2022屆新高考英語必考語法之過去分詞用法透析

2022屆新高考英語必考語法之過去分詞用法專題透

析

1.分詞的定義：動(dòng)詞的-ed分詞即過去分詞，是由動(dòng)詞的過去分詞構(gòu)成，一般只

有一種形式。

2.過去分詞的語法作用：過去分詞一方面具有動(dòng)詞的性質(zhì)，另一方面也相當(dāng)于

一個(gè)形容詞或副詞，

基本用法:

過去分詞只有一般式?jīng)]有完成式。過去分詞在意義上最主要特點(diǎn)是表被動(dòng),在時(shí)

間上它可以表示多種關(guān)系：

(1)表示已經(jīng)發(fā)生的動(dòng)作：

Borninapoorfamily,hecouldnotgotoschool.因生于貧窮家庭，他上不起學(xué)。

Builtin1501,thebridgeisover500yearsold.這座橋建于1501年，已有五百多

年的歷史。

(2)表示經(jīng)常性動(dòng)作或泛指概念：

Heisamanlovedbyall.他是一個(gè)受大家愛戴的人。

Thewomantalkedaboutisveryrich.人們經(jīng)常談?wù)摰哪莻€(gè)女人很有錢。

【注】thewomantalkedabout也可表示“已被人們談?wù)撨^的那個(gè)女人

(3)表示與謂語動(dòng)詞同時(shí)(或幾乎同時(shí))發(fā)生的動(dòng)作：

Askedwhyhecame,hekeptsilent.問他為什么要來，他一言不發(fā)。

Hecamein,followedbyhissecretary,他走了進(jìn)來，后面跟著他的秘書。

(4)表示現(xiàn)在或過去(當(dāng)時(shí))的狀態(tài)：

Themurdererwasbroughtin,hishandstiedbehind.兇手被帶了進(jìn)來，雙手被綁在

后面。

用法意義及例句

主要表示主語的心理感覺或所處的狀態(tài)。

表語Don'ttouchtheglassbecauseitisbroken.不要碰那個(gè)杯子，它是壞的。

Heisquitepleasedwiththedesignofthedress.她很喜歡那禮服的式樣。

過去分詞作定語，一般放在名詞的前/后面，相當(dāng)于一個(gè)定語從句。

?單個(gè)的過去分詞在n前：Weneedmorequalifiedteachers.我們需要更多

定語合格的教師。

,過去分詞短語在n后：Isthereanythingplannedfortomorrow?明天有什

么活動(dòng)嗎？

?用作非限制性定語，前后用逗號(hào)隔開。

Thebooks,writtenbyLinson,sellwell.這些書是Linson寫的，很暢銷。

過去分詞和-ing分詞作狀語一樣，也可以表示時(shí)間、原因、條件、讓步、

方式、伴隨情況等。

*它的邏輯主語一般必須和句子的主語相一致。

①表時(shí)間，加when或while來強(qiáng)調(diào)時(shí)間概念：

(When)Seenfromthetop,itlookedlikeananimal.從上往下看，它就像

狀語一只動(dòng)物。

②表原因，

Encouragedbythespeech,hemadeuphismindtofight.受至U了講演的鼓

舞，他決定起來斗爭(zhēng)。

③表?xiàng)l件，有時(shí)過去分詞前可用if等詞

Ifheated,watercanbeturnedintosteam.水如果被加熱，會(huì)變成水蒸氣。

④表讓步，相當(dāng)于一個(gè)though/although引導(dǎo)的讓步狀語從句。

Laughedatbymanypeople,hecontinuedhisstudy.盡管被許多人嘲笑，他

還是繼續(xù)他的研究。

⑤表方式或伴隨情況。

Hewentintotheroom,supportedbyhiswife.他在他的妻子的攙扶下走進(jìn)

了房間。

⑥表結(jié)果，Thecupfelldowntotheground,broken.茶杯掉到了地上，破

碎了。

在see,hear,notice,watch,find,get,have,feel,make,leave,keep等詞后與

補(bǔ)足一名詞或代詞構(gòu)成復(fù)合賓語，用作賓語補(bǔ)語；但當(dāng)這類句子變成被動(dòng)

