2024屆河北省石家莊二十二中學(xué)語文八年級第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

2024屆河北省石家莊二十二中學(xué)語文八年級第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．領(lǐng)或追溯大徹大悟嘆為觀止B．緘默皎杰?？菔癄€自圓其說C．喧嚷緬懷擔驚受怕行將就木D．奠定哀竭輕歌曼舞瞬息萬變2．（2分）下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（）A．《社戲》選自《吶喊》，從題材上說屬于小說。B．說明文有其說明順序，分為時間順序、空間順序、邏輯順序。C．《最后一次講演》是聞一多先生在李公仆先生追悼會上的演講，地點在昆明。D．《馬說》是一篇議論文，它的中心論點是“食馬者不知馬”。3．（2分）關(guān)于本冊書課文相關(guān)知識的說法錯誤的一項是（）A．小說《社戲》中，月下行船船頭看戲、月夜歸航這三個片段寫得富有詩情畫意，充滿江南水鄉(xiāng)的生活氣息。B．唐代文學(xué)家韓愈在《小石潭記》一文中，采用了特寫鏡頭，描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，語言優(yōu)美。C．游記《壺口瀑布》描繪了壺口瀑布磅礴雄壯的氣勢，贊美黃河無堅不摧、無往不勝、勇往直前的民族精神。D．“記”是古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負，闡述某些觀點。如明朝詩人魏學(xué)洢的《核舟記》。4．（2分）下列表述正確的一項是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，按內(nèi)容體制分為“賦、比、興”，按表現(xiàn)手法分為“風、雅、頌”，二者合稱“詩六義”。B．《社戲》一文記敘了魯迅和他兒時的伙伴雙喜、阿發(fā)等一起釣蝦、看戲、偷羅漢豆等有趣的故事，表達了作者對農(nóng)村生活的懷念和對農(nóng)家小伙伴美好情誼的眷戀。C．《核舟記》選自《虞初新志》，作者張潮。本文贊美了刻舟者的精湛技藝，同時高度贊揚了中國古代勞動人民的勤勞與智慧，反映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。D．《桃花源記》以武陵漁人進出桃源的行蹤為線索，虛構(gòu)了一個寧靜祥和的世外桃源，描繪了一個沒有剝削、沒有壓迫、人人安居樂業(yè)、彼此和睦相處的生活圖景，表達了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿和對美好生活的向往。5．（2分）“凸、凹、母、臼、垂、乘”等漢字的筆畫數(shù)分別是（）。A．四、五、四、六、八、十—B．五、五、五、六、八、十C．四、四、五、六、九、十D．四、五、五、六、八、十一6．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B．語文，有著無窮的魔力，既豐富了我們的知識，也陶冶了我們的情操。C．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。D．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心。7．（2分）下列字形和加點字注音全部正確的項是（）A．行輩（xíng）浮躁疏疏朗朗（shū）?？菔癄€B．幽悄（qiǎo）赤壁熙熙然（xī）招搖撞騙C．俯瞰（kàn）卷端大徹大悟（chè）嘆為關(guān)止D．驛道（yì）虞山戛然而止（gá）人情世故8．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．喧嘩打包票戛然而止振耳欲聾B．陷井烏托幫川流不息名副其實C．瞭望遙控器亭臺樓閣輕歌慢舞D．漩渦馬前卒自圓其說格物致知9、（4分）閱讀下列文字，回答下列小題。語文，猶如一顆璀璨的明珠，時時綻放耀眼的光芒；語文，猶如一片溫潤的碧玉，常常讓人愛不釋手。