2022年七年級歷史教學(xué)總結(jié)15篇

2022年七年級歷史教學(xué)總結(jié)15篇

?七年級歷史教學(xué)總結(jié)1

雖說這一學(xué)期的教學(xué)時長將近五個月，卻也是轉(zhuǎn)眼即過，一

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?；仡櫛酒趯W(xué)科的教學(xué)工作，兼有得失。本學(xué)期以

來，我本著以學(xué)生成長促進(jìn)自我成長，全身心地投入到教學(xué)工作

中，應(yīng)該說圓滿完成了教委及學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總

結(jié)如下：

一、緊抓常規(guī)教學(xué)，有備無患

1、做好課前“三備”：備學(xué)生、備教材、備教法

需要說明的是，我的主修專業(yè)是語文而非史學(xué)，這所以去教

歷史學(xué)科，是應(yīng)學(xué)校的要求與安排，我艱難的答應(yīng)了。但我并沒

有被困難嚇倒，而是迎難而上。所以我給自己制訂了一系列以“加

強自我學(xué)習(xí)帶動學(xué)生成長”為主旨的方式方法。

備學(xué)生：

就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特征、觀察學(xué)生對于本學(xué)科

的愛好程度和接受程度，并實時的為備教法提供信息參考。我所

教的五個班，特征各不相同。結(jié)合《中國歷史》的學(xué)科特點，男

生的接受能力和愛好程度普遍高于女生，所以我在五個班的教學(xué)

過程中，在3班會下較大的勁來活躍課堂氣氛，而在4班，課堂

氣氛不太需要我的調(diào)動，就會自然而然的融入。所以，做好了“備

學(xué)生”的工作，課堂上就會比較輕松。

備教材：

就是指教學(xué)工作者要對自己所用的教學(xué)參考書要了解得清

晰、深刻、透徹。學(xué)生所接受的知識主要于教材和老師

的講解，老師對于知識的把握不清晰、了解不深刻、講解不透徹，

學(xué)生就很難接受，并且還會對學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒。故，我十分重

視備教材。開學(xué)時，我只拿到了一本教科書，沒有任何相關(guān)參考

資料，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時資

料、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，沒有參考書，我就自己在網(wǎng)上下載電子

書，然后到縣城打印裝訂，盡最大努力充實自己、完善課堂、豐

富學(xué)生知識。

備教法：

有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠，要活躍課堂、有效完成課

堂教學(xué)任務(wù)，良好的教學(xué)方法必不可少?！吨袊鴼v史》是一門比

較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過于死板，那樣只能把

本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn)。哪一

個知識點該用平鋪直敘、哪一個知識點結(jié)合歷史典故激情飛揚、

哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容、哪個時候應(yīng)該把

學(xué)生的互動列為重點活躍課堂氛圍，等等，我都在課前做好了充

分的準(zhǔn)備，必要是還要課前演練一番。

2、多聽課，勤學(xué)習(xí)，善反思

學(xué)校關(guān)心新進(jìn)教師的教學(xué)成長和能力培養(yǎng)，為我們指定了一

幫一指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是譚道書主席。不管什么層次、什

么學(xué)科的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也

為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)

方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂

教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的

成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、重視尖子、鼓勵后進(jìn)，優(yōu)差結(jié)合，整體推進(jìn)

雖然是《中國歷史》學(xué)科，但我決不忽視這一門學(xué)科的重要

性。學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情

況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況

的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的

認(rèn)識，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的.情況，調(diào)整教學(xué)方法。對于

個別班里的后進(jìn)生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想

教育相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣，力爭每一名學(xué)

生不掉隊。

三、課堂效果與教學(xué)成績

本學(xué)期，無論是階段性考試還是期末考試，我五個班的孩子

都取得了理想的成績，名列年級前茅，又特別是這次期末考試，

我4班32名學(xué)生成績在80分以上，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致

認(rèn)可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、促進(jìn)教學(xué)教

法的進(jìn)一步成長與提高。

四、深思自我不足與來期教學(xué)目標(biāo)：

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。社會瞬

息萬變，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多的時間來

學(xué)習(xí)提升自己。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶

差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。

3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科

研促教的力度，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來

更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新

的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己

向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。

|七年級歷史教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期結(jié)束比以往都短平快地結(jié)束啦，感覺真好。