語語態(tài)時(shí)，過去分詞用作主語補(bǔ)語。

Havesthdone,havesbdo,havesbdoing=keepsbdoing

Whenwillyougotothehospitalandhaveyourtoothexamined?你什么時(shí)

候去醫(yī)院檢查牙齒？

Theyshouldbekeptinformedofthesituationthere.應(yīng)該讓他們知道那兒的

形勢(shì)。

與ing的用法區(qū)別：

作表過去分詞作表語通常表示主語所處的狀態(tài)或感受，

語的而-ing分詞作表語多表示主語所具有的特征

區(qū)別Hearingthenews,wefeltverysurprised.聽到那個(gè)消息，我們感到很驚訝

Thenewsisverysurprising.這個(gè)消息很令人驚訝。

作定過去分詞作定語通常表示完成的或被動(dòng)的動(dòng)作；

語的而-ing分詞作定語可以表示正在進(jìn)行的主動(dòng)的動(dòng)作。

區(qū)別

boiledwater開水boilingwater正沸騰的水

developedcountries發(fā)展的國家developingcountries發(fā)展中國家

changedcondition改變了的情況changingcondition變化著的情況

非謂語動(dòng)詞考題五種常見設(shè)題陷阱

陷阱一：形式上是考查非謂語動(dòng)詞，但實(shí)質(zhì)上是考查省略句

1.Theflowershisfriendgavehimwilldieunlesseveryday.

A.wateredB.wateringC.waterD.towater

【解析】答案選A。unlesswatered可視為unlesstheyarewatered之省略。又如：

Unlesschanged,thislawwillmakelifedifficultforfarmers.這項(xiàng)法令除非進(jìn)行修

改，否則將給農(nóng)民的生活造成困難。

2.Nomatterhowfrequently,theworksofBeethovenstillattractpeople

allovertheworld.

A.performedB.performingC.tobeperformedD.beingperformed

【解析】答案選A。Nomatterhowfrequentlyperformed可視為Nomatterhow

frequentlytheyareperformed之省略。

3.——Iwaswonderingifwecouldgoskiingontheweekend.

一good.

A.SoundB.SoundedC.SoundingD.Sounds

【解析】答案選DoSoundgood為Itsoundsgood之省略。

陷阱二：形式上是考查非謂語動(dòng)詞，但實(shí)質(zhì)上是形容詞的用法

1.Heisverypopularamonghisstudentsashealwaystriestomakethem

inhislectures.

A.interestedB.interestingC.interestD.tointerest

【解析】答案選Ao過去分詞interested在此已轉(zhuǎn)化為形容詞，interestedin意為

“對(duì)...感趣工

2.andhappy,Tonystoodupandacceptedtheprize.

A.SurprisingB.SurprisedC.BeingsurprisedD.Tobesurprising

【解析】答案選B。由于與形容happy并列，故可排除C和D。又因?yàn)槭怯靡哉f

明主語Tony的心情，故用surprised,不用surprisingo

陷阱三：形式上是考查非謂語動(dòng)詞，但實(shí)質(zhì)上是考查某種句式

1.—It'salongtimesinceIsawmysister.

一herthisweekend?

A.WhynotvisitB.WhynottovisitC.WhynotvisitingD.Whydon'tvisit

【解析】答案選A。Whynot…為英語中常用句式，用于提出建議，其后只接動(dòng)

詞原形,不接不定式或現(xiàn)在分詞。注意不能選D,但是若D改為Whydon'tyouvisit

也可以選。

2.Ifyouareplanningtospendyourmoneyhavingfunthisweek,better

it一you'vegotsomebigbillscoming.

A.forgetB.forgotC.forgettingD.toforget

【解析】答案選A。此處的better實(shí)為you'dbetter之省略。根據(jù)英語習(xí)慣,hadbetter

之后只能接動(dòng)詞原形，故選A。

陷阱四：形式上是考查非謂語動(dòng)詞，但實(shí)質(zhì)上是考查祈使句

1.Mary,here—everybodyelse,staywhereyouare.

A.comeB.comesC.tocomeD.coming

【解析】答案選A。此處考查祈使句的用法，故用動(dòng)詞原形。

2.一WhatshouldIdowiththispassage?

