八年級數(shù)學教師教學個人總結(jié)5篇

第第頁八年級數(shù)學教師教學個人總結(jié)5篇八班級數(shù)學老師教學個人總結(jié)1

時間如流水，一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思索和更大的努力。掩卷長思，細細品嘗，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在我任*班數(shù)學教學工作的這一學期里，我自我是過得焦灼又勞碌，開心而充盈的。此刻，我把自我在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，仔細思考，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成果和提高。

一、政治思想方面：

仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念。新的教育形式要求我們需要具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但著重團體的政治理論學習，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：

1、課前預備：備好課。

每一次備課都很仔細，遇到問題時馬上提出，與其它同課頭老師爭論，綜合討論各種方案。多發(fā)表自我的見解與大家爭論，如有問題馬上更正、改善。

2.多聽課，學習和吸取其他老師的教學方法。教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。聽課的同時，仔細做好記錄，哪些地方是自我不具備的，哪些地方能夠怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

3.鉆研教材，仔細備課。教材是教學的依據(jù)，同時也是同學學習的主要參考書，我們在熟識教材的基礎(chǔ)上講授本課程的資料，同學學習才會有依據(jù)，同學在課堂上跟不上老師時能夠參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)當重視教材的鉆研。在備課過程中，尋求讓同學更簡單理解的教法。

4.了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預防措施。

5.討論教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

6.課堂上的情景。

組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其堅持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

7.要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初二同學愛動、好玩，難管，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬。

8.喜愛同學，同等的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。

三、取得的成果：

在本學期的工作中，我取得了需要的成果，從本學期的考成果來看，我所任教的初二(4)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。*班由于同學基礎(chǔ)差，學習立場不端正等多方面的緣由，成果處于中等水平。

四、存在的不足：

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，沉悶，活力不高;對同學愛好的培育不足;課堂語言不夠生動;考試成果不穩(wěn)定對開放性敏捷性題目訓練、引導不夠等，這些是我目前在我教學中存在的不足。

五、改善措施：

1.多與同學溝通，了解同學掌控知識的情景，這樣有利于針對性的對同學進行教育，無論備課多仔細認真也很難適應(yīng)不一樣班級的情景，僅有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不一樣問題。另外，有些同學基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些同學更好地學習。

2.著重組織教學，嚴格要求同學。大部分同學的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學已經(jīng)構(gòu)成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單掌控的資料他們也不加思索，所以需要嚴格要求他們。由于同學缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動同學進行學習，更充分地利用好上課時間。

3.著重打基礎(chǔ)。由于同學基礎(chǔ)較差，上課時多以學過資料作為切入點，讓同學更易理解，從熟識的資料轉(zhuǎn)到新資料的學習，做到過渡自然。對于學過的資料也可能沒有完全掌控，那么能夠花時間較完整地復習學過資料，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目能夠在堂上講解，讓同學整理成作業(yè)。

4.運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，同學都不知如何入手去解，他們在學校時沒有構(gòu)成解題的思維習慣，為了讓同學更好地解題，在以后的教學工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡約的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引同學留意力，引發(fā)他們的愛好，這些都是有效的技巧，使同學對本課程產(chǎn)生愛好，“愛好是最好的老師”!

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為四中完滿的明天奉獻自我的能量。

八班級數(shù)學老師教學個人總結(jié)2

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

過去的一個學期中，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學習《義務(wù)教育法》、《老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐煩教育;對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、相互尊敬、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。

二、加強教育教學理論學習

本學期我擔負八班級數(shù)學的教學。我能積極投入到課改的實踐探究中，仔細學習、貫徹新課標，加快教育、教學方法的討論，更新教育觀念，掌控教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的技能。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使尊敬同學人格，尊敬同學觀點。

三、教學工作

在教學中，我大膽探究適合于同學進展的教學方法。為了教學質(zhì)量，我做了下面的工作：

1、仔細學習課標。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進展”的教學理念。承認同學性格差異，積極制造和提供滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果.

