《電和磁》教學(xué)設(shè)計(jì)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版　

《電和磁》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：電流可以產(chǎn)生磁性。過(guò)程與方法：做通電直導(dǎo)線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，能夠通過(guò)分析建立解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小組合作，善于思考探究，能感受到探究的樂趣。感悟科學(xué)就在身邊，只要做有心人，誰(shuí)都能有所發(fā)現(xiàn)。【教學(xué)重點(diǎn)】如何讓通電導(dǎo)線使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象更明顯實(shí)驗(yàn)討論和設(shè)計(jì)【教學(xué)難點(diǎn)】通電直導(dǎo)線使小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)的提出、操作、觀察和解釋?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.

小組準(zhǔn)備：一號(hào)新電池、電池盒、開關(guān)、小燈泡、燈座、導(dǎo)線、指南針、長(zhǎng)導(dǎo)線2.

教師準(zhǔn)備：演示用指南針1個(gè)、條形磁鐵一塊，鐵釘一枚、課件等?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入1、投影儀出示指南針：我們已經(jīng)知道指南針的指針就是個(gè)小磁鐵，在不碰到指南針的前提下，你有什么辦法讓小磁針動(dòng)起來(lái)？2、磁鐵和鐵為什么能影響小磁針？。（磁鐵具有磁性，磁針能吸引鐵質(zhì)材料）3、出示一根銅導(dǎo)線：銅導(dǎo)線能使指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)嗎？

4、出示暗盒：將導(dǎo)線兩端接入“暗盒”，觀察導(dǎo)線靠近小磁針的變化。5、揭秘暗盒的秘密：（觀察“暗盒”中的裝置，實(shí)際是一個(gè)點(diǎn)亮燈泡的簡(jiǎn)單電路）。二、通電導(dǎo)線周圍有磁性1、要想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，大家得先組裝一個(gè)點(diǎn)亮小燈泡的基本電路，先試一試燈泡會(huì)不會(huì)亮。出示幻燈片(實(shí)驗(yàn)要求：（1）雙手拿住長(zhǎng)導(dǎo)線，拉直靠近指南針的上方，與磁針的方向一致。（2）閉合開關(guān)接通電流，小磁針的狀態(tài)？并畫出。斷開電流，小磁針的狀態(tài)？)2、學(xué)生合作組裝電路，師巡視。3、交流：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你們看到了什么現(xiàn)象？（接通電流，指南針偏轉(zhuǎn)；斷開電流，指南針又回到原來(lái)的位置。）4、什么原因使小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)呢？5、小組討論，全班交流6、教師小結(jié)，電流產(chǎn)生了磁，以?shī)W斯特故事揭題。三、讓小磁針偏轉(zhuǎn)明顯1、剛才實(shí)驗(yàn)中的小磁針偏轉(zhuǎn)角度比較小，有沒有辦法增大磁力使小磁針偏轉(zhuǎn)更明顯呢？2、小組討論。3、匯報(bào)交流預(yù)設(shè)：①增加電池

②短路

③加粗導(dǎo)線

④出去絕緣層

⑤增多導(dǎo)線4、小組協(xié)商選擇進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并畫出通電后磁針的位置，與前面實(shí)驗(yàn)中的磁針位置進(jìn)行比較。5、教師小結(jié)：增大電流的方法能增強(qiáng)磁，讓磁針偏轉(zhuǎn)明顯。四、線圈與小磁針1、教師引導(dǎo)：老師只提供給你一根導(dǎo)線，如果給你兩根，三根呢？多根導(dǎo)線同時(shí)影響磁針，會(huì)不會(huì)讓磁針偏轉(zhuǎn)明顯？那一根導(dǎo)線能不能也達(dá)到多根的效果呢？引出繞線圈（預(yù)設(shè):如果前面活動(dòng)中已經(jīng)有小組提出繞線圈的方法，也讓該小組嘗試）2、用長(zhǎng)導(dǎo)線和紙膠帶做一個(gè)線圈。3、分組實(shí)驗(yàn)：通電的線圈與指南針4、小組交流匯報(bào)5、教師小結(jié)：繞線圈的方法能增強(qiáng)磁，讓磁針偏轉(zhuǎn)更明顯。

五、老師手中有一節(jié)廢電池，連小燈泡都點(diǎn)不亮了，是不是一點(diǎn)電都沒有了呢？.能用我們的線圈和指南針檢測(cè)一下嗎？

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)檢測(cè)的思路：磁針偏轉(zhuǎn)說(shuō)明廢電池里還有電，磁針不偏轉(zhuǎn)說(shuō)明廢電池里沒有電，它們成了檢測(cè)電流的檢測(cè)器！六、板書設(shè)計(jì)：

電和磁

鐵類物質(zhì)

被磁針吸引磁鐵

產(chǎn)生

有磁性讓小磁針偏轉(zhuǎn)

電流

→

磁性