走進語文，就會走進一個豐富多彩的世界。我們會聽到藤野先生抑揚頓挫的聲音，也會聽到聞一多痛斥反動派挑撥離間的慷慨激昂；我們會從胡適母親那里學(xué)得代人接物的和氣，會從梁啟超那里學(xué)得對待事業(yè)的心無旁鶩；會認識出身名門旺族的托爾斯泰，也會正襟危坐地等待大師的接見；會像海倫·凱勒一樣在月宮仙桂上盡情玩耍，冥思遐想；會和杜小康樣感受歇斯底里的暴風雨，當然也會看到在轟隆隆的雷聲中倉皇逃竄的鴨群；會感受到菲利普夫婦這對灰色小人物生活的拮據(jù)，也會體會到豆腐西施楊二嫂生活的辛苦恣睢……語文，我們深愛的語文，是如此豐富，如此美麗，你的深邃我們無法斗量，你的廣闊我們無法丈量，愛你之心難以言盡。1．文中加點字的注音完全正確的一項是（）A．璀璨（cuǐ）挑撥離間（jiān）B．深邃（suì）抑揚頓挫（zuò）C．恣?。▃ī）慷慨激昂（kǎi）D．拮據(jù)（jū）歇斯底里（xiē）2．文中畫線詞語書寫完全正確的一項是（）A．愛不釋手代人接物 B．名門旺族正襟危坐C．冥思遐想倉皇逃竄 D．心無旁鶩盡情玩耍10、填空。（8分）默寫。（1）此地一為別，________________。（李白《送友人》）（2）________________，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）（3）驚起卻回頭，________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》（4）________________，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（5）選賢與能，________________。（《禮記》）（6）________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）白居易的《賣炭翁》中，“___，____”兩句表現(xiàn)出老翁因天寒而受凍，卻又擔心炭價太低而希望天更寒冷的矛盾心理。（8）韓愈的《馬說》中，“_____，____”兩句以千里馬的遭遇，寫出有才之人終身不得其用的遭際，流露出作者強烈的不平和悲憤。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀楊子的《兩代人的矛盾》一文，完成小題。①“父與子”時常被看作是對立的兩方，意味著思想的沖突，觀念的差異，新與舊的不同，進步與保守的矛盾。下一代往往在下意識中受到這流行觀念的影響，好像一開始便必然處在與上一代對立的地位。②其實，在這“兩代人的矛盾”中，許多做父母的“錯”，都依然是出自于愛——縱使是自以為是的愛。年青人也許聽過、讀過父母干涉兒女婚姻一類的故事，譬如反對愛女嫁給窮小子等等，無論怎樣指責這一類的行為，都依然不能抹煞它根本的動機——關(guān)懷子女的幸福。③在“兩代人的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代對父母經(jīng)驗的無條件否定，出自年輕人的盲目反抗與追求“成熟”、“獨立”的急躁。不過，一切悲劇的造成，都由于父母與子女間有時不能像朋友般地把問題攤出來談?wù)劊茨鼙M可能地過一種較隨便的、不拘束的、較多接觸的共同生活。④美國作家勞倫斯著有一本叫做《我的父親》的書，在他的描寫里，他父親一樣犯有許多惹兒女煩厭的“嚴父”怪癖。但是，就因為他們父子彼此多了點“友情”和理解，兩代間的關(guān)系充滿了和諧的快樂。因此，父母固然有與子女溝通的必要，而作為子女，也不可犯盲目反抗的錯誤，總是要等到了解“可憐天下父母心”的深情時，才后悔莫及!⑤父母可能有許多錯誤，孩子也可能有許多錯誤。但是，一個孩子在踏進“反抗”的年齡時，要能夠避免流行的“父與子”觀念的感染，避免摭拾一些概念、術(shù)語，輕率地對父母下評斷。而父母，在孩子踏進“反抗”的年齡時，也應(yīng)當能夠?qū)Α跋乱淮庇懈畹牧私馀c同情，在思想上不至于老舊得追不上屬于孩子的時代。⑥只要年青的一代把父母看作可以談心的知己，而父母則順應(yīng)時代潮流，把下一代看成自己的朋友，雙方共享喜樂，分擔煩惱，就沒有化解不了的兩代人的矛盾。