一themainideaofeachparagraph.

A.FindingoutB.FoundoutC.FindoutD.Tofindout

【解析】答案選C。此處考查祈使句的用法，故用動(dòng)詞原形。其實(shí)，此題也可視

為Youshouldfindout…之省略。

陷阱五：形式上是考查非謂語動(dòng)詞，但實(shí)質(zhì)上是考查并列句

1.Atlast,wefoundourselvesinapleasantparkwithtreesprovidingshadeand

downtoeatourpicniclunch.

A.sittingB.havingsatC.tositD.sat

【解析】答案選D。由句中的and可知，此句為并列結(jié)構(gòu)，且空格處填sat,與

其前的謂語動(dòng)詞found并列。

2.manytimes,buthestilldidn'tunderstandit.

A.HavingbeentoldB.Thoughhewastold

C.TohavebeentoldD.Hewastold

【解析】答案選D。句中的并列連詞but表明整個(gè)句子為并列句,同時(shí)表明but

前應(yīng)是一個(gè)獨(dú)立的句子，而不能是一個(gè)非謂語動(dòng)詞短語（所以不能選A或C）,又

因?yàn)閠hough為從屬連詞，用以引導(dǎo)讓步狀語從句，它與連接并列句的并列連詞

but不“兼容”，所以也不能選B。

3.Firstthericebywashingit,thenitinboilingwater.

A.prepare,cookB.preparing,cooking

C.preparing,cookD.prepare,cooking

【解析】答案選A。題干部分為兩個(gè)并列的祈使句，故均用動(dòng)詞原形。

語法詳解：過去分詞作賓補(bǔ)

概念引入

上個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了過去分詞作表語和定語的用法?，F(xiàn)在我們繼續(xù)學(xué)習(xí)過去

分詞作賓語補(bǔ)足語飛看這些句子：

1.NowwhenpeoplerefertoEnglandyoufindWalesincludedas,well.

2.FinallytheEnglishgovernmenttriedintheearlytwentiethcenturytoformthe

UnitedKingdombygettingIrelandconnectedinthesamepeaceful

government.

3.Youfindmostofthepopulationsettledinthesouth.

4.Theyfoundthewindowbroken.

5.soPingyuhadaphototakenstandingoneithersideoftheline.

這些句子中的黑體部分都是過去分詞作賓語補(bǔ)足語。

用法講解

賓語補(bǔ)足語是同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的一個(gè)小難點(diǎn)，許多同學(xué)都弄不清到底什么是

賓語補(bǔ)足語，它的作用是什么，所以我們今天就從賓語補(bǔ)足語講起，重點(diǎn)講解過

去分詞作賓語補(bǔ)足語的內(nèi)容。

什么是賓語補(bǔ)足語

英語中一些動(dòng)詞除需要一個(gè)賓語外，還需有賓語補(bǔ)足語句子意義才完整，

這樣就構(gòu)成了英語的六種基本句型（見【補(bǔ)充】）中的“主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)

足語”句型。賓語與賓語補(bǔ)足語之間在邏輯上是主謂關(guān)系?？勺餮a(bǔ)足語的結(jié)構(gòu)有

名詞、形容詞、副詞、介詞短語、動(dòng)詞-ing形式、過去分詞、不定式等。賓語和

其賓語補(bǔ)足語也被稱為復(fù)合結(jié)構(gòu)。

1.作補(bǔ)足語的詞語：

1）Weconsiderhim（tobe）agoodteacher.我們認(rèn)為他是一個(gè)好老師。

（名詞短語作賓語補(bǔ)足語，相當(dāng)于省略了tobe）

2）IfindlearningEnglishdifficult.我發(fā)現(xiàn)學(xué)英語很難。

（形容詞作賓語補(bǔ)足語）

3）Isawthekiteupanddown.我看見風(fēng)箏飛上飛下。

（副詞作賓語補(bǔ)足語）

4）Whenhewokeup,hefoundhimselfinastrangeplace.

他醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生的地方。

（介詞短語作賓語補(bǔ)足語）

5）Tommadethegirlcry.湯姆把女孩弄哭了。

（省略不定式符號(hào)to的動(dòng)詞不定式）

6）Thefatherfoundhissonplayinginhisroom.父親發(fā)現(xiàn)兒子在房間里玩。

（動(dòng)詞-ing形式做賓語補(bǔ)足語）

7）Thesoftmusicmakesusrelaxed,這首柔美的音樂使我們放松了。

（過去分詞作賓語補(bǔ)足語）

2.賓語補(bǔ)足語與賓語有邏輯上的主謂關(guān)系

1）TheynamedtheblackdogArrow.他們命名這只黑狗"Arrow”。

（我們可以說“ThelittledogisArrow.”,所以賓語thelittledog和補(bǔ)足語

Arrow是邏輯上的主謂關(guān)系。）

2）Inoticedalittlegirldrawingunderthetree.我注意到一個(gè)小女孩在樹下畫

畫。

（小女孩在畫畫，即賓語補(bǔ)足語的動(dòng)作是女孩做的，賓語與補(bǔ)足語是邏輯

上的主謂關(guān)系，而且是主動(dòng)的，用動(dòng)詞-ing形式作賓語補(bǔ)足語）

3）Weshouldkeephiminformedofwhatisgoingonhere.

我們必須讓他了解這里發(fā)生的事。

（他被告知某事，說明賓語"他''與補(bǔ)足語“告知”是被動(dòng)的主謂關(guān)系，也稱

為“動(dòng)賓關(guān)系，即動(dòng)詞及其賓語的關(guān)系”，用過去分詞作賓語補(bǔ)足語）

3.主語補(bǔ)足語

含有賓語補(bǔ)足語的句子變成被動(dòng)句時(shí)，原來的賓語補(bǔ)足語就變成了主語補(bǔ)足

語。

,Hewasfoundsleepingunderthetree.他被發(fā)現(xiàn)正在樹下睡覺。

（補(bǔ)充說明主語，與主語之間有邏輯上的主謂關(guān)系，是主語補(bǔ)足語）

4.介詞的賓語補(bǔ)足語

有些介詞的賓語有時(shí)也需有補(bǔ)足語，構(gòu)成介詞賓語的復(fù)合結(jié)構(gòu)。

Wewereallexcited,withthebonfireburninglateintothenight.

篝火一直燒到深夜，我們都很興奮。

（burning作介詞with的賓語thebonfire的補(bǔ)足語）

過去分詞作賓語補(bǔ)足語的意義：

過去分詞作賓語補(bǔ)足語，說明賓語的狀態(tài)或性質(zhì)，賓語是其邏輯主語?，一般

是過去分詞動(dòng)作的承受者，即邏輯上的被動(dòng)關(guān)系。

1)Isawhiseyes#xedonmewithcur沁sity.我看見他的眼睛盯著我，充滿了

好奇。

解析：

過去分詞fixed的用法是易錯(cuò)處。fix譯成“盯著”，一些同學(xué)會(huì)誤認(rèn)為“眼睛

正盯著“為什么用fixed,而不用fixing呢？實(shí)際上，應(yīng)該是“Ifixedmyeyeson...”，

即“我讓我的眼睛盯著..“，所以變成被動(dòng)時(shí)應(yīng)該是"Myeyesarefixedon...”,所

以用過去分詞作賓語補(bǔ)足語，表示被動(dòng)。另外，這里過去分詞不表示完成的動(dòng)作，

而表示狀態(tài)。再如：

Theglassisbroken.

此句中broken表示,摔碎的狀態(tài)。還要注意不能用beingfixed,因?yàn)閎eingfixed

表示瞬間的動(dòng)作，而沒有表示出過程。

2)WewanttheworkfinishedbySaturday.我們想要工作周六前完成。

解析：想要工作被完成，用finished。要分析賓語與補(bǔ)足語間的主被動(dòng)關(guān)

系。

3)Sheheardthefrontdoorshut.她聽見前門被關(guān)上了。

解析：shut的三個(gè)形式(原形、過去式、過去分詞)一樣，此處shut是過

去分詞，因?yàn)槭侨岁P(guān)上了門。

4)Wefoundthehousedeserted.我們發(fā)現(xiàn)這所房子被廢棄了。

解析:desert意為“拋棄、遺棄“，Somebodydesertsthehouse.因止匕是...the

housedeserted.