現(xiàn)在對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

首先本學(xué)期教學(xué)中側(cè)重做的有以下幾點：

1、學(xué)期之初，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂活動，結(jié)合提前布置

給學(xué)生學(xué)生的假期作業(yè)：自選課程并進(jìn)行備課，課堂上展示，自

我感覺效果還是不錯的，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積

極主動性和越來越多的孩子自主學(xué)習(xí)加強

2、課堂上進(jìn)一步注重發(fā)揮學(xué)生主體，從課堂知識的傳授到

習(xí)題的講解，學(xué)生能做的盡量讓學(xué)生承擔(dān)，加強小組的合作學(xué)習(xí)，

一部分更多參與課堂的更優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)步很大，成績優(yōu)異

3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，在有限的課堂時間里盡量統(tǒng)一完

成單元檢測并且精講細(xì)練，以求提高學(xué)生閱讀理解歸納問題的能

力以適應(yīng)未來中考測試

充分發(fā)揮課代表、小組長的作用，加強課堂和課外的檢查督

促，形成自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)去取得良好的學(xué)習(xí)效果

其次總結(jié)工作中經(jīng)驗教訓(xùn)：

1、翻轉(zhuǎn)課堂后，課堂效率偏低，同步練習(xí)的一些時間被擠

占，影響基礎(chǔ)知識的鞏固，但是假以時日相信有了學(xué)習(xí)興趣和積

極主動學(xué)習(xí)的熱情，課堂效率會逐步提高，學(xué)業(yè)成績也會不斷進(jìn)

步

學(xué)生自主講解和學(xué)習(xí)需要一個逐步提高的時間，短期內(nèi)可能

不如不管三七二十一背下來的效果，長期來看對學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的

幫助和提高一定是巨大的，對此老師要有信心

2、在課堂時間極其有限的情況下做一些課堂教學(xué)措施的調(diào)

整，必須注意把握知識的脈絡(luò)和重點，以進(jìn)一步提高課堂效率，

同時注意更有效的加強基礎(chǔ)知識的背誦，畢竟能力的提高是建立

在掌握知識的基礎(chǔ)之上的。

以上是對本學(xué)期教學(xué)工作的一點體會和總結(jié)，相信在未來八

年級的學(xué)習(xí)中，孩子們的表現(xiàn)會越來越好，學(xué)業(yè)也會不斷進(jìn)步，

取得優(yōu)異成績。

|七年級歷史教學(xué)總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間又一個學(xué)期結(jié)束了，這個學(xué)期是在緊張、忙碌、充實、

成長中度過的，坦率地說是我參加工作以來最繁忙的一個學(xué)期，

同時更是我成長最迅速的一段時間，不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上，更

多的是在教學(xué)經(jīng)驗上、在教育教學(xué)心理承受能力上……。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，安排我教七年級的歷史課并承擔(dān)

備課組長的工作。

學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻激勵著

我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地

完成每一項工作，以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。

七年級的歷史組有耿立老師、李霞老師、新來的李紅晶老師

和于金龍老師，加上我一共是五個人，他們是我工作中愉快的合

作伙伴。

因為第一次承擔(dān)備課組長工作，在工作中多少會有一點點手

忙腳亂，在平時的教育教學(xué)工作中，他們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里

的工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝！

對于我而言，與其說是和他們在一起工作，還不如說是我在

向他們學(xué)習(xí)，坦率而言，我從他們身上學(xué)到了許多東西，和他們

相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機勃勃。

團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，

闖過一個個難關(guān)。

新學(xué)期剛剛開始的時候，孩子們第一次走進(jìn)歷史課堂，不知

道怎么學(xué)習(xí)歷史，更不知道歷史對于他們來說有什么意義。我知

道，攻堅戰(zhàn)還在后面呢。

師生相互調(diào)整、適應(yīng)的過程，真是一段難忘的歷程啊！每前

進(jìn)一步都是那么艱難，每節(jié)課我要面對學(xué)生審視的目光……我知

道，他們在通過不同的方式了解、適應(yīng)我。學(xué)生的這種心態(tài)及行

為我能理解，我要做的就是盡快讓學(xué)生適應(yīng)我，適應(yīng)七年級的歷

史學(xué)習(xí)，同時，我也得想盡一切方法讓學(xué)生喜歡我，喜歡歷史課。

在平時的上課過程中，我注意觀察學(xué)生，并且注意調(diào)整以往

我的教學(xué)方式，根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點一點地使歷史課

堂走進(jìn)他們，讓他們適應(yīng)七年級的歷史學(xué)習(xí)，同時也使我適應(yīng)了

同學(xué)們。

教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，

這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。

在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中，學(xué)生漸漸地了解我、接受

我的授課方式，進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會了去懂得歷史。

期中考試中，我所任教的七年級十一班、十二班、十三班、

十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且，在區(qū)里各

校評比中七年級期中考試成績各項指標(biāo)遙遙領(lǐng)先，這是七年級全

體歷史老師共同努力、團(tuán)結(jié)合作取得的成果。

這學(xué)期我參加了長春市第三屆教師論壇活動，在區(qū)選拔中脫

穎而出，參加的論壇稿件及錄像被選送到市里，在市里的層層選

拔之后，入圍最后十人的市級論壇競賽。通過參加這次論壇活動

不僅豐富了我的教育教學(xué)理論知識，而且也使我的學(xué)科教學(xué)研究

能力有了進(jìn)一步的提高，同時，我也從其他的參賽選手身上學(xué)到

了許多東西，更增強了我堅持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的信心和勇氣。

這個學(xué)期七年級歷史組組織了“動手做歷史”活動和百題競

賽活動，不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時，也使歷史走進(jìn)了

學(xué)生，讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課。

作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教

學(xué)工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間，每次

集體備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備，做到有效備課。這學(xué)期我們還承擔(dān)了