1．概括選文的論述思路。2．文中第④段主要運用了什么論證方法?有什么作用?3．針對一部分父母的愚昧和落伍，文中提出了哪些解決的措施?生活中如果你與父母發(fā)生矛盾，你打算怎樣化解矛盾？12、（16分）閱讀《為啥那么多人喜歡食用辣椒？》，完成下面小題。為啥那么多人喜歡食用辣椒？①辣椒，是深受人們喜愛的一種食材。在我國四川、湖南、貴州等地流行著這樣一句話：“辣椒好，一餐無它不得飽”。其實對于現(xiàn)在全國各地的很多人來說，吃辣椒都是他們生活中不可或缺的一部分。那么對于辣椒，人們對它有多少了解呢？②《華陽國志·蜀志》稱：蜀人“尚滋味，好辛香”。有人便以為現(xiàn)代四川人喜吃辣椒的歷史，可以追溯至古蜀人，其實這是個誤會。辣椒的祖籍不是中國，而是南美洲熱帶地區(qū)。其傳入中國的年代未見具體的記載，但是比較公認的中國最早關(guān)于辣椒的記載是明代高濂撰《遵生八箋》中有：“番椒叢生，白花，果儼似禿筆頭，味辣色紅，甚可觀”的描述。據(jù)此記載，通常認為，辣椒即是明朝末年傳入中國。至今我國有些地方還把辣椒叫做番椒。其實早在明代之前，傳統(tǒng)的辛香料主要有茱萸、姜、花椒等。湖南食用辣椒的歷史并不久遠，一直到嘉慶年間才開始逐漸普及，與四川食辣時間大致相當，但是到了道光至光緒年間，湖南食用辣椒已經(jīng)相當普遍了，所謂“無椒芥不下箸也，湯則多有之”?，F(xiàn)代研究重辣區(qū)竟然和年平均接受太陽輻射熱量低于110千卡的地區(qū)基本重合，同時它還與年日照時數(shù)在1800小時以內(nèi)、冬季1月份相對濕度在70%以上?？磥?，冬季冷濕、日照少、霧氣大，是食辣最重要的地理環(huán)境背景。今天食辣最多的川、黔、湘、鄂西地區(qū)冬季陰冷，多霧少陽，“巴山夜雨”“蜀犬吠日”等描述的就是這種環(huán)境。③辣椒可以驅(qū)寒祛濕，湖南民間常用一碗辣椒湯來防治傷風感冒。辣椒味辛，性熱，歸脾、胃經(jīng)，功效為溫中散寒、下氣消食，主治胃寒氣滯、脘腹脹痛、嘔吐、瀉痢、風濕痛、凍瘡。既可內(nèi)服又可煎水熏洗或搗爛外敷。用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)解釋，辣椒性味辛熱，強烈的辛辣味能夠刺激唾液及胃液的分泌，增加食欲，促進腸蠕動，幫助消化。辣椒所含的辣椒素能夠促進血液循環(huán)，使心跳加快，皮膚血管擴張，從而使人具有抗寒作用。辣椒中還含有較多的鈷，鈷是人體合成維生素B12必不可少的原料，具有促進造血的作用，并能降低血壓，改善血管性頭疼，活躍新陳代謝，抑制惡性腫瘤細胞的生長。④辣椒除了上述功效，還有一個功能就是燃燒脂肪。辣椒中含有一種物質(zhì)叫辣椒堿，它可以刺激體內(nèi)生熱系統(tǒng)，加快新陳代謝。其中的秘訣就是快速的生熱系統(tǒng)，能提升機體工作效率，就像快速運轉(zhuǎn)的機器能夠消耗大量碳氫燃料。進食一餐辣味之后，可以消耗大于25%的卡路里。而當辣在腹中燃燒時，喝上一杯富含咖啡因的紅茶，效果則更明顯。辣椒還能促進體內(nèi)生產(chǎn)兩種酶，在燃燒脂肪的過程中它們能一邊“說服”脂肪細胞卸載，一邊阻止脂肪過量堆積。這個減肥方法無需任何飲食規(guī)則做伴，因為辣椒堿刺激了內(nèi)啡肽和血清素的生產(chǎn)，同時還會讓人擁有一份好心情。⑤辣椒中的維生素含量居各種蔬菜之冠。辣椒具有很高的營養(yǎng)價值，每百克中含維生素C高達185毫克。另外它還含有豐富的維生素B1、B2和胡蘿卜素以及多種礦物質(zhì)，可以補充人體各種營養(yǎng)所需。正因如此，喜歡吃辣椒的人也越來越多。但辣椒雖好并非人人都適合吃。患熱性病、潰瘍病、慢性胃腸病、痔瘡、皮炎、結(jié)核、慢性支氣管炎及高血壓等疾病的人，不宜大量食用辣椒。1．文章標題有什么作用？2．結(jié)合文章內(nèi)容，說說“為啥那么多人喜歡食用辣椒”。3．文章第②段中的畫線句運用了什么說明方法？有何作用？4．奶奶因為身體肥胖，引發(fā)高血壓，聽人說吃辣椒可以減肥，所以準備以后天天以辣椒為主菜。媽媽讓你勸勸她，你準備怎么說？