幼兒小班語言公開課教案《小老鼠運(yùn)雞蛋》2篇

幼兒小班語言公開課教案《小老鼠運(yùn)雞蛋》(2)幼兒小班語言公開課教案《小老鼠運(yùn)雞蛋》(2)精選2篇（一）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和溝通能力。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和觀察力。3.通過故事情節(jié)和角色扮演，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《小老鼠運(yùn)雞蛋》。2.小老鼠、雞、雞蛋、母雞的面具或模仿物品。3.幼兒喜愛的音樂。4.圖片或其他視覺輔助工具。教學(xué)過程：1.開場導(dǎo)入（5分鐘）：老師帶領(lǐng)幼兒一起唱一首與動物相關(guān)的歌曲，如《小毛驢》或《小兔子乖乖》等，讓幼兒進(jìn)入故事情境。2.故事講述（10分鐘）：老師用生動有趣的語言講述故事《小老鼠運(yùn)雞蛋》，同時輔以適當(dāng)?shù)膭幼骱捅砬?，引起幼兒的興趣和注意力。3.角色扮演（15分鐘）：3.1老師將手中的小老鼠、雞和雞蛋分發(fā)給幼兒，讓他們自由選擇角色。3.2老師根據(jù)故事劇情指導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演，鼓勵幼兒按照角色的要求表演和說話。4.情感交流（10分鐘）：4.1老師引導(dǎo)幼兒討論故事中發(fā)生的事件和角色的感受，激發(fā)幼兒的思考和表達(dá)欲望。4.2老師組織幼兒分享自己在故事中扮演角色時的感受和體驗(yàn)，鼓勵他們互相傾聽和回應(yīng)。5.語言游戲（10分鐘）：5.1老師提出幾個與故事相關(guān)的問題，要求幼兒回答。5.2老師與幼兒一起玩“串話游戲”，要求幼兒圍成一個圈，每人只說一個字，依次組成一個完整的句子，如“小老鼠運(yùn)雞蛋”。6.故事復(fù)述（10分鐘）：6.1老師幫助幼兒回顧整個故事情節(jié)，逐句復(fù)述，并讓幼兒跟讀。6.2老師鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解和想象，修改故事細(xì)節(jié)，編寫自己的版本。7.教學(xué)結(jié)束（5分鐘）：老師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)故事中的教育意義，并送上一份小禮物作為鼓勵。教學(xué)擴(kuò)展：1.鼓勵幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行畫畫或手工制作，展示自己對故事的理解和想象力。2.設(shè)計一些與故事相關(guān)的游戲和活動，如找雞蛋、畫小老鼠等，提供更多的練習(xí)機(jī)會。3.利用故事情節(jié)引出更多的語言訓(xùn)練點(diǎn)，如描述動物特征、動作和行為，發(fā)展幼兒的語言能力和觀察力。幼兒小班語言公開課教案《小老鼠運(yùn)雞蛋》(2)精選2篇（二）教案標(biāo)題：小老鼠運(yùn)雞蛋教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。2.增加幼兒的音節(jié)聽辨能力。3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)幼兒的合作意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：課件、小老鼠和雞蛋的道具。2.音樂：小老鼠運(yùn)雞蛋的歌曲。教學(xué)活動：1.溫暖啟動（5分鐘）：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動，例如：運(yùn)動操、互動游戲等，以激發(fā)幼兒的注意力和興趣。2.歌曲引入（5分鐘）：教師播放《小老鼠運(yùn)雞蛋》的歌曲，引導(dǎo)幼兒一起聽歌。歌曲結(jié)束后，教師與幼兒一起討論歌曲內(nèi)容，并問幼兒：“小老鼠為什么要運(yùn)雞蛋呢？你們覺得會遇到什么問題呢？”3.角色扮演（15分鐘）：教師分發(fā)小老鼠和雞蛋的道具，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演。教師扮演小老鼠的角色，幼兒們分別扮演雞蛋。教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行動作模仿，模仿小老鼠運(yùn)雞蛋的動作。4.故事講解（10分鐘）：教師通過課件或手繪故事圖片，講述《小老鼠運(yùn)雞蛋》的故事情節(jié)。鼓勵幼兒積極參與，與教師一起講故事。5.問答互動（10分鐘）：教師對故事中的情節(jié)進(jìn)行提問，引導(dǎo)幼兒思考和回答問題。例如：“小老鼠遇到了什么問題？他是怎樣解決問題的？”鼓勵每個幼兒自由發(fā)表自己的意見，并互相交流。6.結(jié)束活動（5分鐘）：教師與幼兒一起回顧當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，鼓勵幼兒分享自己的學(xué)習(xí)收獲。同時，鼓勵幼兒模仿小