nèi)岳^續(xù)要求。我在極度尷尬的情況下終于唱了《蕩秋千的人》。他們很有禮貌，

沒(méi)有叫我再來(lái)一個(gè)。

(3)本題考查個(gè)性化解讀名著知識(shí)。短劇題目是《信仰在戰(zhàn)斗中閃光》，因此選擇的素

材應(yīng)扣住“信仰”“戰(zhàn)斗”“閃光”進(jìn)行。如可以圍繞保爾的信仰選擇能體現(xiàn)“信仰在戰(zhàn)

斗中閃光”的事跡。示例：1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。他也曾一度灰心喪

氣，失去了活下去的勇氣，但堅(jiān)強(qiáng)的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，

保爾開(kāi)始了創(chuàng)作。這本書主要寫了一個(gè)人從小到大的經(jīng)歷，告訴