13、（12分）閱讀下面的文章，完成后面小題把自己變成一朵花，香給這個世界看林清玄①有時會在晚上去逛花市。②夜里九點以后，花販會將店里的花整理遍，把一些盛開著的，不會再有顧客挑選的花放在方形的大竹籃里推到屋外，準備丟棄了。③多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被丟棄的，看起來卻都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨意翻翻就會找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。④從竹籃里拾來的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當我把花一一插進瓶里，會興起這樣的遐想:花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還被寶愛著，應(yīng)該感嘆不枉一生，能毫無遺憾地凋謝了。⑤花的盛放是那么美麗，但凋落時也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢飄散，安靜地俯在桌邊。那顫抖離枝的花瓣時而給我是一瓣耳朵的錯覺，仿佛在傾聽著遠處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。⑥每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。⑦許久沒有晚上去花市了，最近去過一次，竟撿回幾十朵花，那撿來的花與買回的花感覺不同，由于不花錢反而覺得每一朵都是無價的。尤其是將謝未謝，更顯得楚楚可憐，比起含苞時的精神抖擻也自有一番風姿。⑧說花是無價的，可能只有賣花的人反對?；m是有形之物，卻往往是無形的象征，蓮之清凈、梅之堅貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴百合之閑逸，乃至玫瑰里的愛情、康乃馨里的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的。⑨花所以無價，是花有無求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純粹，因為沒有人會白送人鉆石的;如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進一絲雜質(zhì)，由于它的純粹，鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。⑩花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國民間有一種說法，說世上有三種行業(yè)是前世修來的，就是賣花、賣香、賣傘。因為賣花是純善的行業(yè)，買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是與人結(jié)善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)，如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營這么好的行業(yè)呢??賣花既是因緣，愛花也是因緣，我常覺得愛花者不是后天的培養(yǎng)，而是天生的直覺。?這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對物質(zhì)生活的淡泊，一個把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無緣的?愛花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來使心靈莊嚴，就能使我們有最深刻的覺醒，激發(fā)我們追求真實和永恒的智慧。當我們面對人間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動人的質(zhì)地，就會使我們有更潔凈的心靈來面對人生。?