全區(qū)七年級的集體備課任務(wù)，共為區(qū)里七年級歷史老師精心備了

四課時的內(nèi)容，得到的教研員及區(qū)內(nèi)歷史老師的認(rèn)可，并獲得一

致好評。

備課是為了上好課，課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，力

求達(dá)到最好的教學(xué)效果。新來的李紅晶老師和于金龍老師經(jīng)常聽

我的課，為了能讓他們盡快的熟悉七年級的歷史課堂教學(xué)，我都

做到敞開課堂，毫無保留，希望他們能學(xué)到更多的東西，不斷進(jìn)

步。

我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課任務(wù)的

同時，每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí)、單元測試題、綜合測試題以

及復(fù)習(xí)提綱；這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題，使學(xué)生精練、老師精批，提

高了教與學(xué)的效率，真正做到了事半功倍。

|七年級歷史教學(xué)總結(jié)4

本學(xué)期我擔(dān)任七年級兩個班的歷史教學(xué)工作任務(wù)。雖然是老

教師，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢，我認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實開展教學(xué)

活動，勤于聽課學(xué)習(xí)他人長處。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，順利完成

教學(xué)任務(wù)，以下是我本學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的

環(huán)節(jié)。備課既要備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，

會嚴(yán)重影響課堂氣氛和教學(xué)效果。我不管多忙在教每一節(jié)課前我

都仔細(xì)研讀教材和相關(guān)的教學(xué)參考材料，明確本課的知識與能

力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維目標(biāo)，確定重點難點，

設(shè)計新課導(dǎo)入、子目之間的過渡語，然后擬定具體的教學(xué)設(shè)計，

編寫教案。

二、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，選取擬定適合學(xué)生的教學(xué)方式，

做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。因為所教學(xué)生整體基礎(chǔ)

差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)不主動。因此，我把握照顧全體，關(guān)注

個別的原則。以講授法為主，啟發(fā)式教學(xué)為輔，注重基礎(chǔ)知識的

教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

三、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用多媒體教學(xué)。歷史課堂容量大

時間緊，多媒體教學(xué)能較好解決這個問題。教學(xué)上有大量的課件

資源，為節(jié)省時間，我通常采用下載加修改的方式準(zhǔn)備課件，甚

至期中、期末復(fù)習(xí)課、試卷講評課也制作課件采用多媒體教學(xué)。

四、興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力

的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是注

重新課導(dǎo)入，采用學(xué)生感興趣的歌曲、歷史謎語、歷史迷案、歷

史故事、視頻等導(dǎo)入。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不

提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用講述法加問題教學(xué)法，讓學(xué)生從

問題中學(xué)會思考。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更

生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展

歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷

史教育的社會功能和育人功能。

五、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績不佳，學(xué)習(xí)信心不足。我沒

有急于求成，總是給學(xué)生鼓勵，對學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，讓他

們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對學(xué)生進(jìn)行情

感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛

心對待學(xué)生。

六、積極參加教研活動。圍繞“如何上好公開課”“如何學(xué)

好學(xué)科知識”“教學(xué)中如何滲透德育”等主題開展教研，完成主

體教研—撰寫。積極參加聽課評課，本學(xué)期完成20節(jié)的聽課任

務(wù)。在教學(xué)公開周活動，積極參與聽課評課。

七、履行骨干教師職責(zé)，認(rèn)真開展教師“結(jié)對子”活動。本

著互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的，制定結(jié)對子計劃，互相聽課評課，

本學(xué)期有明顯提高，本人聽了許老師9節(jié)課，而許老師聽了我

10節(jié)課。通過結(jié)對子活動，我認(rèn)識到自己存在的許多不足，也

認(rèn)識到結(jié)對子是雙向交流，“三人行必有我?guī)煛?。較好發(fā)揮骨干

教師的作用。

八、有計劃舉行單元測試。本學(xué)期積極收集單元試卷，做到

每單元都進(jìn)行測試。通過測試能及時了解學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況，有

針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略。期末練習(xí)卷也進(jìn)行測試，

并進(jìn)行詳細(xì)講評。期中考試是四校聯(lián)考，對比認(rèn)識教學(xué)差距，促

進(jìn)良性競爭。

九、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期參加20—年“初中教師崗

位培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)、“閩滬教育接力”活動、名師講堂等。

十、存在的不足是個人備課有時針對性不強，對課標(biāo)要求不

能較好把握，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往還是老師講得多，

提問學(xué)生偏少。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法

和手段成分還比較多，不敢采用新的教學(xué)模式。

|七年級歷史教學(xué)總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)任七年級三個班的歷史教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗

尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在

本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

由于我是（153）班的班主任，所以上本班的課比較輕松些，

自在。（155）班的同學(xué)比較活躍些，喜歡回答問題，所以能在

課堂上很好地配合老師。（154）班的同學(xué)相對于兩個班來說比

較安靜，上課的熱情比較低，這樣就比較難帶動起學(xué)習(xí)氣氛。在

這個年級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)幾乎沒有，且學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，

有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，

尖子生相對較少，課下所花時間又太少。

一、本學(xué)期實施的措施

1、做好充分的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好

的講好歷史課，在備課前，我將這些教材的內(nèi)容仔細(xì)地看一遍，

去網(wǎng)上找一些與本課知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興

趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教案，盡量使歷史教

學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。教學(xué)中，備課是一個必不可少，

十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不

好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因

此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和

教法。

2、認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)做到精簡精練，有針對性，有層次

性。為了做到這點，我到書店買了本同步訓(xùn)練試卷，并參閱教師

備課教材上的課后練習(xí)。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，并

記錄學(xué)生的作業(yè)情況。使學(xué)生做作業(yè)的同時鞏固了本課所學(xué)知

識。正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問題。

3、積極參加學(xué)校的教研活動，認(rèn)真聽課、評課，吸取其他

有經(jīng)驗老師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，聽課達(dá)10節(jié)以上。做

到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進(jìn)自己的教

學(xué)工作。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。如分析法、討論

法，自學(xué)、閱讀等方式，使學(xué)生有自己動腦、動口、動手的能力，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

5、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期22課基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在教學(xué)過

程中，突出了重點、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事件，

評析了重要歷史人物，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握本學(xué)期的知識內(nèi)容。

6、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過對歷史

文化、經(jīng)濟(jì)和成就等的講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感；

教會學(xué)生客觀分析歷史人物，提高了學(xué)生綜合分析事物的能力；

進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育；提高了學(xué)生思想覺悟。

7、每節(jié)課上新課前，利用5分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)提問，這樣可以

及時訂正和鞏固所學(xué)知識。

二、不足之處及存在問題

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去

學(xué)，不夠精細(xì)，有不少是被逼去學(xué)的。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興

趣方面著手，多向有經(jīng)驗的老師請教，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方

法，努力使歷史科成績更進(jìn)一步的提高。

歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種

大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史

產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法

學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物

故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多

地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前

輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

|七年級歷史教學(xué)總結(jié)6

這個學(xué)期就要結(jié)束了，我擔(dān)任的是七年級的歷史教學(xué)中。經(jīng)

過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)期開始以來，

我認(rèn)真制定了各類和教學(xué)有關(guān)的計劃，認(rèn)真研究教學(xué)理論、備課

和教學(xué)，積極參加各類教研活動，廣泛涉獵各種知識，形成比較

完整的知識結(jié)構(gòu)，在工作中，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教

學(xué)民主，取得了一定的成效。同時也提高了自己的教學(xué)水平和思

想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、學(xué)生情況

剛升入七年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱，尤其是第一次系

統(tǒng)地接觸歷史這一學(xué)科，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉的。因此

上在開學(xué)初這一段時間里我大部分時間所做的是在了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣。做到心中有數(shù)。為以后的上課打下了堅實的基

礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格遵循“五項教學(xué)常規(guī)”

1、耐心地學(xué)習(xí)《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材，

對教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄

清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用

自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。做好充分的課前準(zhǔn)

備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并參

閱了大量的歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事從書、初中

歷史教師知識手冊、初一歷史教案、中國通史、史記等等。在備

課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍，過濾出與知識點

比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，照

教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿

樂趣。

2、通過多種方式了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的

興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取

相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括

如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在

課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充

分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，

根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，在課堂導(dǎo)入時我

采用了豐富多彩的形式。優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。

如分析法、討論法，自學(xué)、閱讀等方式，還采用多媒體教學(xué)，如：

投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。使學(xué)生有自己動腦、動口、

動手的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動

學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，

使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明

了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣，課堂

上講練結(jié)合，布貉好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、細(xì)致批改學(xué)生的作業(yè)，針對學(xué)生不同的特點給予不同的

評語，使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識，更成為了和學(xué)生溝通的

橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問題，取得了學(xué)生的

信任，成為學(xué)生的良朋好友。

6、做好課后輔導(dǎo)工作

初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時

完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我緊緊抓住學(xué)生

的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時

做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對

后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到

別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表

示深刻的理解和尊重。我一再強調(diào)學(xué)生實踐能力的提高，經(jīng)常布

谿一些實踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課

堂上學(xué)到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學(xué)生

理論聯(lián)系實際的能力。

三、積極參與學(xué)校組織的教研活動，博采眾長，提高自己的

教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我

不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而且

還經(jīng)常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，

吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。積極參加歷史教

研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗老師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論。

四、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，采用“平時分積分制”，大大提高了學(xué)

