Unit 1 Hello A Lets learn（導學案）人教PEP版英語三年級上冊

小學四年級英語科導學案課題：Unit1HelloALet’slearn課型：新授課課時：第二課時本周行為訓練重點：盡可能地激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣。學習目標：1.我能進一步鞏固打招呼、自我介紹及道別用語，能在不同情景中準確運用。2.我能夠聽說、認讀crayon,pencil,eraser,ruler,并能用英語介紹文具。重、難點預測：學生能夠聽懂教師在課堂上的一般英語發(fā)令方式。教學過程課前預習1.請同學翻開課本P5，跟錄音讀5遍。2．你能正確讀出PartALet’slearn,請認真預習嗎，期待你在課堂Show出來。二、家長加油站（）1.孩子聽錄音、跟讀P5課文5遍。（）2.完成預習部分的內容。（）完成情況：（）家長簽名：______________三、活動探究部分1.Excellentforthreeminutesbeforeclass（課前精彩三分鐘）2.warmup:1）Singasong:Hello!2）Freetalk介紹自己:（HelloHiI’m…）Step1:Check1.向人物打招呼。2.Introduceyourselvesonebyone.Step2:Presentation（呈現目標，自主學習）讀學習目標，檢查預習情況，教師情景導入新課。聽力大沖關。（listentothetapeandtrytoremembertheirpronunciation.）(聽錄音，用紅筆畫出你不會讀的單詞或句子。)3.跟錄音讀，跟老師讀，嘗試記住它們的發(fā)音。Step3:Co-operation(合作交流，群學)1.自己先讀單詞。2.小組內討論交流難讀單詞或難懂句子，或組長檢查。3.Learnwithteacher1）聲音，識朋友：朦上眼睛猜同學的名字。2）順著聲音游戲，老師把一支鉛筆扔到地上發(fā)出聲音，讓學生猜是什么？鉛筆。Boysandgirls,Ihaveabag.Therearemanyschoolthingsinit.Look!Ihaveapencil.出示圖片單詞范讀，個別讀，開火車讀，全班讀。(操練：HelloI’mapencil;Ihaveapencil)3)出示一支蠟筆crayon，先范讀后開火車讀，快慢形式讀單詞。4)出示一塊橡皮并在白紙上畫一個蘋果，老師邊摖邊不停地說單詞引入學習eraser5)閃現圖片復習單詞eraser和crayon并觀察區(qū)別這兩個單詞。6)出示一把尺子，先讓學生靜聽3次，再在黑板畫尺子，然后用大小聲讀。學習單詞中滲透句子和Let’schant.(板書：I’ma/an….Ihavea/an…)Step4:Show(大小展示)1.由小組長帶領組員用各種方式學和記單詞。（各小組可任意選任以下一種表演的方式到黑板前進行表演）小組長帶領組員讀單詞或句子。小組長帶領組員分角色讀單詞或句子。小組長抽背單詞。小組表演背單詞。2.Let’schant,你會讀了嗎？大聲讀給你的組員聽吧。（1）小組內自由讀。（2）小組推薦優(yōu)秀組員展示讀，并領讀。3.合作探究句型。綜合運用所學語言，學以致用，進行交際。(對學—展示)Ihavea/an…對子仿讀這個句子，再編一個你自己的句子并讀熟。對子PK并展示。Step5:Consolidation(達標檢測，師生小結)（一）、聽錄音，選出你所聽到的內容。（）1.A.rulerB.eraser（）2.A.pencilB.ruler（）3.A.Ihavearuler.B.Ihaveaneraser.（二）、寫出下面單詞的中文意思。rulerpencilcrayoneraser()()()()Summary(學有所獲)Whathaveyoulearnedtoday?四、Homework.1.聽P5Let’slearn錄音并跟讀5遍。2.用英語介紹自己。五、自我評價()）書寫傾聽展示測評達標（）（）（）（）（）組長評價：板書設計;Unit1A.Let’slearnpencil