讓我們看待自己如一朵花吧!香給這世界看!（文章有刪改）1．選文采用了_______的表現(xiàn)手法，以花為線索，按拾花、_______愛花、_______的順序構(gòu)思全文，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴謹。2．結(jié)合語境，說說句中加點詞的含義及其作用。每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。3．請賞析第⑤段畫線句子。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。4．簡要分析第?段在文中的作用。5．通讀全文，談?wù)勎念}“把自己變成一朵花，香給這個世界看”的含義。三、寫作。（50分）14、作文有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一顆無名的小草……請以“________一直都在”為題，寫一篇不少于600字的文章。寫作提示：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解題分析】

A.“或”應(yīng)為“域”；B.“杰”應(yīng)為“潔”；D.“哀”應(yīng)為“衰”。故選C。2、D【解題分析】

D.《馬說》的中心論點是“世有伯樂，然后有千里馬”。3、D【解題分析】

D.《核舟記》是明朝文學(xué)家魏學(xué)洢創(chuàng)作的一篇說明文。這里的“記”不是文體，故D錯誤，選D。4、D【解題分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。D項表述正確，其他各項的錯誤之處分別為：A：《詩經(jīng)》按內(nèi)容體制分為“風、雅、頌”，按表現(xiàn)手法分“賦、比、興”。B：《社戲》一文表達了作者對勞動人民的深厚感情和對擺脫封建束縛的自由生活的向往。C：《核舟記》作者是魏學(xué)洢。5、B【解題分析】試題分析：考查漢字的書寫。“凸、凹、母”三個字的筆畫數(shù)都是五畫；“臼”是六畫；“垂”是八畫；“乘”是十畫。故答案為B。平時要按筆畫順序正確來書寫。6、B【解題分析】

A.缺少主語，把“通過”或“讓”去掉一個；C.兩面對一面，把“能不能”去掉?；蛟凇俺晒Α鼻凹印笆欠瘛保籇.搭配不當，把“只要”改為“只有”。故選B?！绢}目點撥】病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。7、B【解題分析】

A.行輩（háng）。C.嘆為關(guān)止——嘆為觀止。D.戛然而止（jiá）。故選B。8、D【解題分析】

A.“振耳欲聾”應(yīng)為“震耳欲聾”；B.“陷井”應(yīng)為“陷阱”“烏托幫”應(yīng)為“烏托邦”；C.“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”；故選D。9、1．D2．C【解題分析】1．A.挑撥離間（jiān）-(

jiàn)；B.抑揚頓挫（zuò）-（cuò）；C.恣?。▃ī）-（zì）；D.正確；故選D。2．A.代人接物-待；B.名門旺族-望；D.心無旁鶩-騖。故選C。10、（1）孤蓬萬里征2）山光悅鳥性（3）有恨無人?。?）安得廣廈千萬間（5）講信修睦（6）無為在歧路（7）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（8）祇辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“蓬”“歧”“愿”“祇”等字詞的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．首先，指出兩代人之間存在著矛盾對立；然后，分析兩代人之間矛盾對立產(chǎn)生的原因；最后，提出化解兩代人矛盾對立的策略2．舉例論證，有力的論述了兩代人之間彼此多點“友情”和理解，他們的關(guān)系會充滿了和諧的快樂。3．