生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動

復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在積分制實行過程中，注意分層，

對成績較差的學(xué)生減低問題難度，增強其自信心。通過本學(xué)期的

實踐證明該制度實行后課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)：一部分處于中游的同

學(xué)積極性提高了，而且逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；一部分成

績不大好甚至平常很調(diào)皮的學(xué)生，回答出問題加了分或因表現(xiàn)有

進(jìn)步加了分受到了表揚下次就會做得更好，慢慢的就有了很大轉(zhuǎn)

變。當(dāng)然在積分制剛剛推廣時也遇到了一些問題，有些學(xué)生為了

多加分在舉手答題時就會過于積極從而影響課堂紀(jì)律，我就趁此

機會對他們進(jìn)行了思想教育，不斷改進(jìn)、完善積分制，如全班表

現(xiàn)得積極合作就全班加分，增進(jìn)他們的團(tuán)隊合作精神。

五、培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴寬

知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，為讓自己知識水平不斷的提

高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學(xué)，不斷地更

新和補充自己的專業(yè)知識。

六、教學(xué)完成情況

1、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識教學(xué)。在教

學(xué)過程中，突出了重點、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事

件，評析了重要歷史人物，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從原

始社會到南北朝的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容。

2、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過對歷史

文化、經(jīng)濟(jì)等和成就講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感；教

會學(xué)生客觀分析評價歷史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提

高了學(xué)生綜合分析事物的能力；進(jìn)行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)

3、只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級取得了

很好的成績。

總之，在以后的工作中，社會對教師的素質(zhì)要求會更高，在

今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，爭取做一名有特

色的教師。的教育；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)

生思想覺悟。

|七年級歷史教學(xué)總結(jié)7

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級三個班的歷史教學(xué)工作，在工作中

貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)

素質(zhì)教育，為培養(yǎng)四有一代新人，本期七年級歷史教學(xué)除認(rèn)真地

向?qū)W生傳授了應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識之外，還向?qū)W生進(jìn)行了愛國主

義教育、維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育、優(yōu)秀品德和高尚情

操教育等思想品德教育。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深

入研究教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很

多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、本學(xué)期實施的措施

1、做好充分的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的

書籍，比如歷史知識成語故事從書、歷史基礎(chǔ)知識手冊、初一歷

史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看

一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)

容精心的組織起來，參照課標(biāo)及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即

符合課標(biāo)要求又充滿樂趣。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分

重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，

會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備

不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重

要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆

研教材和教法，利用課件使課堂教學(xué)添色不少。雖然辛苦，但事

實證明是值得的。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就

必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，

有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我

還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本、教材，

想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。

一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)幾乎沒有，且學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；

另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生

占較大多數(shù)，尖子生相對較少，課下所花時間太少。因此，講得

太深就照顧不到整體，我上學(xué)期開始備課時也沒有注意到這點，

因此教學(xué)效果不理想，后來及時調(diào)整方法就好多了。從此可以看

出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，

做到因材施教，對授課效果

有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)

生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

2、及時、細(xì)致批改學(xué)生的作業(yè)，針對學(xué)生不同的特點給予

不同的評語，使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識，更成為了和學(xué)生

溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問題，取得了

學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良朋好友。

3、積極參加歷史教研活動，吸取其他有經(jīng)驗老師的教法，

經(jīng)常閱讀學(xué)校訂閱的教學(xué)雜志，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。如分析法、討論

法，自學(xué)、閱讀等方式，使學(xué)生有自己動腦、動口、動手的能力，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

5、充分利用各班的學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行預(yù)習(xí)檢查、作業(yè)檢查、

訂正檢查、課課清等。

6、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期22課基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在教學(xué)過

程中，突出了重點、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事件，

評析了重要歷史人物，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從隋朝到

明清的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容。

7、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過對歷史

文化、經(jīng)濟(jì)等和成就講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感；教

會學(xué)生客觀分析歷史人物，提高了學(xué)生綜合分析事物的能力；進(jìn)

行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情

操教育。提高了學(xué)生思想覺悟。

二、不足之處及存在問題

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去

學(xué)，不夠精細(xì)，有不少是被逼去學(xué)的。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興

趣方面著手，多向有經(jīng)驗的老師請教，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方

法，努力使歷史科成績更進(jìn)一步的提高。

歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種

大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史

產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法

學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物

故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足，

希望在未來的日子里，取得更好成績。

?七年級歷史教學(xué)總結(jié)8

本學(xué)期在全組老師的共同努力下，七年級歷史與社會備課組

活動于每周四上午按時有序地召開，七年級歷史與社會備課組工

作總結(jié)。每次組內(nèi)活動，各位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，針

對如何上好每一節(jié)課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進(jìn)行探討，

較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)從備、聽、思三方面將

工作總結(jié)如下：

(-)備，即加強集體備課，通力協(xié)作。在每周的備課組活

動中，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，有計劃、有針對性地研討分析教材，

做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)。為此，

我們做到“四研究”。

1、研究教材，做到心中有數(shù)。首先是研究知識點本身，教

師必須在課前先把與此知識點相關(guān)聯(lián)的史料、史論進(jìn)行整理，然

后篩選提煉出其中的精髓，在課堂中對學(xué)生加以補充。其次是研

究知識點之間的聯(lián)系，教師必須培養(yǎng)學(xué)生對教材的整體感知能

力，因此要明了每課在本單元、本階段教材中的地位，宏觀掌握、

理清線索，從而構(gòu)建教材的總體框架。

2、研究教法，做到得心應(yīng)手。合理科學(xué)的教法，可以使教

學(xué)事半功倍。

通過組內(nèi)老師對課堂教學(xué)的實踐研究，常用教法有情境教學(xué)

