大二上學(xué)期末個人總結(jié)

大二上學(xué)期末個人總結(jié)成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉全部的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕快漂亮的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的抖動。

大一的生活悄然已逝,這一年的經(jīng)受對我的大學(xué)生活有著巨大的影響。很多事情過后，仔細冷靜地反觀自省是很有必要的。從對校園的生疏到熟識,從對學(xué)習(xí)的迷茫到對抱負的追求,學(xué)著在艱辛中查找歡樂,所經(jīng)受的一切都深藏在我的記憶里.回想這一年的大學(xué)生活,有歡樂,有淚水,有失敗,有收獲.

懷著一顆奇怪和期盼的心，我步入大學(xué)的殿堂。離開家獨立生活對我來說并不是一件難事，很快我就融入了新的集體，適應(yīng)了新的生活環(huán)境。然而適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，對我來說應(yīng)當算是一個考驗吧。高三到大學(xué)，地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生，卻不是鳳凰!大一是高中到大學(xué)的過渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，自己會覺得迷茫，似乎一切只是為了學(xué)而學(xué)，隨便的學(xué)習(xí)規(guī)劃、沒有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)進程，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。還好慢慢的適應(yīng)了四周的環(huán)境，慢慢的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫也慢慢消散。

從自己踏入大學(xué)校門的那一刻，我就許諾自己肯定要在大學(xué)的四年里學(xué)到許多學(xué)問，最終實現(xiàn)自己的人生目標，同時以自己的成就回報對我始終寄予厚望的父母，而今大學(xué)的一年已經(jīng)過去，雖然迷茫時常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。自己漸漸成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。明白路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己!

在生活中，自踏入大學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之轉(zhuǎn)變。由于這個生疏的環(huán)境需要一個更頑強更成熟的我來面對。沒了父母的嘮叨，沒了教師的吩咐，這份輕松帶給我們的卻不只是輕松，更多的是迷茫與苦惱。面對豐富多彩的校園生活，我們必需明確自己的方向，做出適當?shù)倪x擇，每個人都要為自己選擇負責。就是這樣，在大學(xué)里，沒有人告知你應(yīng)當做什么該怎么做，只有自己漸漸地在生活中漸漸適應(yīng)，去查找自己要走的路。成長意味著更多的責任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自己有足夠的士氣來面對這些。

回望過去的一年，有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的一句話作為小結(jié)：只說不干。是的，這個毛病伴隨我已經(jīng)好些年，只是始終不能去克制，這個假期中，我不斷反省自己，對過去始終浮華不定的我，作了深刻的反剩也不知道是否偏題。期末考試不是很抱負，我從不認為那是我的運氣不好什么的，我知道我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒有改，我想從我寫這份小結(jié)的時刻考試改正，我不知道是否會改掉，我想我會努力。

已經(jīng)過去的一年，是不斷充實自己，不斷探究的一年，我在很多方面獲益良多，力量方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也漸漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，不管是從日常表現(xiàn)還是最終的成績上都可以表達出來;社會交際力量仍舊需要提升，以助于以后的工作生活;在身體熬煉方面需要加強，良好的身體也是一個人持續(xù)進展的關(guān)鍵。

這一年，從書本中學(xué)習(xí)的學(xué)問不少，經(jīng)受的東西也許多。假如說書本上的學(xué)問是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的開頭，那么，社會工作則是我們所學(xué)學(xué)問得以實踐的平臺，我們也漸漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。

總之，對于我，和很多人來說，這一年是關(guān)鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，由于在這一年里，生活讓我們學(xué)會了思索，學(xué)會了像一個成人一樣對待問題，讓我們長大。

大一，給了我一些新穎而又苦痛的經(jīng)受，也教會了我很多，沒有什么付出是白費的，沒有付出也是沒有收貨的。在今后學(xué)習(xí)生活中，我會不斷努力，追求自己的抱負，在學(xué)習(xí)中體會生活，在生活中體驗人生!

大一的一年忙勞碌碌又這么沖沖的過去了,通過各方面的探究與努力,我最終找到了自己的幻想和屬于自己的生活,大二的我不再迷茫,我會奔著我的幻想腳踏實地的走好每一步!