①對“下一代”有更深的了解與同情；順應(yīng)時代潮流，更新思想?！窘忸}分析】1．試題分析：本題考查論證思路，要理清每段所論證的觀點，分清段落之間的邏輯關(guān)系。文章首先，指出兩代人之間存在著矛盾對立；然后，分析兩代人之間矛盾對立產(chǎn)生的原因；最后，提出化解兩代人矛盾對立的策略?？键c：分析議論文的結(jié)構(gòu)和思路。能力層級為分析綜合C。2．試題分析：本段考查論證方法及作用。常見的論證方法有舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。本段用了舉例論證，答題格式為：用了舉例論證，舉……．的例子，證明了……．的觀點，是論證更充分，更具有說服力?？键c：分析常見的論證方法及其作用。能力層級為分析綜合C。3．試題分析：本題答案在文章末段有答案，即對“下一代”有更深的了解與同情；順應(yīng)時代潮流，更新思想。第二問是自由發(fā)揮題，只要從自己的角度出發(fā)，結(jié)合生活實際，合理即可?？键c：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。12、1．點出說明對象（辣椒），突出辣椒深受人們喜愛的特點；用設(shè)問設(shè)下懸念，引起文章對于人們喜愛辣椒具體原因的書寫，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2．辣椒有驅(qū)寒祛濕，降低血壓，改善血管性頭疼的醫(yī)療功效，還可以燃燒脂肪，辣椒中的維生素含量居各種蔬菜之冠。3．引用。引用典籍資料，增加權(quán)威性，有力地說明了辣椒是明朝末年傳入中國的。4．示例：奶奶，辣椒雖好，但并非人人都適合吃。您患有高血壓，不宜大量食用辣椒。我們還是科學(xué)調(diào)理比較好。【解題分析】1．考查文章標題的作用。答此題首先要讀懂上下文的內(nèi)容，進而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準確無誤。標題“為啥那么多人喜歡食用辣椒”從內(nèi)容上看，點出說明對象——辣椒，突出辣椒深受人們喜愛的特點。從結(jié)構(gòu)上看，引起下文人們喜愛辣椒具體原因的說明。從語言角度分析，用設(shè)問設(shè)下懸念，起到引人入勝的作用。2．考查對文章要點信息的提取能力。通讀全文后，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。如可分析第3段“辣椒可以驅(qū)寒祛濕”“具有促進造血的作用，并能降低血壓，改善血管性頭疼，活躍新陳代謝，抑制惡性腫瘤細胞的生長”，第4段“辣椒除了上述功效，還有一個功能就是燃燒脂肪”，第5段“辣椒中的維生素含量居各種蔬菜之冠”等句，即可整理出正確答案。3．考查說明方法的類型及其表達作用。“番椒叢生，白花，果儼似禿筆頭，味辣色紅，甚可觀”明顯是使用了引用的說明方法。引用典籍資料，增加權(quán)威性，有力地說明了語段的觀點句，即下文“據(jù)此記載，通常認為，辣椒即是明朝末年傳入中國”。引用是為了使說明的內(nèi)容更充實具體，更具說服力。4．考查學(xué)生的知識遷移能力。首先要讀懂原文，運用原文所講的相關(guān)知識，來給奶奶提建議。告知奶奶在食用辣椒時應(yīng)注意的問題。如可根據(jù)“但辣椒雖好并非人人都適合吃?；紵嵝圆?、潰瘍病、慢性胃腸病、痔瘡、皮炎、結(jié)核、慢性支氣管炎及高血壓等疾病的人，不宜大量食用辣椒”等句，勸奶奶不宜大量食用辣椒?！绢}目點撥】常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣，更突出主題。13、1．托物言志（或象征、以物喻人）悟花學(xué)花2．“雄辯”本義指有說服力、強有力的辯論，這里有“有力證明或辯護”之意。作者用擬人的手法，表現(xiàn)了花朵平靜的心態(tài)和潔凈的心靈，雖然凋落，依然沉靜莊嚴地開放，傾聽土地的呼喚，從而展現(xiàn)出一種難言的美麗。3．示例:畫線句子運用了比喻、擬人的修辭手法，“努力張開”“深情地看著”“深情的最后一瞥”無不展示了花對土地的呼喚及對人間深情的依戀，落花有情，即使凋落，也依然美麗。