法、講解法和表格式教學(xué)法等。

3、研究學(xué)生，做到知彼知己。根據(jù)七年級學(xué)生的認(rèn)知特點,

我們將本年級的教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上。作為起

始年級，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容相對簡單，所以可多進(jìn)行延伸拓展，

通過每節(jié)課鼓勵學(xué)生開口說、動手做，工作總結(jié)《七年級歷史與

社會備課組工作總結(jié)》。

4、研究中考，做到未雨綢繆。七年級社會納入中考范圍，

與其讓學(xué)生從九年級再開始接觸中考題，不如從現(xiàn)在就開始有意

識的、體系化的訓(xùn)練。為此，我們將近兩年的中考題做了專題分

類，找出與本年級相關(guān)的試題，并將其編入每課的學(xué)案中，以學(xué)

代練，讓學(xué)生提前感受中考、適應(yīng)中考。

（二）聽，即認(rèn)真聽課。本學(xué)期，學(xué)校開展了形式多樣的公

開課，從骨干教師示范課到評優(yōu)課，以及校外的公開課，本組老

師都積極參與其中，這既是自我展示的機會，又是相互學(xué)習(xí)的機

會。每次聽課后，都在組內(nèi)活動中進(jìn)行評課，促進(jìn)了新課改研討

氛圍的形成。另外，年輕教師每周都認(rèn)真地聽師傅的課，做到“聽

一課上一課”，虛心請教。

（三）思、，既教后、聽后、考后的反思。反思，是教師專業(yè)

成長的必要手段和重要途徑。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反

思，聽課后結(jié)合自身教學(xué)實踐做反思，考試后則通過得分率、典

型題例分析等進(jìn)行階段教學(xué)的反思，并在集備活動中進(jìn)行交流，

通過大家的集體探討，及時地調(diào)整下階段的教學(xué)工作，做到“一

步一思，思后即改”。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年級學(xué)生對社會學(xué)科已經(jīng)形成了一定

的學(xué)習(xí)興趣，班級之間的發(fā)展也相對均衡。在取得一些成績的同

時，也有一些問題值得思考，需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中

加以關(guān)注和改進(jìn)：

1.更好地發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，給學(xué)生更多的展示

機會。

2.使用多樣化的教學(xué)手段豐富課堂，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)

主動性。

3.加強教師的個人積累，并在組內(nèi)進(jìn)行資源的共享和交流。

|七年級歷史教學(xué)總結(jié)9

本學(xué)期我擔(dān)任的是七年級(117--------122)六個班的歷史教

學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)期開始以

來，我認(rèn)真制定了各類和教學(xué)有關(guān)的計劃，認(rèn)真研究教學(xué)理論、

備課和教學(xué)，積極參加各類教研活動，在工作中，嚴(yán)格要求學(xué)生，

尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，不斷地完美自己的“歷史快樂教學(xué)法”。

同時也提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)

任務(wù)。

一、學(xué)生情況：

大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，

同學(xué)們還不能適應(yīng)。有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等

生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此開學(xué)初這一段時間

里我大部分時間所做的是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣。做到心

中有數(shù)。為以后的上課打下了堅實的基礎(chǔ)，這一理論在我的教學(xué)

實踐中得到了有利的驗證。

二、教學(xué)工作：

1、我認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和

教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，每節(jié)課都以最佳的精神

狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初

中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意

以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去

培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動

學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，

使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明

了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣，課堂

上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、細(xì)致批改學(xué)生的作業(yè)，針對學(xué)生不同的特點給予不同的

評語，使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識，更成為了和學(xué)生溝通的

橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問題，取得了學(xué)生的

信任，成為學(xué)生的良朋好友。

4、積極參與學(xué)校組織的教研活動，博采眾長，提高自己的

教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高，教

學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交

流教學(xué)經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課，了解其他科組

老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上

去。積極參加歷史教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗老師的教法，深

入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，本學(xué)期聽課達(dá)10節(jié)。

三、努力方向

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精點撥，精練習(xí)，

精鞏固，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們

在新學(xué)期里能有更大進(jìn)步！

3、多對學(xué)生實施情感教育，用歷史史實教育學(xué)生，增強學(xué)

生主人翁意識和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生吃苦，勤奮，不屈不撓的精神

和追求真善美的高尚道德情操。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一

步！

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。只要

努力就會有收獲，在期末統(tǒng)測中我取得了一定的成績。但是無論

成績的高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不

是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

I七年級歷史教學(xué)總結(jié)10

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（廣4）班的歷史教學(xué)工作，在教學(xué)