大二上學(xué)期末個人總結(jié)2

不知不覺的走過了大一，如今回首就像昨天發(fā)生的事一樣.進入大學(xué)，整個人感到輕松了，由于我們進入了一個屬于自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了教師的吩咐，凡事可由自己打算了。但是，這份輕松也帶給了我們很多迷茫與苦惱。面對豐富多彩的校園生活，我們無從選擇;每個人都走不同的路，但每個人都必需為自己選擇負責。在大學(xué)里，沒有人告知你應(yīng)當做什么，只有自己漸漸地在生活中漸漸適應(yīng)。

時間像水中的倒影，一晃半年又過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素好像還游移在腦際，而今大二下學(xué)期的生活正向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時候?qū)σ磺泻孟穸疾紳M新奇感，于是處處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多.不過吃一塹，長一智，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的郁悶日子。

不知道自己的第一份總結(jié)寫的什么了，估量確定是壯志雄心，遠大理想什么的，說的那么多，可一點都沒有實現(xiàn)，自己那么擔心于現(xiàn)狀，那么想轉(zhuǎn)變現(xiàn)在這種狀況，可自己沒有做到，至少連自己都沒有突破，想轉(zhuǎn)變自己，給自己更大的空間，一切都是那么難?？荚?，不知道大學(xué)的考試意味著什么，可是究竟是學(xué)生，學(xué)習(xí)還是最重要的，不管你學(xué)得好不好，畢業(yè)的檔案袋里那份代表你過去的成績會如期而至的消失，沒想過太多的事，只知道自己要畢業(yè)不能四年白上了，漸漸的突然想起來不知道自己找工作的簡歷里到時候該填什么，都說大學(xué)的成績沒那么重要，可是依舊那份成績單依舊代表你的過去，那份成績單依舊會成為評判你的標準，大學(xué)的生活不知道該怎么說，過去了，好快，不知不覺自己已經(jīng)二十二歲了。應(yīng)當是一個大人的時候了，應(yīng)當學(xué)著長大。我們在宿舍一起，是挺快樂的，可是我們談?wù)撟疃嗟乃坪醵际亲约旱倪^去，似乎都是原來怎樣，至于現(xiàn)在在一起快樂就好，不知道是不是所處的環(huán)境不一樣，給朋友的定義不一樣，感覺原來的朋友好單純，沒有任何的目的，可現(xiàn)在似乎在不經(jīng)意間蒙上了一種特別的顏色，是關(guān)于利益，還是別的什么，真的不懂，只是感覺有時候很累。或許工作了以后更能明白現(xiàn)在朋友的定義，或許工作以后談?wù)撟疃嗟氖乾F(xiàn)在的朋友。

都上大二了，依舊還是那種感覺，不是我們想象中的大學(xué)，上一個大學(xué)似乎不如不上，開玩笑說咱們真該回家去，可是為了這個大學(xué)，也付出了那么多，說放棄沒那么簡單，大學(xué)也教給了我們許多的東西，至少學(xué)會了忍受，自己想要的東西肯定要爭取，靠別人不行，知道自己原來就是不太會說話，想改改，可是真的好難，想和別人搞好關(guān)系，但好難。關(guān)于愛情，大一興沖沖的以為大學(xué)的愛情很美妙，可是突然有人告知我，大學(xué)的愛情是那樣的，我們現(xiàn)在不懂愛情，曾經(jīng)的更不算愛，艷羨過人家手拉手的感覺，可是漸漸的知道了自己其實也可以，漸漸的習(xí)慣了這樣的生活。

回到家了，坐在家里寫這么個人總結(jié)更像是自己的日記，不知道從何說起，只是該給自己定一個目標，給自己一個最近的追求，就該是這樣，感覺半年的目標實現(xiàn)了一點，至少自己的成績提上去了一點，但是做某些事情時，還是有點力不從心。

總結(jié)回憶昨天，我百感交集;面對今日，我信念百倍;展望明天，我任重道遠!我想：“既然上帝讓我們都能自己把握自己的命運，那么我就肯定要并且也能把握好自己的命運，我的大學(xué)將會由于我的不斷回憶和展望而更加的無怨無悔!

假如要用一句話概括大二上學(xué)期的我，我只能說：“少了一份積極，多了一份沉穩(wěn)”。

大二上學(xué)期末個人總結(jié)3

在新奇感覺還沒有消逝的時候，大一第一學(xué)期已然過去了。經(jīng)過這五個月的大學(xué)生活之后，我已經(jīng)明顯感覺自己已經(jīng)愛上了這種自主支配的生活。從早上起床，到晚上入夢，一切的一切都能夠遵照我個人的意愿來執(zhí)行。這對于我們這些被初等教育壓榨了10個年頭的年輕人來說，無疑是夠我們享受一陣的大禮包一份。反正就我來說，半年時間沒夠讓我吃完這份大禮包。