作者愛花，愛花的美麗，同時也怕美麗的失去，“惆悵”一詞正是作者復(fù)雜心境的體現(xiàn)。4．示例:過渡段，起承上啟下的作用。作者巧妙地由上段的賣花因緣過渡到下段的愛花因緣，文章銜接自然，渾然一體。5．示例:文章托物言志，借花寄寓了高遠的人生志向:作者珍愛人間的每一朵好花，花里有美、有香、有平靜、有種種動人的質(zhì)地和永恒的智慧，所以作者愿把自己變成一朵花。同時，作者更愿像花那樣，即使不被欣賞，依然沉靜莊嚴地開放，傾聽土地的呼喚，深情地注視人間的美好，用更潔凈的心靈來面對人生，把花的“芬芳”“香給這個世界看”。點撥:聯(lián)系主旨回答。作者借花抒寫感悟，希望自己具有花的品質(zhì)和智慧。【解題分析】1．考查寫作手法以及寫作思路的梳理。1）常見寫作手法有欲揚先抑、象征、托物言志、借景抒情等。文章借花寄寓了高遠的人生志向，所以運用了托物言志的寫作手法。2）按寫作內(nèi)容歸納，先寫夜市“拾花”，再寫自己在賞花中獲得的感悟，歸納為“悟花”，接著表達自己對花的喜愛，歸納為“愛花”，文末抒發(fā)了自己愿意成為一朵花的心思，歸納為“學(xué)花”。2．考查重點詞語的賞析。1）解答此類題要結(jié)合詞語所處的語境，弄清詞語的表述對象，然后綜合詞語含義與表達效果這兩方面進行分析?！靶坜q”本義指有說服力、強有力的辯論，這里有“有力證明或辯護”之意。2）“雄辯”一詞賦予花人的性格，“安靜和沉默”體現(xiàn)了花兒的一生的平靜，有一種此地無聲勝有聲的境界，表現(xiàn)出“我”由落花獲得的深刻感悟。3．考查句子賞析。賞析句子的一般格式修辭+修辭特點+內(nèi)容+主題。這句以花喻人，“努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥”運用比喻和擬人，表現(xiàn)出落花對土地的眷戀，表現(xiàn)了落花的情感豐富，結(jié)合前后文，體現(xiàn)了作者既愛花，也怕美麗的失去的復(fù)雜心理。4．考查段落作用。解答此題要考慮結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面作用。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，賣花是承接上文，愛花引起下文。使文章結(jié)構(gòu)更嚴謹。內(nèi)容上，說明了賣花既是因緣，愛花也是因緣，愛花是天生的直覺。5．考查題目的含義。解答此題關(guān)鍵是要理解課文內(nèi)容。標題中的關(guān)鍵詞往往是具體事物，有多層含義。除了表意之外，還要分析深刻內(nèi)涵與主旨的關(guān)系。從本文內(nèi)容和主旨來看，作者以“花”為線索，托物言志，表達了對高遠人生志向的贊美。作者愛花、悟花最后表達意愿變成一朵花，可理解為綻放美麗高潔的精神，面對人生。三、寫作。（50分）14、例文：美一直都在“別說抱歉?！眿寢尩脑捝钌畹乜淘谖业男纳?。有人說，生活中難以事事順心如意。有人說，生活之本質(zhì)即是甜少苦多。然而，只要用心體味，酸苦也是甜美。正值青春的少年，難免會驕矜自大、多愁善感，覺得幼時的童趣甜美已離他而去，成長的苦澀已撲面而來，縱然集天下智慧也難解這煩憂。最后，他竟愚蠢地認為，連智慧閃光的美也不存在了。但這不應(yīng)該是該有的樣子。那是一個被薄云籠罩的黃昏，夕陽依舊將影子拉得很長很長。媽媽和我走在回家的路上，不知怎的，話題漸漸嚴肅起來，轉(zhuǎn)移到我愛逃避的性格上。媽媽語氣并不輕松：“看前幾天你和燕子那事?！毖嘧邮俏业呐笥?。前幾天，燕子陪我在學(xué)校處理事情，很晚才回家，我們倆回家后都挨罵了。雖然事情已經(jīng)過去幾天了，我還在因連累了燕子而自責?，F(xiàn)在舊事重提，本就心情煩悶的我像被點燃的炮仗，失控般地吼叫起來：“我已經(jīng)說了我很抱歉！”“別說抱歉！”媽媽也喊了起來。我抬起頭，正碰上媽媽嚴厲的目光：“擁有燕子這樣的朋友，你應(yīng)該感到幸福和感動！你應(yīng)該真心實意對她更好，一次比一次好，而不是因為愧疚