工作中，我不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教材教法，虛心向同

事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以

下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、工作情況：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的

環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重

影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，

倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，

因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材

和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理

化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，

層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生

的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)

得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講

得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分

考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生

都得到提高。

3、虛心向其他老師請教。在教學(xué)上，有疑必問，在各個章

節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，

多聽其他老師的課。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己

的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自

己的教學(xué)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有

層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的

作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透

切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層

次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免

了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔

導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，

要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)

的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

6、運用多媒體教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)語言。

(1)教學(xué)的語言，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用

幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容，往

往有意想不到的效果。

(2)教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個重要手段，如多媒

體教學(xué)平臺、小黑板、掛圖、投影的運用，大大提高了教學(xué)的效

率。

二、學(xué)生情況：

1、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能依時完成作業(yè)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性大大提高，有一大部分同學(xué)對歷

史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

3、個別學(xué)生還沒有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。

4、存在的不足是學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學(xué)的

知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

三、教學(xué)成績與今后努力方向：

通過一學(xué)期的實踐，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對歷史科的學(xué)習(xí)興

趣，教學(xué)內(nèi)容完成得較好，學(xué)生成績普遍提高了。以上就是我在

本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希

望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更

好成績。

|七年級歷史教學(xué)總結(jié)11

歲月荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，第2學(xué)月已近結(jié)束。本學(xué)月中，我們

按計劃7年級新授了歷史下冊第6單元，初二年級對8年級下冊

新授了第3單元并進(jìn)行了期中復(fù)習(xí)。現(xiàn)將第2學(xué)月本人的教學(xué)情

況小結(jié)如下：

主要成績：

1、認(rèn)真組織、參與了集體備課。資源共享，以提高課堂教

學(xué)效率為根本目標(biāo)，突出有效備課環(huán)節(jié)。主要是樹立了新課程意

識，按課改的要求，加強了自主學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計；

2、狠抓了課堂效率的提高，積極創(chuàng)建高效課堂。主要表現(xiàn)

在：

(1)集體制作精美實效的課件，基本使用電教手段教學(xué)。

(2)精心研討教材，每一節(jié)課都有效高效的使用好學(xué)案。

(3)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動，課堂上上臺展示的學(xué)生多起

來了，效果很不錯。

(4)教學(xué)進(jìn)度按計劃如期進(jìn)行，基本沒有了拖堂現(xiàn)象，知

識點的當(dāng)場落實好。

3、積極進(jìn)行教研教改活動。積極參加組內(nèi)教學(xué)設(shè)計、聽評

課活動。

存在問題及困惑:

1、教后反思、查漏補缺工作未到位，沒有做到每一節(jié)課后

寫教后記。

2、課堂教學(xué)效益有待進(jìn)一步提高。少部分中等生和后進(jìn)生

沒有跟上。

3、學(xué)生后進(jìn)生面還比較大。

改進(jìn)措施

1、大力擴大優(yōu)生面，消滅學(xué)科成績不及格現(xiàn)象。教學(xué)、輔

導(dǎo)要熱心、耐心、細(xì)心。要側(cè)重輔導(dǎo)于學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，有的學(xué)

生，有行為缺限的學(xué)生。對這些學(xué)生要格外關(guān)心，善于發(fā)現(xiàn)其閃

光點，從小事抓起、從基礎(chǔ)抓起、從點滴抓起，抓反復(fù)、反復(fù)抓，

幫助他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。平等對待所有學(xué)生。

2、根據(jù)班級特點進(jìn)行二次備課。

3、利用好學(xué)案發(fā)揮學(xué)生的主動性和自主性。

4、用好手頭教材及資料，避免做無用功，打造高效課堂。

|七年級歷史教學(xué)總結(jié)12

初一下學(xué)期，本人任教初一年級X個班的歷史課，一學(xué)期來，

本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神

從事工作。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

一、本學(xué)期實施的措施及成效

1、做好充分的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好

的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史

知識成語故事從書、歷史基礎(chǔ)知識手冊、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。

在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍，過濾出與知

識點比較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起

來，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要

求又充滿樂趣。

2、精心設(shè)計學(xué)生練習(xí)。根據(jù)學(xué)科特色和學(xué)生特點，精心準(zhǔn)

備課堂練習(xí)，設(shè)計開放性課外習(xí)題，制作歷史手抄報、電腦報，

歷史手工制作等，使學(xué)生動手動腦。針對學(xué)生不同的特點給予不

同的評價，正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問題，取得了學(xué)

生的信任，成為學(xué)生的良師益友。

3、積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)

常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教

學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。如分析法、討論

法，自學(xué)、閱讀等方式，使學(xué)生有自己動腦、動口、動手的能力，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