自己支配的生活肯定應(yīng)當是效率最高的生活。我可以通過自己的統(tǒng)籌規(guī)劃把最需要干的事情集中火力解決掉。也可以輕松地對厭煩的事情說no。不管是學(xué)還是玩，我都能用一種最飽滿的態(tài)度面對這些東西。其實到了期末考試前夕，我才感覺到大學(xué)的期末復(fù)習(xí)是一件多么有意思的事情。遠遠比高中的枯燥復(fù)習(xí)有意思多了。大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有教師指出的光明大道，只有同學(xué)們自己摸索出來的羊腸小道，但是明顯，羊腸小道讓我們抄了不少近路。大家一起攜手度過考試的那些日子真是不錯。就是這些時候，產(chǎn)生了最多的開心。眼看著形形色色的活動和新奇的我們擦肩而過，一開頭心里挺起急的。計算機系課程真是挺重，看著別人新生就能搞點兒什么社團活動，而我們啃著離散的英文書下學(xué)期學(xué)業(yè)好象一點也不比第一學(xué)期輕不過我想我后來還挺適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活的。每天沉醉在作業(yè)中，以及自己制訂的消遣規(guī)劃中，社團讓他們玩去吧，學(xué)生會腐敗去吧。等我們大二大三時候，聽報告打報告被報告的不就是我們了么。不急不急。我想出國，所以抓緊學(xué)英語。到現(xiàn)在對于今后的事情沒有太多想法，只是覺得洋文憑挺氣派。出國應(yīng)當要挺高的成績，所以下一步這個學(xué)習(xí)得再努努力，突破一下。我已經(jīng)每天跑3000堅持兩周了，準備堅持到160斤為止。體育課之后也就根本就不是我的負擔，我跑下3000，沒有什么事情不能辦了。第一學(xué)期很快樂，下學(xué)期連續(xù)加油!

大二上學(xué)期末個人總結(jié)4

作為一名順當度過大一上半學(xué)期的學(xué)生，我受益頗豐?；貞泤⒓颖焙絹淼狞c點滴滴，歷歷在目。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來的文章中對這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動四個方面進展總結(jié)。

學(xué)習(xí)方面，我克制了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿足的成績。經(jīng)過一學(xué)期的熬煉，我熟悉到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)分，并有了一點心得。

1.高中的學(xué)習(xí)動機非常簡潔，那就是高考，學(xué)生、教師、學(xué)校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標突然變得模糊，學(xué)習(xí)動機也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的學(xué)問內(nèi)容相對簡潔，學(xué)問點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，學(xué)問理解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程嚴密，學(xué)問難度高，要求理解陳獨強，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與將來個人的進展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學(xué)習(xí)動機不很明顯。這一點，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別留意的。

2.學(xué)習(xí)動力方面，由于高中的終極目標是高考，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對將來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放慢慢滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其簡單對大學(xué)生的心理安康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標以及前景的清楚，使得學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都敢于投入資本進展運作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)向往，家長對學(xué)生鼓舞以及嘉獎制度，學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特別待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動力消逝。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的肯定信任，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)懷的將來的進展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標”;其次，是家長方面動力的減弱。由于大學(xué)生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)懷，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消逝，讓很多習(xí)慣的高中衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生劇烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將留意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動力下降。另一方面，學(xué)生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)(局部)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的疑心，而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個因素因人而異，假如在查找過程中產(chǎn)生焦躁心情，則也會造成學(xué)習(xí)動力的下降。最終，由于局部學(xué)生在劇烈的競爭中臨時迷失方向，奮斗目標也不清楚，造成學(xué)習(xí)動力下降。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)分，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了肯定的轉(zhuǎn)變，加之學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)動力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。

在生活上，我根本上都可以和同學(xué)們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)制造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比擬好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比擬會理解別人，固然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X得驕傲的是，進大學(xué)以來，我從來沒有一次光臨洗衣部，即使是在嚴寒的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的時機。由于我知道惰性這樣?xùn)|西是培育出來的，只要不給它一次時機，它就永久沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持潔凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

大二上學(xué)期末個人總結(jié)5

時間就如手中的細沙一樣無論怎樣努力都抓不住得從指縫中滑落，進校時的情景還歷歷在目，感覺像是做了一場美妙的夢，然后醒來后發(fā)覺自己已到了另一個世界，讓人不由自主得感慨道時間或許是這個世界上最殘酷的東西，沒有任何一個人能抓住它的流向。隨著時間的漸漸消逝我學(xué)會了很多，體會了很多，了解了很多，應(yīng)當說自己經(jīng)過了這一年的大學(xué)生活后已經(jīng)比以前更加成熟了，重新熟悉了自己一個與過去完全不同的自己。。。。。。。

過去的我總是以一種玩樂的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在的我則已經(jīng)學(xué)會了用慎重的態(tài)度對待它，由于小學(xué)，初中，高中的學(xué)問都是紙上談兵，從實踐方面來講沒什么實質(zhì)性的作用，而大學(xué)里的學(xué)問不一樣都是今后踏上工作崗位后要用到的，對于今后的工作有著巨大的影響，不學(xué)好的話就影響到自己將來的前途，所以不能再像以前一樣混水摸魚，得過且過，只求一個及格的分數(shù)就好，而是要打起十二倍的精神抓住每門功課中的學(xué)問點，始終牢記于心，并學(xué)會如何去嫻熟得運用這些學(xué)問才是關(guān)鍵。此外，還要把握