5)Ifeltmyselfcalledupontodosomethingtohelp.

我感覺我被召喚著要做點(diǎn)事情來幫忙。

解析：我感覺我自己被別人或者一種神秘的力量感召著，來做事情。因

此是“被叫”。

從上述的例子來看，作賓語補(bǔ)足語的過去分詞大多數(shù)來自及物動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)被

動(dòng)或完成。但也有少數(shù)來自不及物動(dòng)詞，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作完成后的狀態(tài)。

Whatareyougoingtodowitheveryonegone?大家都走了，你怎么辦？

能接過去分詞作賓語補(bǔ)足語的動(dòng)詞

1.表示感覺或心理狀態(tài)的動(dòng)詞，如:see,hear,feel,watch,notice；think(認(rèn)

為）,consider,find等

Wesawthethiefcaughtbythepolice.我看見小偷被警察抓住了。

Wethoughtthegamelost.我們認(rèn)為球賽輸了。

2.表示“致使”或“保持某狀態(tài)”意義的動(dòng)詞，如：make,get,have,keep,leave

等。

Don'tleavesuchanimportantthingundone.不要讓這么重要的事沒有人做。

Hehadhishatblownawayonhiswayhome.在回家的路上他的帽子被吹掉

了。

3.表示“希望、要求、命令”等動(dòng)詞,如：want,wish,like,expect,order

Iwantthehousewhite-washedbeforewemovein.我想要房子在我搬進(jìn)去

之前粉刷完。

Hewon'tlikesuchquestionsdiscussedatthemeeting.

他不喜歡在會(huì)上討論這樣的問題。

過去分詞、現(xiàn)在分詞和不定式作賓語補(bǔ)足語的區(qū)別：

1）過去分詞作賓補(bǔ)：與賓語之間是被動(dòng)關(guān)系，其動(dòng)作通常先于謂語動(dòng)詞完

成。

2）現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)：與賓語之間是主動(dòng)關(guān)系，其動(dòng)作與謂語動(dòng)詞同時(shí)進(jìn)行。

3）不定式作賓補(bǔ)：表示一個(gè)完成的動(dòng)作或看到、聽到或感覺到的具體動(dòng)作

的過程。

Isawhimopeningthewindow.我看見他正在開窗。（強(qiáng)調(diào)正在，且賓語做了

開窗的動(dòng)作）

Isawthewindowopened.我看見窗戶被打開了。（完成，被動(dòng)）

Isawhimopenthewindow.我看見他打開了窗戶。（看到賓語開窗的全過程）

注意：

1.有些動(dòng)詞后必須接todosth.作賓語補(bǔ)足語:如order,advise,persuade,

warn,encourage,get,cause等。

Iencouragedhertoworkhardandtotryfortheexaminations.

我鼓勵(lì)她用功并為這次考試做出努力。

2.感官動(dòng)詞(如see,notice,watch,discover等)和使役動(dòng)詞(make,have,

let等）一般接省略to的不定式作賓語補(bǔ)足語，但是變成被動(dòng)語態(tài)時(shí)，需帶t。。

Thegirlwasmadetopractisethepianoforthreehourseveryday.

這個(gè)女孩每天要練三個(gè)小時(shí)鋼琴。

重點(diǎn)句型：

1.have+賓語+過去分詞--havesth.done

I）表示“要?jiǎng)e人做某事”，此時(shí)可以用get代替have。

You'dbetterhavethattoothfilled.你最好把那顆牙補(bǔ)補(bǔ)。

Wemusthavethisnotesenttothemrighttoday.

我們今天就得派人把這個(gè)通知送交給他們。

2）表示“遭遇某種（不幸的）事情”，不能用get代替have。

Lastweekwehadallourwindowsbrokenbythenaughtyboys.