5、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生上課的

注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在

教學(xué)過程中，注意分層，對成績較差的學(xué)生減低問題難度，增強

其自信心。

6、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期—課基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在教學(xué)過

程中，突出了重點、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事件，

評析了重要歷史人物，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從遠(yuǎn)古到

南北朝的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容。

7、通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過對歷史

文化、經(jīng)濟(jì)等成就的講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感；教

會學(xué)生客觀分析歷史人物，提高了學(xué)生綜合分析事物的能力；進(jìn)

行了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情

操教育。提高了學(xué)生思想覺悟。

二、不足之處及存在問題

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去

學(xué)，不夠精細(xì)，高分不多。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手，

多向有經(jīng)驗的老師請教，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法，努力使歷

史科成績更進(jìn)一步的提高。

?七年級歷史教學(xué)總結(jié)13

本學(xué)期，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我在

認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做

了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、工作態(tài)度

平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文

件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研

活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系

融洽。對學(xué)校安排的各項工作，盡最大努力保質(zhì)保量的完成，從

沒有出現(xiàn)因為個人的工作，而影響年級、學(xué)校的工作，時時處處

以大局為重，把工作放在第一位。

二、教學(xué)工作完成情況

一學(xué)期來，我積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)

理論學(xué)習(xí)、按時參加集體備課，和同課教師一起研究每節(jié)課的特

點，重點、難點，找出對應(yīng)的突破點，力爭讓每節(jié)課都收到最為

滿意得效果。這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動，每

個人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課，互相取長補短，并互相幫助共同得

到了提高。在做好本職工作的同時，還積極參加上級部門組織的

教學(xué)研討活動或會議，并認(rèn)真作出筆記，作出評價，做到了在學(xué)

習(xí)中提高，在活動中學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)常規(guī)的完成情況

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作

業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知

識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有

所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并

順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材,

力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)

生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教

案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)

散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維

的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)

課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)

生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適

合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽課二節(jié)，平時積極參與聽

課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

尤其是在市育英中學(xué)參加的優(yōu)秀課堂展示，對自己的教學(xué)促進(jìn)很

大，使我了解了現(xiàn)在歷史教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于

課堂，做到學(xué)有所用。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很

大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而

更促進(jìn)了歷史教學(xué)。

6、加強與備課組老師的合作，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過

一個學(xué)期的努力，七(1)、七(2)、七(3)、七(4)4個班的歷史成

績都取得了一定的進(jìn)步。其中，七⑶班的進(jìn)步更為明顯，每次

考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。

四、為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

在平時的上課過程中，非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，根

據(jù)不同班級的情況，調(diào)整上課思路和上課方法，針對不同同學(xué)的

情況，采取不同的方法，有的放矢，努力保護(hù)學(xué)生的積極性，和

創(chuàng)造性，力爭使每個同學(xué)都能得到發(fā)展的空間。1、2班學(xué)生比

較認(rèn)真能主動完成老師布置得作業(yè)，但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛

煉，所以，在1、2班上課時，注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，積極參

與開發(fā)學(xué)生的動手能力。3、4班同學(xué)思維比較活躍，但是總的

來說，學(xué)習(xí)不踏實，所以，在平時的上課過程中，注重鞏固練習(xí)，

及時讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。

五、成績只代表過去，需繼續(xù)努力

成績屬于過去，盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成

績，但是，同時也存在一些不足之處，而且隨著時間的推移，學(xué)

生、社會也將會向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求，這就要求我

們，在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足，不斷學(xué)

習(xí)，開拓創(chuàng)新，力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。

|七年級歷史教學(xué)總結(jié)14

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就

必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，

有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。教學(xué)的時候，懂得了解學(xué)

生對教學(xué)的重要性，專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，

學(xué)生易接受。

一、本學(xué)期實施的措施及成效

1.做好充分的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的

講好歷史課，我閱讀了很多歷史方面的書籍，比如歷史知識成語

故事從書、歷史基礎(chǔ)知識手冊、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課

前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍，過濾出與知識點比

較貼近又能結(jié)合實際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照

教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿

樂趣。

2.細(xì)致批發(fā)學(xué)生的作業(yè)，針對學(xué)生不同的特點給予不同的評

語，使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識，更成為了和學(xué)生溝通的橋

梁。正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問題，取得了學(xué)生的信

任，成為學(xué)生的良朋好友。

3.優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，

自學(xué)、閱讀等方式，使學(xué)生有自己動腦、動口、動手的能力，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

4.嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；不

斷進(jìn)行思想教育，不斷改進(jìn)、完善積上課方法，在教學(xué)過程中，

突出了重點、難點，抓住基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事件，評析了

重要歷史人物，使學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從隨朝到明朝的

重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容。

5.通過本學(xué)期的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過對歷史文

化、經(jīng)濟(jì)等和成就講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感；教會

學(xué)生客觀分析歷史人物，提高了學(xué)生綜合分析事物的能力；進(jìn)行

了維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操

教育。提高了學(xué)生思想覺悟。

二、不足之處及存在問題

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部