2、仔細備好課。

①仔細學習貫徹新課標，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌控知識的規(guī)律。多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

②了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

3、堅持堅持同學為主體，向45分鐘課堂教學要質(zhì)量。

細心組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，堅持同學為主體，留意信息反饋，調(diào)動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，針對初二班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，著重講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。首先加強對同學學法的指導，引導同學學會學習。提高同學自學技能;給同學提供合作學習的氛圍，在同學自學的基礎(chǔ)上，組成4人的學習小組，使同學在合作學習的氛圍中，提高發(fā)覺錯誤和訂正錯誤的技能;為同學提供機會，培育他們的創(chuàng)新技能。其次加強教法討論，提高教學質(zhì)量。我在教學中著重采用了問題--爭論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培育問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。

4、仔細批改作業(yè)。在作業(yè)批改上，做到仔細實時，力求做到全批全改，重在訂正，實時了解同學的學習狀況，以便在講評作業(yè)時做到有的放矢，使同學能實時認識并訂正作業(yè)中的錯誤。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對同學的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、差生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習立場、思維技能不太清晰。上課和復習時該講的都講了，同學掌控的狀況怎樣，老師心中很多。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

八班級數(shù)學老師教學個人總結(jié)3

本學期我擔負八班級一個班的數(shù)學教學工作，為適應(yīng)新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和本班同學的實際狀況，踏實工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿地完成了本學期的數(shù)學教學任務(wù)。為了今后能更好的工作，對本學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下：

1、課前預備：備好課。

(1)通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高技能，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

(2)仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

(3)考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(4)堅持每節(jié)課教給同學一個小道理，鼓舞同學努力學習各科知識。

2、課堂上的狀況：

組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，著重培育尖子生，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

3、課后輔導工作：

中學生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，針對同學的各種問題，分析其緣由，我了解到這些同學，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和他們交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，現(xiàn)在許多同學學習成果大副度提高，其他的毛病相對就減削了。

4、工作中存在的問題：

(1)同學對作業(yè)的訂正與掌控不到位。

(2)對于幾何綜合題的專題訓練還不夠，特別是動點問題與圖形變換問題。

5、方法與措施：

(1)在保證輔差工作的同時著重培優(yōu)，對優(yōu)生要加量加大難度地訓練。

(2)落實同學對作業(yè)的訂正與二次訂正。

(3)關(guān)注中考題型，多做綜合性的專題訓練，提高同學解決綜合性難題的技能。

八班級數(shù)學老師教學個人總結(jié)4

一學期過去，能夠說勞碌而焦灼，收獲不盡如人意。本學期，我繼續(xù)擔

任八班級(1、2)班的數(shù)學教學，在教學期間我努力做到仔細備課、上課，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，在教學過程中嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，一心想使同學學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，但很多方面有待提高。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，促進今后的教學工作更上新臺階。

一、堅持仔細備課，加強我的上課技能。

備課中我不僅僅備教材備教法并且備同學，依據(jù)教材資料及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學方法。努力加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使課堂清楚化，條理化，精確化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異樣留意調(diào)動同學的進取性，加強生生溝通，師生溝通，充分表達同學的主導作用，讓同學學得簡單，學得簡便，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分討論每一個層次的同學學習需求和學習本領(lǐng)，讓各個層次的同學都得到提高。

二、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑問我就進取征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，努力提高自我的教育教學水平。

三、仔細批改作業(yè)。

布置作業(yè)盡量做到有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情景實時改善教學方法，做到有的放矢。

四、進取推動素養(yǎng)教育。

新課改要求以提高同學素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中努力做到：并非只是傳授知識，而是留意了同學本領(lǐng)的培育，把傳授知識、技能和進展智力、本領(lǐng)結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。盡最大可能的讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

五、工作中存在的問題

對數(shù)學教材挖掘不深入。教法不夠敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對同學的自主學習，合作學習，缺乏理論指導.后進生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習立場、思維本領(lǐng)不太清晰。上課和復習時該講的都講了，同學掌控的情景怎樣，老師心中很多。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。

六、今后努力的方向

一份耕耘，一份收獲，教學中我深知自我有待改善的地方許多。今后我定要加強學習，挖掘教材，進一步把握知識點。多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。加強教學反思，努力把八班級(1、2)班的數(shù)學成果提高到新臺階。

八班級數(shù)學老師教學個人總結(jié)5

一學期來，我仔細執(zhí)行黨的教育方針，喜愛黨的教育事業(yè)，團結(jié)同事，關(guān)懷同學身心成長，到處在思想和行為上作同學的表率，現(xiàn)將自己本學期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

為了不斷提高個人的政治理論水平，提高對教育工作的認識，我常常學習黨的方針，政策，實時把握最新的觀念，尤其是教育綱要中對教育的新要求，用最新的理論武裝自己，使個人的思想覺悟不斷的提高，通過長期系統(tǒng)的學習，我對教育的要旨有了更為深刻的理解，對黨的教育方針的正確性有了更為深刻的體會，對應(yīng)試教育向素養(yǎng)教育轉(zhuǎn)軌的須要性有了更為深刻的認識。學校組織的政治學習兩周一次，我從未間斷，除此之外，每月自學理論三次，必寫心得體會，我還自覺主動的學習先進的榜樣，使個人的工作有了明確的奮斗目標。

二、常規(guī)教學方面