上周我們所有的窗戶都被淘氣的孩子們打碎了。

Ihadmyhandburnedinthefire.我的手被火燒傷了。

3）完成某事（自己也可能參與）

Ihavehadallmyspellingmistakescorrected.我把所有的拼寫錯(cuò)誤都改正了。

拓展：1）havesb.dosth.讓某人做某事

IhadMarycleanmybedroomyesterday.昨天我讓瑪麗打掃了我的臥室。

2）havesb./sth.doing讓某人一直做某事，（否定句中）容忍某人做某事

Hehaduslaughingduringthelunchtime.在午飯期間，他讓我們一直笑個(gè)不

停。

Iwon'thaveyoutalkingtoyourparentslikethis.我不許你對(duì)父母這樣講話。

2.get+賓語+過去分詞--getsb.done

表示“要?jiǎng)e人做某事”，可以與have互換。

Wehavehad\gottheTVrepaired.我們已經(jīng)請(qǐng)人把電視機(jī)修好了。

Let'sgetthisworkdone,andthenwecangoout.我們先把這工作做完，就可以出

去了。

拓展：getsb.todosth.使某人做某事。注意不省略to。

Igothimtoagreetotheplan.我使他同意了這個(gè)計(jì)劃。

3.“with+賓語+過去分詞”結(jié)構(gòu)withsth.done

過去分詞用作介詞W汕的賓語補(bǔ)足語，注意賓語與補(bǔ)足語之間是被動(dòng)關(guān)系。

Withallthethingssheneededbought,shewenthomehappily.

買完所有需要的東西，她高興地回家了。

Withthemattersettled,weallwenthome.

事情得到解決，我們都回家了。

拓展：“with/without+賓語+賓語補(bǔ)足語”結(jié)構(gòu)

with/without后面除了接過去分詞作賓語補(bǔ)足語外，也可以接現(xiàn)在分詞、不

定式、形容詞、介詞短語等作賓語補(bǔ)足語％這一結(jié)構(gòu)通常在句中作時(shí)間、條件、

原因、伴隨等狀語或定語。例如：

1）Shecameintotheroom,withhernoseredbecauseofcold.（伴隨狀語）

她走了進(jìn)來，鼻子凍得紅紅的。

2）Withthemealover,weallwenthome.（時(shí)間狀語）

聚餐結(jié)束了，我們都回了家。

3）Theteacherwaswalkingupanddownwiththerulerinhis（伴隨狀語）

老師走來走去，手里拿著尺子。

4）Hecouldnotfinishtheworkwithoutmetohelphim.（條件狀語）

如果我不去幫他，他不會(huì)完成工作。

5）Shefellasleepwiththelightburning.（伴隨狀語）

他睡著了，燈還亮著。

6）Withoutanythingleftinthecupboard,shewentouttogetsomethingtoeat.

（原因狀語）

柜櫥里什么也沒有剩下，她出去弄點(diǎn)東西吃。

7）Alittleboywithtwoofhisfrontteethmissingranintothehouse.（定語）

一個(gè)少了兩顆門牙的男孩兒跑進(jìn)屋里。

注意：

在with/without的復(fù)合結(jié)構(gòu)中，不定式、現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)，表示主動(dòng)，但不

定式表示將要發(fā)生的動(dòng)作，而現(xiàn)在分詞表示正在發(fā)生的動(dòng)作；過去分詞表示被動(dòng)

或完成。如上面句子中第4）句，tohelp的動(dòng)作還未發(fā)生；第5）句，他睡覺時(shí)

燈正亮著；而第6）句left表示被剩下，而且強(qiáng)調(diào)“剩下”的動(dòng)作已經(jīng)發(fā)生。

語法訓(xùn)練-過去分詞作賓語補(bǔ)足語

一、單句改錯(cuò)

1.Theclassroomwassonoisythattheteachercouldn'tmakehimselfhear.

答案：hear—>heard

2.Theprogramwassoexcitingthatthechildrenkepttheireyesfixingonthescreen.

答案：fixing—>fixed

3.Helookedaroundandcaughtamanputhishandintoherpocket.

答案：put—putting

4.NowwhenpeoplerefertoEngland,youfindWalesincludingaswell.

答案：including—included

5.Themanagerpromisedtokeepmeinformofhowourbusinesswasgoingon.

6.答案：inform一informed

二、語法選擇

1.Alexandertriedtogethisworkinthemedicalcircles.

A.torecognize

B.recognizing

C.recognize

D.recognized

答案：D

解析：

句意：亞歷山大努力讓他的丁作在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域得到認(rèn)